Word———初二思想品德教學(xué)工作總結(jié)

初二思想品德教學(xué)工作總結(jié)6篇

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？下面是我收集整理的初二思想品德教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀與保藏。

初二思想品德教學(xué)工作總結(jié)1

春天是播種的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)，年終是反思一年得失的最好時(shí)刻?？偨Y(jié)這學(xué)期的教學(xué)工作有得有失，進(jìn)步很大，進(jìn)步的空間也很大。

思想政治教學(xué)工作過(guò)程當(dāng)中的任務(wù)，本人認(rèn)為主要有三方面的內(nèi)容，這包括：

其一，同學(xué)思想政治科目的成果，通俗講就是應(yīng)試教育上講的思想政治科目的成果。其二，同學(xué)實(shí)際把握并能夠在實(shí)際生活中領(lǐng)悟、運(yùn)用思想品德學(xué)問(wèn)的力量。其三，同學(xué)思想政治素養(yǎng)以及在思想政治方面思索、解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的力量。

一、在提高同學(xué)思想品德課成果方面，本人主要從下面三方面著手。

第一，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)友情，創(chuàng)設(shè)良好和諧的師生關(guān)系。

想法設(shè)法讓同學(xué)喜愛(ài)你，喜愛(ài)你的課，至少做到不厭煩，究竟愛(ài)好是最大的老師。當(dāng)然這就需要跟同學(xué)處理好關(guān)系，培育師生感情，加強(qiáng)溝通溝通，建立和諧融洽的師生關(guān)系。

其次，仔細(xì)備課，狠抓紀(jì)律，提高同學(xué)課堂的聽(tīng)課效率。

把課上好是吸引同學(xué)的最好、最主要的方法。要上好一堂課，最基本的是要先把課備好。備好一堂課，把握教材和大綱要求是最起碼的，做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破。同時(shí)還要備好同學(xué)，不同班級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣，教學(xué)方法也要有所區(qū)分。當(dāng)然，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。

第三，備好材料，技巧指導(dǎo)，增加同學(xué)考試的應(yīng)試力量。

政治科目是開(kāi)卷考試，材料就是生命線，特別重要。帶什么材料，怎樣用材料，都是我們老師要重視的。關(guān)鍵是要確保那些不念書(shū)的同學(xué)也要預(yù)備材料，做到人手一份?？记爸笇?dǎo)是必要的，選擇題也要，重點(diǎn)是問(wèn)答題的分析。老師講了，也要給同學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

二、在提高同學(xué)思想品德素養(yǎng)方面，本人主要實(shí)行下面的方法。

以身作責(zé)，現(xiàn)身說(shuō)法，理論聯(lián)系實(shí)際。以身作責(zé)，即上課要求同學(xué)做到的自己本人平常也要做到，并且做得比同學(xué)更好;現(xiàn)身說(shuō)法理論聯(lián)系實(shí)際，利用課余時(shí)間，用所教所學(xué)的理論來(lái)解決同學(xué)實(shí)際遇到的問(wèn)題。

三、在提高同學(xué)政治作文力量方面，本人主要從下面兩方面著手。

第一，早預(yù)備，早動(dòng)員，全參加，全指導(dǎo)。

早預(yù)備，主要是預(yù)備小論文的基本作文方法和整理參考題目;早動(dòng)員，是提早指導(dǎo)，提早布置，提早指導(dǎo);全參加，是全年段同學(xué)都參加政治小論文的寫(xiě)作，優(yōu)秀的再推舉參加校市競(jìng)賽;全指導(dǎo)，是每個(gè)同學(xué)都賜予指導(dǎo)，不是為競(jìng)賽而競(jìng)賽。

其次，強(qiáng)調(diào)真實(shí)，力求創(chuàng)新，體現(xiàn)本土

強(qiáng)調(diào)真實(shí)，是要同學(xué)自己自立完成作文，不要抄襲;力求創(chuàng)新，要求同學(xué)要有心愿，討論新課題，考慮新方法，用新的思維和角度考慮問(wèn)題;體現(xiàn)本土，是要結(jié)合本地實(shí)際狀況，不要空談，講大話。

