第初中生的作文集錦6篇初中生的作文篇1

夢想不一定要遠大，因為只有大家愿意改變自己，才可以改變世界。

——題記

記得曾經看過這樣一個故事。在英國的威斯敏斯特教堂的一個不顯眼的角落，樹立著一塊石碑，上面有一段廣為傳誦的碑文，關于一個臨終的老人的夢想：“當我年輕的時候，我的夢想漫無邊際，我夢想改變這個世界；當我成熟以后，我將目光縮短了一些，決定只改變我的國家；當我進入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國家，我最后的愿望僅僅是改變我的家庭，然而，這似乎也不可能……〞

我想，假設當時老人首先改變了自己，然后就有可能改變家庭。在家人的幫助下，就能為國家效勞?；蛟S他的行為最終改變了世界。這個世界上，多數人都十分平凡，假設你不能做大事情，你可以從自己做起。假設大家從小事做起，大家就能做大事；假設大家從平凡的人做起，大家就會成為偉大的人；假設大家的改變自己，大家就可能改變世界。這就是夢想的起點。

夢想的背后是奇跡，成就奇跡首先要付出努力并且樹立目標。

夢境中，大家都會擁有一雙翅膀，讓大家在夢想中起舞。夢醒，一切云消霧散，不復存在。夢只是一場夢，但是夢想去可以變成奇跡。

在一個冬日的早晨，我在窗外發(fā)現(xiàn)了一株不知名的小花。當其他花都奄奄一息的時候，只有它仍在頑強的抵抗凜冽的寒風。它的夢想是不被寒風吹倒，迎接溫暖的陽光給它帶來的溫暖。

我的夢想是當一名出色的作家，希望把自己的作品帶給大家快樂美好的感受?？晌覅s空懷這個夢想，從來沒有為這個夢想做過努力。而一株小花卻會為了夢想與大風艱苦搏斗，我覺得我竟然連一株小花都不如……

或許在人生的道路上，我還會碰到很多困難，很多挫折，但是我想我會像這朵小花那樣，勇敢地和困難搏斗，努力走到最后。然后，終有一天，我一定會實現(xiàn)夢想。

夢想不在于遠大，而在于行動；大家不能空懷夢想，要為夢想付出行動，為夢想堅持。這樣它才會變得神圣，才能成為現(xiàn)實。

初中生的作文篇2

星期一到星期五的早晨，當我張開雙眼，梳洗流程結束后，接著，我穿上一件魔法衣，這件魔法衣讓我從家中的孩子變成學校的學生，這就是我最喜歡的裝扮—校服。

剪裁優(yōu)美的領口，縫紉雅麗的下擺，整齊排列的鈕扣，還有紅潤可愛的領結，這是我的白色校服，再搭配深藍色的長褲。穿上這套校服走在街道上，好似是走在米蘭時裝秀的延伸臺上，而路過的民眾那么成為了評審或者是觀眾，每個人的眼睛如同磁鐵般緊貼著我的白色校服，瞬間讓我從平凡的丑小鴨，變成了優(yōu)雅的天鵝，這都是美麗校服帶給我的驚喜。而這件學校校服也像一包沉重的包裹，里面裝滿了父母對我的期待，老師對我的期許，學校對我的期望，雖然這些加總起來有時會壓得我喘不過氣，但我覺得這仍是一份幸福的沉重，因為沒有了這些“期待〞、“期許〞、“期望〞或許我無法到達現(xiàn)在優(yōu)秀的成績，也無法得到大家的贊賞與鼓勵，這都是學校校服帶給我的榮譽。

星期一到星期五的黃昏，當我回到家，脫下這身疲憊和辛勞，留下滿足與快樂，接著，我細心的撫平了校服上的皺紋，并小心地掛在衣架上，從窗口吹入涼爽的風，校服也隨風舞動，彷彿不舍和我暫別，我輕輕的說：“明天再與你一同奮斗。〞

初中生的作文篇3

在我們這個大千世界，愛可謂無處不在。它是冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；它是沙漠的一口泉眼，使身處絕境的人重新看到生活的希望……

嚴厲之愛

這天下午，我和一位同學在學校走廊下玩耍，跑來跑去，嘻嘻哈哈，搞得動靜特別大。班主任老師發(fā)現(xiàn)了，就把我倆“請〞進了他的辦公室，嚴厲地說道：“你們倆這是怎么回事??？沒事跑什么跑？一會兒跌到了哪里怎么辦？誰負責??？要一下子摔重了，你自己受罪，家長還心疼……〞這一連串的詰問，讓我倆頓時啞口無言。老師雖然沒有將我倆罵個“狗血噴頭〞，但身為班干的我仍然羞愧地低下了頭，無言地回到了班級。在回班級的路上，我默默地想：是啊，老師雖然嚴厲，可這也是為我們好，對我們的愛呀！

溫柔之愛

有一次數學考試，試卷非常難。每次考試都考一百一十幾分的我，這次才考了八十幾分，我非常傷心，連課都聽不下去了。我看著滿眼是“某〞的試卷，眼淚便像關不緊的水龍頭似的止不住地流了下來。這一天我都顯得悶悶不樂的。

放晚學時，班主任老師又叫我去他的辦公室。在去他辦公室的路上，我的心里可真是“十五個吊桶打水——七上八下〞啊。自己暗暗在想：哎，少不得又要挨批哪！

可是，到了辦公室，老師的態(tài)度卻出乎我的預料。她微笑著問我：“今天怎么了，怎么一天都不太開心?。卡暲蠋煹攘宋野肷?，我還是一個字也沒有說。老師見此情景，便說：“是不是因為考試沒考到自己理想的成績，所以才不開心的啊？〞“嗯。〞我小聲地答復道。

