《吾腰千錢》

北師大版六年級下冊語文第七單元

《吾腰千錢》北師大版六年級下冊語文第七單吾腰千錢柳宗元孩子們：通過我們之前的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜什么？吾腰千錢柳宗元孩子們：通過我們之前的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜

柳宗元（773—819），字子厚。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、散文家和思想家，與韓愈，歐陽修，蘇洵，蘇軾，蘇轍，王安石，曾鞏被稱為唐宋八大家。在詩歌、散文、寓言、雜文及文學(xué)理論方面，取得較突出成就。著有《永州八記》、《柳河?xùn)|集》等。

輕聲自由地讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文。輕聲自由地讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文。注意以下字的讀音：氓

咸

湘

濟(jì)皆

侶

汝

吾怠

愚

溺

不應(yīng)

méngxiánxiāngjìjiēlǚrǔwúdàiyúnìyìng有頃qǐngméngxiánxiāngjìjiēlǚrǔwúdàiy1、默讀課文。要求：借助注釋，結(jié)合譯文理解課文內(nèi)容。不懂之處請勾畫出來；2、同桌互助學(xué)習(xí)，將自己不懂之處與同桌交流；3、思考：課文講了一件什么事？1、默讀課文。要求：借助注釋，結(jié)合譯文理解課文內(nèi)容。不懂之處

永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船絕湘水。中

百姓都漲得很厲害橫渡濟(jì)，船破，皆游。其一氓盡力而不能平常。其侶曰：“汝善游最渡都像平時那樣同伴你、你的也，今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，是以后?！痹唬骸昂尾蝗?/p>

用作動詞，腰上帶著因此落后扔掉，拋棄之？”不應(yīng)，搖其首。有頃益怠。已濟(jì)者立岸上呼且號曰：

應(yīng)答，回答頭不一會更加累，疲勞“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？”又搖其首，遂溺死。將要，快要還要錢有什么用呢被水淹死

回顧舊知我們通常描寫人物時都有哪些方法？外貌描寫神態(tài)描寫動作描寫語言描寫心理描寫本文在描寫“溺水者”時，用了哪些人物描寫方法？請勾畫出這些描寫，讀一讀并體會人物性格?；仡櫯f知我們通常描寫人物時都有哪些方法？“吾腰千錢，重，是以后。”不應(yīng)，搖其首。

又搖其首，遂溺死。

愚蠢固執(zhí)死心眼

要錢不要命

……“吾腰千錢，重，是以后?！辈粦?yīng)，搖其首。

愚蠢固執(zhí)“汝善游最也，今何后為？”“何不去之？”“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？”

“汝善游最也，今何后為？”“汝善游最也，今何后為？”“吾腰千錢，重，是以后?！?/p>

“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？”又搖其首，遂溺死。“何不去之？”不應(yīng)，搖其首?！叭晟朴巫钜?，今何后為？”

“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何小練筆

落水人的心理活動是怎樣的？請你補(bǔ)全落水人兩次搖頭時的心理活動。小練筆如果你是落水者，你會怎么做呢？為什么？

如果你是落水者，你會怎么做呢？為什么？金錢與生命

追求金錢與利益無可厚非，但一個懂得人生價值的人，絕不會把金錢作為首選目標(biāo)。要知道，生命才是人生最大的財富。我們應(yīng)該將眼光放得更遠(yuǎn)一些，珍惜世界上那更為美好，更為重要的東西！

《吾腰千錢》

北師大版六年級下冊語文第七單元

《吾腰千錢》北師大版六年級下冊語文第七單吾腰千錢柳宗元孩子們：通過我們之前的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜什么？吾腰千錢柳宗元孩子們：通過我們之前的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜

柳宗元（773—819），字子厚。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、散文家和思想家，與韓愈，歐陽修，蘇洵，蘇軾，蘇轍，王安石，曾鞏被稱為唐宋八大家。在詩歌、散文、寓言、雜文及文學(xué)理論方面，取得較突出成就。著有《永州八記》、《柳河?xùn)|集》等。

輕聲自由地讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文。輕聲自由地讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文。注意以下字的讀音：氓

咸

湘

濟(jì)皆

侶

汝

吾怠

愚

溺

不應(yīng)

méngxiánxiāngjìjiēlǚrǔwúdàiyúnìyìng有頃qǐngméngxiánxiāngjìjiēlǚrǔwúdàiy1、默讀課文。要求：借助注釋，結(jié)合譯文理解課文內(nèi)容。不懂之處請勾畫出來；2、同桌互助學(xué)習(xí)，將自己不懂之處與同桌交流；3、思考：課文講了一件什么事？1、默讀課文。要求：借助注釋，結(jié)合譯文理解課文內(nèi)容。不懂之處

永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船絕湘水。中

百姓都漲得很厲害橫渡濟(jì)，船破，皆游。其一氓盡力而不能平常。其侶曰：“汝善游最渡都像平時那樣同伴你、你的也，今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，是以后?！痹唬骸昂尾蝗?/p>

用作動詞，腰上帶著因此落后扔掉，拋棄之？”不應(yīng)，搖其首。有頃益怠。已濟(jì)者立岸上呼且號曰：

應(yīng)答，回答頭不一會更加累，疲勞“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？”又搖其首，遂溺死。將要，快要還要錢有什么用呢被水淹死

回顧舊知我們通常描寫人物時都有哪些方法？外貌描寫神態(tài)描寫動作描寫語言描寫心理描寫本文在描寫“溺水者”時，用了哪些人物描寫方法？請勾畫出這些描寫，讀一讀并體會人物性格?；仡櫯f知我們通常描寫人物時都有哪些方法？“吾腰千錢，重，是以后?！辈粦?yīng)，搖其首。

又搖其首，遂溺死。

愚蠢固執(zhí)死心眼

要錢不要命

……“吾腰千錢，重，是以后。”不應(yīng)，搖其首。

愚蠢固執(zhí)“汝善游最也，今何后為？”“何不去之？”“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？”

“汝善游最也，今何后為？”“汝善游最也，今何后為？”“吾腰千錢，重，是以后?！?/p>

“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？”又搖其首，遂溺死。“何不去之？”不應(yīng)，搖其首?！叭晟朴巫钜玻窈魏鬄?？”

“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何小練筆

落水人的心理活動是怎樣的？請你補(bǔ)全落水人兩次搖頭時的