精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)6．1 質量方針本節(jié)規(guī)定了船員教育和培訓的質量方針、質量目標。6．1．1 質量方針學校船員教育和培訓的質量方針為：確保培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展,具有安全、環(huán)保和用戶意識，符合國家有關法規(guī)和國際有關公約要求的高素質航海人才。質量方針是學校從事船員教育和培訓的質量宗旨。本校從事船員教育和培訓的全體教職員工要樹立質量意識，視教育質量為生命，把提高船員教育和培訓質量作為進行教學工作的永恒的主題。“高素質”意指培養(yǎng)的學生要達到基礎理論扎實、實踐技能強、英語水平高，心理健康，體魄健全，敬業(yè)精神好，用人單位滿意。學校通過與有關單位保持密切聯(lián)系，以獲得國際、國內船員教育和培訓的新要求的信息，開展教學和訓練的評估活動，不斷提高辦學質量。6．1．2 質量目標學校船員教育和培訓的“質量目標”是貫徹質量方針的奮斗目標。學校船員教育與培訓主要通過下列途徑實現(xiàn)質量目標按照《規(guī)則》規(guī)定的質量要素建立質量體系，并不斷改進和完善。加強對教師的培養(yǎng)，為教師的職稱晉升及取得必要的海上資歷創(chuàng)造條件，采取多種途徑提高教師的外語水平。充分利用綜合性大學的資源，提高學生的外語、法律和計算機知識水平以及人文素質；經常聘請國內外航海專家來校講學，提高學生對現(xiàn)代化國際航運業(yè)的適應性。在專業(yè)課和培訓教學中，要逐步采用現(xiàn)代化教學手段；要加強對學生（員）的安全和環(huán)保意識教育。對教職員工、學生進行質量體系知識培訓，使他們理解并堅持貫徹質量方針，不斷提高培養(yǎng)人才的質量，使用人單位滿意。加強實驗室建設，爭取有較多的投入，滿足實踐教學的要求。對學生進行半軍事化管理,對培訓學員加強日常管理，培養(yǎng)其具有良好的服從意識和紀律觀念。有針對性地對學生進行思想素質教育和心理健康指導，使其具有較好的敬業(yè)精神和較高的政治素質。積極開展體育活動，增強學生的體質。教職工、學生的努力是質量體系獲得順利實施的保證。學校教育和鼓勵教職員工、學生為獻身航運事業(yè)而努力工作和學習。6．2 職責和權限本節(jié)規(guī)定了與船員教育和培訓質量體系要求相適應的內部管理機構，闡述對所有從事管理、執(zhí)行和驗證影響教育和培訓活動質量的人員的職責和權限。質量管理機構圖職責和權限體系最高管理者（校領導層）負責學校行政工作，管理質量體系各受控部門。負責協(xié)調、監(jiān)督列入質量管理機構的分管部門及其有關人員，按照質量體系文件規(guī)定，實施質量管理，確保質量體系的有效運行。確定質量方針、質量目標，確定各機構的工作任務和目標。組織制訂學校發(fā)展規(guī)劃，保證資源的投入和正確的投向。貫徹執(zhí)行國家方針、政策。批準質量手冊和質量方針、最高管理者的崗位工作指導書、簽批畢/結業(yè)學生驗印名冊。最高管理者任命管理者代表并批準管理者代表的崗位工作指導書。主持管理評審會議。分管副校長替代。管理者代表根據(jù)校長（最高管理者）授權，擬定質量方針、質量目標，擬定組織機構及其職責和權限。負責質量管理活動的組織、協(xié)調和監(jiān)督，保證質量體系的有效運行。對船員教育和培訓的全體員工和學生進行質量體系知識培訓，確保全體人員的理解和貫徹執(zhí)行。負責審定內部質量體系審核計劃，定期向校長匯報質量體系的運行情況，負責籌備管理評審。負責就質量體系有關事宜與外部聯(lián)系。