2021-2022學年中考語文模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累1．下列各句中，加點字的注音和字形全都正確的一項是（）A．上合組織青島峰會的完美呈現，彰顯了中國對和平發(fā)展鍥（qiè）而不舍的追求。B．老前輩心無旁鶩地為科學事業(yè)奉獻一生，他埋頭苦干的精神讓我們自慚形穢（huì）。C．讀書可取其摘要，但僅限于價值不高之書，否則書經提煉如水經蒸餾（liú），味同嚼臘。D．到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌（sù）地落下來；北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都消聲匿跡了。2．下列加點字的注音，完全正確的一項是（）A．頃刻（qǐng）揩汗（kāi）畏罪潛逃（qiǎn）B．狡黠（jié）晌午（shǎng）抽絲剝繭（bō）C．佃農（diàn）解剖（pāo）紛至沓來（tà）D．忌諱（huì）枯燥（zào）深惡痛絕（wù）3．填入文段空格中的句子，銜接最恰當的一項是（）水文化作為中華文化和民族精神的重要組成部分，內涵豐富，源遠流長。自古就有“以水為師”的傳統(tǒng)，其中體現的就是水賦予文化的哲學魅力。“上善若水，水善利萬物而不爭”，水中體現著人生的智慧；“水能載舟亦能覆舟”，水是明君治國的參考；“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，水以朦朧的美感表達著詩情畫意的古老愛情。古往今來，水都曾經作為一種文化載體，在幾千年文化史上扮演著舉足輕重的角色。A．不論是齊家治國的理念、人生智慧的哲理還是古代文人墨客的抒情達意B．不論是人生智慧的哲理、齊家治國的理念還是古代文人墨客的抒情達意C．不論是古代文人墨客的抒情達意、人生智慧的哲理還是齊家治國的理念D．不論是人生智慧的哲理、古代文人墨客的抒情達意還是齊家治國的理念4．下列各句中，加點詞語使用錯誤的一項是（）A．發(fā)展低碳經濟首當其沖的是要堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策，協(xié)調資源利用和環(huán)境保護的關系，實現可持續(xù)發(fā)展。B．忘川之上，桑梓之下，當久離故土的人們，回望那小時記憶中的家，落葉歸根的夙愿已越來越濃。C．長假期間，學生貪玩忘了做作業(yè)，有些家長卻替代孩子完成任務，李代桃僵，這其實是害了孩子。D．美女張馨平時膽小怕事，沒想到這個懦夫一上場就變了個人似的，演講振振有詞，全場掌聲雷動。5．填空。_________________，只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)______________________，盡日不能忘。(白居易《觀刈麥》)蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，_____________________。(《詩經·蒹葭》)6．名著閱讀。（1）閱讀下面名著選段，根據要求填空。阿龍納斯接受尼摩船長的建議，步行到海底采珠場。忽然，有條巨鯊向采珠人撲來。尼摩船長手拿短刀，挺身跟鯊魚搏斗。在尼摩船長被鯊魚的巨大軀體所壓倒，危在旦夕時，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。