材料作文：法律亦有溫度閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。1月初，G1747次列車在合肥站準備開車時，旅客羅某以等丈夫為由，不聽勸阻，用身體強行扒阻車門，造成該次列車延遲發(fā)車。經(jīng)公安機關(guān)調(diào)查取證，認定羅某的行為擾亂了車站、列車正常秩序，違反了《鐵路安全管理條例》規(guī)定。同月，重慶北開王潼南的動車上，一嬰兒突發(fā)昏厥，急需就醫(yī)，列車員與司機溝通后決定延遲6分鐘發(fā)車，為孩子打開生命通道。同樣是延遲發(fā)車，這次沒有乘客抱怨，網(wǎng)友也紛紛點贊。以上文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。一、審題：法律、規(guī)則既應該有態(tài)度也應該有溫度。二、精彩標題：法在左，情在右；情法相融，魚水相依；情法并重，方是上策；法律堅硬，人心柔軟；三、相關(guān)銳觀點：1、徒善不足以為政，徒法不足以自行。（只有善德不足以處理國家的政務，只有法令不能夠使之自己發(fā)生效力）——孟子2、法以遏之，德以養(yǎng)之。（用法律去遏制人們，用道德來教育人們。）——《管子》3、法律總是要遇到立法者的感情和成見的?！系滤锅F《論法的精神》4、英國作家王爾德的名言引人深思：“每個圣人都有過去，每個罪人都有未來?！?、村上春樹曾在其獲獎辭中道：“假如這里有堅固的高墻和撞墻破碎的雞蛋，我總是站在雞蛋一邊。”6、法律之內(nèi)，應有天理人情在?！蔡岣昴?、法律本來沒有溫度，但當它與案件事實發(fā)生某種具體聯(lián)系的時候也便有了溫度，或者冷酷，或者溫熱，或者沸騰。觸摸法律的溫度，可以是一種司法藝術(shù)，可以是一種司法良知，也可以是一種社會責任。8、有人說，人如流水法如岸，奔騰不息的流水因受到河岸的限制而保障了其持久流淌，當一束浪花躍上河岸則必遭陽光蒸發(fā)。而實際上，看似無情的河岸也具有它令人動容的一面。當一束自由的浪花，無意受到了風的教唆，躍上河岸，后被無助地拋棄在河岸之上，面對陽光無情燒灼，難道浪花只能坐以待斃，接受嚴酷的的懲罰嗎？不！它會受到泥土的庇護！河岸能夠令泥土慷慨地接納不幸的浪花，給予它遮陰避光的保護，并將它從地表下安全地送回至流水之中。法律難道不也應如此嗎？9、2018年12月13日，襄陽市公安局樊城分局相關(guān)負責人告訴澎湃新聞，有車主因孩子高燒急于送醫(yī)，在找不到車位的情況下，在路邊違章停車，但留下字條加以解釋。兩位交警協(xié)商后，決定留下一張空白罰單，并寫下“警告一次”四個字。四、優(yōu)秀作文：規(guī)則圍欄，也需溫情點綴《孟子》有言：“徒善不足以為政，徒法不足以自行?！币粋€秩序井然的法治社會，離不開規(guī)則法律的束縛，然而法律也是人制定的。依我之見，規(guī)則圍欄，也需溫情點綴；法治社會，也應以人為本。（簡引材料，提出觀點，明確態(tài)度。）材料中兩樁事情，皆因列車延遲發(fā)車而起，卻引發(fā)了截然不同的輿論導向。這其中最顯著的區(qū)別在于：前者羅某因一己私利，干擾了列車系統(tǒng)的正常運行，法律對她“板起了面孔”；后者則是嬰兒生命垂危，列車打開生命通道，規(guī)則對她“綻放了笑容”（簡析材料：同樣違反規(guī)定，為什么會被區(qū)別對待。）規(guī)則與溫情從來都不是絕對對立的，前有北大校長慧眼識珠，力排眾議將數(shù)學成績不及格的錢鐘書破格錄取，正是這一破例之舉造就了圍城之外的千古大家］今有廣州一婦女在兒童節(jié)前夕在一超市竊取圖書、餅干等為孩子過節(jié)，警方對當事人此舉予以批評，但未對其刑事處分，而是發(fā)動廣大群眾獻上愛心。正是因為北大校長慧眼識珠，抓大放小，才能不死守教條，為國選拔出人才；也正是因為廣州警方關(guān)愛弱者，以人為本，才能發(fā)揮規(guī)則的彈性功能，為冷冰冰的城市添上一絲溫情。［去律本來沒有溫度，但當它與案件事實發(fā)生某種具體聯(lián)系的時候也便有了溫度，或者溫熱，或者沸騰，給予法律之外的溫度，既是一種司法藝術(shù)，也是一種司法良知，更是一種社會責任。（分析原因：因果論證，規(guī)則之外為什么需要溫情點綴。）村上春樹曾在其獲獎辭中道：“假如這里有堅固的高墻和撞墻破碎的雞蛋，我總是站在雞蛋一邊?！贝搜缘弥?！基于事情的輕重緩急、以及對可能造成的后果的理性認識，我們應該在堅守原則的同時，把更多的關(guān)懷給予弱勢群體。當法與情發(fā)生碰撞，人性的溫度可以融化律令的堅寒，感性的關(guān)懷比冷酷的拒絕更鼓舞人心，它如冬日和煦的陽光，如干涸地里清澈的泉水，如寂夜中清脆的歌謠，為失意痛苦的人們帶來感動，送去溫暖。（分析意義：引證、比喻論證，法外應有情，法外也應容情，給予法律溫度，此舉對個人對社會都意義非凡?。┛墒欠ㄍ馊萸椴荒芊湃巍叭饲椤痹谄溟g鯨吞蠶食，它會打破法律莊嚴的天平，侵犯法I律神圣的尊嚴，一旦它成為司法判決的導向和指揮棒，就會在社會上造成惡劣的影響。羅某放縱個人私欲，理直氣壯地挑戰(zhàn)規(guī)則，于情于理都無法原諒飛安機關(guān)對羅某行為的認定與處罰，既堅守了底線，也維護了法律的尊嚴。（談危害：補充論點，彌補立論的漏洞，法外容情并不是放任人情，人情一旦泛濫，危害多多。）運海摶扶，必借垂天之翅；規(guī)則的圍欄，也需溫情呵護］感動于列車為孩子打開生命通道的同時，我們也需反思羅某事件暴露出來的問題。行將踏入社會的我們，以及萬千同乘這輛社會列車的我們，理應心懷對規(guī)則起碼的尊重。心中有擔當，肩上有責任，社會的溫情與美好才有著落。（結(jié)點題：尋找對策、倡議勸勉、呼吁