批準質量體系程序文件和崗位工作指導書(除校長、體系最高管理者、副校長、管理者代表)。質管辦主任替代。院長全面主持學院行政工作。分管財務、人事、質量管理。貫徹執(zhí)行國家方針、政策、法規(guī)和國際有關公約。組織、管理學院教學、學術及行政活動。分管副院長替代。副院長（主管發(fā)展部工作）協(xié)助院長分管地方服務工作，分管學院發(fā)展部工作。負責組織外聘教師的管理和考核工作。負責船員培訓學生的招生工作。院長替代。副院長（主管教學、實驗室等工作）協(xié)助院長分管學院教學、教學改革和研究、教學設備、實驗室建設等工作。分管教務辦、各系、中心實驗室。組織擬定和審批專業(yè)培養(yǎng)方案（教學實施計劃）、船員培訓教學實施計劃（包括課程教學大綱）、師資規(guī)劃、負責師資管理、專業(yè)圖書管理工作。組織本學院學生的學籍管理工作，組織教學活動及教學檢查及評估。審定各種教學管理文件和規(guī)章制度。分管學院學歷教育招生工作。審定實驗室?guī)熧Y規(guī)劃。審定教學設備及實驗室管理文件和規(guī)章制度。組織實驗教學活動及實驗教學檢查與評估。負責實習教學和畢業(yè)實習的組織工作。院教務辦主任、各系主任、中心實驗室主任替代。副院長（主管學院行政、信息、檔案等工作）協(xié)助院長分管學院行政、信息、檔案等工作。分管海運學院辦公室。院辦主任替代。黨總支副書記（主管學生工作）協(xié)助院長分管學生非學業(yè)因素思想素質教育及學生日常管理工作。分管院學工辦。分管學生軍訓及半軍事化管理工作。分管學院保衛(wèi)、安全工作。負責學院校園文化和精神文明建設。組織制定和審定學生非學業(yè)因素評價體系實施細則及非學業(yè)因素思想素質教育工作計劃和規(guī)章制度。分管船員學歷教育畢業(yè)生就業(yè)指導工作。院學工辦主任替代。校辦負責外來文件和資料的登記、傳遞和歸檔。負責對外發(fā)文及外發(fā)文件的存檔保存和移交歸檔工作。負責組織新生入學和畢業(yè)生離校工作。負責學校的行政事務管理工作。負責向學校提交質量管理年度工作總結，并負責撰寫全校的年度工作總結和下年度工作要點。質管辦負責組織質量體系中的質量手冊、程序文件、崗位工作指導書、相關及支持文件的擬訂、修訂和發(fā)放工作。組織實施內部審核。質管辦成員參與處理與質量有關的日常教育管理活動中來自師生員工的投訴和掌握反饋信息。并在組織內審時進行檢查驗證。協(xié)助管理者代表做好質量體系的運行，改進和完善工作。負責受控文件的審定和蓋受控章工作。檔案館a.負責收集質量管理活動中形成的應歸檔的檔案，并實施檔案管理。b.負責檔案管理人員的業(yè)務培訓和開展檔案及質量體系宣傳工作。c.組織制訂和修訂檔案管理規(guī)章制度。d.負責向學校提交質量管理年度工作總結。人事處負責擬定學院人員編制及用人計劃，經審批后組織實施。負責學校人事管理、調配及人事檔案的歸檔及管理。負責制定和組織實施教職工培訓規(guī)劃，并對培訓的實施進行監(jiān)督檢查。負責組織各類技術職務的考評評審，辦理聘任手續(xù)。負責教職員工的考勤、考核與獎懲工作。負責向學校提交質量管理年度工作總結。教務處負責上級教育行政部門普通本專科教育教學管理政策的貫徹執(zhí)行。擬訂船員學歷教育本、?？茖W生教學工作的規(guī)章制度、發(fā)展規(guī)劃，經審定后貫徹實施。負責組織審定船員學歷教育本、?？茖W生專業(yè)培養(yǎng)方案，并編制每學年校歷。會同人事處審定師資建設規(guī)劃。負責組織安排學校船員學歷教育本、專科學生教學任務，組織和督促船員學歷教育本、?？茖W生的教學檢查和評估工作。負責指導和監(jiān)督船員學歷教育本、?？茖W生的教材供應工作。負責船員學歷教育教學實驗室（實習基地）建設工作。