...wd......wd......wd...句式變換專項(xiàng)練習(xí)一、改為陳述句：1、誰能相信這是大自然的現(xiàn)實(shí)，而不是大膽的夢幻呢2、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎3、難道你不用蠟燭就不行嗎4、難道他會(huì)從柴房里搬來一窩兔子嗎5、這比山還高比海還深的情誼，我們怎能忘懷6、都是你自找的，我若何能幫得了忙7、秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎8、遇到困難，我們難道應(yīng)該退縮嗎二、改為反問句：1、這里的風(fēng)光非常迷人。2、我的幼稚的心靈中卻充滿了和大人不同的想法。3、這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。4、一個(gè)夢想，會(huì)有這么大的力量，誰都會(huì)感動(dòng)。5、字典是我們無聲的教師。三、縮句：1、清晨的陽光柔和地?fù)崦煌麩o際的土地。2、我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。3、勤奮好學(xué)的小明和小強(qiáng)均以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)。4、聽到了姐姐獲獎(jiǎng)的喜訊，年邁的父親沖動(dòng)得手抖動(dòng)個(gè)不停。5、老班長用粗糙的手撫摸著我的頭。6、威尼斯是世界聞名的水上城市。7、象是一種聰明而有靈氣的動(dòng)物。四、用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話。1、祖父的年歲很大。祖父的腿腳很靈便。2、駱駝隊(duì)走過來了。我們聽到悅耳的駝鈴聲。3、小華學(xué)習(xí)刻苦，善于動(dòng)腦。小華成績優(yōu)異。4、音樂能給人以美的享受。音樂能陶冶人的性情。5、秦王真的拿十五座城來換。我把璧交給他。6、人藏在地道里。不氣悶，不嫌暗。7、小胖墩是個(gè)傻大黑粗、動(dòng)轉(zhuǎn)不靈的孩子。小胖墩卻是個(gè)摔跤能手。8、嚴(yán)監(jiān)生不斷氣。燈盞里點(diǎn)著兩莖燈草。9、王熙鳳身量苗條。王熙鳳體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。10、刷子李的絕活外行人不信。連內(nèi)行人也不信，非說看看不可。11、桑娜自己受累。桑娜讓西蒙的孩子無人撫養(yǎng)。12、比賽的輸贏關(guān)系到個(gè)人的榮譽(yù)。比賽的輸贏關(guān)系到偉大祖國的名譽(yù)。13、勝利是為個(gè)人出風(fēng)頭。勝利是為祖國爭光。五、擴(kuò)寫句子1、火車穿過田野。2、柳條拂過湖面。3、駿馬翻過小山。4、消息傳到高樓。5、小河流過原野。6、太陽升起來。7、眼睛里出現(xiàn)淚光。8、我們結(jié)識(shí)了一位手藝人。六、改為比喻句1、八年來，您給我們許多溫暖。2、他們說，藺相如怕廉頗就好似〔〕。3、我的心里難過得〔〕。4、少年兒童是〔〕，教師是〔〕。七、直述句與轉(zhuǎn)述句互換.1、老班長說：“我已經(jīng)吃過了。〞2、藺相如對手下人說：“我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！〞3、魯肅見了諸葛亮說：“都是你自找的，我若何能幫得了忙〞4.伯父摸著胡子說：“還是我的記性好。〞5.魯迅說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。〞6.閨土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來，我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?，晚上我和爹管西瓜去，你也去。?.母親對客人說：“你們快嘗嘗荔枝吧！〞8.他輕輕地說：“我買不起，先生，我的人民幣不夠〞9.爸爸對我說：“請幫我拿本書。〞10.王寧說：“我要像李永勤那樣關(guān)心集體。〞八、改夸張句1、我覺得這個(gè)碗很重，若何也送不到嘴邊。2、廣場上的人多極了。3、桂花開了，很遠(yuǎn)的地方都能聞到香味。九、改雙重否認(rèn)句1、秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。2、你想讓身體強(qiáng)健，必須加強(qiáng)鍛煉。3、犯罪分子在鐵證面前，只好低下了頭。4、香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。5、這是偉大的奇觀。6、詹天佑是我國出色的愛國工程師。7、學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難。閱讀練習(xí)題

