瀟湘館瀟湘館1小說人物與環(huán)境

小說的基本審美任務是對無限豐富的典型人物的塑造，而人的根本特質是具有社會性，任何人都是在一定的具體環(huán)境中生存發(fā)展，所以，作家只有在復雜的社會聯系中才可能把握與再現人物的具體性和歷史性，因此小說作家都重視對人物生存環(huán)境的描寫，以外化與延伸人物性格，努力塑造出典型環(huán)境中的典型人物。小說人物與環(huán)境小說的基本審美任務是對無限豐富的典型2黛玉瀟湘館之環(huán)境描寫課件3黛玉瀟湘館之環(huán)境描寫課件4第11回“大觀園試才題對額”中的描寫

“一帶粉垣，數楹修舍，有千百竿翠竹掩映…

…

進門便是曲折游廊，階下石子漫成雨路，上面小小三舍…

…

后園有大株梨花，闊葉芭蕉”。這是瀟湘館的全景圖。第11回“大觀園試才題對額”中的描寫“一帶粉5黛玉瀟湘館之環(huán)境描寫課件6第26回的近景

“鳳尾森森，龍吟細細”,“湘簾垂地，悄無人聲”,“一縷幽香，從碧沙窗中暗暗透出”。第26回的近景“鳳尾森森，龍吟細細”,“湘簾垂地，7

這正是她和寶玉戀愛的時期。寶玉大病之后出門閑逛，習慣成自然地順腳來到瀟湘館，首先映入他眼里的便是“鳳尾森森，龍吟細細”的翠竹。那茂密的竹葉有著美的形態(tài)，風吹竹葉發(fā)出的沙沙聲響，就像簫笛輕奏出的優(yōu)美樂曲，而“湘簾垂地，悄無人聲”的情景，更增添了環(huán)境的恬靜幽美。滿懷春愁的黛玉正在回憶和寶玉同讀的《西廂記》中表現鶯鶯相思之情的優(yōu)美唱詞，她是在背誦，也是在品味，在聯想，在思索…

…

此時籠罩在翠竹叢中的幽雅的瀟湘館是黛玉甜蜜心境的襯托，風吹竹葉的輕輕響動有如她喃喃的內心獨白。這正是她和寶玉戀愛的時期。寶玉大病之后出門閑逛8第35回瀟湘館的景色

“滿地下竹影參差，苔痕濃淡”,

“窗外竹影映入紗窗，滿屋內陰陰翠潤，幾覃生涼”，月洞窗外懸著鸚鵡架，架上一只會“長嘆”，還會學著主人“吁磋音韻”念“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的鸚鵡。

第35回瀟湘館的景色“滿地下竹影參差，苔痕濃淡”,9黛玉瀟湘館之環(huán)境描寫課件10

寶玉挨打之后，黛玉在瀟湘館外的花蔭下，看見賈母等人成群結隊去看望寶玉，不禁“想起有父母的人的好處來”，因而傷感不已，“淚珠滿面”。懷著這樣的心情，她一走回瀟湘館院內便“只見滿地下竹影參差”,“不覺又想起《西廂記》中所云‘幽僻處可有人行，點蒼苔白露泠泠’二句來”，又感嘆自己“命薄勝干雙文”。滿懷無以排遣的愁思走進屋內，坐在月洞窗下，“只見窗外竹影映入紗來，滿屋內陰陰翠潤，幾覃生涼”，今日的竹影好像如影隨形，竹影帶來的滿屋陰涼的感覺，不正是黛玉此時心境的外化么？寶玉挨打之后，黛玉在瀟湘館外的花蔭下，看見賈母等人11第四十回劉姥姥二進榮國府游賞瀟湘館時，作者又為園中的青竹拍下了一個特寫鏡頭：“一進門只見兩邊翠竹夾路，土地下蒼苔布滿，中間羊腸一條石子漫的甬路”。第四十回劉姥姥二進榮國府游賞瀟湘館時，作者12黛玉瀟湘館之環(huán)境描寫課件13