組織對實驗室（實習基地）建設項目的立項管理、評估、考核等工作。負責組織船員學歷教育本、專科學生招生工作、學生學籍和學業(yè)管理工作。負責本部門有關教學管理文件的制定、保存、歸檔工作。負責擬訂教學改革計劃和教學改革方案，經審批后，組織實施。負責質量體系文件在本部門中貫徹落實。負責學校船員學歷教育本、?？茖W生有關教學方面的對外聯(lián)系。負責向學校提交教學工作報告和質量管理年度工作總結。招辦負責制定船員學歷教育本、?？茖W生招生計劃，送主管校長批準后，上報省主管機關批準后實施。負責審定招生人員資格、招生人員的培訓及領導各招生組的錄取工作。負責船員學歷教育本、?？茖W生招生工作的總結。負責船員學歷教育本、?？茖W生招生工作的有關檔案的整理、傳遞、歸檔。負責向教務處提交質量管理年度工作總結。設備處b.負責會同有關部門制訂學校船員學歷教育本、專科學生實驗室建設規(guī)劃，經審批后組織實施。c.負責匯總編制全校儀器設備的購置計劃。負責儀器設備采購方式的審批工作。e.負責校新購儀器設備的驗收、建帳工作，舊儀器設備的維護、調撥、報廢的管理工作。f.負責對學院儀器設備管理，使用情況和實驗室管理情況進行考核評估和評優(yōu)工作。g.負責組織實驗技術開發(fā)專項經費項目的申報、評審、立項及驗收工作。h.負責儀器設備和實驗室工作的信息收集和歸口統(tǒng)計上報工作。i.負責本部門有關實驗室管理文件的制定、保存、歸檔工作。負責收集、整理儀器設備檔案，并移交學校歸檔。j.負責質量體系文件在本部門中貫徹實施。k.負責向學校提交儀器設備和實驗室工作報告和質量管理年度工作總結。圖書館負責公共基礎圖書資料和專業(yè)基礎圖書資料的購置及管理。向各部門提供圖書資料服務和期刊信息服務。負責指導學院圖書資料室的業(yè)務工作。負責向學校提供質量管理年度工作總結。學生處負責制定船員學歷教育本、?？茖W生管理規(guī)章制度及獎懲條例。負責校園文明建設和制訂、修訂學生非學業(yè)因素評價體系及其實施的管理工作。負責質量體系文件在本部門貫徹落實。協(xié)助船員學歷教育本、?？菩律雽W和負責組織畢業(yè)生就業(yè)指導、派遣工作。收集學院移交的畢業(yè)生檔案，并統(tǒng)一郵寄用人單位。負責與船員學歷教育本、?？茖W生工作有關的對外聯(lián)系工作。負責向學校提交質量管理年度工作總結。就業(yè)指導中心負責組織指導和推薦船員學歷教育本、專科畢業(yè)生就業(yè)工作。負責船員學歷教育本、專科畢（結）業(yè)生派遣工作。c.負責向學生處提交質量管理年度工作總結。保衛(wèi)處負責校園安全保衛(wèi)工作。負責辦理新生戶口關系移入及畢業(yè)生戶口關系遷移證明。負責向學校提交質量管理年度工作總結。繼續(xù)教育與培訓處a.負責船員教育和培訓成人教育和專業(yè)與特殊培訓學生招生廣告信息宣傳的審核備案工作。b.協(xié)助學院共同開拓培訓市場。c.監(jiān)督和規(guī)范船員教育和培訓成人教育和專業(yè)與特殊培訓違規(guī)辦學活動。d.負責向學校提交質量管理年度工作總結。院辦負責外來文件和資料的登記、傳遞和歸檔。負責內、外部來訪、投訴的接待和傳遞，擬定船員學歷教育招生計劃，送主管領導審核后報招辦。負責學院內重大會議的組織、協(xié)調工作。負責學院文件的起草、送審、發(fā)放。根據(jù)院長指示，負責學院行政事務的督查工作。負責全院工作量的匯總、審核,送院領導簽批上報學校。負責學院教職工的考勤、考核工作，匯總學院各部門及教職工的年度工作總結，并組織對其進行年度考核，撰寫學院質量管理年度工作總結。負責學院的科技、文書檔案、圖書資料的管理。負責外籍教師管理和外賓的接待工作。