2023學(xué)校減負(fù)提質(zhì)工作實(shí)施狀況自查報(bào)告范文1結(jié)合我校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”以保證同學(xué)的健康成長(zhǎng)，我校取得了較好的成效。我校對(duì)一、組織宣揚(yáng)1、成立以校長(zhǎng)馬明剛為組長(zhǎng)的“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，確?！皽p負(fù)”工作的實(shí)效性。2、召開全體老師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》。學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)工作管理，落實(shí)“減負(fù)增效”措施，深化實(shí)施素養(yǎng)教育。3、利用校內(nèi)紅領(lǐng)巾廣播站、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話溝通等多種形式向同學(xué)、家長(zhǎng)、社會(huì)宣揚(yáng)素養(yǎng)教育觀、全面進(jìn)展觀，搞好減負(fù)的宣揚(yáng)工作，取得社會(huì)、家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負(fù)工作。4、各個(gè)教研組、備課組利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間，爭(zhēng)辯或合理運(yùn)用，為減負(fù)做好保障。二、組織實(shí)施1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程方案，不準(zhǔn)任憑增減課程，不得增加周活動(dòng)總量。要嚴(yán)格依據(jù)教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課，不準(zhǔn)任憑增加或削減教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求。開足開好體育、藝術(shù)、品社、品生、勞技等課程，嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。2、嚴(yán)格把握同學(xué)在?；顒?dòng)總量。學(xué)校生在?；顒?dòng)時(shí)間不超661小時(shí)。314、嚴(yán)格把握考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測(cè)。得以學(xué)科成果為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判定同學(xué)的好差。5、嚴(yán)格把握教輔資料。學(xué)?；蚶蠋煵幌蛲瑢W(xué)發(fā)放未經(jīng)上級(jí)6、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高老師的綜合教學(xué)力量，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延長(zhǎng)，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)行老師集體備課制，實(shí)行資源共享，精備每一堂課。加強(qiáng)班班通和學(xué)科教學(xué)的整合，爭(zhēng)辯發(fā)揮多媒體幫助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，增加教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。7、開展豐富多彩的.愛好活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)和諧進(jìn)展課業(yè)負(fù)擔(dān)的削減，給同學(xué)騰出了大片大片的進(jìn)展時(shí)空。在屬于同學(xué)自己的時(shí)空里，同學(xué)自由地，無(wú)拘無(wú)束地在玩中學(xué)，在玩耍中求知，在伙伴的溝通中完善自我。一是規(guī)范活動(dòng)課的教學(xué)，實(shí)行“五定”（定時(shí)間、定場(chǎng)地、定老師、定內(nèi)容、定同學(xué)），培育同學(xué)各方面的愛好愛好。二是通過(guò)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、同學(xué)廣播操競(jìng)賽、抖空竹競(jìng)賽、六一匯演、經(jīng)典誦讀競(jìng)賽等一系列豐富多彩的文體活動(dòng)，為同學(xué)供應(yīng)呈現(xiàn)風(fēng)采、施展才華的舞臺(tái)。三是開展豐富多彩的德育活動(dòng)，做到活動(dòng)育人。每周一升旗儀式，國(guó)旗下的講話，紅領(lǐng)巾廣播站，黑板報(bào)、宣揚(yáng)櫥窗宣揚(yáng)欄等形式多樣的教育，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“愛”的滲透。2023學(xué)校減負(fù)提質(zhì)工作實(shí)施狀況自查報(bào)告范文2為了全面貫徹落實(shí)《學(xué)校義務(wù)教育階段減負(fù)萬(wàn)里行的通知》精神，深化推動(dòng)素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段同學(xué)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)同學(xué)生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)，健康歡快成長(zhǎng)，為同學(xué)終身學(xué)習(xí)與進(jìn)展奠定基礎(chǔ)，辦人民滿足的教育，現(xiàn)我鎮(zhèn)圍繞相關(guān)內(nèi)容認(rèn)真開展自查，現(xiàn)將自查狀況匯報(bào)如下：一、主要做法（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。育工作目標(biāo)和任務(wù)。（二）建立考評(píng)獎(jiǎng)懲制度。各校把減負(fù)工作納入教職工年度工作績(jī)效考核的重要內(nèi)容，并將考核結(jié)果作為老師聘任、職稱評(píng)定、績(jī)效工資、評(píng)先選優(yōu)的（三）接受各方監(jiān)督。