2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期第八講：學(xué)會感恩，回報社會

感恩教育篇第1頁，共37頁。人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……中學(xué)感恩教育篇第2頁，共37頁。你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報意識。回報，就是對哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。中學(xué)感恩教育篇第3頁，共37頁?！案卸鳌笔莻€舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”?！案卸鳌笔且驗槲覀兩钤谶@個世界上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情！

中學(xué)感恩教育篇第4頁，共37頁?！案卸鳌笔且环N認同。這種認同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。中學(xué)感恩教育篇第5頁，共37頁。對太陽的“感恩”，那是對溫暖的領(lǐng)悟，對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無所有的純凈的一種認可。對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。中學(xué)感恩教育篇第6頁，共37頁?！案卸鳌笔且环N回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。

中學(xué)感恩教育篇第7頁，共37頁?！案卸鳌笔且环N欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。

“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；

中學(xué)感恩教育篇第8頁，共37頁?！案卸鳌敝?，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微。

中學(xué)感恩教育篇第9頁，共37頁。無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風(fēng)景。中學(xué)感恩教育篇第10頁，共37頁。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

中學(xué)感恩教育篇第11頁，共37頁。

“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。

中學(xué)感恩教育篇第12頁，共37頁?！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩。

中學(xué)感恩教育篇第13頁，共37頁。

“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時都會產(chǎn)生令人動容的感恩之事。

中學(xué)感恩教育篇第14頁，共37頁。且不說家庭中的，就是日常生活中、工作中、學(xué)習(xí)中所遇之事所遇之人給予的點點滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無私的人性之美和不圖回報的惠助之恩。中學(xué)感恩教育篇第15頁，共37頁。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。

中學(xué)感恩教育篇第16頁，共37頁?！案卸鳌笔亲鹬氐幕A(chǔ)。在道德價值的坐標體系中，坐標的原點是“我”，我與他人，我與社會，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。中學(xué)感恩教育篇第17頁，共37頁。尊重是以自尊為起點，尊重他人、社會、自然、知識，在自己與他人、社會相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現(xiàn)、發(fā)展自己獨立人格。中學(xué)感恩教育篇第18頁，共37頁。親愛的同學(xué)們！感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會做人的支點；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利悾?/p>

中學(xué)感恩教育篇第19頁，共37頁。學(xué)會感恩，回報社會！

中學(xué)感恩教育篇第20頁，共37頁。前途

中學(xué)感恩教育篇第21頁，共37頁。前途

中學(xué)感恩教育篇第22頁，共37頁。前途

中學(xué)感恩教育篇第23頁，共37頁。前途

中學(xué)感恩教育篇第24頁，共37頁。前途

中學(xué)感恩教育篇第25頁，共37頁。前途

中學(xué)感恩教育篇第26頁，共37頁。前途

中學(xué)感恩教育篇第27頁，共37頁。前途

中學(xué)感恩教育篇第28頁，共37頁。前途

中學(xué)感恩教育篇第29頁，共37頁。前途

中學(xué)感恩教育篇第30頁，共37頁。前途

中學(xué)感恩教育篇第31頁，共37頁。前途

中學(xué)感恩教育篇第32頁，共37頁。前途

中學(xué)感恩教育篇第33頁，共37頁。感恩小故事:

中學(xué)感恩教育篇感恩小故事：美國小伙與乞者分享薯條

照片中的這一幕，得到了廣州路麥當勞工作人員的證實，“當天是我把薯條賣他的?！丙湲攧诜?wù)員胡小姐說，這名外國人是前天下午3點不到來到餐廳的，他買了兩包薯條后出了餐廳門，在門口挨著一個乞討老太太坐下，遞給老人一包薯條，兩人邊吃邊聊，呆了20多分鐘。“很有心的小伙子?！辈蛷d工作人員都挺感動。第34頁，共37頁。感恩小故事：

浙江永康身家過億老板跳河救人不幸遇難

2013年12月21日，在永康市五金城經(jīng)營鋼絲網(wǎng)的老板杜光華請員工吃飯過冬至，一名員工因酒喝多了在溪邊方便失足落水，身家過億的杜老板跳河救人，不幸遇難。中學(xué)感恩教育篇第35頁，共37頁。感恩格言：

前人栽樹后人乘涼。

中學(xué)感恩教育篇第36頁，共37頁。內(nèi)容梗概2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期。人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向。甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰。中學(xué)感恩教育篇。你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸?！案卸鳌笔且驗槲覀兩钤谶@個世界上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情。這種認同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩?！案卸鳌敝?，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心。“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可