精品文檔老師聽課學習心得感悟范文三篇老師聽課學習心得感悟前幾天我有幸參加了佛山石灣的小修課學習活動。聽了兩位老師的課，我感觸很深，收獲頗豐。第一節(jié)是陳惠貞老師的新課《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)》。傳統(tǒng)教育只注重老師的“話”，輕視學生的“話”，導致教室沉悶，教育困。在這個課程中，互動的成分很多，學生不再是聽眾，而是整個課程的重要參與者。老師和學生在互相討論和交流的根底上完成整個過程，教室氣氛活潑。第二節(jié)是MAC老師的新課《通分》，致力于充分調(diào)動學生的學習熱情，開展學生的思維潛力。在課堂活動中，我看到兩位老師活力勃勃、充滿活力的教授，他們擅長開掘新事物，他們有先進的教學理念和教學思想，有豐富的教學經(jīng)歷和明確的教學思維。在聽課期間，我想起了我教育中存在的一些問題，從他們的教育活動中學到了很多。約翰肯尼迪，學習〕上這門課，我有一些體會。1、表達教學標準精神，重視營造愉快的課堂。通過觀察一系列展示課，感覺到所有老師都在努力反映新課的要求。根據(jù)新課程標準，學生的數(shù)學學習活動應該是一個生動、活潑、積極、有個性的過程。如今的數(shù)學課堂教學不再是單一的老師教育，而是學生學習的過程，是學生在老師指導下積極探究，師生合作交流的愉快課堂活動。我們看到所有老師都重視創(chuàng)造和諧愉快的教室。老師和學生在教室里不再是以前傳統(tǒng)教育的傳播者和理解者、捐贈者和承受者。如今在教室里，學生是學習的主人，老師是學習活動的組織者、導師和合作者。2、重視反映數(shù)學和生活關(guān)系，創(chuàng)設教學狀況。新課程標準要求孩子們的學習資料要現(xiàn)實、有益、具有挑戰(zhàn)性。在這門課中，老師們重視創(chuàng)設接近學生生活的教育情景，引入情景中需要學習的資料，激發(fā)學生對探究的興趣和欲望，讓學生認識到數(shù)學知識在我們身邊，理解數(shù)學和生活的聯(lián)絡，幫助學生主動進展觀察、理論、猜想、驗證、推理、交流等數(shù)學活動。3、施行積極的學習，注重學生的實際操作。在教學設計中，越來越多的老師開場重視孩子的手操作和孩子的手腦結(jié)合。要真正學好知識，學生就要積極參與學習活動，實習是孩子們最好的學習活動。學生在老師的指導下，具有理論、自主探究、合作交流的學習知識。4、表達常規(guī)教學潛力，重視雙基訓練的施行。通過這些展示課，老師們的正規(guī)教育潛力非常強，非常重視學生們的雙技能訓練的施行。不是以前那種華而不實的評價課，而是扎實的正規(guī)教育研究活動。〔威廉莎士比亞、哈姆雷特、學習〕這些課程資料扎實，教育容量大。5、表達教育資優(yōu)勢，重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應用?，F(xiàn)代信息技術(shù)的開展對數(shù)學教育的價值、目的、資料、學習和教育方式產(chǎn)生了很大的影響，聽取的各老師根據(jù)自己的教育要求使用了現(xiàn)代信息技術(shù)。這些現(xiàn)代技術(shù)的應用突出了教育的重點和難點，進步了課堂效率?？傊?，這次外出上課學習使我更加深入地意識到學習的重要性和緊迫感?！餐勘葋啞⒐防滋?、學習〕在這里，我想感謝教務室領(lǐng)導和學校領(lǐng)導給我這次學習時機。在今后的教育中，我將徹底吃教材，徹底吃學生，進步自己的素質(zhì)，努力學習，不斷學習，博采，充分利用一切學習時機，學習百家，感悟，積累教養(yǎng)素養(yǎng)。不斷探究課堂教學，擺脫合適自己的教學方法。老師聽課學習心得感悟聽了幾位老師的課，讓我有了學習的時機，受益非淺，感觸很深。我覺得兩位老師在課堂教學中都有這么幾個亮點：一、注重教給學生學習的方法教學就應是于教材但又要高于教材，尤其在當今社會顯得更重要。教材只但是是一個范文或者例子，老師在教學時要把學習方法教給學生，讓學生學會學習，并且到達終身學習。老師在教學中就要有意識地讓學生逐步領(lǐng)會學習方法，讓學生掌握學習知識的竅門。