春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝。春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那湖水的倒影里，映出紅的花呀，映出綠的草，還有那會唱歌的小黃鸝。嘀哩哩哩哩……春天在湖水的倒影里，還有那會唱歌的小黃鸝。整理課件朱自清春整理課件

朱自清(1898__1948),字佩弦，江蘇揚州人，散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。本文大致寫于1928年至1937年。他寫此文時，已經(jīng)沒有創(chuàng)作初期詩文的那種淡淡的哀愁情調(diào)，而是鮮明地表現(xiàn)出新鮮的格調(diào)和歡樂的情緒。如本文作者就細(xì)致觀察春天的景物，抓住景物的主要特征，描繪出了一幅幅動人的春景圖。作者簡介：整理課件生字、詞：

蓑（）水漲（）應(yīng)和（）薄煙（）黃暈（）捉迷藏（）醞釀（）suōzh?nghèbóyùn

cángyùnniàng欣欣然：歡歡喜喜的樣子。朗潤：明朗潤澤。賣弄：炫耀。醞釀：原意是造酒，這里是說各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。宛轉(zhuǎn)：形容聲音圓潤柔媚?；ㄖφ姓梗罕扔髯藨B(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動。整理課件整理課件請同學(xué)們自由朗讀課文，正確把握語調(diào)、語氣，自己喜歡的段落可以多讀幾遍。理清文章的思路及主要內(nèi)容。整理課件

盼春（1）

繪春（2—7）先勾勒輪廓：

春草圖春花圖春風(fēng)圖春雨圖迎春圖

頌春（8—10）春再具體描繪：整理課件古詩中描寫“春”景的名句春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（孟浩然）野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（白居易）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（韋應(yīng)物不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（賀知章小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。（陸游）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。春郊草色明，秀色如可攬。（張耒）春江潮水連海平，海上明月共潮生（張若虛）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（韓愈）整理課件用反復(fù)、擬人的修辭手法，充分表達(dá)了作者向往春天的急切心情?！敖庇玫檬譁?zhǔn)確，告訴我們春天還未來到。兩個“著”，兩個“了”，給我們以非常柔和、親切的感覺。整理課件太陽的臉紅起來了水漲起來了山朗潤起來了整理課件春草圖

作者從哪幾方面來寫草？嫩嫩的

綠綠的滿是的鉆（頑強的生命力）正面描寫側(cè)面描寫

孩子嬉戲（排比）寫春草的可愛（觸覺）情態(tài):質(zhì)地：色澤：長勢：偷偷地（不知不覺出現(xiàn)的情態(tài)）（擬人）整理課件

味覺

由春花聯(lián)想到秋實虛實結(jié)合，以虛襯實作用：不僅描繪出春花的艷美色彩，而且增強了語言的氣勢及音樂美，形象生動地表現(xiàn)了春花的繁盛。

視覺

比喻、擬人——不但寫出了野花的多，還寫出了它閃閃發(fā)光的明麗色彩。把音響和熱鬧的景象全寫出來了

春花圖視覺

擬人——各種花競相開放的情態(tài)聽覺、視覺

襯托花的繁茂、甜香正面描寫視覺

比喻、排比—側(cè)面描寫

把“散”改為“開”好嗎？為什么？答：“散”有“分散”的意思，比“開”含義豐富?；ǘ涠啵夯ㄉG：花味甜：蜜蜂鬧

蝴蝶飛：野花：本段的寫景順序：空間順序（樹上——花下——遍地）整理課件紅的像火粉的像霞白的像雪整理課件春風(fēng)圖

春風(fēng)的特點是什么？作者是怎樣把無形、無色、無味的春風(fēng)寫得富有生命力和感染力的？柔和（不寒、撫摸）芳香（泥草、花香）和悅（鳥鳴、輕風(fēng)流水、笛聲）

（通過調(diào)動各種感覺器官來感受）（觸覺）（嗅覺）（聽覺）引用、比喻、擬人（寫出了春風(fēng)的溫暖和柔情）整理課件春雨圖

春雨有什么特點？作者從哪幾方面寫？像牛毛像花針像細(xì)絲緊密

多、連綿、細(xì)密、輕盈薄煙輕盈潤物：

（比喻排比）

特征恩澤全：寫范圍，意境展現(xiàn)得相當(dāng)開闊。薄煙：比喻細(xì)雨蒙蒙的景狀,顯得形象?？棧号c細(xì)絲的比喻相照應(yīng)?；\：寫出了薄煙的高度。斜：暗寫春風(fēng)。綴景：樹葉小草安靜而和平的夜撐起傘慢慢走著的人地里的農(nóng)民靜默的房屋

閃光

細(xì)長（擬人）（潤物細(xì)無聲）正面?zhèn)让妗翱蓜e惱”

——喜愛之情（過渡）整理課件迎春圖

前幾幅主要寫春天的自然美，這一幅由景及人，表現(xiàn)了人們怎樣的精神狀態(tài)？人人迎春：城鄉(xiāng)老小舒活抖擻一年之計在于春

頌揚奮發(fā)向上的精神憧憬未來美好的生活整理課件頌春像娃娃——“新”（萬物復(fù)蘇，新的生命的開始）像小姑娘——“美”（百花爭艷，景色動人）像青年——“力”（春天充滿活力）（用比喻句，概括了五幅春景圖的含義，點明全文中心，與開頭相呼應(yīng)。）

三個比喻形象地點明了春天的成長過程。獨立成段，更能強調(diào)春的不同的成長過程，抒發(fā)作者強烈的贊美春天的真摯感情。整理課件9、靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。。2022/11/192022/11/19Saturday,November19,202210、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。2022/11/192022/11/192022/11/1911/19/202211:55:58AM11、以我獨沈久，愧君相見頻。。2022/11/192022/11/192022/11/19Nov-2219-Nov-2212、故人江海別，幾度隔山川。。2022/11/192022/11/192022/11/19Saturday,November19,202213、乍見翻疑夢，相悲各問年。。2022/11/192022/11/192022/11/192022/11/1911/19/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。。19十一月20222022/11/192022/11/192022/11/1915、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十一月222022/11/192022/11/192022/11/1911/19/202216、行動出成果，工作出財富。。2022/11/192022/11/1919November202217、做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。。2022/11/192022/11/192022/11/192022/11/199、沒有失敗，只有暫時停止成功！。2022/11/192022/11/19Saturday,November19,202210、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。。2022/11/192022/11/192022/11/1911/19/202211:55:58AM11、成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。。2022/11/192022/11/192022/11/19Nov-2219-Nov-2212、世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。。2022/11/192022/11/192022/11/19Saturday,November19,202213、不知香積寺，數(shù)里入云峰。。2022/11/192022/11/192022/11/192022/11/1911/19/202214、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。19十一月20222022/11/192022/11/192022/11/1915、楚塞三湘接，荊門九派通。。。十一月222022/11/192022/11/192022/11/1911/19/202216、少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。。2022/11/192022/11/1919November202217、空山新雨后，天氣晚來秋。。2022/11/192022/11/192022/11/192022/11/199、楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。。2022/11/192022/11/19Saturday,November19,202210、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。2022/11/192022/11/192022/11/1911/19/202211:55:58AM11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。2022/11/192022/11/192022/11/19Nov-2219-Nov-2212、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。2022/11/192022/11/192022/11/19Saturday,November19,202213、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。2022/11/192022/11/192022/11/192022/11/1911/19/202214、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。19十一月20222022/11/192022/11/192022/11/1915、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。。十一月222022/11/192022/11/192022/11/1911/19/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022/11/192022/11/1919November202217、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。2022/1