船長救起那個窮苦的采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此，阿龍納斯感到在尼摩身上有兩點值得注意：一是他無比勇敢，二是他對人類的犧牲精神?？磥?，這個古怪的人還沒有完全斬斷他愛人類的感情。以上這段話出自作品，作者是十九世紀法國著名小說家，根據選文可以看出，“船長”具有性格特征。（2）只聽得門首有兩個承局叫道：“林教頭，太尉鈞旨，道你買一口好刀，就叫你將去比看，太尉在府里專等?！保ā端疂G傳》）這兩個人讓林沖帶上刀到白虎節(jié)堂，兩人借故離開后，發(fā)生了什么事？請簡述。二、閱讀7．歸納整理是文言文字詞積累的一種方法，請仿照示例，回憶并歸納九下文言文中具有兩個或兩個以上意義的詞語。（至少寫出三個）示例：孰：（1）吾與徐公孰美（誰）（2）孰視之（同“孰”，仔細）8．課外文言文閱讀張養(yǎng)浩執(zhí)法仁宗①在東宮，魯肅簡公宗道②為諭德③。其居側有酒肆，公微行飲其中。一日，真宗急召，使者及門，而公不在。移時飲歸，中使④與約曰：“上若怪公來遲，當托何事以對？”公曰：“但以實告?！敝惺乖唬骸叭粍t當得罪?！惫唬骸帮嬀疲酥Ｇ?；欺君，臣子之大罪也?！敝惺灌祰@而去。真宗果問，中使具如公對。真宗問公何故私入酒家，公謝曰：“臣家貧，無器皿，酒肆百物備具，賓至如歸。適有鄉(xiāng)里親客自遠來遂與之飲然臣既易服市人亦無識臣者?！闭孀谧源似婀?，以為可大用。①即宋仁宗，當時還是太子。②魯肅簡公：即魯宗道，卒謚肅簡。③諭德：官職名，掌對皇太子教諭道德。④中使：即前文中的“使者”，指宦官。1．下列項中、加點詞語意思相同的一項是()A．公微行飲其中/微斯人，吾誰與歸B．中使與約曰/選賢與能C．上若怪公來遲/關山度若飛D．但以實告/名副其實2．請用三條“/”給文中畫線句子斷句。適有鄉(xiāng)里親客自遠來遂與之飲然臣既易服市人亦無識臣者。3．結合選文，說說真宗“奇”魯肅簡公的原因。9．閱讀下面的文言文，完成小題。潛竄衿錄〔清〕鈕琇永城有張生者，屢就童子試，不遇。讀書芒碭山天齊寺。攻苦之暇，散步殿廡，見東帝座下判官像貌偉麗，戲拊其背曰：“人間安得如公者，吾與論心訂交①乎？”是夕，生篝燈禪堂，披簡②孤坐，忽聞扣門聲，且曰：“君所愿交者來矣。”啟戶而迎，則晝所見判官也。始頗疑懼，繼稍款洽。坐談之頃，溫語莊言，纚纚③動聽。生且喜得佳友。由是定更輒來，夜分乃去，率以為常。生久之與習，因自陳坎坷有年，莫測榮枯所詣④，乞其搜示冥冊。神顰蹙曰：“君無顯秩⑤，即一芹⑥猶難擷也。奈何？”生不覺憤慟，堅請為之回斡⑦。神徐曰：“當為君圖之。”閱數夕至，曰：“已得之矣。山東某邑，有與君同姓者，應于明年入泮⑧。吾互易其籍可暫得志然事久必露君其慎之！”事后神不復見，生亦歸里。試果獲售⑨，悉如神言。浮沉黌宮⑩十余載，忽夢神倉皇前訴曰：“吾因與君一日之契，潛竄衿錄?，已蒙帝譴，法當遠戍。茲行與君永別耳?！鄙X而惘然。未幾，亦以試劣被黜?。①訂交：彼此結為朋友。②披簡：打開書看。③纚纚：言談連綿不盡。④榮枯所詣：盛衰、窮達的程度。⑤顯秩：顯赫的官位。⑥一芹：獻上禮品。⑦回斡：周旋，調停。⑧入泮：科舉時代學童入學為生員稱為“入泮”。⑨獲售：特指科舉考試得中。⑩黌宮：古代政府設立的學校。?衿錄：指入泮的簿籍。?黜：罷免。1．下列句子中加點詞解釋錯誤的一項是A．攻苦之暇（空閑）B．堅請為之回斡（堅持）C．潛竄衿錄（偷偷地）D．生覺而惘然（覺得，感到）2．請用“／”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）吾互易其籍可暫得志然事久必露君其慎之！3．用現代漢語寫出下列句子的意思。由是定更輒來，夜分乃去，率以為常。