2019試題特討論析、解讀2019命題趨向整體解讀題量方面：

2019年數(shù)學(xué)試題題量保持不變，還是

24道，可是第四大題由本來(lái)的

3道增加了1道，增添了中檔題的比重.第五大題由本來(lái)的六大題形成了較為清楚的雙壓軸的結(jié)構(gòu).

2道減少了

1道，分值變成

10分，與第難度方面：選擇題和填空題的難度比昨年略高，如填空題12題，打破以前常例的考法，經(jīng)過(guò)大批計(jì)算才能得出答案，開支時(shí)間好多.且選擇題的最后一題的選擇項(xiàng)值得商議.解答題23題是一道有關(guān)二次函數(shù)的壓軸題，難度有關(guān)于昨年有所降落；解答題24題是一道新定義的幾何壓軸題，難度有關(guān)于昨年有所增添，學(xué)生失分現(xiàn)象比較嚴(yán)重

.試題詳解命題點(diǎn)：實(shí)數(shù)的運(yùn)算（高頻點(diǎn)）【評(píng)析】本題察看的是零次冪的運(yùn)算，近幾年未察看過(guò)，但關(guān)于考生來(lái)說(shuō)，較為簡(jiǎn)單，熟記零次冪的運(yùn)算，就能迅速正確的選出答案.命題點(diǎn)：科學(xué)記數(shù)法（高頻點(diǎn)）【評(píng)析】本題以“

CRH5型高速動(dòng)車”為背景，察看科學(xué)記數(shù)法的知識(shí)

.經(jīng)過(guò)分析真題發(fā)現(xiàn)，近8年察看的均為大數(shù)的科學(xué)記數(shù)法，

且連續(xù)兩年察看，察看的種類有不含計(jì)數(shù)單位的大數(shù)和含計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”的大數(shù)，所以估計(jì)

2019年仍會(huì)察看大數(shù)的科學(xué)記數(shù)法

.命題點(diǎn)：三視圖（高頻點(diǎn)）【評(píng)析】本題察看的是依據(jù)幾何體的截面圖判斷主視圖，屬于簡(jiǎn)單題，但本題給出的圖形容易受弧線的影響，而依靠自己的感覺(jué)錯(cuò)選A.所以在解答這種題時(shí)，應(yīng)仔細(xì)察看圖形，聯(lián)合自己的空間想象力，仔細(xì)作答.命題點(diǎn)：整式運(yùn)算（高頻點(diǎn)）【評(píng)析】整式運(yùn)算的察看以前波及的知識(shí)點(diǎn)有：歸并同類項(xiàng)、完滿平方公式、平方差公式、積的乘方、同底數(shù)冪相乘或相除，今年在本題還察看了分式的加法和乘法，

屬于簡(jiǎn)單題，學(xué)生只需嫻熟掌握整式運(yùn)算以及分式運(yùn)算的法例即可

.經(jīng)過(guò)分析真題發(fā)現(xiàn)，整式運(yùn)算近

6年連續(xù)在選擇題中察看，所以估計(jì)

2019年仍會(huì)在選擇題中察看

.命題點(diǎn)：平行四邊形的性質(zhì)【評(píng)析】本題是今年增添的考題形式，其主要察看平行四邊形的性質(zhì)，弄清圖形變化后的變量和不變量是解答本題的要點(diǎn).命題點(diǎn)：二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)【評(píng)析】本題難度與以前相當(dāng)，屬于中檔題.考生利用數(shù)形聯(lián)合的思想易于解答，但本題的選項(xiàng)值得商議，由于題目未給出點(diǎn)（-2,0）是拋物線與X軸交點(diǎn)的左交點(diǎn)還是右交點(diǎn).經(jīng)過(guò)分析真題發(fā)現(xiàn)，二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)近3年連續(xù)察看，題位均為選擇題最后一題，所以預(yù)計(jì)2019年仍會(huì)在選擇最后一題察看二次函數(shù)的圖象與性質(zhì).命題點(diǎn)：補(bǔ)角【評(píng)析】本題察看了補(bǔ)角，屬于送分題，解決本題的要點(diǎn)只需熟記互為補(bǔ)角的和等于180°即可.命題點(diǎn)：解一元一次不等式組（高頻點(diǎn)）【評(píng)析】本題屬于簡(jiǎn)單題目，只需熟記不等式的性質(zhì)，仔細(xì)計(jì)算，都能拿到分?jǐn)?shù).經(jīng)過(guò)分析真題發(fā)現(xiàn)，解一元一次不等式組近8年僅2011年未察看，且近2年以填空題形式察看，因此估計(jì)2019年仍會(huì)察看解一元一次不等式組.命題點(diǎn)：全等三角形的判斷與性質(zhì)【評(píng)析】全等三角形的判斷與性質(zhì)以前察看種類有：增添?xiàng)l件判斷全等三角形和選擇增添?xiàng)l件不可以判斷全等三角形的一項(xiàng)；今年本題察看判斷全等三角形的個(gè)數(shù)，學(xué)生只需嫻熟掌握SAS，ASA，AAS，SSS這些判判斷理即可很簡(jiǎn)單的獲得答案.必定要注意AAA與SSA不可以判斷三角形全等.命題點(diǎn)：圓周角定理【評(píng)析】圓周角定理以前均以解答題的形式察看，今年以填空題的形式察看，可是設(shè)問(wèn)連續(xù)了以前的風(fēng)格，均為求角度.關(guān)于今年的這道題，學(xué)生只需仔細(xì)察看題目，充分利用已知條件，聯(lián)合三角形內(nèi)外角關(guān)系求解即可.命題點(diǎn)：一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系（高頻點(diǎn)）【評(píng)析】一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系屬于《2011版新課標(biāo)》新增內(nèi)容的選學(xué)部分，這幾年察看的題型有選擇和填空，且近3年連續(xù)以填空題察看.中考說(shuō)明要求根與系數(shù)的關(guān)系只需讓學(xué)生知道其關(guān)系即可，不會(huì)作為技巧進(jìn)行運(yùn)用，可將其作為工具，不會(huì)在大題中察看，所以估計(jì)2019年仍會(huì)在填空題中察看根與系數(shù)的關(guān)系.命題點(diǎn)：均勻數(shù)、眾數(shù)及中位數(shù)（高頻點(diǎn)）【評(píng)析】本題察看均勻數(shù)和中位數(shù)，