初二思想品德教學(xué)工作總結(jié)2

生活需要反思，教學(xué)也不例外?？偨Y(jié)這學(xué)期的教學(xué)工作有得有失，進(jìn)步很大，進(jìn)步的空間也很大。以下就是我在初二年段教學(xué)的一點(diǎn)閱歷總結(jié)。

一、教學(xué)過(guò)程中已經(jīng)取得的成果

思想政治教學(xué)工作過(guò)程中的成果，本人認(rèn)為主要有三方面的成果，這包括：

其一，同學(xué)思想政治科目的成果，通俗講就是應(yīng)試教育上講的思想政治科目的成果。即思品科成果。

其二，同學(xué)實(shí)際把握并能夠在實(shí)際生活中領(lǐng)悟、運(yùn)用思想品德學(xué)問(wèn)的力量。即思想品德素養(yǎng)。

其三，同學(xué)思想政治素養(yǎng)以及在思想政治方面思索、解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的力量。即政治作文力量。

二、教學(xué)過(guò)程中需要改進(jìn)的地方

第一、提高聽(tīng)課效率

把課上好是吸引同學(xué)的最好、最主要的方法。要上好一堂課，最基本的是要先把課備好。備好一堂課，把握教材和大綱要求是最起碼的，做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破。同時(shí)還要備好同學(xué)。當(dāng)然，提高提課效率,同學(xué)課堂紀(jì)律是保證。在理清學(xué)問(wèn)體系、把握好重難點(diǎn)之后，主要是通過(guò)課堂小結(jié)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)學(xué)問(wèn)并當(dāng)場(chǎng)把握這兩點(diǎn)方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。重要學(xué)問(wèn)點(diǎn)要同學(xué)當(dāng)場(chǎng)把握，主要是當(dāng)場(chǎng)背誦。

其次、完善備考材料

政治科目是開(kāi)卷考試，材料就是生命線。帶什么材料，怎樣用材料，都是我們老師要重視的。關(guān)于材料，老師要提早預(yù)備，勤整理，多比較，擅長(zhǎng)分析總結(jié)。考前指導(dǎo)是必要的，選擇題也要，重點(diǎn)是問(wèn)答題的分析。老師講了，也要給同學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。考試前還要保證每位同學(xué)人手一份。有些同學(xué)較為淘氣，會(huì)丟材料。所以要多印一些，多次提示，考前逐一落實(shí)。

第三、強(qiáng)化作題技巧

答題技巧包括選擇題和問(wèn)答題兩類型的答題技巧。由于選擇題期中考之前有作系統(tǒng)講解和練習(xí)，此次期中考也得到驗(yàn)證。今后在強(qiáng)化作題技巧方面，主要是側(cè)重于問(wèn)答題的講解和練習(xí)。

詳細(xì)還是三步驟：首先，閱讀材料，把握其主要內(nèi)容。其次，聯(lián)系課本相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。最終，按題目所問(wèn)，結(jié)合課本理論和材料內(nèi)容組織語(yǔ)言。

退一步是為了進(jìn)兩步，總結(jié)過(guò)去是為了將來(lái)更好地前進(jìn)！

初二思想品德教學(xué)工作總結(jié)3

一、思想品德方面：

本人一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)國(guó)家的路線、方針和政策，喜愛(ài)自己所從事的教育事業(yè)，平常能樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，閱讀國(guó)家報(bào)、國(guó)家刊，關(guān)懷國(guó)內(nèi)外時(shí)事，不斷提高自己的政策理論水平；樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的教育新理念，踏實(shí)工作，能為人師表，團(tuán)結(jié)同事，模范地遵紀(jì)守法……