神徐曰：“當為君圖之?！?．清人張潮曾評價文中的判官：“神雖因生被譴，而愛才若此，殊足千古！”你是否認同這一說法？請結合內容談談你對判官的評價。10．止咳藥，不可亂用①東莞橋頭鎮(zhèn)一男子喝止咳水成癮，兩年來，他不斷在外面借高利貸，還拿刀逼父母賣房換錢買藥，親屬已經替他還了10多萬元。②止咳藥大多數都含有興奮劑？止咳藥里為什么要放興奮劑呢，難道是制藥企業(yè)“不規(guī)矩”？喝了真的會上癮嗎？③興奮劑的英文為Dope，醫(yī)學上，興奮劑指能刺激人體神經系統(tǒng)，使人產生興奮從而提高機能狀態(tài)的藥物。后來在體育界，被泛指作用于人體，有助于運動員提高成績的藥物。一些運動員為了謀求更好的運動成績，就有可能尋求這些藥物的幫助。比如促紅細胞生成素（EPO），通過抑制紅細胞生成組織中的紅系祖細胞凋亡，促進紅細胞的產生。醫(yī)學上用于治療腎衰、腫瘤等引起的貧血。但被挪用至運動員后，由于能大幅度提升血紅蛋白濃度，紅細胞攜氧能力增加。這完全是一種不正當競爭策略，在短跑、跨欄等田徑比賽中，EPO相當于肌肉的助推劑，提升肌肉力量，讓運動員在高速奔跑中堅持的時間更久。④不過，確實有些常用藥物中含有興奮劑。據統(tǒng)計，市場上銷售的止咳藥水中，超過1/3含有可待因、麻黃堿等麻醉精神類管控藥品。而在《含興奮劑目錄所列物質的化學藥品及生物制品品種名單》中，麻黃堿赫然在列?？纱蚝吐辄S堿可以作用于中樞神經系統(tǒng)——大腦。麻黃堿能興奮大腦皮層及皮層下中樞，引起中樞刺激興奮作用，讓人精神振奮，產生“快感”，本已疲乏的大腦得到“充電”。不過，藥物的作用實在是復雜。這些“興奮劑”對運動員來說是違禁藥物，但對于普通人來說，它們又是治病的良藥，不會對人體造成傷害，不會影響使用者的健康，反而能治療某些疾病或者緩解某些癥狀。⑤可待因屬于阿片類麻醉藥，具有鎮(zhèn)痛鎮(zhèn)咳作用，可以抑制呼吸及腸蠕動，多種止咳、止瀉藥物均含有它。而麻黃堿則用途廣泛，支氣管哮喘、百日咳以及很多過敏性疾病的治療中，都有它的身影。它還是常用的術中升壓藥物，能擴大瞳孔，治療重癥肌無力、痛經等。⑥當然，這也并不是說這些興奮劑不會在普通人身上產生興奮的效果。那么，會不會有人利用這些唾手可得的常用藥物來謀求“特殊”的興奮？要知道，這可不是杞人憂天，一些類似的藥物甚至已經打著“高考興奮劑”的幌子進入了市場。不過，靠吃止咳藥謀求好成績恐怕有點難度。藥物可以使大腦進入興奮狀態(tài)，但不等于它能促進學習，提高成績。何況是藥三分毒，服用過量麻黃堿能引起精神極度興奮，失眠不安、神經過敏就會找上門。長期使用過后，若一時停藥則可出現“戒斷癥狀”，渴望能馬上吃一點。焦慮、失眠、精神萎靡、煩躁不安、頭痛、心悸、出汗，便是表現。東莞市第三人民醫(yī)院劉俊彪醫(yī)生告訴記者，“該院每年都有幾十名到近百名患者來治療止咳水上癮癥，患者都是年輕人，從學生時代就開始喝”。普羅大眾還是尚需理性的看待它們。在醫(yī)學上，他們是有明確治療目的的藥物，若偷梁換柱，如給走向考場的孩子使用，則幾無任何益處，若產生“上癮”癥狀，不但讓家長心焦，還會貽害孩子學業(yè)。1．下列對“興奮劑”的理解，正確的一項是（）A．興奮劑能刺激人體肌肉系統(tǒng)，使人產生興奮從而提高機能，所以常被運動員使用。B．運動員使用促紅細胞生成素（EPO）來提高運動成績不符合公平競爭的原則。C．所有的興奮劑對普通人來說，是治病的良藥，不會對人體造成傷害，能治療某些疾病或者緩解某些癥狀。D．含有興奮劑的止咳水只對病人產生興奮的效果，不會對平常人起作用。2．下列對短文的分析不正確的一項是（）A．