國外經(jīng)典廣告分析論文范例鑒賞〔共2篇〕第1篇：對國外經(jīng)典國外分析與創(chuàng)意思維訓(xùn)練課程教學(xué)改革的討論在廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的諸多專業(yè)課程中，國外經(jīng)典國外經(jīng)典廣告分析與創(chuàng)意思維訓(xùn)練是一門專業(yè)實(shí)訓(xùn)課。課程通過引領(lǐng)學(xué)生們分析很多的國外經(jīng)典廣告來吸取其中的營養(yǎng)，這些優(yōu)秀國外經(jīng)典廣告更是廣告藝術(shù)的最佳表現(xiàn)。優(yōu)秀的國外經(jīng)典廣告具有卓著創(chuàng)意的特性集審美藝術(shù)于一身，將策劃與設(shè)計(jì)外化。對于國外經(jīng)典廣告進(jìn)行分析不僅能夠理解廣告創(chuàng)意與策劃的經(jīng)過，還能懂得整體國外經(jīng)典廣告產(chǎn)生的經(jīng)過。分析經(jīng)典后采用不同的授課與演練形式來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情，給學(xué)生以良好的創(chuàng)意思維引領(lǐng)，重視對于學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)是課程的目的。課程是由對國外經(jīng)典廣告進(jìn)行分析與逐項(xiàng)創(chuàng)意思維訓(xùn)練的課堂練習(xí)形式完成的。從分析、訓(xùn)練到把握的經(jīng)過發(fā)掘同學(xué)潛在的創(chuàng)造力給予后期設(shè)計(jì)階段貯備能量。一、國外經(jīng)典廣告案例的選擇與互動(dòng)授課形式國外經(jīng)典廣告的產(chǎn)生與構(gòu)成需要根據(jù)廣告任務(wù)與最終表現(xiàn)一步步完成，然而并不是千篇一律的演繹，國外經(jīng)典廣告有很多外化的形式。這些多樣的表現(xiàn)與承載廣告信息的媒介不可分割，例如報(bào)紙廣告、招貼海報(bào)、電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告等。另外，廣告是對于產(chǎn)品信息的傳遞因而國外經(jīng)典廣告可以根據(jù)產(chǎn)品或者企業(yè)的特性來具體表現(xiàn)出企業(yè)特性、行業(yè)特性以至民族特性。針對不同的國外經(jīng)典廣告進(jìn)行分析的角度與重心截然不同，要提升學(xué)生的歸納提煉方式、分析與調(diào)研能力、設(shè)計(jì)與表現(xiàn)的能力一定要重視案例作品的選擇。1、廣告案例的類別穿插與時(shí)代性具體表現(xiàn)出根據(jù)廣告載體的不同課上選擇給同學(xué)觀看分析的案例經(jīng)常有平面類廣告和影視類廣告。一般來講案例的形式會(huì)由易到難的順序引領(lǐng)同學(xué)去觀看、分析，找出廣告本身的創(chuàng)意點(diǎn)所在與一些畫面的形式完成的詳細(xì)操作等。通常從報(bào)紙廣告、宣傳冊、招貼類廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告到最為復(fù)雜的影視類動(dòng)態(tài)廣告。這樣的順序是遵守廣告本身任務(wù)量的輕重梯度，然而實(shí)際的課上施行效果并不能夠更為積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與感官神經(jīng)。因而，對于廣告案例的類別在進(jìn)行播放，分析的經(jīng)過并不能一味的根據(jù)順序進(jìn)行賞析。在課上采用整塊分布，中間短時(shí)間播放其他類型廣告進(jìn)行調(diào)節(jié)是比較適宜的。