Word———幼兒園班務(wù)工作規(guī)劃一則

幼兒園班務(wù)工作方案。

為了根據(jù)公司的工作要求，我們都需要去寫一份工作方案。工作方案，是指提前對(duì)自己將來(lái)肯定時(shí)期的工作做出條理清楚的書面材料，常常制定工作方案，可以增加人的規(guī)律思維和直覺推斷力量。什么樣的工作方案比較清楚明白呢？以下是我收集整理的“[推舉方案]幼兒園班務(wù)工作規(guī)劃推舉一則”，信任對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了大八班的班主任，我覺得雖然我們相處的時(shí)間很短，但是這些孩子已經(jīng)與我特別親熱了，她們總喜愛圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜愛拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是特別令人欣慰的，我真心寵愛我們班上的每一個(gè)孩子，誠(chéng)心盼望他們將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，由于這是幼兒園學(xué)習(xí)的最終一年，是幼兒園與學(xué)校相互連接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)學(xué)校生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的自立生活力量和敬重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)懇大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑牧α?。為了更好地教育、培育幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的進(jìn)展，本學(xué)期特制定方案如下：

（一）日常生活習(xí)慣方面：

1.學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表干凈、大方。

2.進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理。

3.學(xué)會(huì)依據(jù)天氣的冷暖準(zhǔn)時(shí)增減衣服。

4.小伴侶之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓、禮貌待人，不惹事生非。

5.遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想方法解決。

6.進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的力量。

（二）教育留意全面進(jìn)展，面對(duì)全體幼兒，留意個(gè)別差異，不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見。

今日的幼兒是國(guó)家將來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的盼望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)細(xì)心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理進(jìn)展的關(guān)鍵期，是智力進(jìn)展的黃金時(shí)期，我們肯定要細(xì)心呵護(hù)每一朵小花，使他們歡樂(lè)地成長(zhǎng)，但是對(duì)幼兒也肯定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作所為賜予充分的確定和否定。每一個(gè)孩子都盼望得到老師的表?yè)P(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表

揚(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一成天。但是假如孩子犯了不行彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，老師就應(yīng)當(dāng)視狀況賜予相應(yīng)的懲處，以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來(lái)打基礎(chǔ)。老師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，必需留意體、智、德、美全面進(jìn)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。

1.體育方面：非常重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的養(yǎng)分，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)展他們的基本動(dòng)作，熬煉身體，以增加幼兒的反抗力量，保障其身心健康進(jìn)展。

2.德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育，培育他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠(chéng)懇英勇、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。

3.智育方面：制造各種機(jī)會(huì)，利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及四周生活中粗淺的學(xué)問(wèn)和技能，注意進(jìn)展幼兒的留意力、觀看力、記憶力、思維力、想象力以及語(yǔ)言表達(dá)力量，培育他們學(xué)習(xí)的愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.美育方面：教給幼兒音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺學(xué)問(wèn)和技能，培育他們?cè)谶@些方面的愛好，初步進(jìn)展他們對(duì)四周生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和制造力。

以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的，不行偏廢，我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制力量較差，上課經(jīng)常不能用心聽講，課后也經(jīng)常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了轉(zhuǎn)變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，然后使用觀看法、嬉戲法等不斷激發(fā)幼兒的愛好，使其樂(lè)觀主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可