負責辦理學院教職工、學生參加國家海事局有關考證報名的行文。負責海員證的發(fā)放及回收。院教務辦負責擬訂學院在校學生規(guī)模和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。負責學院教學過程的組織和管理，擬定學院師（非外聘）資建設規(guī)劃。協(xié)助主管院長，組織擬定學院專業(yè)培養(yǎng)方案，教學大綱。協(xié)助主管院長組織全日制本、?？茖W生和航海職業(yè)教育學生的教學活動。在教務處指導下負責組織船員學歷教育本、專科學生教材建設工作。負責質量體系在本部門的貫徹落實。負責向學院提交質量管理年度工作總結。發(fā)展部負責與用人單位的交流、聯(lián)絡生源、培訓項目的開發(fā)，培訓開班申報。船員基本安全培訓、船員適任培訓和特殊培訓負責組織辦理學歷和非學歷船員專業(yè)證書和特種證書培訓的報名及收費，材料整理、審核、送審及各類船員證書的管理工作。辦理海員證有關手續(xù)。負責培訓學生的日常管理和服務以及培訓班檔案的整理、保存。負責收集處理用人單位的投訴及反饋信息。負責船員培訓教材的管理工作。負責向學院提交培訓質量管理年度工作總結。各系、部擬定本系、部各專業(yè)培養(yǎng)方案和課程教學大綱，經審批后組織實施教學。負責本系、部的師資建設工作，并按教師聘任條例提出聘任教師的方案。對本系、部的質量管理負全責，確保質量體系文件在本系、部的貫徹實施。參與本系、部實驗室的建設。負責向學院提交質量管理年度工作總結。院學工辦負責學院畢業(yè)生就業(yè)指導工作。負責學生半軍事化管理工作。負責新生檔案立卷工作，負責學生檔案的收集、編制、整理及管理工作。負責制定、檢查、落實學生半軍事化管理工作的規(guī)章制度。負責學生的思想素質教育，獎懲及學生非學業(yè)因素評價工作。負責向學歷教育學生收集考證原始材料交發(fā)展部。負責做海員證學生報名、政審，材料交院辦。航海職業(yè)教育學生管理工作由二年制學生工作負責人負責。負責學生國防教育。負責新生集中軍事訓練。負責指導、檢查學生的半軍事化管理。負責向學院提交質量管理年度工作總結。學生大隊協(xié)助院學工辦對學生進行非學業(yè)因素評價工作。落實學生半軍事化管理。組織第二課堂和社會實踐活動。負責向學工辦提交質量管理年度工作總結。中心實驗室負責教學設備的管理和航海技能訓練等工作。組織擬定實驗室建設與師資建設規(guī)劃。組織實施實驗教學和航海技能訓練。協(xié)助落實實驗教學檢查與評估。負責學院實驗儀器設備的檢驗、修理、維護和管理。負責擬訂學院教學、訓練設備的購置計劃及協(xié)助購置設備。負責向學院提交質量管理年度工作總結。成教部a.負責成教船員教育的招生工作及有關檔案的整理、傳遞、歸檔。b.負責成教學生的日常教學管理工作。c.負責向學歷教育學生收集考證原始材料交發(fā)展部。d.負責向教務辦提交質量管理年度工作總結。6．3 教學計劃學校為保持對船員教育和培訓的各專業(yè)培養(yǎng)方案與教學實施計劃和課程教學大綱編寫與開發(fā)的管理，以控制和驗證培養(yǎng)方案和教學實施計劃、課程教學大綱滿足《STCW78公約》及期修正案和國家海事局有關適任標準等方面的要求，建立《專業(yè)培養(yǎng)方案（教學實施計劃）與課程教學大綱的編制》程序。船員教育和培訓的各專業(yè)培養(yǎng)方案和課程教學大綱（包括實驗、實習課的大綱，下同）擬訂和評審時，要有豐富教學經驗的教師和具有海上資歷的船長、大副、輪機長和大管輪的教師等參加。各專業(yè)培養(yǎng)方案還要請外部有關專家評審。