校內(nèi)網(wǎng)、板報(bào)等開拓減負(fù)提質(zhì)專欄。爭(zhēng)取家庭、社會(huì)的樂(lè)觀協(xié)作，營(yíng)造有利于減負(fù)提質(zhì)的社會(huì)氛圍。也將減負(fù)的具體要求、措施、投訴方式等向家長(zhǎng)、社會(huì)作出公開承諾，并通過(guò)組織家長(zhǎng)會(huì)、社區(qū)懇談會(huì)等，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的理解與支持，以達(dá)成廣泛的教育共識(shí)。為加強(qiáng)輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督，設(shè)置接受社會(huì)監(jiān)督的電話，自覺(jué)接受師生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。（四）狠抓課程改革，打造高效課堂。圍繞減負(fù)目標(biāo)，在4—9班級(jí)全面推行有效課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式，提倡啟發(fā)式、爭(zhēng)辯式教學(xué)，鼓舞同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。不斷深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂效率，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。（五）嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。131課時(shí)同學(xué)體育活動(dòng)時(shí)間。221課。321節(jié)。4、各班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方與學(xué)校課程按課程方案上足課時(shí)。豐富課余實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。加強(qiáng)禮儀訓(xùn)練等愛好小組、社團(tuán)活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。5、未增減課程和課時(shí)，未提前結(jié)束新課。6、樂(lè)觀推動(dòng)課程改革和課堂教學(xué)改革。（六）合理支配作息時(shí)間。1、教室張貼科學(xué)合理的作息時(shí)間表；2、同學(xué)上午上課時(shí)間，學(xué)校不早于8：30，中學(xué)不早于8：00；同學(xué)下午上課時(shí)間不早于14：00。3、未組織同學(xué)上早自習(xí)、午自習(xí)，未強(qiáng)迫走讀同學(xué)上晚自習(xí)。4109睡眠時(shí)間。（七）出臺(tái)硬措施，杜絕違規(guī)補(bǔ)課。1、全鎮(zhèn)未一例老師組織同學(xué)集體補(bǔ)課行為。2、未將校舍、設(shè)施設(shè)備等租（借）給社會(huì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人舉辦各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。3介紹、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫同學(xué)參與有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。（八）嚴(yán)格把握作業(yè)總量。各校減負(fù)督導(dǎo)小組主要從規(guī)范同學(xué)作業(yè)管理著手，大力推動(dòng)同學(xué)作業(yè)改革，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部門對(duì)同學(xué)作業(yè)的各項(xiàng)要求，達(dá)到了減輕同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，顯著增加了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)作業(yè)的有效性大大加強(qiáng)。11小時(shí)以內(nèi)。2、提倡布置口頭性、差異性作業(yè)，留意作業(yè)的實(shí)踐性、探究性。3、未布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，未布置午間作業(yè)，未懲處同學(xué)做作業(yè)。4、未將教輔材料作為作業(yè)統(tǒng)一布置。（九度。1、一至六班級(jí)只組織期末考試（考查），由學(xué)?；虬嗉?jí)組織命題和實(shí)施。2、學(xué)校畢業(yè)考試由學(xué)校自主命題，自行進(jìn)行。3、未進(jìn)行或變相進(jìn)行入學(xué)考試和測(cè)試。（十）加強(qiáng)教輔資料管理。任何的以賽促銷，以賽代銷的活動(dòng)。二、存在的不足1、部分學(xué)校部分老師對(duì)減負(fù)工作生疏不夠，減負(fù)的尺度把同學(xué)的時(shí)間還給同學(xué)。2、部分老師力量不夠，不能很好的引導(dǎo)同學(xué)去進(jìn)展自己的愛好特長(zhǎng)。三、今后打算1、連續(xù)抓好老師培訓(xùn)，提高老師自身素養(yǎng)，結(jié)合比、訪活動(dòng)，做到減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)不減責(zé)任，給減負(fù)提質(zhì)工作供應(yīng)有力的保障。2、連續(xù)開展好各種形式的課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富多彩的同學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升同學(xué)樂(lè)學(xué)的幸福指數(shù)。2023學(xué)校減負(fù)提質(zhì)工作實(shí)施狀況自查報(bào)告范文3我校全面貫徹黨的教育方針和黨的十八屆四中全會(huì)精神，認(rèn)真履行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)未成年人愛護(hù)法》的要求，落實(shí)《市教委關(guān)于開展義務(wù)學(xué)校教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬(wàn)里行其次季活動(dòng)的通知》，進(jìn)一步提升我校素養(yǎng)教育實(shí)施水平，改進(jìn)教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量，以落實(shí)學(xué)?！