比方，有些公益類國外經(jīng)典廣告強(qiáng)調(diào)煽情將人們的心理狀況調(diào)整在傷感的位置上，為方便學(xué)生理解與分析我們也會(huì)將這類廣告聯(lián)播幾則作為一個(gè)單元，那么在一種基調(diào)過于集中的課時(shí)中，就能夠選擇一些以詼諧、詼諧的廣告作為插入式的欣賞起到調(diào)節(jié)的作用。課上，在講解公益類平面國外經(jīng)典廣告時(shí)許多課堂氣氛被作品的內(nèi)涵襯托的很凝重，有時(shí)課程布置的時(shí)間鄰近炎熱的下午等等外環(huán)境的襯托，還能夠選擇一些高興奮點(diǎn)的廣告作為提升大家的留意力更能夠?qū)⒄n程活潑踴躍、輕松的進(jìn)行正所謂的寓教于樂。在課程內(nèi)容、形式、格調(diào)不同的作品分析經(jīng)過中還能夠很好的具體表現(xiàn)出時(shí)代特點(diǎn)的國外經(jīng)典廣告案例許多。比方七喜圣誕樹許愿活動(dòng)的國外經(jīng)典廣告，這個(gè)廣告所描繪敘述的是七喜中獎(jiǎng)率百分比的強(qiáng)調(diào)。畫中的男主人公通過向圣誕樹許愿想要完成現(xiàn)金學(xué)生的話題“穿越〞，結(jié)果他的愿望實(shí)現(xiàn)了，一遍遍的男主人公穿越到古代所發(fā)生的一系列需求問題將時(shí)代感具體表現(xiàn)出。捉住了年輕人的心同時(shí)還從親身的重要受眾群體所關(guān)注的內(nèi)容出發(fā)，將商品與受眾的間隔拉近。這么符合年輕人心態(tài)的廣告活潑踴躍了課堂上所有的同學(xué)。本科課程名稱叫做國外經(jīng)典國外經(jīng)典廣告分析，因而在課上許多的案例都有經(jīng)典之意。廣告中要表現(xiàn)的許多企業(yè)的商品都隨時(shí)代被新產(chǎn)品替代。所以，一些經(jīng)典的廣告許多都與如今的設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生有年齡上的分歧。在時(shí)代感問題上，我提倡在選擇歷史感強(qiáng)烈的廣告案例同時(shí)也要適量選擇適應(yīng)時(shí)代發(fā)展所產(chǎn)生的新生廣告。如今是一個(gè)網(wǎng)購的年代，網(wǎng)購給學(xué)生帶來了過多的方便也有很多購物的網(wǎng)站出現(xiàn)。在京東商城的男人幫系列廣告中將網(wǎng)購與時(shí)髦文案表達(dá)的淋漓盡致。這系列廣告是我在課上一定要與大家分析與共享的視覺甜點(diǎn)。我們以京東商城男人幫廣告之服飾篇為例，其中文字性的信息緊緊貼近時(shí)代節(jié)拍能夠更貼近年青人的生活特點(diǎn)與受眾群體。“眼鏡要帶沒有鏡片這種，看不清帶隱形??；西服不一定搭領(lǐng)帶，混搭才是王道〞。這種服飾的搭配方法是現(xiàn)代年青人所在時(shí)段推崇的一種風(fēng)格，簡單的文案捉住了受眾的心也更容易被學(xué)生理解與吸納。當(dāng)然，這一系列廣告還以其他視角展示網(wǎng)購的樂趣，能夠以互動(dòng)的形式請同學(xué)代表來分析論述。從案例的選擇與分析案例的方式、順序來看要以遵守互動(dòng)、活潑踴躍、輕松的氣氛中進(jìn)行的原則更要洞悉學(xué)生的心理以更容易吸收與消化課堂內(nèi)容為底線來促進(jìn)學(xué)生的領(lǐng)悟。由此我們能夠看出，具有時(shí)代感是事物為我們承受、生存的大環(huán)境，廣告這種產(chǎn)業(yè)是離不開受眾群體與時(shí)空環(huán)境的。2、多樣化互動(dòng)的授課形式這里的互動(dòng)不同于以往交互式的溝通經(jīng)過，更是學(xué)生之間較量的一個(gè)場所，有時(shí)課堂上還會(huì)出現(xiàn)一些火藥的氣味。