這里出現的夾路的翠竹多么像它的富于青春生命力的主人，而那“羊腸”一條“石子漫的”“甬路”是不是意味著她那狹窄、艱難的人生之路呢？這象征意味是多么強烈！這里出現的夾路的翠竹多么像它的富于青春生命力的14第45回

每歲至春分秋分之際，必犯嗽疾”,“今秋又遇賈母高興，多玩了兩次，未免過勞了神，今日又復嗽起來，比往常又重”，黛玉于日落黃昏之時躺在病床上，不想竟“淅淅瀝瀝下起雨來”，那天空是“陰得沉黑”，更“兼著那雨滴竹梢，更覺凄涼”。第45回每歲至春分秋分之際，必犯嗽疾”,“今秋15黛玉瀟湘館之環(huán)境描寫課件16因為和寶玉已經定情，此時黛玉的心境是快慰的，恬靜的，滿足的，但是她的疾病卻日益沉重起來.這秋夜秋風秋雨中的青竹，是那樣的孤獨，凄清，“情哀則景哀”,“情景名為二，而實不可離”，此時瀟湘館窗外之竹，不正是被疾病折磨而且婚事茫茫前途不可預測的林黛玉凄苦的象征嗎？承風承雨又承愁，從竹梢上流下的點點雨滴，正如黛玉“秋流到冬，春流到夏”的不盡的苦淚因為和寶玉已經定情，此時黛玉的心境是快慰的，恬17第108回“只見滿目凄涼”,

“花木枯萎”,

獨見“幾竿翠竹菁蔥”。第108回“只見滿目凄涼”,

“花木枯萎”,

18黛玉瀟湘館之環(huán)境描寫課件19第108回

寶玉再進大觀園時，黛玉已亡，人去樓空。作者這樣描寫，也是大有深意的，這表明只有寶玉理解黛玉的堅貞，他自責自己的“背叛”，愧疚自己的軟弱，崇仰黛玉堅貞不屈的人格。萬木蕭條之中這“幾竿著蔥”的翠竹，卓然獨立，高標著黛玉死而不屈的靈魂。第108回寶玉再進大觀園時，黛玉已亡，人去樓空20總之，瀟湘館中的竹，隨著人物心境的不同，季節(jié)的變換，也都渲染著不同的情緒色彩，變換著情志，好像竹也通情，時時都在為它的女主人傳情寫照。同時，如果我們結合瀟湘館的命名過程來認識這些含情的翠竹，會體會出竹所蘊含的更深層的含義?？傊?，瀟湘館中的竹，隨著人物心境的不同，季節(jié)的變換，也都渲染21

竹、梨花、芭蕉、竹蔭、苔痕、石子甬路、鸚鵡竹、梨花、芭蕉、竹蔭、22竹

翠蔭蔚然的竹子是瀟湘館外景的主體特征。竹與“松”、“梅”并稱“歲寒三友”，向來是堅勁高潔的君子的象征。所以，“竹”從來是藝術家們描繪、吟詠的對象。在畫家眼中，詩人心中，“竹”都是美的體現、美的象征。人們總是把詩品、畫品與人品統(tǒng)一起來評說。曹雪芹正是繼承了歷代文人畫家對竹的贊譽這一文化傳統(tǒng)，用竹為他的女主人公傳神寫照。所以，當元春令寶玉與眾姐妹住進大觀園時，黛玉一下就相中了瀟湘館，理由是“我愛那幾竿竹子”，寶玉也拍手贊同：“合了我的主意了！我也要叫你那里住”（第23回）。竹子合了黛玉與寶玉的心思恐怕是他們直感到竹子“此是幽貞一種花”，正像他二人堅定執(zhí)著地追求著一種朦朧的人性解放，雖然纖弱孤立，但搏風擊雨，決不妥協(xié)。

