考試總結(jié)及學(xué)習(xí)方法交流主題班會(huì)考試的重要性鍛煉應(yīng)對(duì)高考的綜合素質(zhì)：心態(tài)、能力、技巧進(jìn)入高三以后，考試是家常便飯。這些考試貫穿在高三學(xué)習(xí)的始終，一個(gè)高三學(xué)生的心態(tài)、能力、技巧就是這樣煉成的。一是較好地檢測(cè)各門學(xué)科學(xué)習(xí)的基本狀況；二是可以衡量學(xué)科總分以及各單科在班級(jí)以及年級(jí)中的相對(duì)位置；三是積累考試經(jīng)驗(yàn)，把握考試技巧；四是調(diào)節(jié)考試心態(tài)，能夠更加冷靜、客觀和全面地評(píng)估自己；五是為今后的學(xué)習(xí)指明方向，為今后的考試奠定基礎(chǔ)。所以，我們應(yīng)該客觀冷靜地分析考試的得失，使之成為高考的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。1、不以成敗論英雄。

考得再好的學(xué)生，也有他失誤的地方；考得再孬的學(xué)生，也有他的閃光之處。因此，真正的英雄不以成敗來論。關(guān)鍵是選準(zhǔn)參照系，這個(gè)參照系不是別人，而是自己。跟自己原來比，這時(shí)會(huì)看到希望，會(huì)比出信心。要在對(duì)自己清醒分析中肯定優(yōu)點(diǎn)，找到不足，明確解決方法，并且充滿信心。2、解決問題要持之以恒，并學(xué)會(huì)尋求幫助。

暴露問題不可怕，可怕的是沒有找到暴露出的問題，以及沒有尋找到解決問題的方法，當(dāng)尋找到方法之后，要有一種與困難與問題戰(zhàn)斗到底的決心，解決問題到底的決心。每解決一個(gè)小的問題，就是一個(gè)小的進(jìn)步，“小邁步不停步”，這樣蝸牛也能登上金字塔的塔頂，和雄鷹一樣，鳥瞰天下！學(xué)會(huì)尋求幫助非常重要。如果診斷不出自己存在的問題時(shí)，或者找不到解決問題的辦法時(shí)，此時(shí)，不要面子薄，怕難為情?！澳樒け。圆恢?；臉皮厚，吃個(gè)夠！”其實(shí)，自己的問題發(fā)現(xiàn)不了、解決不了，這才是傷自尊的事情。另外，學(xué)生心里不要存在一種誤區(qū)，我去向教師或同學(xué)尋求幫助時(shí)，是給他們制造麻煩，其實(shí)不是，而是給他們帶來快樂。“助人為樂”，說的就是幫助別人是一件很快樂的事情。3、考試要有具體的明確的目標(biāo)。

考試目標(biāo)一般不要輕易變化。不能因?yàn)橐淮慰荚嚕驼{(diào)高或調(diào)低自己的高考奮斗目標(biāo)。因?yàn)?，一個(gè)人的能力和成績，是一個(gè)區(qū)間，一般來說，可以上下20分至30分，而且影響考試的因素有許多，而且是經(jīng)過慎重考慮的。

怎樣拆分小目標(biāo)

目標(biāo)制訂要明確具體。你最好每天臨睡前把第二天的目標(biāo)寫下來，并且分解成每一個(gè)小時(shí)。

目標(biāo)設(shè)定要合理。所有的目標(biāo)能不能完成就看一小時(shí)的目標(biāo)能不能完成。

4、養(yǎng)成好習(xí)慣，保持好心態(tài)。優(yōu)秀是一種習(xí)慣。讓我們改掉那些制約我們成績提高的壞習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣就是每天的事情做得好壞。如；答題時(shí)不要涂改，字跡要工整。這絕非一日之功，需要長期的積累；再如，有的同學(xué)計(jì)算時(shí)總是容易出錯(cuò)，這就需要多練習(xí)。讓我們從現(xiàn)在開始，將備考溶于課堂、平常練習(xí)中；認(rèn)真對(duì)待每一次考試，在考試中，培養(yǎng)心無雜物，專注答題的習(xí)慣。5、人生沒有失敗，只有暫時(shí)不成功。