各專業(yè)培養(yǎng)方案和課程教學大綱編制前，要組織有關人員對用人單位、科研部門、相關院校進行調查研究,充分了解對培養(yǎng)人才的質量要求;組織有關人員學習國家、國際有關法規(guī)、國際公約和學校關于制訂專業(yè)培養(yǎng)方案的指導性意見；總結船員教育和培訓過去執(zhí)行培養(yǎng)方案和課程教學大綱的經驗，從而來確定制訂/修訂專業(yè)培養(yǎng)方案和課程教學大綱的基本指導思想。全日制本、?？茖W生各專業(yè)培養(yǎng)方案由各系組織擬訂，院初審及請外部專家評審，報教務處審核，并由教務處上報主管副校長批準后，下發(fā)執(zhí)行。非全日制函授學歷教育（成人教育）學生各專業(yè)培養(yǎng)方案由各系組織擬訂，院初審及請外部專家評審，報成教學院審閱，繼續(xù)教育處備案。航海職業(yè)教育教學計劃由各系組織擬訂，主管院長審核，報主管海事局批準。船員基本安全培訓、船員適任培訓和特殊培訓培訓教學實施計劃由發(fā)展部根據(jù)培訓項目要求組織制訂和修訂，主管院長審核，主管海事局批準實施。教學大綱由系主任（中心實驗室主任）組織擬訂，并組織具有中職以上或具有高級船員任職資歷的教師進行評審，主管院長批準實施。各專業(yè)培養(yǎng)方案與教學大綱和船員培訓教學實施計劃根據(jù)國家海事局要求，船員教育與培訓方面的國際、國內有關法規(guī)、公約的新規(guī)定和用人單位新的要求，進行修改或更新。 各專業(yè)培養(yǎng)方案與課程教學大綱和船員培訓教學實施計劃的修改或更新，由原制訂部門按有關程序進行。6．4 學員錄取與管理學校為保證達到船員教育和培訓的質量要求，建立《招生與錄取管理》、《注冊、成績和學籍管理》、《半軍事化管理》、《學生檔案管理》、《證書管理》、《畢（結）業(yè)及派遣》程序，對新生的質量和畢（結）業(yè)生的質量實施控制，使學生接受教育和培訓后能達到取得相應的畢（結）業(yè)文憑、學位證書和適任證書或培訓合格證的發(fā)證要求。招生與錄取管理學校對全日制本、?？茖W生和非全日制函授學歷教育（成人教育）學生各專業(yè)招生按照上級和學校實際確定的宏觀招生控制數(shù)制訂年度招生計劃,確保招生的專業(yè)和招生的數(shù)量與本校的辦學規(guī)模、辦學能力相一致。全日制本、?？茖W生和非全日制函授學歷教育（成人教育）學生各專業(yè)學生的錄取，要根據(jù)考生所在省市當年的錄取分數(shù)線及本校各專業(yè)的錄取分數(shù)線和船員的身體條件要求，進行嚴格審查，擇優(yōu)錄取。各類短期培訓班學員的招收,要與學院能提供的辦學許可證、師資、設備、場地、服務等條件和用人單位的要求相一致；船員的錄取資格（包括健康狀況）要符合海事主管機關的有關規(guī)定。各類短期培訓班開班要填寫《培訓開班申請書》和有關材料，經主管海事局批準后實施開班。航海職業(yè)教育招生與錄取要與學院能提供的辦學許可證、師資、設備、場地、服務等條件和用人單位的要求相一致；船員的錄取資格（包括健康狀況）要符合海事主管機關的有關規(guī)定。6．4．3注冊、成績和學籍管理6．4．3．1新生報到后：全日制本、專科學生和非全日制函授學歷教育（成人教育）學生按學校規(guī)定的標準要求進行入學資格全面復查，經注冊后即取得學籍，并編班標識，學生名單按規(guī)定報主管海事局及送有關部門及教師；航海職業(yè)教育學生和船員基本安全培訓、船員適任培訓和特殊培訓等各類短期培訓班學員按規(guī)定填寫船員培訓班學員情況登記表，留存編班標識，學員名單送任課教師。學員名冊及學員填寫的《船員培訓申請表》交主管海事局。有的培訓項目學員還要進行體檢。航海職業(yè)教育學生經注冊后即取得學籍，并編班標識，學生名單按規(guī)定報主管海事局及送有關部門及教師。全日制本、?？