竹翠蔭蔚然的竹子是瀟湘館外景的主體特征。竹與23

翠竹，象征的是一種不屈不撓的可貴品質，高潔中帶著儒雅，含蓄里透著活力。黛玉的詩號“瀟湘妃子”，正是這樣一種高貴而自然脫俗，婀娜而風姿綽約的魅力。

竹的外形，竹的神韻，無一不與林黛玉交融、疊印。真可謂“竿竿翠竹映瀟湘”，竹成了林黛玉絕妙的象征?？矗渲瘛案透颓嘤巍?，它修長，苗條，隨風搖動，像林黛玉纖巧婀娜的身段和弱柳扶風的步態(tài)，竹不與群芳為伍，永遠清秀質樸，與林黛玉不事濃妝艷抹及清高孤傲的性格多么契合；竹秋斗風霜，冬傲冰雪的不屈風貌，與黛玉的叛逆性格又多么投合?！鞍咧褚恢ηУ螠I”，竹又映襯著號稱“瀟湘妃子”的林黛玉對愛情的執(zhí)著與以淚洗面的悲劇命運。翠竹，象征的是一種不屈不撓的可貴品質，高潔中帶24黛玉瀟湘館之環(huán)境描寫課件25自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等。社會環(huán)境是指能反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設等景物以及民俗民風。自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風霜雨雪、山川湖海、森26自學反饋知識鏈接小說環(huán)境描寫的作用：

要分析環(huán)境描寫的作用，應該從哪四個角度去思考？分別有哪些作用？自學反饋知識鏈接小說環(huán)境描寫的作用：27自學反饋知識鏈接小說環(huán)境描寫的作用：1、從環(huán)境本身思考：①交代故事發(fā)生的時間、地點；②展現地域風光；③暗示社會環(huán)境；④渲染（營造）氣氛，奠定基調。2、從人物角度思考：①介紹人物身份地位；②揭示人物心境，烘托、襯托人物性格。③暗示人物命運。3、從情節(jié)角度思考：①推動情節(jié)發(fā)展，或暗示情節(jié)；②為下文內容作鋪墊、埋下伏筆；③與某內容呼應：④作為情節(jié)的線索。4、從主題角度思考：揭示或暗示或深化主旨。自學反饋知識鏈接小說環(huán)境描寫的作用：28黛玉瀟湘館之環(huán)境描寫課件29黛玉瀟湘館之環(huán)境描寫課件30一、交代事情發(fā)生的地點或背景，增加故事的真實性。

一、交代事情發(fā)生的地點或背景，增加故事的真實性。31

汽車發(fā)瘋似的向前飛跑。吳老太爺向前看。天哪！幾百個亮著燈光的窗洞像幾百只怪眼睛，高聳碧霄的摩天建筑，排山倒海般地撲到吳老太爺眼前，忽地又沒有了，光禿禿的平地拔立的路燈桿，無窮無盡地，一桿接一桿地，向吳老太爺臉前打來，忽地又沒有了，長蛇陣似的一串黑怪物，頭上都有一對大眼睛放射出叫人目眩的強光，?！！睾鹬?，閃電似的沖將過來，準對著吳老太爺坐的小箱子沖將過來，近了！近了！吳老太爺閉了眼睛，全身都抖了。他覺得他的頭顱仿佛是在頸脖子上旋轉，他眼前是紅的，黃的，綠的，黑的，發(fā)光的，立方體的，圓錐形的，——混雜的一團，在那里跳，在那里轉;，他耳朵里灌滿了轟，轟，轟！軋，軋，軋！啵，啵，啵！猛烈嘈雜的聲浪會叫人心跳出腔子似的。汽車發(fā)瘋似的向前飛跑。吳老太爺向前看。天哪！幾32

社會環(huán)境描寫，借吳老太爺的所見所聞，交代了故事的時代背景——20世紀30年代的上海，與紐約一樣，,既是天堂也是地獄。吳老太爺卻覺得自己被送到了“魔窟”，上海在他看來滿街是“怪獸”。社會環(huán)境描寫，借吳老太爺的所見所聞，交代了故事33二、奠定感情基調，渲染氣氛。

一般來講，每篇小說都有一種感情基調，每篇作品也有一種特定的氛圍，作家往往用生動的自然環(huán)境描寫，來渲染故事的氣氛，從而增強故事的真實性，感染讀者二、奠定感情基調，渲染氣氛。一般來講，每篇小說34《藥》結尾一段：時令雖已是清明，然而天氣仍“分外寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“層層疊疊”的叢冢；這里沒有生機，只有“支支直立”的枯草發(fā)出“一絲發(fā)抖的聲音”；這里沒有啼鳴的黃鶯，只有預兆不祥的烏鴉，而且“縮著頭，鐵鑄一般站著”。這里借助環(huán)境描寫渲染出了墳場陰冷、凄冷的氣氛?！端帯方Y尾一段：35三、烘托人物的心情。