〔一〕___________________

新春佳節(jié)之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢我一邊琢磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來。

這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場上的運(yùn)發(fā)動(dòng)，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團(tuán)白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，清楚是一匹千里馬。

我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得〞的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地奔馳在廣闊的原野上。

這時(shí)，我猛然想起剛剛的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了，反問我：“你屬什么呀〞我恍然大悟，搶著說：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對嗎〞媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

啊！馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實(shí)。

1．填空。

(1)這幅國畫畫的是〔〕、〔〕、〔〕、〔〕，主要畫的是〔〕。

(2)媽媽買這幅畫的目的是〔〕。

2．用橫線畫出寫“我〞觀畫時(shí)聯(lián)想的句子。

3．用‖把文章分成3段，用簡潔的語句寫出文章的表達(dá)順序。

_________________________________________

4．寫出文章的中心思想。

5．給短文加標(biāo)題。深山含笑我以前見過的含笑花都是庭院種植的，葉細(xì)花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不〔以、已〕艷麗著稱，妙的是一縷沁香。

在井岡山深處，我被另一種含笑花〔佩、折〕服！幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色??！她簡直像一個(gè)絕世獨(dú)立的北方佳人，〔竟、競〕然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒〔像、向〕是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。

從小路那邊走過來兩個(gè)拎著簡單行李的年輕人。他們是那個(gè)遙遠(yuǎn)的、還沒通車的村子里的教師、跟著他們，我們也進(jìn)了村。目睹孩子們圍著教師的親切嬉鬧，我突然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動(dòng)起來……

1．把文中括號里有不適宜的字劃掉。〔5分〕

2．庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同〔3分〕

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3．在文中用曲線畫出兩個(gè)比喻句?！?分〕

4．注意帶點(diǎn)詞語，結(jié)合題目寫出文章最后一句話的意思?！?分〕

__________________________________________________________________________________________________________________________________〔三〕〔〕

王假設(shè)飛同志是一位無產(chǎn)階級革命家。解放前，他因從事革命工作，被敵人逮捕了。在監(jiān)獄里，他經(jīng)常對難友們說：“敵人要摧殘我們，我們一定要保護(hù)自己的身體，我們是革命者，決不能向惡劣的環(huán)境屈服，要堅(jiān)決斗爭。〞

王假設(shè)飛同志的身體不好，為了堅(jiān)持對敵斗爭，他想方設(shè)法，利用各種條件鍛煉身體。

王假設(shè)飛同志在獄中的鍛煉方法之一是日光浴。他利用每天短暫的放風(fēng)時(shí)間到院子里曬太陽。后來，他得了嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，敵人被迫允許他每天曬一兩小時(shí)太陽。他就利用這個(gè)時(shí)機(jī)，躺在院子里讓太陽曬全身，把皮膚曬得紫紅紫紅的。

冷水擦身，是王假設(shè)飛鍛煉身體的另一種方法。那時(shí)，反動(dòng)派百般折磨政治犯，別說洗澡，就連喝的水也不供給。但王假設(shè)飛的言行感動(dòng)了出身貧苦的老看守員，他偷偷地給王假設(shè)飛買了幾只大碗，王假設(shè)飛同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸著擦身，擦到全身發(fā)紅為止。

王假設(shè)飛同志在獄中還有一種鍛煉方法，叫做“室內(nèi)體操〞。體操包括伸腿、彎腰、曲臂等動(dòng)作。不管三九天，還是三伏天，他都堅(jiān)持鍛煉。

一次，一個(gè)難友問王假設(shè)飛：“我有一事不明白，你罵**，罵蔣介石，天不怕，地不怕，真是好漢?？墒牵阕诶畏坷?，還天天做操，又好似很保護(hù)自己的身體，這終究是若何回事〞