以前是求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)，

現(xiàn)在年需先依據(jù)平均數(shù)的定義列出二元一次方程組，

再解方程組求得

a、b的值，此后求中位數(shù)

.故解決此類題時(shí)，應(yīng)嫻熟掌握均勻數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)的計(jì)算.經(jīng)過(guò)分析真題發(fā)現(xiàn)均勻數(shù)、眾數(shù)及中位數(shù)近4年連續(xù)察看，所以估計(jì)2019年仍會(huì)察看.命題點(diǎn)：解直角三角形的實(shí)質(zhì)應(yīng)用（高頻點(diǎn)）【評(píng)析】本題察看解直角三角形的實(shí)質(zhì)應(yīng)用，在解決此類問(wèn)題時(shí)，應(yīng)嫻熟掌握銳角三角函數(shù)的見(jiàn)解，并作出適合的協(xié)助線結(jié)構(gòu)直角三角形來(lái)解題.經(jīng)過(guò)分析近幾年真題發(fā)現(xiàn)，解直角三角形的實(shí)質(zhì)應(yīng)用是近6年必考點(diǎn)，設(shè)題背景均為生活中的實(shí)物圖，設(shè)問(wèn)以求兩點(diǎn)間的距離居多，所以估計(jì)2019年仍會(huì)以實(shí)物圖為背景察看解直角三角形的實(shí)質(zhì)應(yīng)用.命題點(diǎn)：幾何圖形中的多解題【評(píng)析】經(jīng)過(guò)分析真題發(fā)現(xiàn)，近4年連續(xù)在填空題最后一題察看幾何圖形中的多解題，且連續(xù)兩年以直角三角形為設(shè)題背景求線段長(zhǎng).在解決此類問(wèn)題時(shí)，很簡(jiǎn)單受定勢(shì)思想的影響，只考慮一種狀況出現(xiàn)漏解而失分，

所以可以依據(jù)題意畫出符合條件的全部圖形，

此后利用數(shù)形聯(lián)合的思想來(lái)解決，估計(jì)

2019年仍會(huì)在填空最后一題察看幾何圖形中的多解題

.命題點(diǎn)：整式化簡(jiǎn)及求值【評(píng)析】解決整式化簡(jiǎn)及求值問(wèn)題時(shí)，

應(yīng)先利用整式的運(yùn)算法例將其化為最簡(jiǎn)結(jié)果，

此后把a(bǔ)與

b的值代入計(jì)算即可求解

.本題屬于簡(jiǎn)單題目，只需仔細(xì)仔細(xì)，一般不會(huì)失分

.命題點(diǎn)：坐標(biāo)與圖形性質(zhì)【評(píng)析】坐標(biāo)與圖形性質(zhì)是今年的新增考點(diǎn)，屬于簡(jiǎn)單題目，解決此類問(wèn)題時(shí)，應(yīng)嫻熟掌握中心對(duì)稱的性質(zhì)和坐標(biāo)與圖形性質(zhì)，仔細(xì)察看圖形，一般不會(huì)失分.命題點(diǎn)：尺規(guī)作圖（高頻點(diǎn)）【評(píng)析】江西中考的尺規(guī)作圖與傳統(tǒng)的尺規(guī)作圖不一樣樣，它是一個(gè)創(chuàng)新作圖題，它的創(chuàng)新在于不只限制了作圖的工具為“無(wú)刻度的直尺”，并且此中的“作”也不是實(shí)質(zhì)，要點(diǎn)是放在如何“畫”，如何“作”的層面上.本題需聯(lián)合圓的有關(guān)性質(zhì)，利用限制工具作圖，故做此類題時(shí)，要仔細(xì)審讀題干，發(fā)掘命題的實(shí)質(zhì)