二、教育教學(xué)方面：

學(xué)期初，依據(jù)局里布置的“三大”讀書(shū)教育活動(dòng)的要求，仔細(xì)研讀教育教學(xué)理論，不斷接受新的教育理念和信息，努力提高自己的教育、教學(xué)理論水平，并準(zhǔn)時(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。本學(xué)期擔(dān)當(dāng)初二（1）、（2）、（3）、（4）和初一（7）、（8）班政治課教學(xué)任務(wù)，在對(duì)同學(xué)的教育方面，針對(duì)中考形勢(shì)的變化，在教學(xué)中不再死摳學(xué)問(wèn)點(diǎn)，而注意充分發(fā)揮思想品德課在學(xué)校德育中的主陣地作用。初二班級(jí)是學(xué)校階段的關(guān)鍵，對(duì)同學(xué)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是共性的培育都是關(guān)鍵，我所教初二四個(gè)班都是一般班，同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣差，我盡量結(jié)合學(xué)校管理的詳細(xì)要求，把常規(guī)管理的詳細(xì)要求貫徹到自己的教學(xué)中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，如禮節(jié)問(wèn)題、人與人的文明交往問(wèn)題，在同學(xué)明白道理的前提下，著重指導(dǎo)同學(xué)如何去做；另外，要求同學(xué)具有責(zé)任感，對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)班集體的責(zé)任，使同學(xué)不斷警醒，明確自己該做什么，不該做什么。對(duì)初一新生，結(jié)合所教內(nèi)容，加強(qiáng)他們對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)特點(diǎn)的熟悉，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，努力讓同學(xué)盡快適應(yīng)學(xué)校生活。

另外，本人下半年還擔(dān)當(dāng)學(xué)校支配的初二值周工作，依據(jù)學(xué)校對(duì)值周工作的要求，仔細(xì)做好檢查、督促，并準(zhǔn)時(shí)通報(bào)狀況。

三、教科研方面：

平常能樂(lè)觀參與集體備課，共同爭(zhēng)論教法，撰寫(xiě)教案；參與各級(jí)教研活動(dòng)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高自己的教學(xué)水平。

四、存在的不足：

回首即將過(guò)去的一學(xué)期，感到自己明顯存在的不足主要有：

1、對(duì)自己工作的反思不夠，要求不高；

2、參與教科研的主動(dòng)性不夠。在今后的工作中，我會(huì)努力去改正，不斷完善自己。

初二思想品德教學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)期，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開(kāi)展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。作為科任老師，樂(lè)觀參與科組活動(dòng)和備課活動(dòng)，并能常常聽(tīng)老師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的態(tài)度去面對(duì)同學(xué)。根據(jù)《學(xué)校思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問(wèn)多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛(ài)心事業(yè)，我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，同學(xué)的共性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂(lè)觀面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。

一、仔細(xì)備課

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂(lè)觀性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。依據(jù)內(nèi)容的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都做了具體的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益不淺。

備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響教學(xué)?；乜醋约旱氖谡n，我感到愧疚，由于有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，討論方法，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。

二、增加上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，覺(jué)得開(kāi)心，留意精神，培育同學(xué)多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的力量。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

三、仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性

對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)，將他們作業(yè)消失的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切講評(píng)，針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。這樣，后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

五、樂(lè)觀推動(dòng)素養(yǎng)教育

樂(lè)觀推動(dòng)素養(yǎng)教育。為此，我在教學(xué)工作中留意了力量的培育，把傳授學(xué)問(wèn)、技能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合起來(lái)，在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有較的進(jìn)展和培育。一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也熟悉到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初二級(jí)三個(gè)班的政治科任。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，依據(jù)同學(xué)的共性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人注意討論教材。通過(guò)一學(xué)期努力，制定好復(fù)習(xí)方案，仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，關(guān)心差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，本學(xué)期教學(xué)成果不抱負(fù)，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，信任一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲！

初二思想品德教學(xué)工作總結(jié)5

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了八班級(jí)2個(gè)班（1、2班)的政治科教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期來(lái)，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

一、做好教學(xué)常規(guī)工作

1．仔細(xì)鉆研教材、教綱。熟識(shí)教材及其指導(dǎo)思想，仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書(shū)”，大力提倡討論性學(xué)習(xí)，發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。仔細(xì)細(xì)致的批改同學(xué)作業(yè)，全收全改，準(zhǔn)時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求同學(xué)自立完成作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)檢測(cè)。

2、樂(lè)觀參與教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。參與學(xué)校組織的教學(xué)大賽，按時(shí)聽(tīng)課，仔細(xì)評(píng)課。

3、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平常注意再學(xué)習(xí)，掃瞄百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論學(xué)問(wèn)和當(dāng)代社會(huì)新科技進(jìn)展信息，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合進(jìn)程，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有勸說(shuō)力。

