部編版三下語文第四單元寫作指導(dǎo)部編版三下語文第四單元寫作指導(dǎo)1你做過什么小實驗？向大家介紹一下。寫之前，可以先借助圖表整理小實驗的主要信息。寫的時候，可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把做小實驗的經(jīng)過寫清楚；還可以寫一寫自己做實驗時的心情、實驗中的有趣發(fā)現(xiàn)等。寫完后，讀一讀，再評一評：實驗過程是否寫清楚了？有沒有用得不合適的詞語？突出自己的感受審題指導(dǎo)相當(dāng)于列提綱重點(diǎn)是寫清步驟你做過什么小實驗？向大家介紹一下。寫的時候，可以用上2

和老師一起做實驗和老師一起做實驗3實驗名稱（新穎、形象，揭示主體）堅強(qiáng)的白紙實驗準(zhǔn)備（所用的材料、場地）尺子、白紙、桌面實驗過程（按步驟順序?qū)?，簡明扼要）第一步尺子放在桌子上，三分之一在桌子外第二步白紙鋪在桌面上，并蓋住尺子第三步用較大力氣快速擊打尺子實驗結(jié)果（你看到了什么變化？）白紙幾乎不動，阻止尺子跳起來一、先跟老師一起填寫，學(xué)會填寫方法。實驗名稱（新穎、形象，揭示主體）堅強(qiáng)的白紙實驗準(zhǔn)備（所用的材4實驗名稱實驗準(zhǔn)備實驗過程第一步第二步第三步實驗結(jié)果請試著為下面的實驗填寫實驗圖表。神筆馬良白板筆、平底容器、清水在平底容器中畫一只小船倒入一些清水，沒過小船輕輕攪動清水，讓小船剝離容器小船在水里漂起來了實驗名稱實驗準(zhǔn)備實驗過程第一步第二步第三步實驗結(jié)果請試著為下5填寫的重點(diǎn)是實驗步驟，要按照實驗的步驟，一步一步寫。寫步驟時，要將相關(guān)聯(lián)的小步驟合在一起說，這樣我覺得表述更加清晰，更加簡潔。你說的對，要簡潔，在表述時一定要簡潔，還要準(zhǔn)確無誤，不能模糊不清。填寫的重點(diǎn)是實驗步驟，要按照實驗的步驟，寫步6部編版三下語文第四單元寫作指導(dǎo)課件7根據(jù)“神筆馬良”實驗步驟，加上表示步驟的詞語和時間詞語。根據(jù)“神筆馬良”實驗步驟，加上表示步驟的詞語和時間詞8

我首先準(zhǔn)備了一個平底的盤子和一些清水，然后我用白板筆在盤子上畫了一只小船的輪廓，緊接著把它涂滿。稍過一會后，我將清水倒進(jìn)盤子里，之后晃動盤子。我首先準(zhǔn)備了一個平底的盤子和一些清水，然后我用白板筆9

寫步驟，還要學(xué)會寫自己的感受，讓內(nèi)容豐富起來。寫步驟，還要學(xué)會寫自己的感受，讓內(nèi)容豐富起來。10《蜜蜂》

聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個實驗。一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進(jìn)家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢?！蔽曳琶鄯涞臅r候是將近兩點(diǎn)鐘，也就是說，在大約三刻鐘的時間里，那兩只小蜜蜂飛了四公里路，這還包括了采花粉的時間。