第①段舉東莞男子的例子，引起大家對止咳水上癮的注意。B．止咳水中都有含有可待因、麻黃堿等麻醉精神類管控藥品，所以不能亂喝，多喝容易上癮。C．可待因和麻黃堿都可以作用于大腦，EPO則相當于肌肉的助推劑，可以提升肌肉力量。D．止咳藥物可以使大腦進入興奮狀態(tài)，但不一定能促進學習，提高成績。3．小明快要參加中考，他媽媽為幫他提高成績，準備買一些據說能促使學習精神旺盛，提高成績的保健藥品給他吃，請你根據本文給小明媽媽提些建議。11．一心裝滿國，一手撐起家回家的路，縱然千山萬水亦是坦途。撫平坎坷的，是親情團圓的情濃意切，更有敬業(yè)者的奉獻奮斗、好心人的一臂之力。電視系列劇《家道穎穎》，從“回家”故事中刻畫出小鎮(zhèn)百姓“肩頭擔道義”的家國大義，讓觀眾感受到平凡人身上蘊藏的向善力量。天下之本在國，國之本在家，每個人的成長和生活都與家國緊密相連。正如在2019年春節(jié)團拜會上指出的，在家盡孝、為國盡忠是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。愛國愛家的那份心靈原色，一直深深植根于中華文明的深厚土壤?！坝纹鋰?，先齊其家”的價值追求，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的使命擔當，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的憂國憂民，展現的都是個人命運與國家命運的同頻共振。正是這種家國休戚與共的使命感、責任心，支撐中華民族生生不息，助力中華文脈薪火相傳。家是國的基礎，國是家的倚靠，家與國從來都不是割裂的，而是相互聯(lián)系、彼此支撐。愛國先愛家。古代選拔官員，注重的是“求忠臣必于孝子之門”。正所謂，“家風正則后代正，則源頭正，則國正”。在家盡孝、家道和順，當一個人“私德”無瑕疵，才經得起考驗和誘惑，擔得起大任和重托。愛家更愛國，沒有國，家又如何圓滿？“不能走，這是國家的土地，我們不能走?！鼻嗖馗咴?，卓嘎、央宗姐妹倆像格桑花一樣扎根在雪域邊陲，幾十年如一日續(xù)寫著從父輩開始的“家是玉麥，國是中國”守邊故事?！凹揖褪菎u，島就是國，我會一直守到守不動為止?！蓖趵^才和妻子王仕花守衛(wèi)開山島32年，“民的本分，兵的責任”充分詮釋出許黨報國的心中大愛。從孝親敬老、興家樂業(yè)走向愛國愛民、匡扶天下，把愛家和愛國統(tǒng)一起來，心往一處想，勁往一處使，才能讓小家更加幸福，讓社會更加和諧，讓國家更加昌盛。家庭建設滿懷“國富民強”之心，國家建設托舉“家國天下”之志，家國情懷所通達的，正是萬家燈火、國泰民安。春節(jié)期間，一對父子街頭相遇卻裝作互不相識，因為父親在著裝巡邏，兒子在便衣反扒?！靶〖摇彪m然忙碌，卻護航著“大家”的團圓。濃烈的家庭親情貫穿于熾熱的國之大愛，激發(fā)出勇于擔當、樂于奉獻、勤于實干、善于作為的不竭動力，這樣的家風令人感佩。今日之中國，脫貧攻堅號角嘹亮，全面小康越來越近，改革開放氣勢如虹，高質量發(fā)展闊步前進，圓夢的舞臺無比廣闊，呼喚每個人、每個家庭奮發(fā)進取、勇做新時代的追夢人?！岸颊f國很大，其實一個家，一心裝滿國，一手撐起家。家是最小國，國是千萬家?！奔覈閼咽侵腥A文化印刻在每個人身上的特有情愫，也是我們骨子里永不改變的血脈基因。在家國一體、命運與共中找到夢想安放的空間，激蕩風雨無阻、高歌行進的信心和決心，我們必將一往無前、創(chuàng)造更加美好的未來。1．用一句話概括文章的中心論點。2．第一段從電視系列劇《家道穎穎》說起有什么作用？3．