茖W生和非全日制函授學歷教育（成人教育）學生的考試及重修成績及所得學分成績按《注冊、成績和學籍管理》程序建立學籍管理數(shù)據(jù)庫。教務辦和二年制學生工作負責人按《注冊、成績和學籍管理》程序建立航海職業(yè)教育學生學籍庫。發(fā)展部及時向主管海事局收集培訓學員的評估、考試結果。全日制本、?？茖W生和非全日制函授學歷教育（成人教育）、航海職業(yè)教育和各類船員培訓班學生的學籍管理按照《注冊、成績和學籍管理》程序和《船員培訓管理制度》規(guī)定執(zhí)行。6．4．4 半軍事化管理（船員培訓日常管理）學院對全日制本、?？茖W生的日常管理按照《半軍事化管理》程序進行，成教學員按成教管理辦法進行，確保學生日常活動處于較嚴格的受控狀態(tài)，以培養(yǎng)學生有良好的國防意識、環(huán)保意識、組織紀律觀念、服從意識。航海職業(yè)教育學生的日常管理按照《航海職業(yè)教育學生手冊》進行。船員基本安全培訓、船員適任培訓和特殊培訓等各類短期專業(yè)培訓班學生的日常管理實行培訓項目負責人負責制，按照《寧波大學海運學院船員培訓管理制度》進行管理。以確保各短期專業(yè)培訓班學生的日常活動處于受控狀態(tài)。6．4．5 學生檔案管理學校為確保船員教育與培訓學生（員）的檔案管理處于受控狀態(tài)，為實現(xiàn)可追溯性提供依據(jù)，嚴格按照《學生（員）檔案管理》程序進行檔案管理。學生處是全日制本、?？茖W生檔案管理的主管部門，院學工辦負責本院全日制本、?？茖W生學生檔案的管理工作。成教部負責成教船員學歷教育學生的檔案管理工作。二年制學生工作負責人負責航海職業(yè)教育學生的檔案管理工作。發(fā)展部負責收集、整理船員基本安全培訓、船員適任培訓和特殊培訓等各類培訓班及培訓學生檔案，并定期移交院辦管理。6．4．6 證書管理船員教育和培訓的證書管理按照《證書管理》程序進行，確保證書送審驗印和發(fā)放工作處于受控狀態(tài)。全日制本、?？茖W生和非全日制函授學歷教育（成人教育）學生在校學習德、體合格,修滿規(guī)定的最低學分,準予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)文憑。本科學生符合《中華人民共和國學位條例》和《寧波大學學士學位授予工作細則》規(guī)定的授予學士學位，頒發(fā)學位證書。全日制本、?？茖W生和非全日制函授學歷教育（成人教育）學生在標準修業(yè)期滿時，凡體育不及格和未修滿規(guī)定學分者，不延長修業(yè)期的，作結業(yè)處理，發(fā)給結業(yè)證明。航海職業(yè)教育學生修滿規(guī)定課程，成績合格，準予結業(yè)，發(fā)給結業(yè)文憑。各類學生的畢（結）業(yè)證書，培訓合格證發(fā)放按照《證書管理》程序進行。6．4．7 畢（結）業(yè)及派遣全日制本、?？茖W生畢(結)業(yè)生派遣按照《畢（結）業(yè)及派遣》程序進行，以確保畢（結）業(yè)生的質量達到控制及畢（結）業(yè)學生盡快到達當?shù)厝耸虏块T或用人單位報到。全日制本、專科學生畢（結）業(yè)學生的質量控制由教務處、學生處負責，派遣工作由學生處負責，具體由畢辦實施，院學工辦協(xié)助。全日制本、專科畢（結）業(yè)學生離校后，學生處將及時向當?shù)厝耸虏块T或用人單位移交畢（結）業(yè)學生的檔案材料。成教船員學歷教育學生畢（結）業(yè)離校工作，按成教管理辦法進行。航海職業(yè)教育學生離校工作收二年制學生工作負責人負責。6．5教學與管理人員學校建立《師資管理》、《管理人員的任用和考核》、《員工培訓》程序，對教師、學生（員）管理人員和教學管理人員的任用條件和任用作出規(guī)定；對教師、學生（員）管理人員和教學管理人員進行培訓，使他們具有履行其崗位職責的水平和能力。