……加入自己的想象加入心理活動加入人物語言等《蜜蜂》加入自己的想象加入心理活動加入人物語言等11我們仿照課文，給實驗寫上步驟再加上對應(yīng)的觀察和感受吧！我們仿照課文，給實驗寫上步驟再加上對應(yīng)的觀察和感受吧12原文：我首先將尺子放到一個平整的桌面上，讓它三分之一在桌面外，然后我在上面蓋上一張白紙。實驗物品擺放完畢，接下來我舉起右手，握成拳頭，最后用力地砸向尺子。加上聯(lián)想與想象真像給尺子蓋上了一個被子。原文：我首先將尺子放到一個平整的桌面上，讓它三分之一在桌面外13原文：我首先將尺子放到一個平整的桌面上，讓它三分之一在桌面外，然后我在上面蓋上一張白紙。實驗物品擺放完畢，接下來我舉起右手，握成拳頭，最后用力地砸向尺子。加上心理活動這時候我在擔(dān)心，尺子會在我的拳頭下飛起然后跌落到地上。原文：我首先將尺子放到一個平整的桌面上，讓它三分之一在桌面外14原文：我首先將尺子放到一個平整的桌面上，讓它三分之一在桌面外，然后我在上面蓋上一張白紙。實驗物品擺放完畢，接下來我舉起右手，握成拳頭，最后用力地砸向尺子。加上人物語言我對尺子說：“別慌，我給你蓋上被子。”原文：我首先將尺子放到一個平整的桌面上，讓它三分之一在桌面外15胸有成竹，才能文思泉涌。我們下面來列一下寫作提綱。寫作提綱胸有成竹，才能文思泉涌。我們下面來列一下寫作提綱。寫161.我要寫的實驗是什么？2.它需要準(zhǔn)備準(zhǔn)備什么材料？它有哪些步驟？它的原理和結(jié)果是什么？3.打算寫哪些主要步驟？4.加入哪些感受或其他內(nèi)容？5.打算擬定什么題目？習(xí)作提綱要求1.我要寫的實驗是什么？習(xí)作提綱要求17寫法指導(dǎo)第一步：審題

本次作文是寫自己做過的一項小實驗，要把實驗的經(jīng)過寫清楚。第二步：立意養(yǎng)成善于思考、勤于動手的好習(xí)慣。寫法指導(dǎo)第一步：審題18第三步：思維導(dǎo)圖第三步：思維導(dǎo)圖19怎樣寫？開頭中間結(jié)果：實驗結(jié)果：實驗名稱：實驗準(zhǔn)備：實驗過程：第一步：第二步：第三步：……得到的啟示：怎樣寫？開頭中間結(jié)果：實驗結(jié)果：實驗名稱：實驗過程：得到的啟20第四步：方法運(yùn)用說明、議論、描寫等表達(dá)方式，把實驗的過程寫清楚、寫具體。第四步：方法運(yùn)用說明、議論、描寫等表達(dá)方式，把實驗的21習(xí)作欣賞燒紙船今天我在《我們愛科學(xué)》這本書里看到了一個小實驗，實驗的名字叫“燒紙船”。我覺得很有趣，就決定做這個實驗。習(xí)作欣賞燒紙船22做這個實驗需要兩個桶、一個折好的紙船、一杯水和一個打火機(jī)。①我先拿來兩個裝奶粉的桶，然后用白紙折了一個紙船，把它放在兩個奶粉桶上，就像一座橋。接著我又端來一杯水，最后找來了一個打火機(jī)。①寫出了實驗所需的材料，清楚明了。做這個實驗需要兩個桶、一個折好的紙船、一杯水和一個打23準(zhǔn)備工作做好了，我就開始做這個小實驗。我先往紙船里倒?jié)M水，然后把打火機(jī)放到紙船下面，點(diǎn)著了火，火焰在紙船下面燃燒著，忽上忽下地跳躍著。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船，觀察它的動靜。準(zhǔn)備工作做好了，我就開始做這個小實驗。我先往紙船里倒24過了一會兒，我把手伸進(jìn)水里，發(fā)現(xiàn)水還是涼的，只能繼續(xù)等。又過了一會兒，水上冒起了熱氣，水還是不怎么熱。又過了一會兒，水中冒出了許多小氣泡，我知道水已經(jīng)很熱了，可是紙船還是沒有燒壞。②②有條理地記敘了實驗的經(jīng)過。觀察仔細(xì)，敘述得很清楚。過了一會兒，我把手伸進(jìn)水里，發(fā)現(xiàn)水還是涼的，只能繼續(xù)25通過查資料，我知道了這個實驗的原理，原來是水吸收了大量的熱量，所以紙達(dá)不到燃燒的溫度，紙船就不會燃燒起來了。這個實驗使我明白了，科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。③③寫出了自己的收獲。通過查資料，我知道了這個實驗的原理，原來是水吸收了大26習(xí)作點(diǎn)評看到這個題目就會讓人好奇，燒紙船會有什么結(jié)果呢？小作者按順序有條理地記敘了這個實驗的經(jīng)過，還寫出了自己的收獲，很具體。習(xí)作點(diǎn)評看到這個題目就會讓人好奇，燒紙船會有什么結(jié)果271.完成56頁表格。2.做一項實驗，并按要求寫一篇作文。（300字以上，記得寫批注哦）1.完成56頁表格。思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識?！绽士怂伎伎梢詷?gòu)成一座橋，讓我們通向新知識。部編版三下語文第四單元寫作指導(dǎo)部編版三下語文第四單元寫作指導(dǎo)30你做過什么小實驗？向大家介紹一下。寫之前，可以先借助圖表整理小實驗的主要信息。寫的時候，可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把做小實驗的經(jīng)過寫清楚；還可以寫一寫自己做實驗時的心情、實驗中的有趣發(fā)現(xiàn)等。寫完后，讀一讀，再評一評：實驗過程是否寫清楚了？有沒有用得不合適的詞語？突出自己的感受審題指導(dǎo)相當(dāng)于列提綱重點(diǎn)是寫清步驟你做過什么小實驗？向大家介紹一下。寫的時候，可以用上31