梆B(yǎng)成教育”辦學(xué)特色為途徑，達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的目標(biāo)?，F(xiàn)就我校在切實(shí)減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)上所做的工作匯報(bào)如下：一、擺正減負(fù)工作的指導(dǎo)思想學(xué)校將始終堅(jiān)持“三個(gè)面對(duì)”，以科學(xué)進(jìn)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，提升教育軟實(shí)力，堅(jiān)固樹立服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，努力把學(xué)校辦成同學(xué)憧憬，家長(zhǎng)認(rèn)可，社會(huì)滿足的地域優(yōu)質(zhì)學(xué)校。減負(fù)工作從思想根源上重視、擺正，為同學(xué)全面進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。二、實(shí)行“三減”措施在校時(shí)間”、“減師生心理壓力”的“三減”措施。（一）減——作業(yè)量（二）減——同學(xué)在校時(shí)間充分的精力是保證同學(xué)一天都有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)的前提條4010分鐘的彈性時(shí)間。這樣的時(shí)（三）減——師生心理壓力減輕師生的心理壓力是減負(fù)工作的有效保證。一是老師層面：一種策略是引導(dǎo)老師精確?????把握對(duì)自身的評(píng)價(jià)。我們?cè)诶蠋熥剷?huì)上開展“夸夸你”的活動(dòng)，老師在溝通中相互挖掘他人的閃光點(diǎn)，讓每位老師準(zhǔn)時(shí)“發(fā)覺(jué)自我”，在活動(dòng)中有的老師說(shuō)道：“哦，原來(lái)在大家眼里我有這么多優(yōu)點(diǎn)呀！”增加自信念。自己設(shè)計(jì)的主題班會(huì)讓同學(xué)感動(dòng)時(shí)，當(dāng)找同學(xué)談話后同學(xué)進(jìn)步歡快嗎？莫非沒(méi)感覺(jué)到自己的付出是有價(jià)值的嗎？我們就這樣受教育成功后的喜悅。二是同學(xué)層面：我校長(zhǎng)期重視對(duì)同學(xué)的心理健康教育，使同學(xué)能夠正確生疏自我，增加調(diào)控自我、適應(yīng)環(huán)境的力量，形成健康的心理品質(zhì)。我們留意心理健康教育的機(jī)制建設(shè)。圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，針對(duì)我校同學(xué)群體的特點(diǎn)，制定了學(xué)校心理健康教育進(jìn)展規(guī)劃，明確提出“有道德會(huì)做人、有力量會(huì)創(chuàng)新、有才智會(huì)學(xué)習(xí)、有共性會(huì)合作”的基本定位。三、強(qiáng)化“三加”管理為保障學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，我們強(qiáng)化“三加”管理，即加強(qiáng)常規(guī)管理，保障措施落實(shí)；加強(qiáng)老師培訓(xùn)，提高課堂質(zhì)量；加強(qiáng)素養(yǎng)教育，促進(jìn)全面進(jìn)展。（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，保障措施落實(shí)我們層級(jí)落實(shí)，由抓教學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，學(xué)校組織全體老師，分成小組，以組長(zhǎng)為龍頭，定期不定期檢查、抽查同學(xué)作業(yè)量（包括數(shù)量、質(zhì)量），老師批改狀況，同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣等，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。我們還生疏到考試是教學(xué)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，以“取消期中、淡化期末、加強(qiáng)平常、分項(xiàng)考核、綜合評(píng)定”的檢測(cè)做法為原則，對(duì)考試內(nèi)容、時(shí)間、形式合理組合，在一個(gè)學(xué)期內(nèi)的全時(shí)段中，分散支配，有些項(xiàng)目在輕松的氣氛中結(jié)合日常教學(xué)進(jìn)行，以減輕同學(xué)的心理負(fù)擔(dān)。（二）加強(qiáng)老師培訓(xùn)，提高課堂質(zhì)量（三）加強(qiáng)養(yǎng)成教育，全面提升同學(xué)素養(yǎng)課業(yè)負(fù)擔(dān)的削減，給同學(xué)供應(yīng)了寬敞的進(jìn)展時(shí)空。使他們?cè)谏谱晕摇?場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，樂(lè)觀參與體育熬煉。樂(lè)觀推行體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)。由同學(xué)自主進(jìn)行兩個(gè)運(yùn)動(dòng)針對(duì)性輔導(dǎo)，使每位同學(xué)都能至少把握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。組建了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)組、書法組、泥塑組、計(jì)算機(jī)組、四、存在問(wèn)題：（一）對(duì)于“減負(fù)”工作中的評(píng)價(jià)制度還有待加強(qiáng)。（二）對(duì)于提高課堂教學(xué)效率還存在差距。五、努力方向：通過(guò)減負(fù)實(shí)踐，我們生疏到，減輕同學(xué)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情，我們要有足夠的急躁，要有切實(shí)的措施，要有