家校同心攜手前行九年四班家長(zhǎng)會(huì)

2017.8.291家校同心攜手前行九年四班家長(zhǎng)會(huì)1一、班級(jí)總體情況學(xué)生老師2一、班級(jí)總體情況學(xué)生2二、期末成績(jī)分析3二、期末成績(jī)分析31、整體情況一般，語(yǔ)文、物理成績(jī)穩(wěn)定。2、與總平均分最高的班相差逐漸縮小，還有一定的提升空間。3、年級(jí)前30名的同學(xué)與其他班基本持平。優(yōu)勢(shì)中考學(xué)科41、整體情況一般，語(yǔ)文、物理成績(jī)穩(wěn)定。優(yōu)勢(shì)中考學(xué)科不足1、一些學(xué)科不理想。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)倒數(shù)第一，合格率不高，均分較低。2、兩級(jí)分化較明顯。部分同學(xué)基礎(chǔ)差，發(fā)展不平衡。班與班，學(xué)科之間，同學(xué)之間成績(jī)存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，有的同學(xué)某個(gè)學(xué)科優(yōu)秀，而有些學(xué)科難達(dá)到及格。5不足5會(huì)考學(xué)科：合格率高，優(yōu)秀生多。但也有些同學(xué)臨時(shí)抱佛腳，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)就有渾水摸魚(yú)的情況，再加上有些試題靈活，應(yīng)變能力差，因此成績(jī)不如預(yù)期。6會(huì)考學(xué)科：677三、原因分析8三、原因分析81.部分同學(xué)缺乏動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，不思進(jìn)取，沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)應(yīng)付，甚至抄襲；自覺(jué)性較差，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，干擾他人學(xué)習(xí)。假期也是這樣，語(yǔ)文就留了10首古詩(shī)背誦，有的7首沒(méi)背。91.部分同學(xué)缺乏動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，不思進(jìn)取，沒(méi)從根本上認(rèn)2.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。3.學(xué)習(xí)效率不高。有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師管，不積極回答問(wèn)題，不懂不問(wèn)，不按時(shí)完成作業(yè)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課做無(wú)用功，學(xué)習(xí)效率低下。102.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。104.部分學(xué)生吃苦意識(shí)不強(qiáng)，在學(xué)習(xí)和生活中不能堅(jiān)持下去，對(duì)學(xué)習(xí)三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)是對(duì)自己要求標(biāo)準(zhǔn)低，從而影響學(xué)習(xí)成績(jī)。課間操，跑步時(shí)也是這樣。114.部分學(xué)生吃苦意識(shí)不強(qiáng)，在學(xué)習(xí)和生活中不能堅(jiān)持下去，對(duì)學(xué)習(xí)5.少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，知道要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法：有的不重視各科知識(shí)的系統(tǒng)梳理；有的不做查漏補(bǔ)缺的工作；有的只滿(mǎn)足于聽(tīng)老師課上講解，似懂非懂；還有的壓力過(guò)重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息。125.少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，知道要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法：有的不重視四、后期工作措施13四、后期工作措施131.狠抓紀(jì)律，保證為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。排除一切影響因素，讓孩子全身心的投入學(xué)習(xí)中。2.做好心理輔導(dǎo)，不斷鼓舞學(xué)生的信心。加強(qiáng)做人教育和感恩教育，讓孩子有遠(yuǎn)大的理想，熱愛(ài)生活，從而為學(xué)習(xí)增添源動(dòng)力；開(kāi)展抗挫折教育，讓孩子能勇敢面對(duì)困難和挫折，為取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)打下強(qiáng)心劑。141.狠抓紀(jì)律，保證為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。排除一切影3.抓好作業(yè)和任務(wù)的完成情況督促檢查。建立學(xué)習(xí)小組，課代表，任課老師三位一體的學(xué)習(xí)檢查體系，并嚴(yán)格落實(shí)，以保證學(xué)習(xí)效果。4.加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，順利迎接體考。153.抓好作業(yè)和任務(wù)的完成情況督促檢查。建立學(xué)習(xí)小組，課代表，五、對(duì)您的幾點(diǎn)建議

16五、對(duì)您的幾點(diǎn)建議161.騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，并陪他（她）學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真也說(shuō)不過(guò)去。171.騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)2.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。不過(guò)分加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。182.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。不過(guò)分3.思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為。4.生活上貼心照顧：抓住學(xué)生在家的分分秒秒，尤其是雙休日，既不苛刻，也不放縱。5.保持與老師的聯(lián)系，重視家校通的信息。193.思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不幾點(diǎn)備注

1.放學(xué)時(shí)間。沒(méi)有特殊情況，每天九節(jié)課，5:25分放學(xué)。2.外地生和寇靜怡的家長(zhǎng)留下。3.任課教師聯(lián)系方式。20幾點(diǎn)備注1.放學(xué)時(shí)間。沒(méi)有特殊情況，每天九節(jié)課，5:25分放班主任——張老師電話(huà)：數(shù)學(xué)——王老師電話(huà)：