二、激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，提高學(xué)習(xí)成果

1．優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法，讓同學(xué)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參加學(xué)習(xí)，采納爭(zhēng)論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，采納貼近同學(xué)，以例說(shuō)法，以案說(shuō)法，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

2、抓優(yōu)扶差。鼓舞優(yōu)生樂(lè)觀敏捷學(xué)習(xí)同時(shí)幫助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高差生學(xué)習(xí)愛(ài)好，增加同學(xué)自信念。

3．開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓舞優(yōu)生帶差生；把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，準(zhǔn)時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。

4．搞好雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解同學(xué)家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，準(zhǔn)時(shí)做好工作，引導(dǎo)同學(xué)健康成長(zhǎng)，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求同學(xué)，一視同仁。

三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施

1、部分同學(xué)學(xué)問(wèn)學(xué)得太死，不會(huì)敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題。這就要求老師肯定要想方法讓同學(xué)理解所學(xué)的全部學(xué)問(wèn)，并利用探究性學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)。

2、有部分同學(xué)對(duì)本門(mén)課程不重視，沒(méi)有愛(ài)好。這就要求老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，并努力提高自己的教學(xué)水平，采納多種教學(xué)手段吸引同學(xué)的留意,提高同學(xué)的學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

3、有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，這就要求老師對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育，還可以讓班主任協(xié)作管理這些同學(xué)。

4、很大一部分同學(xué)接受力量較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。這就要求老師平常講課照看大部分同學(xué)，對(duì)同學(xué)的進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)提出表?yè)P(yáng)，加大檢查督促力度。

初二思想品德教學(xué)工作總結(jié)6

一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為科任，能仔細(xì)制定方案，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂(lè)觀參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課，常常聽(tīng)各老師的課，尤其是閱歷豐富的老老師，更是學(xué)習(xí)的最佳對(duì)象，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)同學(xué)，針對(duì)小部分性格較好動(dòng)、頑皮的同學(xué)，本人始終堅(jiān)持用急躁、方法、引導(dǎo)來(lái)轉(zhuǎn)變他們，消失了該類同學(xué)漸漸削減的良好局面，根據(jù)「學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問(wèn)。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛(ài)心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，依據(jù)同學(xué)的共性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂(lè)觀面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

下面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做以下總結(jié)，詳細(xì)如下：

長(zhǎng)期以來(lái)，思想政治課教學(xué)普遍存在著“滿堂灌”、“一言堂”、“填鴨式”、“說(shuō)教式”的現(xiàn)象，同學(xué)成了被灌輸?shù)摹叭萜鳌?。要使這一問(wèn)題得以轉(zhuǎn)變，必需揚(yáng)棄傳統(tǒng)的思想政治課那種說(shuō)理型、灌輸型的呈現(xiàn)方式，代之以活動(dòng)型、探究型的新的呈現(xiàn)方式，于是我在課堂教學(xué)上做了以下探究：

第一、依據(jù)教材中的每一課的四個(gè)板塊，即“探究園”、“心靈（或法律）導(dǎo)航”、“實(shí)踐與評(píng)價(jià)”、“閱讀與感悟”。敏捷機(jī)動(dòng)的采納多種教學(xué)法，引起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，感知、體驗(yàn)、領(lǐng)悟、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，探究學(xué)習(xí)方法。并讓課堂的評(píng)價(jià)方式呈現(xiàn)多元化，如同學(xué)自評(píng)、他評(píng)、小組評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、老師評(píng)等，嘗摸索索一種新的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式。

其次、我在教學(xué)中依據(jù)教材，但又不能拘泥于教材，依據(jù)學(xué)校同學(xué)實(shí)際需要對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行重新整合，使教材更好地服務(wù)于教學(xué)。

第三、在本學(xué)年的教學(xué)中我較多地運(yùn)用了同學(xué)閱讀、思索、溝通，從中獲得感悟，得到結(jié)論的教學(xué)方式；同時(shí)將講臺(tái)對(duì)同學(xué)開(kāi)放，鼓舞同學(xué)利用課余時(shí)間查找資料、