和老師一起做實驗和老師一起做實驗32實驗名稱（新穎、形象，揭示主體）堅強(qiáng)的白紙實驗準(zhǔn)備（所用的材料、場地）尺子、白紙、桌面實驗過程（按步驟順序?qū)?，簡明扼要）第一步尺子放在桌子上，三分之一在桌子外第二步白紙鋪在桌面上，并蓋住尺子第三步用較大力氣快速擊打尺子實驗結(jié)果（你看到了什么變化？）白紙幾乎不動，阻止尺子跳起來一、先跟老師一起填寫，學(xué)會填寫方法。實驗名稱（新穎、形象，揭示主體）堅強(qiáng)的白紙實驗準(zhǔn)備（所用的材33實驗名稱實驗準(zhǔn)備實驗過程第一步第二步第三步實驗結(jié)果請試著為下面的實驗填寫實驗圖表。神筆馬良白板筆、平底容器、清水在平底容器中畫一只小船倒入一些清水，沒過小船輕輕攪動清水，讓小船剝離容器小船在水里漂起來了實驗名稱實驗準(zhǔn)備實驗過程第一步第二步第三步實驗結(jié)果請試著為下34填寫的重點(diǎn)是實驗步驟，要按照實驗的步驟，一步一步寫。寫步驟時，要將相關(guān)聯(lián)的小步驟合在一起說，這樣我覺得表述更加清晰，更加簡潔。你說的對，要簡潔，在表述時一定要簡潔，還要準(zhǔn)確無誤，不能模糊不清。填寫的重點(diǎn)是實驗步驟，要按照實驗的步驟，寫步35部編版三下語文第四單元寫作指導(dǎo)課件36根據(jù)“神筆馬良”實驗步驟，加上表示步驟的詞語和時間詞語。根據(jù)“神筆馬良”實驗步驟，加上表示步驟的詞語和時間詞37

我首先準(zhǔn)備了一個平底的盤子和一些清水，然后我用白板筆在盤子上畫了一只小船的輪廓，緊接著把它涂滿。稍過一會后，我將清水倒進(jìn)盤子里，之后晃動盤子。我首先準(zhǔn)備了一個平底的盤子和一些清水，然后我用白板筆38