我們不應(yīng)只關(guān)心考多少分?jǐn)?shù)，而更應(yīng)關(guān)心是不是能夠面對(duì)它。勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，決不能放棄。

人生沒有失敗，只有暫時(shí)不成功。人生沒有失敗，只有兩個(gè)字：放棄。只要生命延續(xù)，你一定會(huì)找到一條適合你自己的成長道路。

有同學(xué)說，小學(xué)、初中甚至高中我成績不錯(cuò),為什么這次成績很差？其實(shí)，這絕不是壞事。這只是對(duì)你的提醒，告訴你哪些知識(shí)點(diǎn)還得再掌握一下，避免你在今后的考試中失敗。

只有現(xiàn)在碰到更多更大的困難,才能更快地成長，更快地成熟，更快地進(jìn)步。

高三是一個(gè)大熔爐，它能將普通的“生鐵”，經(jīng)過熔爐的高溫煅燒與多種反應(yīng)和千錘百煉，終成我們所期待的“特種鋼”。關(guān)鍵是“生鐵”能否承受得住這樣的煅燒、反應(yīng)和千錘百煉！一個(gè)杰出的人才，他的許多優(yōu)異品質(zhì)都是在人生成長的過程中歷練和磨礪而成的。二、鍛造考試能力學(xué)會(huì)自我診斷（一）、反思考試復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。反思準(zhǔn)備本次考試的態(tài)度是否積極，都做了哪些準(zhǔn)備工作，是只做題不看書還是只看輔導(dǎo)書不看教材，還是認(rèn)真回顧復(fù)習(xí)過的知識(shí)，重溫做過的習(xí)題？我所做的準(zhǔn)備工作是否有效？哪一種最有效？如果效果不佳，在下次考試時(shí)應(yīng)作哪些調(diào)整？（三）、反思考試結(jié)果?？荚嚱Y(jié)果是否符合真實(shí)水平，優(yōu)勢(shì)在哪？如果有差距，主要原因是什么？問題根源在哪里？是復(fù)習(xí)不得法？近階段復(fù)習(xí)不用功？考試時(shí)心理沒準(zhǔn)備？身體不適應(yīng)？應(yīng)試技巧不對(duì)勁？解哪類題失分較多？解哪類題比較費(fèi)勁？在下階段如何調(diào)整復(fù)習(xí)，應(yīng)在哪些方向下力氣？記憶、計(jì)算、答題步驟、答題思路、知識(shí)掌握的熟練程度等。通過反思考試中失分題目，以點(diǎn)帶面地分析知識(shí)缺陷，使這些問題成為當(dāng)前急需解決及下階段重點(diǎn)突破的問題，使復(fù)習(xí)做到有的放矢，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

三、提升考試技巧考試過程中，能否確認(rèn)自己所做的題目肯定正確？可以從是否找到了問題的陷阱，是否理解的命題者意圖和考查的知識(shí)點(diǎn)?？荚囘^程中是否注意到平時(shí)不小心而錯(cuò)的事不再發(fā)生，有無注意表述是否符合題意，是否科學(xué)等等。許多會(huì)解的問題因各種各樣的失誤而丟分。能解會(huì)解并不等于能得分，對(duì)于高考而言，得分才是硬道理。因此，應(yīng)學(xué)會(huì)在考后認(rèn)真回顧應(yīng)得分與實(shí)際分之間存在差距的原因，反思考試中各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣，盡量減少不必要的失誤具有重要作用。

良好的考試習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，如果平時(shí)沒有在意，在高考時(shí)刻意為之，反而會(huì)弄巧成拙。許多學(xué)生越接近高考越不知所措，高考中應(yīng)試慌亂，影響正常發(fā)揮，這與平時(shí)沒有養(yǎng)成良好考試習(xí)慣有直接關(guān)系。全體起立！宣誓

我們鄭重宣誓：我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書寫歷史；我將用激昂的斗志奏響樂章；我將用拼搏的精神鑄就輝煌！告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起希望；告別昨日的散漫