中考古詩(shī)詞專題復(fù)習(xí)

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書

語(yǔ)文語(yǔ)文出版社七、八、九年級(jí)上下冊(cè)共62首古詩(shī)詞考查范圍:1.熟記背誦古詩(shī)詞。2.理解詞義和句意。3.劃分朗讀節(jié)奏。4.欣賞詞語(yǔ)和句子。5.理解詩(shī)詞的基本內(nèi)容和作者所表達(dá)的情感。6.體會(huì)詩(shī)詞的語(yǔ)言和寫法?！吨锌颊f(shuō)明》考查要求：教學(xué)目標(biāo):

1、把握詩(shī)歌的思想情感，快速讀懂古詩(shī)詞。2、介紹五種快速把握古詩(shī)詞思想情感的方法。把握思想情感五種方法助你讀懂古詩(shī)詞詩(shī)歌常見(jiàn)的思想感情有哪些？思鄉(xiāng)懷人長(zhǎng)亭送別建功立業(yè)寄情自然憂國(guó)傷時(shí)……標(biāo)題往往對(duì)詩(shī)歌的情感有很明顯的提示作用。

1、有些題目顯示事件、情感。如：《示兒》2、有些題目交代寫作目的和寫作背景。如：《送元二使安西》3、有些題目點(diǎn)明中心。如：《詠鵝》所以，有時(shí)抓住了題目，也就大體抓住了詩(shī)歌的基本情感。

方法一：看標(biāo)題，抓題眼中考鏈接：中考試題（一）古詩(shī)文作品閱讀渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。11．此詩(shī)想象奇特，頸聯(lián)描繪出了兩幅美麗的畫面，第一幅是

，第二幅是

。（2分）12．此詩(shī)的尾聯(lián)藝術(shù)地抒發(fā)了詩(shī)人豐富的情感。請(qǐng)指出這種情感并簡(jiǎn)析其抒情的方法。（3分）

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

問(wèn)題：這首詞表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？

解題示例2看作者經(jīng)歷

詩(shī)歌中有一些能夠幫助我們把握作品思想內(nèi)容的字眼，我們都稱為“情感關(guān)鍵字”。閱讀時(shí)準(zhǔn)確抓住情感關(guān)鍵字，無(wú)疑對(duì)正確理解分析詩(shī)歌的思想內(nèi)容、技巧方法有重要的作用。方法三：看字詞，把握關(guān)鍵字

解題示例3：下面兩首詩(shī)寫了什么內(nèi)容？抒發(fā)了詩(shī)人什么心情？

錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄新泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。相見(jiàn)歡李煜

無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐，深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

看情感關(guān)鍵字詞中考鏈接：中考試題（一）（3分）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才有沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。9．⑴詩(shī)中最能突出詩(shī)人感情的一個(gè)詞語(yǔ)是：

。（1分）⑵請(qǐng)選了下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．首聯(lián)交代了踏春的去處，簡(jiǎn)潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。B．頷聯(lián)抓住了“爭(zhēng)”、“啄”兩個(gè)動(dòng)詞，描繪了一幅早鶯爭(zhēng)暖、新燕啄泥的畫面。C．頸聯(lián)用“沒(méi)馬蹄”寫出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。D．尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人春行錢塘湖的喜悅心情。中考試題（二）相見(jiàn)歡

李煜無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。10．“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”中“無(wú)言”與“月如鉤”表現(xiàn)了詞人當(dāng)時(shí)什么樣的心境。（2分）

11．詞人是如何表現(xiàn)離愁的？請(qǐng)根據(jù)三四句詞意作簡(jiǎn)要賞析。（3分）

意象是詩(shī)歌藝術(shù)的精靈。簡(jiǎn)單地說(shuō)，意象就是寄托了詩(shī)人的情感或思想的物象（事物或獨(dú)特的藝術(shù)形象）。

方法四：看意象，把握特定含意

朗讀下列詩(shī)歌，談?wù)勊ㄟ^(guò)什么意境表達(dá)什么情感。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

解題示例4看意象中考鏈接：中考試題7、詩(shī)詞鑒賞(3分)天凈沙秋思

馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉．小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。(1)小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“夕陽(yáng)”等詞語(yǔ)描繪了一幅怎樣的景象?(1分)

(2)這首小令表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)

2013中考試題（一）閱讀下面詩(shī)（詞）句，完成7—8題。（5分）①我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）②無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。（李煜《相見(jiàn)歡》）③今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？（王建《十五夜望月》）7．在中國(guó)古典詩(shī)詞中，月亮是極具文化內(nèi)涵的典型意象。請(qǐng)分別說(shuō)出以上詩(shī)（詞）句中，作者借“月亮”表達(dá)的思想感情。（3分）