文章第二段主要運用什么論證方法？作用是什么？4．閱讀文章3—5段，簡要分析這幾段分別從哪些角度，圍繞中心論點展開論述的？三、應用12．閱讀下面材料，按要求作答。2017年某區(qū)九年級語文期末統(tǒng)考學生作文失分原因統(tǒng)計表項目名稱具體內容所占比例內容中心、選材58.26%語言語句、表達技巧24.91%結構條理、詳略10.13%文面卷面、字體6.70%(1)從表中數據可以得出一個結論：__________________________________________根據統(tǒng)計結果，請你對該區(qū)即將參加2018年中考的學生提兩點建議。_____________________________________四、綜合性學習與寫作13．閱讀下面兩則材料，自選角度，自擬題目，寫篇文章。（材料1）2007年，港珠澳大橋隧道工程項目總工程師林鳴和他的技術因隊，跑到美國、日本、韓國、歐洲考查十余次，尋求技術支持，一無所獲。他們想跟荷蘭的一家公司共同合作，對方公司開出了15億（人民幣）的天價，林鳴給出了3億（人民幣）的報價。而這家公司的高管以“只能給你們唱首‘祈禱歌’”來回應。最后，林鳴和他的團隊選擇了自主攻關。2018年10月23日的伶仃洋上，歷時9年，被譽為“新世界七大奇跡”的港珠澳大橋，正式全線貫通。（材料2）華為公司是一家民營通信科技公司，擁有世界上最先進的5G技術。當地時間12月1日，加拿大應美國當局要求速捕了華為公司創(chuàng)始人任正非的女兒、公司首席財務官孟晚舟。在與記者談及孟晚舟在加拿大遭拘捕一案時，任正非表示，感謝美國政府給孟晚舟“插上了一對堅強的翅膀”，經過這次磨難，相信她將來一定會飛得更好。要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）文體特征鮮明；（3）要有真情實感，不得抄襲和套作；（4）文中不得出現真實的人名、地名、校名。

參考答案一、積累1、A【解析】

A項正確。BCD三項修改為：B.心無旁騖；C.味同嚼蠟；D.銷聲匿跡。2、D【解析】

此題考查的是字音。A項中“畏罪潛逃”應為“qián”，B項中“狡黠”應為“xiá”，C項中“解剖”應為“pōu”。故選D。3、B【解析】

考查句子的連接與連貫。根據“水中體現著人生的智慧”；“水是明君治國的參考”；“水以朦朧的美感表達著詩情畫意的古老愛情”可知與B項對應。4、C【解析】

C.李代桃僵：原比喻兄弟互相愛護互相幫助。后轉用來比喻互相頂替或代人受過。用在這里不符合語境，使用錯誤。5、零落成泥碾作塵念此私自愧在水一方【解析】

古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復習古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。此題要注意“零”“碾”“愧”等字的書寫。6、（1）《海底兩萬里》凡爾納沉著、善良、機智（2）要點：①高俅誣陷林沖擅入白虎節(jié)堂；②欲帶刀行刺；③將其捉拿。【解析】

（1）由文段中的“尼摩船長”可知出自《海底兩萬里》，是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。尼摩船長不僅提出了建議，還手拿短刀，挺身跟鯊魚搏斗，看出船長沉著、善良、機智。（2）本道題考查學生對名著《水滸傳》誤入白虎堂這一情節(jié)的掌握程度。誤入白虎堂情節(jié)梗概：林沖陪林娘子去還愿，看到魯智深英雄了得，就聊了起來。不料高衙內看林娘子美貌，欲行無禮，林沖急忙趕去。終因他為頂頭上司之義子放了高衙內，高衙內因想林娘子得病，陸謙獻毒計，讓高俅派人買寶刀給林沖，然后詐說高俅要看刀，令林沖帶刀進高府。陸謙將林沖領入白虎節(jié)堂即高俅處理軍務之地，誣陷他帶刀進節(jié)堂有行刺之心，將林沖發(fā)配?！军c睛】此題考查的是學生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。二、閱讀7、若、聞、朝【解析】