這時，老師拍拍我的肩，撫慰我說：“沒關系的，這次沒考好，下次繼續(xù)努力就好了！試卷上的難題你不也做對了不少嘛，老師相信你下次只要再細心點一定可以的……〞聽了老師的話，我的心里好似有一股暖流在涌動。在我臨走時，老師竟然還從抽屜里取出一個精美的本子獎勵我，并在扉頁上寫下了兩個遒勁的大字：“加油〞。此時，我的眼淚早已奪眶而出……

這就是師愛，無論嚴厲，抑或溫柔。嚴厲，讓我敬畏；溫柔，讓我敬重。

作文點評：

作文取材于學校生活，取材于小作者與老師的.日常接觸，用老師對小作者細小的批評教育、撫慰鼓勵來表現(xiàn)師愛既有嚴厲，又有溫柔的不同方面，內容具體，層次清晰。全文語言流暢，詞匯運用準確、貼切，從中看出小作者語言功底較扎實。

初中生的作文篇4

微風吹過，拂過一片明凈的水面，它是如此的純潔美麗，好比一朵薄薄的云，無暇又透明，它的肌膚像一個新生兒那樣新鮮、純潔。它頑皮地睜大它好奇的眼睛，貪婪地包容了一切事物。

一只蜻蜓飛過，在平靜的湖面上作了短暫的停留，激起一處漣漪，湖邊有人嘆惋：“真是打攪了這平靜的水面啊。〞有人喜悅：“這水波恰好給單調的湖面作了點綴啊。〞湖水卻只是靜靜地等待，等待波浪的平靜。有時狂嘯的暴風雨無情地打在它的身上，使它倍受挫折，卻不想，是這暴風雨讓它逐漸成長。

不知何時，湖里有了一群魚兒，他們一天天在增加，也給湖水增添了不少樂趣。于是有人想，如果有一天，魚兒離開了水，魚和水是否還能存在，人們也還會不會去關注它？沒有人知道，因為魚兒不會離開水，水也不會孤獨一生。

從湖面形成的那一刻起，湖內的垃圾就日益增多，湖內的水也在日夜減少，生命的每一天都意味著湖水的枯竭。人們天天注視著它，卻無所覺察待人們發(fā)現(xiàn)，卻只能有無奈的表情和無謂的嘆惜?？墒牵畢s依然好奇地望著世界，平靜地面對人生，盡管前方是枯竭的絕境，但與其杞人憂天，倒不如坦然面對人生。說不定哪一天當湖面鋪面泡沫，卻誕生出一個新的維納斯，新的希望呢！

初中生的作文篇5

人生苦短，就像一片片落葉落到大地上，但你是決定就此消亡呢，還是愿意“落紅不是無情物化作春泥更護花〞，讓自己的人生更加的精彩？

話又說回來，怎樣讓自己的人生更精彩呢？是吃遍天下美食，游遍大江南北，遍看大地神州，欣賞天下奇觀，對！精彩的人生可以是這樣，人生就是要快樂才好嘛。比方我們現(xiàn)在的小學生，初中生，在這個年齡就只想著玩，總是想著長大的時候我找一份好工作，平平淡淡的過一生就好了，反正大多數人都跟我一樣，不會有什么長進的。

這樣想你可就錯了，難道你是想你在烈日炎炎下大汗淋漓的給別人筑房子搬磚的時候，r跟你年齡差不多的人，卻在辦公室里，喝著涼茶，吹著空調，動動手和筆就能賺大錢。首先我們就要有自己的理想了。理想是什么，就是目光長遠的夢想了，有了理想，這一生才算有價值，有意義。

而我們初中生，現(xiàn)在的目標就是好好學習，今后才有更多的選擇，大家一起加油吧！

初中生的作文篇6

看不到的笑

有一種屬于我的笑，它就是看不到的笑．這并不代表我惟一的笑.．和大家坐一起玩耍我可以放聲的笑；和大家一起游玩，我可以開心的笑；和大家聊天，我可以微微一笑．但有一中種笑，是最令我感到幸福的笑．

(整理)

１６歲的我，喜歡為他付出，很平凡的舉動，很無知的想法，希望他開心，不知道我的所作所為是否是徒勞，我會事事為他，我總覺得他的腦子裝的學問太多，會用我的腦子去給他填充，讓他不分心．不如，我知道他哪科成績在知識點方面還欠提高，我會幫他找適合他的題目做，他平時總是愛做難題，所以．．．這樣做只是不想讓他浪費太多他休息的時間，因為他是個不太能晚睡覺的孩子．

還記得有一次，晚上他１０點睡覺，第二天眼睛都青了，而且他喜歡打球，所以我想盡量給他擠時間，讓他放松，我會為他的小事操心，為他的成績感到欣慰，可是不知道他是否需要．

我對他做的不需要回報，也許那樣我會不習慣，雖然這樣有時候會覺得很累，但是它可以讓我開心．自從有了他，我開始寫日記了，因為他的一句話，也許只是他隨口說的，本應該是他做的，可因為麻煩，就變成我的了．但我真的感到開心了．每天一回家，坐在書桌前，回想一下白天的事，然后把它們一一記在日記里，這里面有我的想法，有我的疑惑，最多的是藏在我心中的快樂．我的日記，他有了興趣，也是我堅