王假設(shè)飛同志說：“我不怕死，是因?yàn)閿橙撕ε挛覀兊恼胬?，我們必須拼死去保衛(wèi)我們的真理；我保護(hù)身體，是因?yàn)橛辛税部档纳眢w，才能更有力地保衛(wèi)真理。我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西。〞

1．文中“豁然開朗〞的意思是：〔〕。

2．王假設(shè)飛獄中鍛煉方法有〔〕、〔〕、〔〕。

3．歸納文章的中心思想。

4．第2自然段與第3、4、5自然段的關(guān)系是〔〕。

5．第7自然段是王假設(shè)飛說的話，分號前后兩局部是〔〕關(guān)系。

6．給短文擬個(gè)題目，寫在文前的括號內(nèi)?！菜摹彻珗@的一角

我們踏著石級登上半山腰，迎面是圓形的噴水池，池中有一座假山。

假山上有崎嶇小路，有懸崖峭壁，有精致的樓閣和小巧玲瓏的涼亭。假山上還有四個(gè)小噴水管，歡樂地噴著水花。秋風(fēng)陣陣，水花隨風(fēng)飄灑而下，迷迷蒙蒙，像是給假山罩上一層薄薄的輕紗，風(fēng)光迷人，就像仙境一般。

池中各色各樣的金魚鼓著一雙雙大眼睛，自由自在，有時(shí)潛入水草中，有時(shí)浮游到水面上，好似在聽我們快樂的歌聲。池中的水竹倒映水中，和藍(lán)天白云的倒影構(gòu)成一幅美麗的圖畫。圍繞著噴水池種滿了奇花異草，鳳尾花揚(yáng)起臉蛋，它的臉頰似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們；鞭炮花像節(jié)目的禮花，在祝賀我們祖國繁榮興盛，興旺興旺。

在噴水池的四周，有許多高大的樹木：榕樹、木棉、銀槐等。這些綠樹、紅花映襯著假山噴泉，真是美麗極了。

1．在文中找出一個(gè)擬人句，并寫下來。2．解釋下面的詞語。

崎嶇：

玲瓏：

3．概括第三自然段的段意。

4．答復(fù)以下問題：

〔1〕本文是按什么順序?qū)懙?/p>

〔2〕本文詳寫了什么略寫了什么這樣寫有什么好處課內(nèi)閱讀

〔1〕在天底下，一碧千里，而并不茫茫。〔2〕在這境界里，連駿馬與大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好象回味著草原的無限樂趣。〔3〕這次，我看到了草原。那里的天比別處的天更得意，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。〔4〕那些小丘的線條是那么柔美，就象沒骨畫那樣，只用綠色渲染，沒有用筆勾勒，于是，到處翠色欲流，輕輕流入云際?！?〕這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩?！?〕四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都象給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