題干要求回憶并歸納九下文言文中具有兩個或兩個以上意義的詞語。這是在考查學生的文言詞語的積累。對于文言文來說，讀得懂，才是王道。最好的方法就是語境積累，也就是說要結合語境來理解詞義，把一個詞放在語境中去理解，效果會更穩(wěn)定一些。說得更具體點，就是每學習一篇文言文，都要結合句子準確理解每一個生詞的意思，把字詞的記憶和句子甚至是文段的理解結合起來。如此本書中《鄒忌諷齊王納諫》一文，虛詞“于”：“欲有求于我也”(對)；“能謗譏于市朝”(在)；“皆以美于徐公”(比)。再如實詞“朝”：“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”（朝拜）；“于是入朝見威王”（朝廷）；“朝服衣冠”（早晨）。8、1．D2．適有鄉(xiāng)里親客自遠來/遂與之飲/然臣既易服/市人亦無識臣者3．因為他認為魯宗道為人忠誠實在、直率敢言；生活簡樸、安貧樂道；做事原則性強，實事求是?！窘馕觥?．D詞語意思相。都是“事實，實際”之意。A暗暗，悄悄/如果沒有。B跟，和/同“舉”，推舉。C如果/如同，好像。2．本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。此題較容易，根據文意即可推斷出正確答案：適有鄉(xiāng)里親客自遠來/遂與之飲/然臣既易服/市人亦無識臣者。譯為：正好當時有家鄉(xiāng)的親戚朋友從遠方過來，于是去酒館和他喝酒。但是我換過衣服了，百姓就沒有人認識是我了。此題要注意把相關的幾個意思劃開。3．文言文信息篩選的題目。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，這是歸納概括的前提和基礎。在準確理解詞意、句意、段意的基礎上，梳理各句之間的內在聯(lián)系，依據題干要求提取重要信息。如可分析魯肅簡公的“臣家貧，無器皿，酒肆百物備具，賓至如歸。適有鄉(xiāng)里親客自遠來，遂與之飲，然臣既易服，市人亦無識臣者”等句，即可歸納出魯宗道為人忠誠敢言，安貧樂道，實事求是。因此“真宗自此奇公，以為可大用”。【點睛】譯文：仁宗在東宮在位的時候，宗道是諭德（相當于太子太傅）。宗道家邊上有一家酒館，店號叫仁和酒，在京師很出名，公（魯簡肅）常常喬裝在那里飲酒。有一天，皇上急召宗道，使者到他家里找，但是他不在，過了段時間宗道喝完酒回家來了，使者和宗道商量說：“皇上假若責怪你來遲了，應該用什么事情推托？”宗道說：“就說實話?！笔拐哒f：“但是那樣會得罪圣上的。”宗道說：“喝酒，是人之常情；欺瞞圣上，就是臣子的大罪了?！笔拐吒袊@而去。真宗果然問起這個事情，使者就按宗道說的回答了。真宗問宗道為什么私自去酒館喝酒，宗道回答說：“我家里貧窮，沒有酒具，酒館里的東西齊全，我去了就像在自家一樣自在。正好當時有家鄉(xiāng)的親戚朋友從遠方過來，于是去酒館和他喝酒。但是我換過衣服了，百姓就沒有人認識是我了?！闭孀趶拇擞X得宗道品行很可貴，認為可以重用他。9、1．D2．吾互易其籍/可暫得志/然事久必露/君其慎之！3．（1）從此以后（判官）夜晚就過來，夜半時候才離開，成為經常的事。