寫步驟，還要學(xué)會寫自己的感受，讓內(nèi)容豐富起來。寫步驟，還要學(xué)會寫自己的感受，讓內(nèi)容豐富起來。39《蜜蜂》

聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個實驗。一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進(jìn)家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢?！蔽曳琶鄯涞臅r候是將近兩點(diǎn)鐘，也就是說，在大約三刻鐘的時間里，那兩只小蜜蜂飛了四公里路，這還包括了采花粉的時間。

……加入自己的想象加入心理活動加入人物語言等《蜜蜂》加入自己的想象加入心理活動加入人物語言等40我們仿照課文，給實驗寫上步驟再加上對應(yīng)的觀察和感受吧！我們仿照課文，給實驗寫上步驟再加上對應(yīng)的觀察和感受吧41原文：我首先將尺子放到一個平整的桌面上，讓它三分之一在桌面外，然后我在上面蓋上一張白紙。實驗物品擺放完畢，接下來我舉起右手，握成拳頭，最后用力地砸向尺子。加上聯(lián)想與想象真像給尺子蓋上了一個被子。原文：我首先將尺子放到一個平整的桌面上，讓它三分之一在桌面外42原文：我首先將尺子放到一個平整的桌面上，讓它三分之一在桌面外，然后我在上面蓋上一張白紙。實驗物品擺放完畢，接下來我舉起右手，握成拳頭，最后用力地砸向尺子。加上心理活動這時候我在擔(dān)心，尺子會在我的拳頭下飛起然后跌落到地上。原文：我首先將尺子放到一個平整的桌面上，讓它三分之一在桌面外43原文：我首先將尺子放到一個平整的桌面上，讓它三分之一在桌面外，然后我在上面蓋上一張白紙。實驗物品擺放完畢，接下來我舉起右手，握成拳頭，最后用力地砸向尺子。加上人物語言我對尺子說：“別慌，我給你蓋上被子?！痹模何沂紫葘⒊咦臃诺揭粋€平整的桌面上，讓它三分之一在桌面外44胸有成竹，才能文思泉涌。我們下面來列一下寫作提綱。寫作提綱胸有成竹，才能文思泉涌。我們下面來列一下寫作提綱。寫451.我要寫的實驗是什么？2.它需要準(zhǔn)備準(zhǔn)備什么材料？它有哪些步驟？它的原理和結(jié)果是什么？3.打算寫哪些主要步驟？4.加入哪些感受或其他內(nèi)容？5.打算擬定什么題目？習(xí)作提綱要求1.我要寫的實驗是什么？習(xí)作提綱要求46寫法指導(dǎo)第一步：審題

本次作文是寫自己做過的一項小實驗，要把實驗的經(jīng)過寫清楚。第二步：立意養(yǎng)成善于思考、勤于動手的好習(xí)慣。寫法指導(dǎo)第一步：審題47第三步：思維導(dǎo)圖第三步：思維導(dǎo)圖48怎樣寫？開頭中間結(jié)果：實驗結(jié)果：實驗名稱：實驗準(zhǔn)備：實驗過程：第一步：第二步：第三步：……得到的啟示：怎樣寫？開頭中間結(jié)果：實驗結(jié)果：實驗名稱：實驗過程：得到的啟49第四步：方法運(yùn)用說明、議論、描寫等表達(dá)方式，把實驗的過程寫清楚、寫具體。第四步：方法運(yùn)用說明、議論、描寫等表達(dá)方式，把實驗的50習(xí)作欣賞燒紙船今天我在《我們愛科學(xué)》這本書里看到了一個小實驗，實驗的名字叫“燒紙船”。我覺得很有趣，就決定做這個實驗。習(xí)作欣賞燒紙船51做這個實驗需要兩個桶、一個折好的紙船、一杯水和一個打火機(jī)。①我先拿來兩個裝奶粉的桶，然后用白紙折了一個紙船，把它放在兩個奶粉桶上，就像一座橋。接著我又端來一杯水，最后找來了一個打火機(jī)。①寫出了實驗所需的材料，