第二單元文化傳承與創(chuàng)新第一框世界文化的多樣性第三課文化的多樣性與文化傳播第二單元文化傳承與創(chuàng)新第一框世界文化的多樣性第1

1.識(shí)記民族節(jié)日、文化遺產(chǎn)的重要性。2.理解文化是民族的，又是世界的。（難點(diǎn)）3.掌握尊重文化多樣性的原因、態(tài)度和原則。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)21.民族節(jié)日的形成、作用及功能各是什么？2.文化遺產(chǎn)的含義、地位及作用各是什么？3.文化多樣性的含義及地位各是什么？4.為什么說文化是民族的，又是世界的？5.尊重文化多樣性的原因和要求？自主學(xué)習(xí)一閱讀課本P28-30內(nèi)容，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案完成下列問題。1.民族節(jié)日的形成、作用及功能各是什么？自主學(xué)習(xí)一閱讀課本P3合作探究一通過剛才的介紹，結(jié)合大家熟悉的民族節(jié)日，探討：1.中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些?西方歐美國(guó)家的節(jié)日有哪些?2.中國(guó)最重要的節(jié)日是什么節(jié)？西方最重要的節(jié)日是什么節(jié)？這兩個(gè)節(jié)日有什么不同?3.從以上的交流中我們可以體會(huì)到,民族節(jié)日蘊(yùn)含著民族的哪些文化因素?合作探究一4春節(jié)春節(jié)5端午節(jié)中秋節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)6民族節(jié)日少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日回族：開齋節(jié)傣族：潑水節(jié)苗族：苗年藏族：藏歷年民族節(jié)日少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日回族：開齋節(jié)傣族：潑水節(jié)苗族：7_課件-高中政治人教版必修三文化生活31-世界文化的多樣性82.表現(xiàn)形式：民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)。（典型）一、異彩紛呈、交相輝映——民族文化1.含義：世界上每個(gè)民族、每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的文化，民族文化是一個(gè)民族區(qū)別于其他民族的獨(dú)特標(biāo)識(shí)。知識(shí)小結(jié)：宗教信仰文化多樣性語(yǔ)言文字思想理論文學(xué)藝術(shù)民居建筑、風(fēng)俗習(xí)慣飲食，服飾等2.表現(xiàn)形式：民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)。（典型）一、異彩紛呈、交相9

①地位:蘊(yùn)含著民族生活中的風(fēng)土人情，宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個(gè)民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀。

②作用：慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示。

③功能：透過各民族的傳統(tǒng)節(jié)日及風(fēng)俗習(xí)慣，我們可以領(lǐng)略不同民族文化的韻味。（1）民族節(jié)日結(jié)合課本思考——地位?作用？功能？①地位:蘊(yùn)含著民族生活中的風(fēng)土人情，宗教信仰和道德倫10

看課本30頁(yè)虛線框材料，思考：1.這些世界文化遺產(chǎn)各有什么特點(diǎn)?給人的感覺有什么不同?2.你知道中國(guó)還有哪些世界文化遺產(chǎn)?

3.什么是文化遺產(chǎn)？為什么要保護(hù)文化遺產(chǎn)？合作探究二看課本30頁(yè)虛線框材料，思考：合作探究二11

（1）地位：是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志（2）意義：不僅對(duì)于研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義，而且對(duì)于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用，他們是人類共同的文化財(cái)富（3）保護(hù)：聯(lián)合國(guó)教科文組織決定以名錄的方式確立世界文化與自然遺產(chǎn)，并給予保護(hù)。2.文化遺產(chǎn)（1）地位：是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志2.文12世界遺產(chǎn)的分類：世界文化遺產(chǎn)世界自然遺產(chǎn)雙重遺產(chǎn)非物質(zhì)遺產(chǎn)世界遺產(chǎn)的分類：世界文化遺產(chǎn)13

我國(guó)的文化遺產(chǎn)北京天壇中國(guó)長(zhǎng)城麗江古城布達(dá)拉宮

我國(guó)的文化遺產(chǎn)北京天壇中國(guó)長(zhǎng)城麗江古城布達(dá)拉宮14

我國(guó)的自然遺產(chǎn)

