北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件 （精編）4.1 看一看_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

4.1看一看四

觀察物體學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察立體圖形（最多用4個(gè)正方體搭成），能在方格紙上畫(huà)出從它的正面、上面、側(cè)面看到的形狀。通過(guò)觀察形狀不同的立體圖形，獲得這些立體圖形從正面觀察的形狀可能完全相同的直接經(jīng)驗(yàn)。初步經(jīng)歷把空間圖形轉(zhuǎn)化為平面圖形的過(guò)程，發(fā)張空間觀念以及觀察、想象能力。新課導(dǎo)入

題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。從不同角度觀察,結(jié)果可能是不一樣。例題解讀我搭你畫(huà)，從正面看到的是什么？看看淘氣畫(huà)出的圖形，再想一想。例題解讀淘氣、笑笑、小鳥(niǎo)看到的各是什么形狀？連一連。例題解讀搭一個(gè)，看一看，把你從正面、上面和左面看到的形狀分別在方格紙上畫(huà)出來(lái)。正面上面左面1.通過(guò)觀察由小正方體搭成的立體圖形,我們知道了從不同方向觀察立體圖形,所看到的形狀有可能不同。2.觀察時(shí)要按照一定的順序。3.每次畫(huà)好圖形后要和立體圖形進(jìn)行比較,判斷是否正確。小結(jié)從同一方向和不同方向觀察物體隨堂小測(cè)1.搭一搭，想一想，從正面看到的形狀一樣嗎？(1)(2)都不一樣隨堂小測(cè)2.想一想，從上面看到的是什么形狀？連一連。隨堂小測(cè)3.想一想，填一填。⑴上面哪些立體圖形從正面看是圖A？⑵上面哪些立體圖形從正面看是圖B？①③④②⑤⑥課后作業(yè)

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