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)能夠從兩個(gè)方面來施行。在課堂上引入式的講解之后要給學(xué)生足夠的實(shí)訓(xùn)時(shí)間。能夠以一些案例的播放為例請幾個(gè)學(xué)生自覺的來對畫面進(jìn)行分析，分析公告作品的創(chuàng)意點(diǎn)、創(chuàng)作形式與手法等等以及同樣的形式與方法我們能夠拓展到其他領(lǐng)域、空間。此時(shí)不同的同學(xué)就會(huì)有不同的分析角度，教師這時(shí)候的角色并不是評判而是類似同學(xué)之間的請教、引導(dǎo)，同學(xué)之間進(jìn)行討論、爭辯，同時(shí)其他同學(xué)也在一邊發(fā)問，即時(shí)的問題及時(shí)提出，大家共同討論完善也將我們的思維發(fā)散。另外，在課上給出固定時(shí)間將同學(xué)構(gòu)成小組，小組之間進(jìn)行自立選題。時(shí)間結(jié)束的時(shí)刻就是大家較量的時(shí)刻，每個(gè)小組派出一名代表進(jìn)行演示，其他小組評論其優(yōu)點(diǎn)與不足許多學(xué)生會(huì)自動(dòng)的站出來進(jìn)行補(bǔ)充解釋說明課堂氣氛活潑踴躍。這種操作方式更讓大家學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的概念，由于每個(gè)小組就是一個(gè)類似廣告公司的實(shí)際團(tuán)體形象。學(xué)生在這種形勢下不僅能夠?qū)⒄n上的學(xué)習(xí)內(nèi)容完成也能夠?qū)W著試著和不同角色的人員進(jìn)行溝通以至爭辯，這是走向共贏的必經(jīng)之路。楊麗萍第2篇：對外國經(jīng)典廣告營銷案例的分析眾所周知，廣告向來被以為是營銷4PS中促銷的主要部分，被界定為通過群眾媒體向特定目的受眾傳遞商品或效勞信息的付費(fèi)的傳播形式，因而，廣告一般被限定在電視等四大媒體以及戶外廣告上。廣告公司的經(jīng)營除了整體策劃外，就是媒介代理。但是，2090年代以來，消費(fèi)市場和媒介都發(fā)生了很大的變化。首先是市場總體上供過于求，消費(fèi)者選擇余地更大，這使僅僅單向性的說服性廣告效果減弱，廣告主必需認(rèn)真了解消費(fèi)者的需求和反應(yīng)，需要雙方良好的溝通，再者，可供廣告主選擇用來傳遞信息的媒介和形式日益增加，僅僅四大媒體已經(jīng)無法知足廣告主的需求。于是，人們談到廣告，其所指的內(nèi)涵已經(jīng)比原來大大擴(kuò)大了。廣告形式的擴(kuò)大化與新穎化對于廣告主來說無疑是一把雙刃劍，這要求廣告主及時(shí)更新自己的廣告形式，與時(shí)俱進(jìn)，不外同時(shí)也為企業(yè)宣傳自己提供了更廣闊的平臺(tái)。除去四大媒體廣告形式以外，廣告營銷還能夠分為會(huì)展?fàn)I銷類、會(huì)議營銷類、活動(dòng)推廣類、節(jié)日營銷類、事件營銷類、體驗(yàn)營銷類以及評選類等七大類營銷。那么廣告主怎樣運(yùn)用這些不同的廣告營銷方式來得到廣闊消群體的喜愛，同時(shí)到達(dá)宣傳本身的目的呢？下面有幾個(gè)經(jīng)典案例。2006年3月22日，成都南延線新會(huì)展中心，美麗的天鵝湖畔，歷史見證了一個(gè)值得大書特書的慶典。上萬市民親臨現(xiàn)場作為觀禮嘉賓加入了一場獨(dú)一無二的“婚禮〞?！靶履铷暿莵碜杂挠忻放凭S珍飲料，而“新郎〞是數(shù)以億計(jì)的廣闊中國消費(fèi)者，我們想想，中國碳酸飲料市場似乎已經(jīng)被“百事可樂〞、“可口可樂〞基本占據(jù)，據(jù)調(diào)查，“兩樂〞占領(lǐng)了市場的80%，在這樣一個(gè)嚴(yán)峻的情況下，維珍與成都大西南廣告公司達(dá)成一致，產(chǎn)生了這一具有顛覆性的廣告策略，他們以為，商品品牌只要在尊敬當(dāng)?