慧明幼兒園主題審議《頑皮一夏》活動簡報_第1頁
慧明幼兒園主題審議《頑皮一夏》活動簡報_第2頁
慧明幼兒園主題審議《頑皮一夏》活動簡報_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

慧明幼兒園主題審議《頑皮一夏》活動簡報2020年7月17日，園區(qū)四樓會議室開展了小段教研活動。本次主題圍繞《頑皮一夏》展開?，F(xiàn)場通過“繽紛夏日”的主題審議，聚焦“基于主題審議下教學(xué)脈絡(luò)的邏輯性梳理”展開活動。嘗試對“教材”中的教學(xué)活動進(jìn)行一定邏輯關(guān)系的梳理，解析主題下教學(xué)活動設(shè)置的合理性與適宜性，進(jìn)行了現(xiàn)場研討。在教材基礎(chǔ)上，結(jié)合園本分析，梳理了適宜本園幼兒發(fā)展的主題脈絡(luò)及主題下的教學(xué)活動設(shè)置。梳理出審議教學(xué)、活動時大家可以思考的一些視角和方法，除了要思考幼兒在主題中，認(rèn)知經(jīng)驗的鏈接，情感經(jīng)驗的逐漸積累，而不能忽視幼兒學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。在實施完整兒童活動課程之前，如果教師能做到如下四個分析，目標(biāo)分析、兒童已有經(jīng)驗的分析、對教師自身的特點進(jìn)行分析、教學(xué)材料的分析，這樣課程實施的效果會更理想，才能更好的促進(jìn)集體教學(xué)活動的“點睛”作用。教研是短暫的，可教研帶給老師們的思考是長久的。主題背景下的教學(xué)脈絡(luò)梳理，在行進(jìn)中，有效的調(diào)動了教師分析教材、梳理與反思的能力。激勵教師們在自己的實際教育教學(xué)工作中，學(xué)會不斷反思，以正確扎實的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子，在成長中共同發(fā)展。2020年7月

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論