部編版小學語文二年級下冊古詩二首魏風小學劉銀燕教學目標:認識“鶯、”“拂”等11個生字字，會寫8個生字。2、正確流利有感情地朗讀并背誦詩歌，了解大意。3、體會詩歌的語言美以及畫面美；能夠借助詩歌描繪的景物特點感受春天的美好；理解詩人對春天的喜愛和贊美之情。教學重點:識字寫字2、朗讀古詩教學難點:培養(yǎng)學生的想象能力和語言表達能力。課前準備：課件；生字本教學課時：兩課時教學過程：第一課時課前指導每周一詩朗讀本周學習《芙蓉樓送辛漸》這是一首送別詩，表達了詩人將與朋友離別的惆悵，以及對親友的思念與深情。關鍵詞語解讀；自由練習讀；師生古今對譯讀；二、猜謎語導入《村居》早安，小朋友們！前幾天我們已經(jīng)一起預習過第一課了，現(xiàn)在就讓我們走進第一課《古詩兩首》，感受春的氣息。先請小朋友們猜一個謎語。像蝴蝶，像飛鳥，乘著風兒天空飄。一根線兒拴住它，無風一栽往下掉。小朋友們猜對了，就是“風箏”。（介紹風箏）是啊，春天到了，小朋友們真希望自己脫下棉衣、沖出家門，來到田野里自由自在地奔跑、放風箏，甚至在草地上打幾個滾兒啊！我們一起來看看詩人高鼎筆下的小朋友們在做些什么？三、初讀古詩、認識生字1、朗讀古詩，帶拼音的生字多讀幾遍。2、游戲識字:手可摘星辰連一連四、再讀古詩、讀出節(jié)奏1、介紹《村居》是由清代詩人高鼎晚年歸隱于上饒地區(qū)，閑居農(nóng)村時所寫的一首七言絕句。描寫了詩人居住在鄉(xiāng)村時因春天來臨而喜悅，所見到的春天景象和放學后孩子們放風箏的情景。2、學習“拂”“堤”拂：吹拂春風拂面堤：河堤堤岸3、指導朗讀讀出節(jié)奏讀出對春天的喜愛之情五、圖文結合會詩意1、思考交流:這首詩描寫了哪些景物？找出寫景的詩句。詩中的人物是誰？在做什么？你體會到了什么？2、師生古今對譯讀，感受春天的美好。六、你還知道哪些關于春天的詩句？人面不知何處去，桃花依舊笑春風。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。七、學寫生字“詩”“村”“童”1、從讀音、結構、部首、筆順、組詞、指導書寫等方面學習生字。詩左右結構言字旁（古詩）（詩人）村左右結構木字旁（村居）（農(nóng)村）童上下結構立字旁（兒童）（童年）2、練一練每個生字在生字本上寫兩遍。課堂總結這首詩通過描寫春天的景象和放學后孩子們放風箏的情景，表現(xiàn)了人們對春天的喜愛和贊美之情。九、家庭作業(yè)：1、有感情地背誦古詩《村居》2、摘抄三句關于春天的古詩并背誦下來。（在學習筆記本上）3、“詩”“村”“童”三個生字在生字本上寫三字兩詞。第二課時一、課前復習兩首古詩《芙蓉樓送辛漸》和《村居》想想畫面導入《詠柳》春天，柳樹發(fā)芽了，吐綠了，細細的葉子編成柔嫩的柳條，隨風輕拂，跳起了婀娜的舞蹈……真美呵！置身于此景之中，唐代有一位著名詩人賀知章不禁吟誦了一首《詠柳》。介紹賀知章賀知章（約659—約744），唐代詩人，字季真，晚年自號“四明狂客”，越州永興（今浙江蕭山）人。賀知章與張若虛、張旭、包融齊名，合稱為“吳中四士”。主要作品：《回鄉(xiāng)偶書》《采蓮曲》《詠柳》等。三、初讀古詩、認識生字1、朗讀古詩，帶拼音的生字多讀幾遍。聽范讀自己練習讀一遍學習帶拼音的生字：妝垂絲絳裁剪多音字：似sì(似乎)shì（似的）2、游戲識字:手可摘星辰：詠妝垂絲絳裁剪讀一讀，記一記。河堤堤岸楊柳柳條吹拂春風拂面化妝梳妝打扮四、再讀古詩、讀出節(jié)奏1、《詠柳》這首詩是唐代詩人賀知章的千古佳作，詩人用獨特的筆觸描寫了春天的柳樹，借物抒情，歌頌和贊美了春天的創(chuàng)造力。2、學習字、詞的意思碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。妝：裝飾，打扮。一樹：滿樹。一：滿，全。在中國古典詩詞和文章中，數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量。下一句的“萬”，就是表示很多的意思。絳：用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。裁：裁剪。似：如同，好像。3、指導朗讀讀出節(jié)奏，讀出對春天的喜愛之情。師范讀生創(chuàng)意拍手讀五、圖文結合會詩意1、思考交流:《詠柳》描繪的是什么景色？表現(xiàn)了春天的什么特點？《詠柳》寫了柳樹和春風。柳樹高大、碧綠，枝條長而柔軟，葉子細小。春風溫暖。表現(xiàn)了春天生機勃勃和無窮的創(chuàng)造力。這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？《詠柳》表達了作者對柳樹、春天和大自然的贊美之情。師生古今對譯讀，感受春天的美好。高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。知識積累填空背讀一讀，填一填。描寫春天的詞語春回大地春光明媚春意盎然春暖花開春風得意春風和煦春風拂面春風蕩漾春風送暖春風化雨春風徐來春色迷人春色無邊春色怡人春色滿園春花爛漫春桃吐蕊枯木逢春春雨絲絲春雨綿綿七、學寫生字“碧”“妝”“綠”“絲”“剪”1、從讀音、結構、部首、筆順、組詞、指導書寫等方面學習生字。碧上下結構石字旁（碧玉）（碧綠）妝左右結構丬字旁（化妝）（嫁妝）綠左右結構纟旁（碧綠）（綠色）絲上下結構一部（絲帶）（絲巾）剪上下結構刀字部（剪刀）（裁剪）2、練一練每個生字在生字本上寫兩遍。課堂總結《詠柳》是一首詠物詩，通過描寫在春風吹拂下柳樹迷人的姿