.經(jīng)過(guò)分析真題發(fā)現(xiàn)，尺規(guī)作圖是近

4年連續(xù)察看的，且連續(xù)

3年在解答題中察看，所以估計(jì)

2019年仍會(huì)在解答題中察看創(chuàng)新作圖題

.命題點(diǎn)：概率計(jì)算（必考點(diǎn)）【評(píng)析】今年概率計(jì)算的察看與以前不一樣樣，不波及列表或樹形圖.而是依據(jù)已知概率列方程求字母值.經(jīng)過(guò)分析近8年真題發(fā)現(xiàn)，概率計(jì)算為必考點(diǎn)，題型均為解答題，察看背景多貼近實(shí)質(zhì)生活.所以估計(jì)2019年仍會(huì)在解答題中察看概率計(jì)算.命題點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)圖表的分析（高頻點(diǎn)）【評(píng)析】本題察看統(tǒng)計(jì)圖表的分析，連續(xù)了以前的考法，針對(duì)此類題考生需搞清有關(guān)見(jiàn)解，仔細(xì)讀題，計(jì)算不犯錯(cuò)，還是很好拿到分的

.經(jīng)過(guò)分析真題發(fā)現(xiàn)，統(tǒng)計(jì)圖表的分析近

6年連續(xù)在解答題中察看，設(shè)問(wèn)多波及經(jīng)過(guò)樣本估計(jì)整體和補(bǔ)全條形圖，估計(jì)

2019

年仍會(huì)在解答題中察看統(tǒng)計(jì)圖表的分析.命題點(diǎn)：四邊形的判斷與有關(guān)證明【評(píng)析】今年去掉了圓的綜合題的察看，換為察看四邊形的判斷與有關(guān)證明，在難度上有所降落.本題察看了圖形的剪拼，利用了矩形的判斷、菱形的判斷、勾股定理，波及的知識(shí)點(diǎn)比好多，在解答過(guò)程中要抓住已知條件，逐條分析，一般都能拿到滿分.命題點(diǎn)：反比率函數(shù)與一次函數(shù)聯(lián)合【評(píng)析】反比率函數(shù)與一次函數(shù)聯(lián)合以前以填空和選擇形式各察看1次，今年以解答題形式察看，增添了此知識(shí)點(diǎn)的難度.本題察看了待定系數(shù)法求分析式以及反比率函數(shù)和一次函數(shù)的交點(diǎn)問(wèn)題，利用數(shù)形聯(lián)合思想是解題的要點(diǎn).命題點(diǎn)：一次函數(shù)的應(yīng)用【評(píng)析】本題是今年新增添的考點(diǎn)，除了察看一次函數(shù)的有關(guān)知識(shí)外，還要點(diǎn)察看了學(xué)生疏析問(wèn)題、察看圖象的能力.不要被文字量大和復(fù)雜的圖象蒙蔽，認(rèn)為很難而放棄作答，面對(duì)此類試題，要沉著沉著，逐問(wèn)解答.命題點(diǎn)：二次函數(shù)綜合題【評(píng)析】本題察看的是二次函數(shù)綜合題，與以前比較，不波及動(dòng)點(diǎn)、變換和存在性，其難度有所降落，本題對(duì)提煉要點(diǎn)信息、

函數(shù)圖象辦理和分類討論的思想要求較高，

可是學(xué)生最少要保證本題前兩問(wèn)不失分，

好多學(xué)生在做第三小問(wèn)時(shí)只考慮了一種或兩種狀況而漏解，

所以必定要仔細(xì)考慮此類靈巧性很強(qiáng)的題目

.經(jīng)過(guò)分析真題發(fā)現(xiàn)，二次函數(shù)綜合題是近

8年的必考點(diǎn)，題型均為解答題，所以估計(jì)

2019年仍會(huì)在解答題中察看二次函數(shù)綜合題

.命題點(diǎn)：幾何圖形的綜合題【評(píng)析】幾何圖形的綜合題的察看以前會(huì)波及到圖形變換的研究、規(guī)律操作研究、點(diǎn)地點(diǎn)變化的操作研究，今年波及到了新定義的研究.本題是本套試題中綜合性最強(qiáng)，難度最大的一道題，不論在運(yùn)算能力還是在空間想象能力，對(duì)學(xué)生的要求都特別高.這道題的難點(diǎn)在于第（2）問(wèn)中求得

PE與PB、PF與

PA的比率關(guān)系后，如何利用勾股定理將其變換為

a2、b2

、c2三者之間的關(guān)系；第（3）問(wèn)中在