六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文月考試卷一六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文月考試卷一六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文月考試卷一人教版六年級(jí)上語(yǔ)文月考試卷總。??????〔〕4、“不名一格〞的“格〞字在成語(yǔ)中的意思是“格

一、看拼音寫詞語(yǔ)?！?2分〕子〞。????〔〕yínsòngdǒuqiàoshēnqūyùnhánàomìxiákè5、“撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芳香幽香；

zǔnáoèlièmiǎnlìrěrénjīxiàochàdào拾一片落葉，細(xì)數(shù)雅致的紋理，我看到了它包含的生命的奧二、判斷以下句子中的修辭手法〔8分〕秘，在它們走向泥土的途中，我參加了這短暫而別有深意的儀

月亮不好心思地躲進(jìn)云層?！病呈?。〞這句話中的“它們〞指的是落花、落葉，“儀式〞是指它

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！病硞儚闹ι下湎聛?lái)的過(guò)程。????????????〔〕

五十六個(gè)民族是五十六朵花?！病澄?、日異月新?！?分〕遠(yuǎn)處的楓林像一片火紅的云在焚燒?！病?、落紅不是無(wú)情物，。

三、詞語(yǔ)填空?！?分〕2、今晚偏知春氣暖，。〔〕高〔〕重〔〕〔〕深長(zhǎng)〔〕然大3、，不知云與我俱東?！病硻M〔〕直〔〕〔〕〔〕淑女〔〕4、我一世有兩個(gè)母親，一個(gè)是，一個(gè)是?！病硺?lè)道〔〕〔〕攘攘行色〔〕〔〕六、句子變換和仿寫。〔4分〕四、判斷題。正確的打“√〞，錯(cuò)誤的打“×〞〔10分〕1、我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩

1、課文?山中探友?的友，歸納地講是指“山林中的全部〞，澤？〔換一種說(shuō)法，意思不變?！橙某錆M了作者豐富的聯(lián)想和想象，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱2、你好，冷清的山泉！你捧出一面明鏡，是要我從頭梳洗嗎？愛之情。????〔〕〔模擬句式，學(xué)習(xí)作者的寫法，你也來(lái)跟山里的“朋友〞打2、?草蟲的鄉(xiāng)村?中作者把花色斑斕的小圓蟲比作音樂(lè)演奏打招呼?！痴撸杏X(jué)他們演奏出的音樂(lè)優(yōu)于人間的全部音樂(lè)，表達(dá)了作者二、閱讀?！?3分〕對(duì)這些小精靈的喜愛。〔〕〔一〕山雨3、課文?索溪峪的“野〞?最后一句“人們，在這山川中返璞來(lái)得忽然——隨著那一陣陣潤(rùn)濕的山風(fēng)，隨著那一縷縷輕

歸真了。〞在全文中起了點(diǎn)明中心的作用。全文的構(gòu)造是總分盈的云霧，雨，輕輕靜靜地來(lái)了。第1頁(yè)先是聽見它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林里傳來(lái)，從很高的山坡2、課文中三處“??〞的作用是同樣的，表上傳來(lái)——示。沙啦啦，沙啦啦??課文中四周“——〞的作用有所不一樣，此中第二處表像一曲無(wú)字的歌謠，奇怪地從四周八方飄但是起，逐漸清示，第四周表示?！?分〕晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近??3、課文分、雙方面來(lái)寫山雨之美。第8自雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，然段那么主要抓住重點(diǎn)詞雨靜靜地停了、異樣洪亮的音響來(lái)寫，都變?yōu)榱饲擅钐仄渌冁I。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕快嬌貴的因此朗誦的時(shí)候要語(yǔ)速稍慢，聲音響亮?！?分〕手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著夢(mèng)想〔二〕小溪的色彩。我家門前有一條小溪流——極平時(shí)極平時(shí)的溪流，水位最雨改變了山林的顏色。陽(yáng)光下，山林的色彩層次多得幾乎高時(shí)水面也就四米寬，水小時(shí)，鼓足了勁，一下子就能跳過(guò)難以鑒識(shí)，有墨綠、蔥綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅去。溪岸上長(zhǎng)著幾株婆娑的柳樹和一棵小桃樹，對(duì)岸即是大片色。在雨中，全部色彩都消融在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀的田地。這全部，都是那樣的平時(shí)，和蘇北鄉(xiāng)村的無(wú)數(shù)條小溪眼，綠得透明。這清爽的綠色憂如在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼比較，沒(méi)有任何更值得炫耀的地方。睛，流進(jìn)我的氣度。但是，我卻特別喜愛它。這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的，但是“當(dāng)，當(dāng)??〞時(shí)鐘剛敲了四下，我就到達(dá)了溪邊。眼前只需見過(guò)這水淋淋的綠，便很難忘掉。一片模糊。過(guò)了一會(huì)兒，從溪底看見天空中罕見疏地址綴著幾不知在什么時(shí)候，雨，靜靜地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，顆星星，像有一長(zhǎng)串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕逐漸山中一下變得特別寂靜。遠(yuǎn)處，一只不出名的鳥兒開始啼囀起拉開，眼前的小溪又張開了另一幅感人的畫卷：瑰麗的晨暉映來(lái)，憂如在傾訴著浴后的歡騰。近處，凝集在樹葉上的雨珠還紅了半邊天，也將燦爛的色彩輕柔地暈染在溪水中——胭脂往下滴著，滴落在路畔的小水洼中，發(fā)出——紅，玫瑰紅，金紅，橘黃，檸檬黃，紫羅藍(lán)，孔雀藍(lán)，湖藍(lán)，丁——冬——丁——冬??五彩斑斕，漂亮感人，像〔〕的熊熊火焰，像〔〕憂如是一場(chǎng)山雨的余韻。的燦燦黃金，像〔〕的道道彩綢。啊，真想不到，小溪竟1、用“||〞線給課文分段。〔4分〕是這樣的美！第2頁(yè)此后，我對(duì)小溪入了迷。上學(xué)前，放學(xué)后，我都要去看看它，就像探望我的老朋友。我愛溪中動(dòng)聽的流水聲，我愛溪中變化無(wú)常的景致。1、選擇適合詞語(yǔ)序號(hào)填入文中〔6分〕①銷熔②浮動(dòng)③焚燒2、劃“〞的句話運(yùn)用了、兩種修辭手法，從中我領(lǐng)會(huì)到了_____________________________________________〔_4分〕3、“但是，我卻特別喜愛它。〞這句話在文中起了作用?！?分〕三、作文。〔30