PAGE1PAGE6《工程測(cè)量實(shí)習(xí)》課程簡(jiǎn)介課程編號(hào)：04034803課程名稱：工程測(cè)量實(shí)習(xí)PracticeofEngineeringSurvey學(xué)分:2學(xué)時(shí)：2周適用專業(yè)：土木工程建議修讀學(xué)期：4開課單位：建筑工程學(xué)院土木系先修課程：測(cè)量學(xué)、高等數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、普通物理學(xué)考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：提交實(shí)習(xí)報(bào)告和圖紙成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制或五級(jí)制教材與主要參考書目：1．《土木工程測(cè)量》,胡伍生主編，東南大學(xué)出版社，2011.2.《測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)》，張序主編，東南大學(xué)出版社，2007.3．《土木工程測(cè)量》覃輝主編同濟(jì)大學(xué)出版社2008.內(nèi)容概述：中文：工程測(cè)量實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)踐課，是測(cè)量教學(xué)的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)。通過綜合性的測(cè)量實(shí)習(xí)讓學(xué)生驗(yàn)證、鞏固、深化所學(xué)的基本理論知識(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，提高實(shí)際操作技能，進(jìn)一步了解和掌握有關(guān)測(cè)量工作的基本程序，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、克服困難，實(shí)事求是的工作作風(fēng)和獨(dú)立工作的能力，提高計(jì)算和繪圖能力。主要要求是(1)掌握主要儀器(DS3型水準(zhǔn)儀、DJ6型經(jīng)緯儀、平板儀、全站儀)的性能和使用。(2)完成大比例尺地形圖的測(cè)量和繪制；(3)掌握施工放樣或路線測(cè)量的基本方法，初步具有參加中、小型土木或道路中線定線測(cè)量的工作能力。(4)對(duì)于全數(shù)字工程測(cè)量和專業(yè)測(cè)繪軟件的功能與使用有一定認(rèn)識(shí)。英文：PracticeofEngineering

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acertainunderstanding.《工程測(cè)量實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：04034803課程名稱：工程測(cè)量實(shí)習(xí)PracticeofEngineeringSurvey學(xué)分:2學(xué)時(shí)：2周（實(shí)驗(yàn)：上機(jī)：課外實(shí)踐：）適用專業(yè)：土木工程建議修讀學(xué)期：4開課單位：建筑工程學(xué)院土木系先修課程：測(cè)量學(xué)、高等數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、普通物理學(xué)一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)1.1課程性質(zhì)、目的與任務(wù)工程測(cè)量實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)踐課，是測(cè)量教學(xué)的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)。通過綜合性的測(cè)量實(shí)習(xí)讓學(xué)生驗(yàn)證、鞏固、深化所學(xué)的基本理論知識(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，提高實(shí)際操作技能，進(jìn)一步了解和掌握有關(guān)測(cè)量工作的基本程序，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、克服困難，實(shí)事求是的工作作風(fēng)和獨(dú)立工作的能力，提高計(jì)算和繪圖能力。通過地形圖測(cè)繪和工程放樣，可增強(qiáng)測(cè)定和測(cè)設(shè)地面點(diǎn)位的概念，提高應(yīng)用地形圖的能力，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)測(cè)量工作打下基礎(chǔ)；同時(shí)通過對(duì)現(xiàn)代精密測(cè)量?jī)x器的認(rèn)識(shí)和操作，增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際工程應(yīng)用問題的能力。通過實(shí)習(xí)使全體學(xué)生基本達(dá)到初級(jí)測(cè)量員的要求。1.2畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)在本課程中的實(shí)現(xiàn)路徑（1）課程目標(biāo)課程目標(biāo)具體內(nèi)容課程目標(biāo)1根據(jù)所學(xué)的理論知識(shí)，具有熟練掌握儀器操作的能力。課程目標(biāo)2根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)布設(shè)控制網(wǎng)，提高計(jì)算、繪圖的能力。課程目標(biāo)3能夠完成測(cè)繪地形圖和放樣的任務(wù)。