（2）判官慢慢地說：“我一定給你謀劃這件事?！?．認同。判官主動與張生交往，言語溫和莊重；得知張生仕途坎坷后，感到惋惜，愿意伸出援手；后遭貶謫，也不忘情義，托夢相告，依依惜別。是一個有真性情、愛才若渴的人。不認同。判官在張生的要求下，擅自篡改冥冊，將張生與同姓者調包，幫助張生考上生員；后因此事敗露，被貶遠戍，還不忘托夢張生依依惜別?？梢娛且粋€昏庸、愚頑、沒有原則的人?！窘馕觥?．D句子中加點詞解釋錯誤。“生覺而惘然”中的“覺”是“睡醒”之意。2．本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。此題較容易，根據文意即可推斷出正確答案：吾互易其籍/可暫得志/然事久必露/君其慎之！此題要注意把相關的幾個意思劃開。注意標志性的表轉折的連詞“然”等。3．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“輒”：就。“去”：離開?！奥省保阂桓?，都?！靶臁保郝！盀椤保航o，替?！皥D”：謀劃。4．此題是一道開放題，針對判官的“神雖因生被譴，而愛才若此，殊足千古”這種說法，仁者見仁智者見智，各自的觀點定然不會相同，有贊同的，也有否定的，但是無論哪種見解，都要圍繞文章的內容說出相應的理由。根據自己的生活實際或社會實踐來談依據。如答認同可從判官得知張生仕途坎坷后愿意伸出援手，后托夢相告等角度作答。如答不認同，可從擅自篡改冥冊，將張生與同姓者調包，幫助張生考上生員等徇私舞弊的角度作答?！军c睛】譯文：永城有一個叫張生的人，屢次參加童試，沒有考上。在芒碭山天齊寺讀書?？炭嘧x書的閑暇之余，他在屋殿下散步，看見東帝座下的判官容貌宏偉壯麗，就開玩笑地拍著他的背說：“人間哪里能找到像你這樣的，我可以和你結為談心的朋友嗎？” 這一天晚上，張生打著燈籠來到禪堂，獨自坐在那里打開書看，忽然聽到叩門的聲音，而且說：“您愿意結交的人來了?！睆埳蜷_門迎接，一看就是白天所見到的判官。開始還很有疑慮和恐怖，過一會兒便覺得親切融洽了。在和判官坐下交談的時間，溫和的話語，莊重的言論，言談連綿不盡，娓娓動聽。張生很高興能有這樣一個好朋友。此后，判官每天定更時分（八時左右）就來到這里，半夜才離去，成為了一件很平常的事。 張生與判官相處久了，于是陳說自己這些年的坎坷，而盛衰、窮達不可預測，乞求判官搜索一下冥冊。判官皺著額頭眉毛說：“您沒有顯赫的官位，哪怕一點微薄的禮品也很難得到。能有什么辦法呢？”張生不覺得憤懣悲痛，堅持請判官為他周旋一下。判官說：“一定會為您爭取的。”翻閱冥冊后，這天晚上判官來了，對張生說：“已經解決了。山東某縣邑，有一個和您同性的人，應該在明年入學童生。我已經將你們的簿籍互換了，您可能暫時得志，但事情久而久之肯定會暴露，您一定要慎重??！”這件事后判官就再也沒出現過了，張生也回到了鄉(xiāng)里。參加考試果然中了，一切都像判官說的那樣。 在學校浮浮沉沉十年年，忽然夢見判官倉皇地上前哭訴說：“我因為與您有一日之約，偷偷地修改了入泮的簿籍，已經遭受了東帝的譴責，按法當被貶遠戍，此行將要與您永別了。”張生醒來后疑惑不解，沒過多久，張生因為考試成績不好而被罷免了。10、1．B2．B3．【示例】阿姨，你不要輕易相信靠吃藥就能提高學習成績的說法。確實要購買，一定要看清楚里面的成分，特別要留意里面有沒有可待因、麻黃堿等興奮劑成分。也不要買太多，不能讓小明多喝，喝多了容易上癮，會貽害小明的學業(yè)?！窘馕觥?．B對“興奮劑”的理解正確。A應該是“神經”系統(tǒng)。原文是“興奮劑指能刺激人體神經系統(tǒng)，使人產生興奮從而提高機能狀態(tài)的藥物”。