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)，滲入本土意識(shí)的前提下，能力在同質(zhì)化競爭中建立與消費(fèi)者的親密聯(lián)絡(luò)，于是“維珍〞扮了一回新娘嫁給中國億萬新郎的想法馬上成為了現(xiàn)實(shí)。這樣一種會(huì)展?fàn)I銷類的廣告不僅讓維珍迅速打入中國市場，而且還給很多與會(huì)嘉賓留下了極其深刻的印象，可謂事半功倍，本案告訴廣告主與廣告公司，在夾縫中求生存的原則是要有石破天驚的創(chuàng)意點(diǎn)，融合多方元素，站在另一個(gè)高度來詮釋自己的品牌，進(jìn)而與眾不同，一鳴驚人。廣告主在其傳統(tǒng)廣告策劃和施行之外，怎樣脫離傳統(tǒng)形式另辟蹊徑，針對自己特定目的市場展開強(qiáng)烈攻勢，也是為適應(yīng)當(dāng)今潮水而應(yīng)該考慮的問題，Levi’s在這一問題的解決上做了一個(gè)很好的表率，2004年，第一屆Levi’sRockParty高校原創(chuàng)先鋒音樂大賽以獨(dú)特的姿勢闖入了象牙塔內(nèi)年輕人的視野，為崇尚個(gè)性，自在的校園文化注入了新的詮釋。至今，Levi’sRockParty高校原創(chuàng)先鋒音樂大賽已成功舉辦了三屆，在為高校原創(chuàng)先鋒音樂提供全方位演繹平臺(tái)的同時(shí)，也使校園人群充足體驗(yàn)了Levi’s獨(dú)特的品牌內(nèi)涵，該活動(dòng)是新鮮公司為Levi’s一手打造的極具校園特色的廣告策略，它的策略核心是利用線上線下資源，分階段展開熱宣傳的經(jīng)過中穿插Levi’s校園推介會(huì)，Levi’s校園特刊，最大化地具體表現(xiàn)出Levi’s的品牌理念與產(chǎn)品特點(diǎn)。這個(gè)廣告案例最亮點(diǎn)就在于其與眾不同的策劃切入點(diǎn)，一個(gè)成功的校園營銷活動(dòng)既要分廠新穎，與社會(huì)熱門相結(jié)合，又要與企業(yè)的營銷戰(zhàn)略和品牌定位相吻合，還能真正觸及大學(xué)生真正的內(nèi)心想法，不要過于濃重的商業(yè)氣息，只要這樣，能力在真正把握學(xué)生興趣點(diǎn)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)傳播的目的。在應(yīng)對越來越白熱化的企業(yè)競爭，廣告營銷無疑起到了一個(gè)起死回生的作用，同時(shí)它也是應(yīng)對經(jīng)濟(jì)低靡，購買力下降的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)的一把金鑰匙。隨著中國逐步全面開放的金融市場，銀行業(yè)的競爭日益增長，除了個(gè)人業(yè)務(wù)的爭奪進(jìn)入白熱化外，各銀行也紛紛在對公業(yè)務(wù)上不斷推出品牌，走向全方位金融效勞之路。各銀行對公業(yè)務(wù)與個(gè)人業(yè)務(wù)同樣日益精彩紛呈，藉以謀得企業(yè)的喜愛，實(shí)現(xiàn)銀企雙贏，銀行業(yè)的市場競爭已不僅僅僅是業(yè)務(wù)份額的競爭，更多地表現(xiàn)為與客戶占領(lǐng)量十分是優(yōu)質(zhì)客戶占領(lǐng)量的競爭，誰博得更多優(yōu)質(zhì)客戶的份額，誰就博得了市場的自動(dòng)權(quán)，而優(yōu)質(zhì)客戶資源隨即轉(zhuǎn)化為一種核心競爭力。2006年初，中國銀行與信通太合廣告共同攜手，打造中國銀行“金融超市〞概念，并舉行大型對公業(yè)務(wù)推介活動(dòng)。