課程目標(biāo)4提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，修飾圖紙、編寫報(bào)告。（2）課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系序號(hào)畢業(yè)要求課程目標(biāo)指標(biāo)點(diǎn)具體內(nèi)容1畢業(yè)要求5.1具備土木工程專業(yè)的復(fù)雜工程問題的勘測(cè)、制圖、檢測(cè)等能力。課程目標(biāo)1、2、32畢業(yè)要求7.2具備評(píng)價(jià)土木工程建設(shè)與生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展影響的能力。課程目標(biāo)3、43畢業(yè)要求9.1能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作能力。課程目標(biāo)4二、課程教學(xué)的基本要求測(cè)量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。只有通過實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)，才能鞏固課堂所學(xué)的基本理論，掌握儀器操作的基本技能和測(cè)量的基本方法。通過教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求：(1)掌握主要儀器(DS3型水準(zhǔn)儀、DJ6型經(jīng)緯儀、平板儀、全站儀)的性能和使用。(2)對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，掌握測(cè)繪地形圖的基本方法，初步具有測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。(3)對(duì)于全數(shù)字工程測(cè)量和專業(yè)測(cè)繪軟件的功能與使用有一定認(rèn)識(shí)。(4)掌握施工放樣或路線測(cè)量的基本方法，初步具有參加中、小型土木或道路中線定線測(cè)量的工作能力。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配測(cè)量實(shí)習(xí)主要在校園內(nèi)進(jìn)行，校內(nèi)主要任務(wù)為平面圖測(cè)繪和施工放樣。測(cè)量實(shí)習(xí)方式按小組進(jìn)行，每小組由5-8人組成，各小組在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)。實(shí)踐內(nèi)容(一)大比例尺地形圖測(cè)繪1、平面控制。以閉合導(dǎo)線形式進(jìn)行布設(shè)。1)準(zhǔn)備工作：儀器的檢驗(yàn)、工具與用品準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書有關(guān)內(nèi)容。2)外業(yè)工作：踏勘測(cè)區(qū)、選點(diǎn)、埋樁、標(biāo)志點(diǎn)號(hào)、角度觀測(cè)和距離丈量(導(dǎo)線邊長(zhǎng))、定向。3)內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖、平差計(jì)算、坐標(biāo)計(jì)算、編制平面控制成果表、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪。4)應(yīng)交資料：小組應(yīng)交全部外業(yè)觀測(cè)記錄手簿、控制點(diǎn)成果表、控制網(wǎng)平面圖。個(gè)人應(yīng)交控制網(wǎng)平差計(jì)算表和坐標(biāo)計(jì)算表。2、高程控制。路線與平面控制相同。1)準(zhǔn)備工作：水準(zhǔn)儀檢校、工具與用品準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書有關(guān)內(nèi)容。2)外業(yè)工作：四等水準(zhǔn)觀測(cè)。3)內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查、水準(zhǔn)測(cè)量成果整理、編制水準(zhǔn)測(cè)量成果表。4)應(yīng)交資料：小組應(yīng)交觀測(cè)記錄手簿、水準(zhǔn)點(diǎn)成果表。個(gè)人應(yīng)交水準(zhǔn)測(cè)量成果整理計(jì)算表。3、加密控制。視測(cè)區(qū)情況、可采用視距導(dǎo)線，也可采用交會(huì)定點(diǎn)加密。4、碎部測(cè)量。1)準(zhǔn)備工作：檢校平板儀、工具與用品準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書有關(guān)內(nèi)容。2)外業(yè)工作；加密測(cè)站點(diǎn)、地形測(cè)繪。3)內(nèi)業(yè)工作：碎部點(diǎn)檢查、地形圖清繪、拼接、整飾與檢查。4)應(yīng)交資料：清繪好的地形圖。(二)施工放樣測(cè)量(1)準(zhǔn)備工作：在本組所測(cè)地形圖上假想先布置一個(gè)建筑物道路路線，再根據(jù)所布置的建筑物和道路路線的位置和其輪廓尺寸、量取放樣點(diǎn)的坐標(biāo)值，然后根據(jù)坐標(biāo)值計(jì)算放樣數(shù)據(jù)(邊長(zhǎng)及角度值)，并加以校核。儀器檢校，工具用品準(zhǔn)備。(2)實(shí)地放樣：根據(jù)設(shè)計(jì)的放樣數(shù)據(jù)、用儀器將建筑物和路線的定位點(diǎn)測(cè)設(shè)在地面上，井進(jìn)行校核測(cè)量。本項(xiàng)內(nèi)容可視場(chǎng)地條件等加以靈活安排。