第第頁小班科學(xué)教案：水果、干果分類教案及教學(xué)反思

小班科學(xué)教案：水果、干果分類教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)和操作的快樂，豐富知識閱歷。

2、讓幼兒知道水果、干果的主要特征，并了解它們都屬于植物的果實(shí)。

3、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

4、培育幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)預(yù)備

1、實(shí)物：桔子;栗子;花生;蘋果等干果、水果假設(shè)干;

2、各種水果、干果小圖片假設(shè)干。

活動(dòng)過程

1、組織幼兒，激發(fā)愛好。

老師：小伙伴們，你們好!今日是美猴王孫悟空的生日，那么多的小猴子去參與美猴王的生日宴會，給美猴王帶了那么多好吃的東西，有蘋果、桔子、香蕉、粒子、瓜子、核桃等等。小伙伴，你們想不想去參與美猴王的生日宴會啊?

幼兒：想。

2、品嘗果實(shí)，比較異同。

老師：小伙伴們想去參與美猴王的生日宴會，可是，美猴王說，要參與他的宴會，需要過三關(guān)，每一關(guān)，美猴王都要提問小伙伴幾個(gè)問題，只要小伙伴回答對了，美猴王就讓小伙伴去參與他的生日宴會。

首先，美猴王提出了第一關(guān)的問題：

美猴王收了那么多好吃的東西，給了老師幾個(gè)，美猴王讓老師給小伙伴嘗嘗，不過呢，嘗過了之后要回答幾個(gè)問題，哪個(gè)小伙伴情愿嘗嘗?

幼兒：我

老師：指名小伙伴(發(fā)給小伙伴桔子合栗子)品嘗。

品嘗結(jié)束后。

小伙伴已經(jīng)品嘗完了，美猴王要問小伙伴問題了：小伙伴，我問你，哪一個(gè)果子水分多，哪一個(gè)果子誰分少?

幼兒：桔子水分多，栗子水分少。

老師：這是桔子和栗子不一樣的地方，小伙伴回答得特別好，其他小伙伴給他們鼓鼓掌(小伙伴鼓掌)。

然而，美猴王又問小伙伴了，桔子和栗子除了水分不一樣多外，還有什么地方不一樣?哪個(gè)小伙伴來回答?(提問)

幼兒：果皮不一樣，保存時(shí)間不一樣。(可引導(dǎo)幼兒說出)

老師：美猴王說了，小伙伴們真聰慧，這個(gè)水分多，果皮光滑，保存時(shí)間較短的叫水果;這個(gè)水分少，果皮是硬殼，保存時(shí)間較長的叫干果。小伙伴們肯定要記住了。

在跟著老師說一遍。(老師和同學(xué)一塊說)

老師：其實(shí)啊，水果和干果都能吃，它們都是植物的果實(shí)。(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)幾遍)

3、啟發(fā)幼兒說一說還知道哪些干果和水果。

老師：美猴王剛才告知老師說，小伙伴們真聰慧，你們已經(jīng)通過第一關(guān)了，下面進(jìn)行第二關(guān)。

小伙伴們都知道水果和干果都是植物的果實(shí)，美猴王現(xiàn)在問小伙伴，還吃過或者見過其他的果實(shí)，那個(gè)小伙伴說的多，舉手告知美猴王。(提問小伙伴)

小伙伴見過那么多的果實(shí)，美猴王可興奮了，美猴王給老師了一張果實(shí)的掛圖，小伙伴們說，這是什么?(出示桃子掛圖)

幼兒：桃子。

老師：這是桃子，美猴王又要問小伙伴了，桃子分幾部分?這幾部分都是什么?

幼兒：三部分，果皮、果肉、果核。(可引導(dǎo)幼兒說出)

老師：果實(shí)一般分為果皮，果肉和果核，可是，美猴王不知道該吃哪一部分，哪個(gè)小伙伴告知美猴王，該吃哪一部分?

幼兒：該吃果肉。(果皮，果肉均可)

老師：美猴王說，他特別興奮，知道該怎么吃桃子了?？墒?，美猴王還是不知道吃葡萄，瓜子，栗子的哪一部分?哪個(gè)小伙伴告知美猴王?

幼兒：葡萄吃(可以對幼兒進(jìn)行引導(dǎo))

老師：小伙伴們回答得特別好，美猴王都知道，該吃果實(shí)的那一部分了。美猴王說，感謝小伙伴告知他，該吃果實(shí)的哪一部分，美猴王說，小伙伴們可以通過第二關(guān)了。小伙伴們加油啊!在過一關(guān)就可以參與美猴王的宴會了。

4、通過游戲，鞏固認(rèn)識。

美猴王收了那么多的果實(shí)，有水果和干果。美猴王說，要小伙伴把水果和干果分開，分對了，美猴王就讓小伙伴參與他的生日宴會。";文.章出...自]'美猴王說，水果放在這個(gè)白色小筐里，干果放在這個(gè)綠色小筐里(出示小筐，小筐可依據(jù)自己的狀況而定)(發(fā)給幼兒假設(shè)干小圖片，讓幼兒進(jìn)行分類)。

5、總結(jié)講評幼兒表現(xiàn)

老師：小伙伴們分的特別好(錯(cuò)的要加以訂正并進(jìn)行指導(dǎo))，把小猴子送給美猴王的果實(shí)都分好了，美猴王可興奮了，讓小伙伴拿著這些果實(shí)中午14：30(孩子吃水果的時(shí)間)去參與他的生日宴會。

活動(dòng)反思

本次科學(xué)活動(dòng)我依據(jù)我們班的實(shí)際水平與接受技能，在活動(dòng)中力求"合作式的探究學(xué)習(xí)方式'采用相互尊敬，協(xié)商溝通，共同構(gòu)建的方式。運(yùn)用觀測和操作，利用多種感官(讓幼兒摸一摸、聞一聞、嘗一嘗、看一看)進(jìn)行探究實(shí)際操作，讓幼兒知道水果與干果的特點(diǎn)(水果顏色艷麗、果皮薄、果肉厚、水分多、味道酸酸的甜甜的;干果顏色不艷麗、果皮硬、果肉干、水分少、味道香香的)及他們的不同