英語(yǔ)——郝老師電話(huà)：物理——?jiǎng)⒗蠋熾娫?huà)：

化學(xué)——元老師電話(huà)：21班主任——張老師21家校同心攜手前行九年四班家長(zhǎng)會(huì)

2017.8.2922家校同心攜手前行九年四班家長(zhǎng)會(huì)1一、班級(jí)總體情況學(xué)生老師23一、班級(jí)總體情況學(xué)生2二、期末成績(jī)分析24二、期末成績(jī)分析31、整體情況一般，語(yǔ)文、物理成績(jī)穩(wěn)定。2、與總平均分最高的班相差逐漸縮小，還有一定的提升空間。3、年級(jí)前30名的同學(xué)與其他班基本持平。優(yōu)勢(shì)中考學(xué)科251、整體情況一般，語(yǔ)文、物理成績(jī)穩(wěn)定。優(yōu)勢(shì)中考學(xué)科不足1、一些學(xué)科不理想。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)倒數(shù)第一，合格率不高，均分較低。2、兩級(jí)分化較明顯。部分同學(xué)基礎(chǔ)差，發(fā)展不平衡。班與班，學(xué)科之間，同學(xué)之間成績(jī)存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，有的同學(xué)某個(gè)學(xué)科優(yōu)秀，而有些學(xué)科難達(dá)到及格。26不足5會(huì)考學(xué)科：合格率高，優(yōu)秀生多。但也有些同學(xué)臨時(shí)抱佛腳，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)就有渾水摸魚(yú)的情況，再加上有些試題靈活，應(yīng)變能力差，因此成績(jī)不如預(yù)期。27會(huì)考學(xué)科：6287三、原因分析29三、原因分析81.部分同學(xué)缺乏動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，不思進(jìn)取，沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)應(yīng)付，甚至抄襲；自覺(jué)性較差，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，干擾他人學(xué)習(xí)。假期也是這樣，語(yǔ)文就留了10首古詩(shī)背誦，有的7首沒(méi)背。301.部分同學(xué)缺乏動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，不思進(jìn)取，沒(méi)從根本上認(rèn)2.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。3.學(xué)習(xí)效率不高。有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師管，不積極回答問(wèn)題，不懂不問(wèn)，不按時(shí)完成作業(yè)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課做無(wú)用功，學(xué)習(xí)效率低下。312.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。104.部分學(xué)生吃苦意識(shí)不強(qiáng)，在學(xué)習(xí)和生活中不能堅(jiān)持下去，對(duì)學(xué)習(xí)三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)是對(duì)自己要求標(biāo)準(zhǔn)低，從而影響學(xué)習(xí)成績(jī)。課間操，跑步時(shí)也是這樣。324.部分學(xué)生吃苦意識(shí)不強(qiáng)，在學(xué)習(xí)和生活中不能堅(jiān)持下去，對(duì)學(xué)習(xí)5.少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，知道要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法：有的不重視各科知識(shí)的系統(tǒng)梳理；有的不做查漏補(bǔ)缺的工作；有的只滿(mǎn)足于聽(tīng)老師課上講解，似懂非懂；還有的壓力過(guò)重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息。335.少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，知道要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法：有的不重視四、后期工作措施34四、后期工作措施131.狠抓紀(jì)律，保證為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。排除一切影響因素，讓孩子全身心的投入學(xué)習(xí)中。2.做好心理輔導(dǎo)，不斷鼓舞學(xué)生的信心。加強(qiáng)做人教育和感恩教育，讓孩子有遠(yuǎn)大的理想，熱愛(ài)生活，從而為學(xué)習(xí)增添源動(dòng)力；開(kāi)展抗挫折教育，讓孩子能勇敢面對(duì)困難和挫折，為取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)打下強(qiáng)心劑。351.狠抓紀(jì)律，保證為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。排除一切影3.抓好作業(yè)和任務(wù)的完成情況督促檢查。建立學(xué)習(xí)小組，課代表，任課老師三位一體的學(xué)習(xí)檢查體系，并嚴(yán)格落實(shí)，以保證學(xué)習(xí)效果。4.加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，順利迎接體考。363.抓好作業(yè)和任務(wù)的完成情況督促檢查。建立學(xué)習(xí)小組，課代表，五、對(duì)您的幾點(diǎn)建議

37五、對(duì)您的幾點(diǎn)建議161.騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，并陪他（她）學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真也說(shuō)不過(guò)去。381.騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)2.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。不過(guò)分加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。392.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。不過(guò)分3.思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為。4.生活上貼心照顧：抓住學(xué)生在家的分分秒秒，尤其是雙休日，既不苛刻，也不放縱。5.保持與老師的聯(lián)系，重視家校通的信息。403.思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不幾點(diǎn)備注

1.放學(xué)時(shí)間。沒(méi)有特殊情況，每天九節(jié)課，5:25分放學(xué)。2.外地生