首先“金融超市〞的概念符合中國銀行全能化銀行的特點(diǎn)，更將產(chǎn)品和效勞的多樣化形象地描繪敘述出來，通俗、易懂、易記、易傳播，迅速成為了客戶心中中國銀行對公業(yè)務(wù)的代名詞，“金融超市〞不管是從情感還是從營銷角度都是比較完美的，首先借“超市〞二字，將無形的金融效勞化為有形的概念，賦予產(chǎn)品和效勞以感性特征，親切，貼心的感覺天然地注入到用戶心中，強(qiáng)有力地拉近了客戶之間的間隔，其次，“金融超市〞實(shí)行一對一營銷，強(qiáng)調(diào)客戶占領(lǐng)率非市場占領(lǐng)率為中心，重視通過雙向互動(dòng)溝通和為客戶提供量身定做的產(chǎn)品，與客戶建立持久、久遠(yuǎn)的雙贏關(guān)系。市場推廣是將產(chǎn)品推向市場的主要環(huán)節(jié)，然而被市場推廣又是銀行相對較為軟弱的環(huán)節(jié)，尤其是對于幾個(gè)國有商業(yè)銀行而言，此次“金融超市〞活動(dòng)算是銀行業(yè)中一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，其解脫了傳統(tǒng)的硬性宣傳形式，這說明，不管是哪個(gè)行業(yè)都要順應(yīng)社會(huì)的變更，積極應(yīng)對更大的挑戰(zhàn)。我們都知道四大媒體是廣告主用來傳播本身文化和營銷產(chǎn)品的重要工具，但是如今媒體除了承載企業(yè)的廣告之外，還要為本身打造廣告進(jìn)而應(yīng)對劇烈的媒體間的競爭。此時(shí)媒體就要選擇不同于本身承載別人廣告的形式來宣傳自己。一年一度的高考，是諸多考生、家長以及高校關(guān)注的焦點(diǎn)，也是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。在這樣特定的時(shí)期，捉住社會(huì)焦點(diǎn)，圍繞高考招募生源策劃系列活動(dòng)并進(jìn)行報(bào)道無疑是一個(gè)創(chuàng)意點(diǎn)，為提升〔武漢晚報(bào)〕在高考招募生源報(bào)道中的權(quán)威性和可讀性，在廣闊考生、家長、社會(huì)中構(gòu)成“高招看晚報(bào)〞的意識(shí)，武漢長江報(bào)業(yè)廣告總公司與〔武漢晚報(bào)〕以及聯(lián)手湖北省各大高校開展了一次“幫你找學(xué)校〞系列策劃案，活動(dòng)從2005年5月25日“如何選擇學(xué)校〞懇談會(huì)開始，到6月10日～20日高考填報(bào)志愿前的組織專家咨詢團(tuán)走進(jìn)各市州開展報(bào)告會(huì)活動(dòng)，再到6月21日～27日高考填報(bào)志愿前一周的高考考察周，再到6月推出的網(wǎng)上校園接待日，網(wǎng)上就能看校園系列活動(dòng)，每一次活動(dòng)都能正確地指引考生及家長做出合理選擇。本次活動(dòng)最大優(yōu)勢在于武漢與各市州媒體的互動(dòng)，專業(yè)媒體與社會(huì)媒體的互動(dòng)，以及新聞與廣告的互動(dòng)。在宣傳上，無論是平面媒體還是網(wǎng)絡(luò)媒體，宣傳統(tǒng)一口徑，廣告統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。〔武漢晚報(bào)〕組織力量采訪，編纂“幫你找學(xué)校〞系列活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，此次活動(dòng)就是為了吸引更多高校向〔武漢晚報(bào)〕投放廣告，如此火暴的現(xiàn)場天經(jīng)地義地增長了高校投放廣告的自信心，他們紛紛加大了廣告的投放量，參與〔武漢晚報(bào)〕“幫你找學(xué)校：推薦高校〞廣告版面。除此以外，活動(dòng)更到達(dá)了高關(guān)注度的目的，使得消費(fèi)者開始把