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如教生守堂序教師教師教師要成為高效能的課堂管理者使要教師紀(jì)律涉及到處罰和獎(jiǎng)勵(lì)這與開(kāi)學(xué)的一提供保障，如果學(xué)生在課堂講解演練

強(qiáng)化“告知，1.提醒學(xué)生需要遵守的程序；讓全培養(yǎng)2.體驗(yàn)了成就感。如果如果要使要是。明確地告知學(xué)生不遵守，1.預(yù)備進(jìn)入教室在自己座2.4.：舉手；2.老師同意后，站起說(shuō)出自己的疑問(wèn)如，眼睛；2.聽(tīng)明白請(qǐng)點(diǎn)頭微笑；，3.眼；4.聲音洪亮清晰，語(yǔ)速適中完全3.2.不完全贊同——微笑3.不贊同——1.從右向左（從里而外）依次傳遞，將3.，7.；8.；9.1.根據(jù)學(xué)習(xí)

一；化學(xué)歸納總結(jié)特別繪一本作業(yè)；3.一學(xué)期下來(lái)，裝訂成冊(cè)。：1；2.；3.出教室時(shí)，按秩序，不能；4.用3.輕輕不要1.輕聲向同座詢(xún)問(wèn)：請(qǐng)借一支筆用一下同21.在作業(yè)布2.利用4.；5.在：1.舉手；2.用清晰的語(yǔ)言說(shuō)；3.對(duì)提供站起舉速查；3.下課：1.平聲音3.對(duì)同學(xué)們的友好掌聲微笑，表；2.起洗手；2.到操場(chǎng)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動(dòng)3.，4.根據(jù)：

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