武陵源風(fēng)景名勝區(qū)黃龍風(fēng)景名勝區(qū)三江并流

九寨溝風(fēng)景名勝區(qū)我國(guó)的自然遺產(chǎn)武陵源風(fēng)景名勝區(qū)黃龍風(fēng)景名勝區(qū)三江并流15我國(guó)的文化、自然遺產(chǎn)（雙重遺產(chǎn)）峨眉山黃山泰山武夷山我國(guó)的文化、自然遺產(chǎn)（雙重遺產(chǎn)）峨眉山黃山泰山武夷山16

我國(guó)的世界文化景觀遺產(chǎn)（3處）江西廬山山西五臺(tái)山杭州西湖

我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)昆曲古琴我國(guó)的世界文化景觀遺產(chǎn)（3處）江西廬山山西五臺(tái)山杭州西湖17埃及金字塔

國(guó)外文化遺產(chǎn)雅典衛(wèi)城威斯敏斯特教堂法國(guó)凡爾賽宮古羅馬競(jìng)技場(chǎng)俄羅斯克里姆林宮埃及金字塔國(guó)外文化遺產(chǎn)雅典衛(wèi)城威斯敏斯特教堂法國(guó)凡爾賽宮古18自主檢測(cè)1.提起節(jié)日，中國(guó)人首先想到的是春節(jié)，貼窗花、寫春聯(lián)，大多數(shù)西方人可能首先想到圣誕節(jié)，唱圣誕歌。上述材料告訴我們()①民族節(jié)日始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶②民族節(jié)日是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志③慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示④透過各民族的傳統(tǒng)節(jié)日我們可以領(lǐng)略不同民族文化的韻味A．①③ B．②③C．③④D．②④C自主檢測(cè)1.提起節(jié)日，中國(guó)人首先想到的是春節(jié)，貼窗花、寫春聯(lián)192.一年一次的世界遺產(chǎn)大會(huì)的重要性，并不僅僅是在已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)上千處的名錄中增加幾個(gè)新的遺產(chǎn)地，而是重申了世界遺產(chǎn)所代表的人類更為永恒與久遠(yuǎn)的價(jià)值觀和審美趣味。文化遺產(chǎn)()①是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的唯一標(biāo)志②對(duì)于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用③是民族文化的集中展示④對(duì)研究人類文明演進(jìn)具有重要意義A．①③ B．②③C．①④D．②④D2.一年一次的世界遺產(chǎn)大會(huì)的重要性，并不僅僅是在已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)上千201.文化多樣性的含義及地位各是什么？2.為什么說文化是民族的，又是世界的？3.尊重文化多樣性的原因和要求？自主學(xué)習(xí)二閱讀課本P31-32內(nèi)容，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案完成下列問題。1.文化多樣性的含義及地位各是什么？自主學(xué)習(xí)二閱讀課本P3121

3.從奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的設(shè)計(jì)上，你能否感受到文化多樣性的價(jià)值嗎？