1．以上文段選自課文，作者是。

2．作者為了說明小丘線條柔美，把小丘比作。

3．這段文字，正確的順序?yàn)椋骸?/p>

4．畫直線的句子運(yùn)用了什么修辭方法這樣寫是為了說明什么

5．下面四個(gè)詞語都是描寫“綠〞的，仔細(xì)分辨后選詞填空。

一碧千里、天涯碧草、翠色欲流、萬古長青

〔〕是描寫綠的顏色的；〔〕是描寫綠的神態(tài)的；

〔〕是描寫綠的生命的；〔〕是描寫綠的廣漠的。

6．文中字體傾斜的句子運(yùn)用了的修辭手法。

7．這段文字主要描寫了。期末考試試題一、根基知識(shí)。

1.看拼音寫詞語?！?〕

zhāopáimímángyídòngmǐnruì

〔〕〔〕〔〕〔〕

ménglóngwéigānzhuànglièháomài

〔〕〔〕〔〕

2.照樣子，各寫三個(gè)詞語。〔9〕

動(dòng)靜：______________________________

葡萄灰：______________________________

五光十色：______________________________

3.將詞語與它們的正確解釋用線連起來?！?〕

〔1〕形容聲音響亮或事業(yè)偉大。驚濤駭浪

〔2〕兇猛而使人害怕的波濤。脫口而出

〔3〕不假思索，隨口說出。驚天動(dòng)地

4.照樣子，改句子。〔6〕

例：你們不能這樣做。

你們?nèi)艉文苓@樣做呢

〔1〕淤泥承受不住這樣重的老象。

___________________________________________

〔2〕文爾內(nèi)看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上。

___________________________________________

5.按照學(xué)過的內(nèi)容填空?！?〕

〔1〕?狼牙山五壯士?一課寫的是五壯士______________________________

____________________________________________________________的英雄事跡。

〔2〕?挑山工?一課中“我〞的不解之迷是__________________________

____________________________________________________________________________。

〔3〕?深山風(fēng)雪路?一課中的老呂是一個(gè)____________________________________的人。

二、閱讀能力。

〔一〕記憶積累〔7〕

先按要求寫出課文原文，再按要求填空。

〔1〕天門一_______，__________________。

〔2〕五月，_________________。____________________________，______________________________,似________________________________，一片白茫茫。

〔3〕?勇者的面對?中“勇者〞指____________________________________。

〔二〕〔7〕

白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。

1.這段話選自課文???！?〕

2.這段話中寫了__________________________。

這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫出至少兩種來：___________________。〔3〕

3.這段話寫出了白楊樹的三個(gè)特點(diǎn)：〔3〕

〔1〕__________________________________

〔2〕__________________________________

〔3〕__________________________________

〔三〕森林是綠色的寶庫〔8〕

地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。森林是制造氧氣的工廠，一畝森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿足65個(gè)人一天的需要。森林能吸收有害物質(zhì)，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸〔luǒ〕地只要18年。森林能修養(yǎng)水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%��20%的雨量，5萬畝森林的儲(chǔ)水量，相當(dāng)于一個(gè)100萬立方米的小型水庫。假設(shè)沒有森林，地球?qū)?huì)有450萬個(gè)物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴(kuò)大，人類的存在環(huán)境也會(huì)大大惡化，因此保護(hù)森林就是保護(hù)人類自己。

1.根據(jù)短文內(nèi)容，任選下面一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語寫一句話?！?〕

不但……而且因?yàn)椤灾灰?/p>

___________________________________________

2.根據(jù)短文內(nèi)容選擇，對的畫“√〞，錯(cuò)的畫“×〞。〔3〕

〔1〕這段話主要運(yùn)用了比較說明的方法?！病?/p>

〔2〕這段話主要運(yùn)用了假設(shè)說明的方法?！病?/p>

〔3〕這段話主要運(yùn)用了數(shù)字說明的方法?！病?/p>

3.短文是圍繞哪句話寫的用“_________〞畫出來?！?〕

4.森林對人類有哪些重要作用概括地寫出來?！?〕

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

〔四〕購置上帝的男孩〔13〕

一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎〞店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。

天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛〞男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會(huì)好的。

老人聽完眼睛濕潤了，問：“你有多少人民幣〞“1美元。〞“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。〞老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻〞牌飲料說：“___________

_____________________________________________________。〞

邦迪喜出望外將飲料抱在懷里興沖沖地回到了醫(yī)院一進(jìn)病房他就開心地嚷道叔叔我把上帝買回來了您很快就會(huì)好起來的

幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特普魯進(jìn)展會(huì)診。他們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟　?/p>

帕特普魯出院時(shí)，院方告訴他，有個(gè)老人幫他把人民幣付清了，那個(gè)醫(yī)療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休后開了家商店打發(fā)時(shí)光。

帕特普魯聽后沖動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅游去了。后來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：“您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購置上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！〞

