大班體育活動(dòng)《踩高蹺過(guò)障礙》活動(dòng)意圖：

體育活動(dòng)的目標(biāo)主要在于讓幼兒把握一些基本動(dòng)作，取得身體素養(yǎng)、心理品質(zhì)乃至智力水平的平衡進(jìn)展。本次活動(dòng)《踩高蹺過(guò)障礙》所選擇的器材是高蹺。走高蹺是幼兒比較喜愛的一項(xiàng)體育活動(dòng)，幼兒在玩走高蹺時(shí)，可以獲得平衡力量和動(dòng)作協(xié)調(diào)性進(jìn)展。在本次活動(dòng)中，我還設(shè)置了一些情景以增加難度，意圖讓幼兒英勇迎接挑戰(zhàn)，在不斷克服困難中體驗(yàn)勝利的喜悅。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試踩穩(wěn)高蹺跨過(guò)障礙物，進(jìn)展幼兒的平衡力量和協(xié)調(diào)性。

2、勇于克服心理恐驚，不斷挑戰(zhàn)自我，最終通過(guò)障礙并在活動(dòng)中體驗(yàn)獲到勝利的喜悅。

活動(dòng)重難點(diǎn)：能踩穩(wěn)高蹺保持平衡，平穩(wěn)跨過(guò)不同高度的障礙物。

活動(dòng)預(yù)備：閱歷預(yù)備（玩過(guò)高蹺）、高蹺人手一副、小紅旗若干、不同高度的障礙物、音樂(lè)（小蘋果）

活動(dòng)過(guò)程：

一：進(jìn)場(chǎng)做放松活動(dòng)。

隨口令（青菜、蘿卜、大南瓜）入場(chǎng)、玩嬉戲做放松活動(dòng)。

二：情景導(dǎo)入出示高蹺，激發(fā)幼兒愛好。

1、情景導(dǎo)入。

教：小伴侶們，你們喜愛吃蔬菜嗎？（喜愛）

今日，我們就是一群英勇的蔬菜寶寶！張老師聽說(shuō)蔬菜王國(guó)今日要開一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求蔬菜寶寶們必需踩著高蹺，不怕困難，英勇的跨過(guò)障礙王給我們?cè)O(shè)置的一個(gè)個(gè)可怕的障礙，勝利登上紅旗島拿到紅旗才算是英勇寶寶。你們情愿做英勇寶寶嗎？（情愿）

2、出示高蹺，激發(fā)幼兒不怕困難的決心。

教：現(xiàn)在張老師就是障礙王，我給蔬菜寶寶們預(yù)備了高蹺，你們敢玩嗎？（敢玩）

3、分組拿高蹺，幼兒自由練習(xí)踩高蹺。

三：引導(dǎo)幼兒依次跨過(guò)不同高度的障礙物。

1、引導(dǎo)幼兒跨過(guò)低障礙物。

教：我是障礙王，我給蔬菜寶寶們?cè)O(shè)置的第一個(gè)障礙就是跨過(guò)低障礙物。

（交待嬉戲玩法，幼兒依次跨過(guò)低障礙物）。

教：剛才蔬菜寶寶們個(gè)個(gè)都是英勇的寶寶，個(gè)個(gè)都能輕松的跨過(guò)我設(shè)置的障礙?，F(xiàn)在再讓我們來(lái)一次。這一次看誰(shuí)的速度快。（幼兒再次嬉戲）

2、引導(dǎo)幼兒跨過(guò)高障礙物。

教：現(xiàn)在我障礙王要把難度加大，把障礙加高，看寶寶們誰(shuí)敢挑戰(zhàn)？（幼兒回答）

（老師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范跨過(guò)高障礙物的動(dòng)作。）

教：誰(shuí)情愿來(lái)嘗試一下你是怎么跨過(guò)高障礙物的。（幼兒示范）

（老師邊示范邊講解）

教：寶寶們肯定要拉緊繩索，用你的腳掌掌心踩穩(wěn)高蹺，在過(guò)高障礙物時(shí)肯定要把腳抬高不要遇到障礙物，過(guò)來(lái)以后繩索也不要松腳掌要好好的貼住高蹺把它踩穩(wěn)，這樣你們就不會(huì)摔跤了。

教：現(xiàn)在讓我們來(lái)看看誰(shuí)是最英勇的蔬菜寶寶！讓我們動(dòng)身吧！（交待嬉戲玩法，幼兒依次跨過(guò)高障礙物）

教：蔬菜寶寶們個(gè)個(gè)都能干，個(gè)個(gè)都不怕困難又勝利跨過(guò)我設(shè)置的高障礙?，F(xiàn)在讓我們?cè)賮?lái)一次，看看誰(shuí)是英勇寶寶！（幼兒再次嬉戲）

四：引導(dǎo)幼兒走過(guò)臺(tái)階勝利到達(dá)紅旗島。

教：蔬菜寶寶們！瞧，前方就是紅旗島，我們剛才勝利的闖過(guò)了障礙王給我們?cè)O(shè)置的障礙，現(xiàn)在我們就快到紅旗島了，你們看到前方的紅旗了嗎？（幼兒回答）現(xiàn)在讓我們?cè)偌影蚜Γ邕^(guò)障礙物，再走過(guò)臺(tái)階拿到紅旗我們就是英勇的蔬菜寶寶，你們預(yù)備好了嗎？（幼兒回答）先拿到紅旗的寶寶站在山頂為我們后面的寶