詩(shī)歌的結(jié)尾方式是多種多樣的，或以景結(jié)句、或以情結(jié)句、或以理結(jié)句、或以問(wèn)結(jié)句。不論以什么形式結(jié)尾，詩(shī)人都喜歡在結(jié)尾這個(gè)地方用點(diǎn)心機(jī)，因?yàn)榻Y(jié)尾在全詩(shī)中具有相當(dāng)重要的作用。如：文天祥的《過(guò)零丁洋》，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”方法五：看尾句，卒章顯志

中考鏈接：中考試題二、古詩(shī)文閱讀（16分）浣溪沙蘇軾

游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。6．下面是對(duì)這首詞的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、上闋寫景，描繪了三幅畫面，表現(xiàn)了環(huán)境的清幽。B、“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”一句，寫黃昏時(shí)蕭蕭細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，以聲襯靜，更顯靜謐。C．下闋抒情，為了表現(xiàn)時(shí)光易逝、青春難留的思想，作者用河水西流的現(xiàn)象闡述了人生不可以重來(lái)的道理。D．全詞語(yǔ)言淺顯，音韻和諧，情、景、理交融。7．詞的下闋抒寫了作者

的看法，表現(xiàn)作者

的生活態(tài)度。（3分）快速把握詩(shī)歌思想感情的方法：（一）看標(biāo)題，抓題眼（二）看作者，知人論世（三）看字詞，把握關(guān)鍵字（五）看尾句，卒章顯志（四）看意象，把握特定含意方法多樣，綜合運(yùn)用，方為上策！具體作答時(shí)，可以參照以下形式進(jìn)行回答：這首詩(shī)通過(guò)……的內(nèi)容/描繪了……的畫面，抒發(fā)了詩(shī)人……的情感/歌頌了……的品質(zhì)/評(píng)判了……的觀點(diǎn)。觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

問(wèn)：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

參考:

這首詩(shī)通過(guò)描繪了大海吞吐日月，蘊(yùn)涵萬(wàn)千的景象，表達(dá)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟和統(tǒng)一中國(guó)，建功立業(yè)的政治抱負(fù)。答題格式：描繪了（概括畫面特征）+表達(dá)了（指出詩(shī)人情感）（）（）（）（）實(shí)戰(zhàn)演練

答案：17.詩(shī)人自己（或“負(fù)有朝廷使命的人”）(1分)表達(dá)詩(shī)人受傾軋被貶的憂憤和抑郁、孤獨(dú)的心情（2分）中考試題閱讀王維的《使至塞上》，完成17～18題。(6分)使至塞上

王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。17.頷聯(lián)用“征蓬、歸雁”比喻

，表達(dá)了

的感情。（3分）中考試題

江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。13．“江城子”是這首詞的_______，“密州出獵”是這首詞的____。14．請(qǐng)寫出“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的大意及其所蘊(yùn)含的情感。答案：(一)(5分)13．(2分，每空l(shuí)分)詞牌名題目14．(3分)定將把弓拉得如圓月一樣去參加戰(zhàn)斗，去抵抗西北的侵略者。表達(dá)了作者要報(bào)效祖國(guó)，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。(意思相近即可)解題方法：解釋句子含義＋抒發(fā)情感中考試題（一）詩(shī)詞賞析。（第7題，共2分）品讀下面這首詞，按要求回答問(wèn)題。

漁家傲

范仲淹

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。7．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析畫線句在這首詞中的作用。（2分）

答案：7.（2分）“羌管悠悠霜滿地”一句的作用：①時(shí)間上是上闕“長(zhǎng)煙落日”的延續(xù)。②借景抒情。寫出戍邊將士們寒夜戍守的艱辛，抒發(fā)了他們因功業(yè)未立、歸期無(wú)計(jì)又思念家鄉(xiāng)的復(fù)雜感情。（意對(duì)即可）句子的含義＋表現(xiàn)手法＋表達(dá)作用（效果）＋抒發(fā)情感（二）古詩(shī)詞鑒賞。閱讀下面一首詩(shī)，完成14-15題。（6分）

登幽州臺(tái)陳子昂前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。14、詩(shī)人登上幽州臺(tái)遠(yuǎn)眺，產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想？由此表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？15、試賞析“悠悠”一詞的表達(dá)效果。聯(lián)想：大地茫茫，空闊寂寥，沒(méi)有一個(gè)知音，內(nèi)心滿懷悲憤；情感：對(duì)不被理解、懷才不遇的悲嘆?！坝朴啤毙稳輹r(shí)間久遠(yuǎn)和空間廣大。把個(gè)人放置到無(wú)邊宇宙的背景中，使人顯得渺小，從而產(chǎn)生一種蒼茫孤獨(dú)感。

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