學校各受控部門對新到任的教職工（非外聘）組織崗前培訓（非師范畢業(yè)新教師的教育學、倫理學、心理學三門課程培訓由人事處負責），培訓內容包括三門課，質量體系文件，崗位工作技能，職業(yè)道德和規(guī)章制度等。新員工實行一定的試崗期（大學畢業(yè)生實行一年見習期）。根據(jù)教師（非外聘）原有學歷情況和工作需要有計劃地安排到國內（外）進行外語進修或攻讀碩士研究生或其它形式的進修。海上專業(yè)課教師（非外聘）除具有一定學歷、授課經歷外，還應具有海上資歷。學院有計劃地安排有條件的教師上船見習，為他們獲得必要的海上任職資歷提供條件。因特殊培訓的要求，學院將根據(jù)需要選送有關教師（包括外聘）進行專門培訓。學校鼓勵有條件的教師用英語講授專業(yè)課，并組織他們進行相應的培訓。學生（員）管理人員和教學管理人員的培訓管理按照《員工培訓》程序進行；任用按照《管理人員的任用和考核》程序文件進行。學校根據(jù)《中華人民共和國船員培訓管理規(guī)則》要求，確保教學人員總數(shù)的80%通過中華人民共和國海事局組織的考試，并取得相應證明；船員教育和培訓管理人員符合相關規(guī)定。6．6 教學和訓練設備學校建立《教學設備管理》、《教材管理》、《圖書資料管理》程序，確保對教學和訓練所需的設施、設備、教材與圖書資料的控制，使其符合規(guī)定要求并保持可用狀態(tài)，消耗品能及時得到補充，為培養(yǎng)學生、培訓學員提供資源保證，對學生（員）加強環(huán)保意識的教育。教學設備教務處負責組織學生教學和訓練實驗室建設項目的管理工作，設備處負責實驗室所需設備的購置的審批工作，院中心實驗室負責設備的維護、保養(yǎng)和管理，負責消耗材料的管理和統(tǒng)計。教學和訓練設備的管理、環(huán)保的規(guī)章制度制訂及環(huán)保意識教育均按照《教學設備管理》程序和有關規(guī)定進行，確保教學和訓練設備處于良好的可用狀態(tài)，滿足教學的需要，確保對學生（員）的環(huán)保意識教育有效進行。教務處、設備處和學院要不斷充實專業(yè)培訓設備。專業(yè)培訓的設備不足時可租用，但只能限于租用同一市、縣內單位的設備,設備如需租用,要簽訂租用合同或協(xié)議。6．6．3 教材與圖書資料教務處負責組織船員學歷教育的教材的征訂、發(fā)放和管理，院教務辦協(xié)助。發(fā)展部負責船員培訓教材的征訂、發(fā)放和管理。圖書館及院辦、院教務辦要制定圖書資料的采購計劃及管理、流通辦法，為教師和學生提供圖書、資料、信息服務,滿足教學工作和學生專業(yè)知識,技能學習的需要。6．7 教學和訓練的實施學校建立《開課計劃與課程表的編制》、《教材管理》程序，確保對教學和訓練過程的準備階段的控制；建立《教學日歷的編制》、《課堂教學》、《實踐性教學》、《課程考試與考務管理》、《思想素質教育》程序，確保對教學和訓練過程實施階段的控制，以滿足質量方針、專業(yè)培養(yǎng)方案（培訓教學實施計劃）和課程教學大綱要求以及國家海事局規(guī)定的船員適任標準，并保證教學和訓練的有效實施。教務處負責組織對學院全日制本、?？聘鲗I(yè)教學過程的控制。成教部負責組織成人教育各專業(yè)教學過程的控制。學院主管教學的副院長負責組織對航海職業(yè)教育和各類培訓班教學過程的控制。在教學和訓練過程中，由教務辦、中心實驗室、系、部對教師的教學準備、授課、課程考核、試卷形成、審批、評估、保密及海上實習等各個教學和訓練環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況進行督導檢查，確保教學和培訓的質量。