1.結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思?！?分〕

喜出望外：__________________________

2.給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號?！?分〕

3.在短文中的橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z言。〔0.02〕

4.“醫(yī)生說，只有上帝才能救他。〞這句話的意思是說_____________________________。

小男孩邦迪心中的“上帝〞指的是_____________________________。

你認(rèn)為“真正的上帝〞指的是_____________________________。〔6分〕

5.文中的哪些內(nèi)容讓你感動(dòng)為什么〔3分〕

三、作文：我為-------而驕傲〔30分〕

要求；把題目補(bǔ)充完整，400百字左右，形式不限。

期末考試試題答案

參考答案

一、根基知識(shí)。38分

1.看拼音寫詞語。8分

zhāopáimímáng

〔招牌〕〔迷?！?/p>

yídòngmǐnruì

〔移動(dòng)〕〔敏銳〕

ménglóngwéigān

〔朦朧〕〔桅桿〕

zhuànglièháomài

〔壯烈豪邁〕

2.照樣子，各寫三個(gè)詞語?！?分〕

動(dòng)靜：開關(guān)彼此上下

葡萄灰：茄子紫梨黃草綠

五光十色：千奇百怪成千上萬五顏六色

3.將詞語與它們的正確解釋用線連起來。〔6分〕

一連三，二連一，三連二

4.照樣子，改句子?！?分〕

例：你們不能這樣做。

你們?nèi)艉文苓@樣做呢

〔1〕淤泥承受不住這樣重的老象。

淤泥若何能承受得住這樣重的老象呢

〔2〕文爾內(nèi)看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上。

文爾內(nèi)看到主人倒下，若何能不發(fā)瘋似的撲到兇手身上呢

5.按照學(xué)過的內(nèi)容填空。〔9分〕

〔1〕?我的戰(zhàn)友邱少云?一課寫的是邱少云同志在我軍奪取“391〞高地的戰(zhàn)斗中，為了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。

〔2〕?挑山工?一課中“我〞的“不解之謎〞指的是挑山工走的路程比游人多一倍，走的速度卻并不比游人慢。

〔3〕?深山風(fēng)雪路?一課中的老呂是一個(gè)對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，無私奉獻(xiàn)的人。

二、閱讀能力?！?.60〕

〔一〕記憶積累〔0.12〕

先按要求寫出課文原文，再按要求填空。

〔1〕天門一長嘯，清風(fēng)萬里來。

〔2〕洋槐開花了，山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降

〔3〕能正確對待歷史的人

〔二〕〔0.14〕

白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。

1.這段話選自課文?白楊??！?.02〕

2.這段話中寫了風(fēng)沙、雨雪、干旱、洪水。

這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫出至少兩種來：地震、泥石流?！?.06〕

3.這段話寫出了白楊樹的三個(gè)特點(diǎn)：〔0.06〕

〔1〕高大挺秀〔2〕生命力強(qiáng)〔3〕適應(yīng)力強(qiáng)

〔三〕森林是綠色的寶庫〔0.16〕

〔地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。〕森林是制造氧氣的工廠，一畝森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿足65個(gè)人一天的需要。森林能吸收有害物質(zhì)，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸〔luǒ〕地只要18年。森林能修養(yǎng)水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%��20%的雨量，5萬畝森林的儲(chǔ)水量，相當(dāng)于一個(gè)100萬立方米的小型水庫。假設(shè)沒有森林，地球?qū)?huì)有450萬個(gè)物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴(kuò)大，人類的存在環(huán)境也會(huì)大大惡化，因此保護(hù)森林就是保護(hù)人類自己。

1.根據(jù)短文內(nèi)容，任選下面一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。〔0.04〕

不但……而且因?yàn)椤灾灰?/p>

小紅不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且體育成績也特別棒。

2.根據(jù)短文內(nèi)容選擇，對的畫“√〞，錯(cuò)的畫“×〞?！?.06〕

〔1〕這段話主要運(yùn)用了比較說明的方法?！病痢?/p>

〔2〕這段話主要運(yùn)用了假設(shè)說明的方法?！病痢?/p>

〔3〕這段話主要運(yùn)用了數(shù)字說明的方法?！病獭?/p>

3.短文是圍繞哪句話寫的用“_________〞畫出來?！?.02〕

4.森林對人類有哪些重要作用概括地寫出來。〔0