幾位老師都能注重教給學生學習的方法，劉玲玲老師主要是教給學生抓住【關(guān)鍵詞】：^p來理解句子的方法，讓學生透過讀句子找出【關(guān)鍵詞】：^p，由理解【關(guān)鍵詞】：^p的含義進而來理解整個句子的意思。幾位老師都能讓學生抓重點句來理解課文，透過反復讀，邊讀邊做批注的方法來學習課文。二、讓學生質(zhì)疑問難，解決問題?！百|(zhì)疑問難”是學生學習活動中不可缺少的一環(huán)，學生有疑問，才有考慮。兩位老師都能讓學生透過讀句子提出有價值的問題，進展考慮，進而解決提出的問題。三、尊重學生的體驗《英語課程標準》指出“閱讀是學生的個性化行為，不應以老師的分析^p來代替學生的閱讀理論?！?“要珍惜學生獨特的感受、體驗和理解”“對學生獨特的感受和體驗應加以鼓勵”。這種新理念，已成為閱讀教學改革的重要話題，為越來越多的老師所認可。兩位老師在這兩節(jié)課中也能注重學生的閱讀體驗。給學生充足的時間閱讀、考慮、體會，創(chuàng)設寬松和諧的氣氛讓學生交流各自的體驗，來領(lǐng)悟文章的資料與中心思想。當然，幾位老師還有一些地方做得不到位的，如在指導學生朗讀等方面還有待大家共同討論，研究，因為這也是我自我做不好，也不知該如何去做好的問題，請多多指導。步入老師崗位的時間已年多，在過去的工作中，透過培訓和教學獲得了一些教學經(jīng)歷，但是對于要成為一位成熟的老師來說還是遠遠不夠的。眾所周知，學習才能獲得更多的教學經(jīng)歷。而一種快速的獲得教學經(jīng)歷的方法就是聽課。每個學期學校都要展開聽課活動，在這近半個學期的聽課學習中，我受益匪淺。老師聽課學習心得感悟本學期我們學校為了青年老師迅速成長，組織了一次“青藍工程”師徒結(jié)對活動。上周我校六位教育前輩做了六節(jié)示范課，無論是老師的課前備課、課上對知識點的講授、學生的課堂表現(xiàn)以及對課堂各方面的把握等都讓自己佩服敬畏他們的同時，也從中汲取能量，查缺補漏，讓自己的課堂教學更完1、我覺得，聽課并不是一件簡單的事情。因為作為一名青年老師，聽課并不是簡單的聽老師的教學內(nèi)容而是教學意圖、教學設計，在聽課的過程中更要認真觀察并做適當記錄。聽課不僅要聽，還要看，捕捉授課者和聽課者每一個動作、語言和表情，記下每一個教學環(huán)節(jié)和方法。在聽課之后更要及時積極的考慮，準確客觀的評價各種教學方法的優(yōu)劣，結(jié)合自己的教學實際，取長補短。在聽課過程中，這些老師的教學生動，學生求知強烈。楊文娟老師講的是《坐井觀天》一課，在起初老師用繪圖的形式讓學生清楚井的樣子，同時讓學生貼“青蛙”、“小鳥”來體會哪里是井沿和井底，這個過程直接讓學生參與并快速地理解了井的構(gòu)造，對以后的講解起到很好的鋪墊。李春杰老師講的是數(shù)學《梯形的認識》讓學生看題目說一說自己本節(jié)課想學的內(nèi)容，這種開放式的提問，用學生的語言把教學目的變?yōu)閷W習目的，導課讓學生對新知識產(chǎn)生好奇，從而進步課堂效率。其他的老師也從學生需要、課堂需要讓學生愛學、樂學、好學，課堂氣氛活潑，學生學習積極興趣高漲。一堂課內(nèi)幾乎每個學生都能參與操練和交際活動。這也成了一道亮麗的風景線。聽了這么多堂課，我覺得要上好一堂課，必須做到以下幾點：2、樹立正確的教學觀念。富老師的示范課，學生預習，課上以小組匯報的形式從生字、近反義詞、示意圖、課文中心思想等方面讓學生板演，老師也不是完全的防守，而是根據(jù)課堂需要適時地引導或提問。富老師在課堂上充分表達了學生是學習的主體，老師是學生學習的.主導，課堂教學要努力到達主體與主導的和諧統(tǒng)一。竭力回避那種老師講、學生聽、滿堂灌的陳舊講課方式，通過各種教學手段努力喚醒學生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立考慮的自覺，從而點燃他們對所學的興趣，激發(fā)出由衷的熱情。3、必需要有一定的駕馭課堂的才能。學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。在我聽的這么多課中，但但凡成功的課堂，上課內(nèi)容皆豐富、現(xiàn)實，老師教