C“所有對”錯，以偏概全。D對平常人也會起作用。2．B對短文的分析不正確。不是都有，是1/3有。原文是“市場上銷售的止咳藥水中，超過1/3含有可待因、麻黃堿等麻醉精神類管控藥品”。3．考查學生的知識遷移能力。首先要讀懂原文，運用原文所講的相關知識，來給小明媽媽提建議。告知小明媽媽如何購買保健藥品。首先要有合適的稱呼，然后指出吃藥提高學習成績的說法不科學。確實要購買，不要買含可待因、麻黃堿等興奮劑的藥品，少喝等。此題的答案比較開放，所提建議只要符合文章內容即可。11、1．我們要有家國情懷（家國大義）。2．從熱播的電視劇說起，貼近社會和生活，引出家國大義的的話題，激發(fā)讀者的閱讀興趣，充當論據證明論點。3．主要運用道理論證的論證方法，引用歷史先賢的名言，有力的論證家國對每個人的成長和生活的重要性。4．第三段從古代角度，分析家國之間的彼此支撐、相互聯(lián)系，第四段從當代角度列舉家國大義的典型，第五段聯(lián)系現實分析家國的緊密聯(lián)系?！窘馕觥?/p>

1．本題考查提煉中心論點的能力。作者的看法就是中心論點。中心論點必須是一個明確的判斷，可從標題、開頭、中間、結尾查找。從全文看，本文的標題“一心裝滿國，一手撐起家”就是一個明確的判斷，就是作者的觀點，可提煉為：我們要有家國情懷。文章最后“家國情懷是中華文化印刻在每個人身上的特有情愫，也是我們骨子里永不改變的血脈基因”也再次強調了此論點。2．本題考查議論文第一段的作用。議論文第一段的作用常常有：引出論點或論題，作為事實論據或道理論據論證論點，形式新穎，吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣等。本文第一段，從電視系列劇《家道穎穎》說起，小鎮(zhèn)百姓的“肩頭擔道義”引出本文的論題“家國大義”。事例本身在論證方法上屬于舉例論證，證明了本文的論點“我們要有家國大義”；另外，以熱播的電視劇開頭，增加了可讀性，吸引讀者的閱讀興趣。3．本題考查把握論證方法及其作用的能力。要了解常見的論證方法及其作用。初中階段最主要的論證方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證四種。第二段，“欲治其國者，先齊其家”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，分別引用了《禮記》中的話和范仲淹、林則徐的名言，是運用了道理論證的方法。都是為了論證本段的中心句“天下之本在國，國之本在家，每個人的成長和生活都與家國緊密相連”。答題模式：運用了道理論證的論證方法，有力地論證了……（分論點），進一步論證了中心論點。4．本題考查理解文章內容。閱讀文章3—5段，結合關鍵句子回答。第3段，“古代選拔官員，注重的是……”從古代角度，分析家國之間的彼此支撐、相互聯(lián)系；第4段，“青藏高原上，卓嘎、央宗姐妹倆像格桑花一樣扎根在雪域邊陲，幾十年如一日續(xù)寫著……”“王繼才和妻子王仕花守衛(wèi)開山島32年”從當代角度列舉家國大義的典型；第5段，“家庭建設滿懷‘國富民強’之心，國家建設托舉‘家國天下’之志，家國情懷所通達的，正是萬家燈火、國泰民安”聯(lián)系現實分析家國的緊密聯(lián)系。三、應用12、（1）學生在內容項（中心、選材）上失分最多，在文面（整齊、清楚）上失分最少。（2）示例：①寫作要確定好中心，立意力求深刻；②寫作要選好素材，避免落入俗套；③寫作要圍繞中心選材。【解析】

本題考查學生表文轉換的基本能力?；卮鸨绢}要注意圖表的主題，這個圖表是對考生作文失分的原因進行的隨機抽查結