學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)習(xí)內(nèi)容課程目標(biāo)實(shí)踐地點(diǎn)時(shí)間(天)實(shí)踐形式1實(shí)習(xí)動(dòng)員、布置實(shí)習(xí)任務(wù)、領(lǐng)儀器、踏勘測(cè)區(qū)、儀器檢驗(yàn)1校內(nèi)1.0動(dòng)手操作2控制測(cè)量外業(yè)（選點(diǎn)、邊角測(cè)量、水準(zhǔn)測(cè)量）1、2、4校內(nèi)1.0動(dòng)手操作3控制測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)，繪制坐標(biāo)方格網(wǎng)，展繪控制點(diǎn)2、4校內(nèi)1.0動(dòng)手操作4碎部測(cè)量（測(cè)繪成圖）3、4校內(nèi)4.0動(dòng)手操作5建筑物軸線和圓曲線放樣，高程測(cè)設(shè)3、4校內(nèi)1.5動(dòng)手操作6地形圖的檢查、整飾，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告4校內(nèi)0.5寫報(bào)告7考查、交資料，實(shí)習(xí)總結(jié)校內(nèi)0.5寫報(bào)告8測(cè)量新儀器、新技術(shù)的介紹校內(nèi)0.5演示

總計(jì)10實(shí)習(xí)報(bào)告基本要求按照任務(wù)書和指導(dǎo)書的統(tǒng)一格式進(jìn)行編寫。教學(xué)方法與教學(xué)手段實(shí)習(xí)分組進(jìn)行，每組選出一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)本組工作。在實(shí)習(xí)過程中采取課堂內(nèi)外結(jié)合的方式進(jìn)行，指導(dǎo)教師階段性的分配任務(wù)、邊講解邊實(shí)習(xí)，并在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生操作儀器和實(shí)習(xí)內(nèi)容?？己朔绞脚c成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)考核方式——提交實(shí)習(xí)報(bào)告、圖紙、外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù)和內(nèi)業(yè)處理數(shù)據(jù)，裝訂成冊(cè)。成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)習(xí)成績(jī)根據(jù)實(shí)踐考核、書面考核等環(huán)節(jié)按百分制或五級(jí)制等級(jí)評(píng)定?？疾椋阂詴孀鳂I(yè)（實(shí)習(xí)報(bào)告和圖紙）為主，對(duì)部分同學(xué)（尤其是分布在分?jǐn)?shù)兩端學(xué)生）進(jìn)行必要操作考核。實(shí)習(xí)報(bào)告占50%，平時(shí)表現(xiàn)與實(shí)踐考核占50%。實(shí)踐操作考核：要求學(xué)生用本組儀器在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)指定內(nèi)容（可以是水平角度、高差、距離等）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量，結(jié)合動(dòng)手表現(xiàn)和成果質(zhì)量判定實(shí)踐考核成績(jī)。書面考核：實(shí)習(xí)報(bào)告，審核學(xué)生提交實(shí)習(xí)報(bào)告的完整度，準(zhǔn)確度以及獨(dú)創(chuàng)性，對(duì)于明顯抄襲的同學(xué)可結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手操作考核判定為不及格。對(duì)于報(bào)告能有獨(dú)立見解，或成果質(zhì)量好的同學(xué)結(jié)合操作考核可判定為優(yōu)。對(duì)于報(bào)告有較多明顯差錯(cuò)但動(dòng)手操作尚可或報(bào)告質(zhì)量一般但動(dòng)手能力差的同學(xué)可以判定為及格。其他同學(xué)結(jié)合報(bào)告成果和平時(shí)表現(xiàn)分別判定為中等或者良好?？傊?，根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的態(tài)度、組織紀(jì)律性、參與實(shí)際操作的能力及實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量確定實(shí)習(xí)成績(jī)。教材與主要參考書目1．《土木工程測(cè)量》,胡伍生主編，東南大學(xué)出版社，2012。2.《測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)》，張序主編，東南大學(xué)出版社，2007。3．《土木工程測(cè)量》覃輝主編同濟(jì)大學(xué)出版社2008。實(shí)習(xí)紀(jì)律1．愛護(hù)儀器工具，不得違章使用及玩耍儀器工具，各小組領(lǐng)用的儀器要專人保管。遺失損壞者，按規(guī)定賠償，并視情節(jié)報(bào)學(xué)校處理。2．注意人身和儀器安全。避開酷暑和雨雪天氣作業(yè)。3．聽從教師指導(dǎo)，服從組長(zhǎng)分配，各司其職，各負(fù)其責(zé)。4．愛護(hù)測(cè)區(qū)樹木和其它植物，損壞者，除賠償外，追究責(zé)任。5．非特殊原因，不得請(qǐng)假；病假應(yīng)有醫(yī)院證明；無故缺席者，作曠課論；請(qǐng)假滿三分之一者，實(shí)習(xí)成績(jī)不及格；九、大綱編寫的依據(jù)與說明1．修訂大綱的指導(dǎo)思想：根據(jù)高等學(xué)校土木工程本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范以及土木工程專業(yè)評(píng)估