根據(jù)學校編制的校歷，按照《開課計劃與課程表的編制》、《教學日歷的編制》、《課堂教學》、《實踐性教學》、《思想素質教育》等程序，對專業(yè)培養(yǎng)方案和教學大綱進行細化，從而實施對學期教學活動的控制。學院每一位教師和實踐性教學人員確定學期教學和訓練任務及課程表后，應在授課前根據(jù)教學（實習、實驗）大綱的要求，制定教學日歷、實驗教學計劃表，經審核認可后實施；撰寫教案或講稿，以確保課程教學目標的實現(xiàn)和教學進度的控制。教師對學生實施課堂教學和實踐性教學，進行知識、技能的傳授，完成教學和訓練任務，實現(xiàn)教學和訓練目標。學生處主管全日制本、專科學生思想素質教育工作，學院主管學生工作總支副書記（副院長）負責組織本院學生思想素質教育。其目的是提高學生的政治素質，培養(yǎng)學生的敬業(yè)精神。6．8 質量記錄控制學校建立《質量記錄控制》程序，以便對質量體系運行過程中所產生的質量記錄進行控制和管理。質量記錄應按《質量記錄控制》程序有關要求正規(guī)記載并保存，以作為質量體系有效運行的證據(jù)。質量體系運行過程中產生的質量記錄有：教學訓練過程中的質量記錄；員工培訓記錄；教務管理過程中的質量記錄；管理人員任用考核記錄；學生/學員試卷、成績、學籍處理等記錄；行政管理過程中的質量記錄（包括獎懲材料）；體系審核、糾正中的各種記錄。質量體系每個程序文件后面附有對應的質量記錄的形式、內容（包括記錄、表格、報告、記錄的審核及批準人、時間等）質量記錄保存期限為四年，移交學校檔案部門的歸檔質量記錄的保存期限，按照《寧波大學檔案管理規(guī)范》的有關規(guī)定辦，以便于存取、檢索和實現(xiàn)可追溯性。各部門負責本部門有關質量記錄的收集、標識、保管（必要時送質管辦蓋受控章），應歸檔的記錄，要定期向檔案管理部門移交。借閱有關記錄需經有關部門負責人同意后，向檔案管理部門辦理借閱手續(xù)。質量記錄保管設施應提供適宜的環(huán)境、以防止損壞、變質和丟失。6．9． 教學和訓練的檢查和評估學校建立《教學和訓練的檢查和評估》、《管理人員的任用和考核》程序，對教學和訓練實施階段進行檢查、總結和評估，以發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師和管理人員、優(yōu)良的教學和管理方法，并及時糾正教學和訓練過程中實際或潛在的不合格，確保教學和訓練目標的實現(xiàn)。日常教學和訓練的檢查，教務辦、各系、部按《教學和訓練的檢查和評估》程序有關規(guī)定進行日常教學和訓練的檢查。學院教務辦在每屆學生畢（結）業(yè)前，根據(jù)對該屆畢（結）業(yè)學生掌握的學生成績狀態(tài)，持證情況、教師的課程總結等進行教學評估，并撰寫評估總結報告。船員基本安全培訓、船員適任培訓和特殊培訓結束后發(fā)展部項目負責人應對該期培訓教學進行總結和評估，并撰寫培訓班總結報告。人事處在每年12月份，組織對教學科研教輔崗位及管理崗位人員進行考核，以總結經驗教訓，獎勵先進。6．10糾正和預防措施學校建立《糾正和預防措施》程序，以保證不符合質量體系要求的現(xiàn)象、缺陷、教學過程中不符合專業(yè)培養(yǎng)方案和教學實施計劃和課程教學大綱安排或要求的問題以及不合格學生及時得到糾正，并采取適當和有效的預防措施，確保質量體系有效運行。各部門日常工作中的不合格項，內部或外部質量審核中發(fā)現(xiàn)的不符合質量體系要求的不合格項，外部與質量有關的投訴的問題，教學過程中不符合專業(yè)培養(yǎng)方案和教學實施計劃和課程教學大綱安排或要求的問題，由相關各部門及時進行糾正和改進，由質管辦監(jiān)控。各部門通過對內、外部質量審核