2.用文化的眼光看，奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)為什么會(huì)從希臘走向世界？1.你能解釋這些會(huì)徽的文化印記嗎？綜合探究3.從奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的設(shè)計(jì)上，你能否感受到文化多樣性的價(jià)值嗎22材料：愛丁堡藝術(shù)節(jié)元老級(jí)劇院普萊曾斯劇院主動(dòng)向中英合作話劇《驚夢(mèng)》發(fā)出邀請(qǐng)。《驚夢(mèng)》講述女主角因愛情墜入離奇夢(mèng)境的故事，由上海話劇藝術(shù)中心和英國(guó)壁虎劇團(tuán)聯(lián)手創(chuàng)作，中方出演員，英方出技術(shù)。該劇巧妙融合了湯顯祖和莎士比亞這兩位偉大劇作家的作品元素。盡管演員用中文演出，但充分的肢體表演讓這部劇易于為異國(guó)觀眾所理解。這部話劇用西方人熟悉的敘事方式，講述了一個(gè)關(guān)于愛情、嫉妒和解脫的故事。中國(guó)故事、國(guó)際表達(dá)，這使得該劇在愛丁堡演出期間觀眾如潮、好評(píng)無(wú)數(shù)。問題：(1)《驚夢(mèng)》為什么深受愛丁堡人們的喜愛？(2)《驚夢(mèng)》的成功創(chuàng)作離不開對(duì)文化多樣性的尊重，試說明尊重文化多樣性的意義。(3)中西方在交流的過程中應(yīng)該怎么做？合作探究材料：愛丁堡藝術(shù)節(jié)元老級(jí)劇院普萊曾斯劇院主動(dòng)向中英合作話劇《23世界文化的多樣性文化的民族性與世界性的關(guān)系表現(xiàn)形式對(duì)待民族文化的態(tài)度集中表現(xiàn)：民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)其他表現(xiàn)：藝術(shù)，語(yǔ)言，宗教等文化是民族的文化是世界的認(rèn)同本民族文化，尊重文化多樣性堅(jiān)持各民族文化一律平等的原則做法原因必要性（發(fā)展本民族，世界文化必要性）重要性課堂小結(jié)世界文化的多樣性文化的民族性與世界性的關(guān)系表現(xiàn)形式對(duì)待民族文24作業(yè)布置1.背誦本課知識(shí)點(diǎn)；2.完成《課時(shí)作業(yè)》P85-86。作業(yè)布置1.背誦本課知識(shí)點(diǎn)；25第二單元文化傳承與創(chuàng)新第一框世界文化的多樣性第三課文化的多樣性與文化傳播第二單元文化傳承與創(chuàng)新第一框世界文化的多樣性第26

1.識(shí)記民族節(jié)日、文化遺產(chǎn)的重要性。2.理解文化是民族的，又是世界的。（難點(diǎn)）3.掌握尊重文化多樣性的原因、態(tài)度和原則。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)271.民族節(jié)日的形成、作用及功能各是什么？2.文化遺產(chǎn)的含義、地位及作用各是什么？3.文化多樣性的含義及地位各是什么？4.為什么說文化是民族的，又是世界的？5.尊重文化多樣性的原因和要求？自主學(xué)習(xí)一閱讀課本P28-30內(nèi)容，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案完成下列問題。1.民族節(jié)日的形成、作用及功能各是什么？自主學(xué)習(xí)一閱讀課本P28合作探究一通過剛才的介紹，結(jié)合大家熟悉的民族節(jié)日，探討：1.中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些?西方歐美國(guó)家的節(jié)日有哪些?2.中國(guó)最重要的節(jié)日是什么節(jié)？西方最重要的節(jié)日是什么節(jié)？這兩個(gè)節(jié)日有什么不同?3.從以上的交流中我們可以體會(huì)到,民族節(jié)日蘊(yùn)含著民族的哪些文化因素?合作探究一29春節(jié)春節(jié)30端午節(jié)中秋節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)31民族節(jié)日少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日回族：開齋節(jié)傣族：潑水節(jié)苗族：苗年藏族：藏歷年民族節(jié)日少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日回族：開齋節(jié)傣族：潑水節(jié)苗族：32_課件-高中政治人教版必修三文化生活31-世界文化的多樣性332.表現(xiàn)形式：民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)。（典型）一、異彩紛呈、交相輝映——民族文化1.含義：世界上每個(gè)民族、每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的文化，民族文化是一個(gè)民族區(qū)別于其他民族的獨(dú)特標(biāo)識(shí)。知識(shí)小結(jié)：宗教信仰文化多樣性語(yǔ)言文字思想理論文學(xué)藝術(shù)民居建筑、風(fēng)俗習(xí)慣飲食，服飾等2.表現(xiàn)形式：民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)。（典型）一、異彩紛呈、交相34

①地位:蘊(yùn)含著民族生活中的風(fēng)土人情，宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個(gè)民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀。

②作用：慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示。

③功能：透過各民族的傳統(tǒng)節(jié)日及風(fēng)俗習(xí)慣，我們可以領(lǐng)略不同民族文化的韻味。（1）民族節(jié)日結(jié)合課本思考——地位?作用？功能？①地位:蘊(yùn)含著民族生活中的風(fēng)土人情，宗教信仰和道德倫35

看課本30頁(yè)虛線框材料，思考：1.這些世界文化遺產(chǎn)各有什么特點(diǎn)?給人的感覺有什么不同?2.你知道中國(guó)還有哪些世界文化遺產(chǎn)?

3.什么是文化遺產(chǎn)？為什么要保護(hù)文化遺產(chǎn)？合作探究二看課本30頁(yè)虛線框材料，思考：合作探究二36

（1）地位：是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志（2）意義：不僅對(duì)于研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義，而且對(duì)于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用，他們是人類共同的文化財(cái)富（3）保護(hù)：聯(lián)合國(guó)教科文組織決定以名錄的方式確立世界文化與自然遺產(chǎn)，并給予保護(hù)。2.文化遺產(chǎn)（1）地位：是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志2.文37世界遺產(chǎn)的分類：世界文化遺產(chǎn)世界自然遺產(chǎn)雙重遺產(chǎn)非物質(zhì)遺產(chǎn)世界遺產(chǎn)的分類：世界文化遺產(chǎn)38

我國(guó)的文化遺產(chǎn)北京天壇中國(guó)長(zhǎng)城麗江古城布達(dá)拉宮

我國(guó)的文化遺產(chǎn)北京天壇中國(guó)長(zhǎng)城麗江古城布達(dá)拉宮39

我國(guó)的自然遺產(chǎn)

武陵源風(fēng)景名勝區(qū)黃龍風(fēng)景名勝區(qū)三江并流

九寨溝風(fēng)景名勝區(qū)我國(guó)的自然遺產(chǎn)武陵源風(fēng)景名勝區(qū)黃龍風(fēng)景名勝區(qū)三江并流40我國(guó)的文化、自然遺產(chǎn)（雙重遺產(chǎn)）峨眉山黃山泰山武夷山我國(guó)的文化、自然遺產(chǎn)（雙重遺產(chǎn)）峨眉山黃山泰山武夷山41

我國(guó)的世界文化景觀遺產(chǎn)（3處）江西廬山山西五臺(tái)山杭州西湖

我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)昆曲古琴我國(guó)的世界文化景觀遺產(chǎn)（3處）江西廬山山西五臺(tái)山杭州西湖42埃及金字塔

國(guó)外文化遺產(chǎn)雅典衛(wèi)城威斯敏斯特教堂法國(guó)凡爾賽宮古羅馬競(jìng)技場(chǎng)俄羅斯克里姆林宮埃及金字塔國(guó)外文化遺產(chǎn)雅典衛(wèi)城威斯敏斯特教堂法國(guó)凡爾賽宮古43自主檢測(cè)1.提起節(jié)日，中國(guó)人首先想到的是春節(jié)，貼窗花、寫春聯(lián)，大多數(shù)西方人可能首先想到圣誕節(jié)，唱圣誕歌。上述材料告訴我們()①民族節(jié)日始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶②民族節(jié)日是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志③慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示④透過各民族的傳統(tǒng)節(jié)日我們可以領(lǐng)略不同民族文化的韻味A．①③ B．②③C．③④D．②④C自主檢測(cè)1.提起節(jié)日，中國(guó)人首先想到的是春節(jié)，貼窗花、寫春聯(lián)442.一年一次的世界遺產(chǎn)大會(huì)的重要性，并不僅僅是在已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)上千處的名錄中增加幾個(gè)新的遺產(chǎn)地，而是重申了世界遺產(chǎn)所代表的人類更為永恒與久遠(yuǎn)的價(jià)值觀和審美趣味。文化遺產(chǎn)()①是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的唯一標(biāo)志②對(duì)于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用③是民族文化的集中展示④對(duì)研究人類文明演進(jìn)具有重要意義A．①③ B．②③C．①④D．②④D2.一年一次的世界遺產(chǎn)大會(huì)的重要性，并不僅僅是在已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)上千451.文化多樣性的含義及地位各是什么？2.為什么說文化是民族的，又是世界的？3.尊重文化多樣性的原因和要求？自主學(xué)習(xí)二閱讀課本P31-32內(nèi)容，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案完成下列問題。1.文化多樣性的含義及地位各是什么？自主學(xué)習(xí)二閱讀課本P3146

3.從奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的設(shè)計(jì)上，你能否感受到文化多樣性的價(jià)值嗎？

2.用文化的眼光看，奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)為什么會(huì)從希臘走向世界？1.你能解釋這些會(huì)徽的文化印