小說中的環(huán)境描寫有時候也能烘托人物豐富的心理，凸顯人物心理活動，起到畫龍點晴的作用。三、烘托人物的心情。小說中的環(huán)境描寫有時候36四、反映人物的性格或品質，烘托人物形象。

四、反映人物的性格或品質，烘托人物形象。37五、推動情節(jié)的發(fā)展。

《曹操煮酒論英雄》“酒至半酣，忽陰云漠漠，聚雨將至。從人遙指天外龍掛”。因為天氣的變化，引出了對“龍”的評論，從而推動了情節(jié)的發(fā)展。五、推動情節(jié)的發(fā)展。《曹操煮酒論英雄》38《邊城》

天已快夜，別的雀子似乎都休息了，只杜鵑叫個不息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到這時節(jié)各放散出一種熱氣?？諝庵杏心嗤翚馕叮胁菽練馕哆€有各種甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云，聽著渡口飄來生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼?！哆叧恰诽煲芽煲?，別的雀子似乎都休息了，只杜39翠翠渴望愛情而還沒有著落，有孤單失落之感。這時祖父在渡船上忙個不息，顧不上她，杜鵑叫個不息，泥土、草木、各種甲蟲類氣味，生意人的雜亂聲音，更增添了翠翠內心的紛亂和孤獨之感。因此她“心中有些薄薄的凄涼”。這里的環(huán)境描寫成為人物心里活動的契機并映襯著人物的心情，還有推動故事情節(jié)發(fā)展的作用翠翠渴望愛情而還沒有著落，有孤單失落之感。這40六、深化作品主題。

六、深化作品主題。41黛玉瀟湘館之環(huán)境描寫課件42瀟湘館瀟湘館43小說人物與環(huán)境

小說的基本審美任務是對無限豐富的典型人物的塑造，而人的根本特質是具有社會性，任何人都是在一定的具體環(huán)境中生存發(fā)展，所以，作家只有在復雜的社會聯系中才可能把握與再現人物的具體性和歷史性，因此小說作家都重視對人物生存環(huán)境的描寫，以外化與延伸人物性格，努力塑造出典型環(huán)境中的典型人物。小說人物與環(huán)境小說的基本審美任務是對無限豐富的典型44黛玉瀟湘館之環(huán)境描寫課件45黛玉瀟湘館之環(huán)境描寫課件46第11回“大觀園試才題對額”中的描寫

“一帶粉垣，數楹修舍，有千百竿翠竹掩映…

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進門便是曲折游廊，階下石子漫成雨路，上面小小三舍…

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后園有大株梨花，闊葉芭蕉”。這是瀟湘館的全景圖。第11回“大觀園試才題對額”中的描寫“一帶粉47黛玉瀟湘館之環(huán)境描寫課件48第26回的近景

“鳳尾森森，龍吟細細”,“湘簾垂地，悄無人聲”,“一縷幽香，從碧沙窗中暗暗透出”。第26回的近景“鳳尾森森，龍吟細細”,“湘簾垂地，49

這正是她和寶玉戀愛的時期。寶玉大病之后出門閑逛，習慣成自然地順腳來到瀟湘館，首先映入他眼里的便是“鳳尾森森，龍吟細細”的翠竹。那茂密的竹葉有著美的形態(tài)，風吹竹葉發(fā)出的沙沙聲響，就像簫笛輕奏出的優(yōu)美樂曲，而“湘簾垂地，悄無人聲”的情景，更增添了環(huán)境的恬靜幽美。滿懷春愁的黛玉正在回憶和寶玉同讀的《西廂記》中表現鶯鶯相思之情的優(yōu)美唱詞，她是在背誦，也是在品味，在聯想，在思索…

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此時籠罩在翠竹叢中的幽雅的瀟湘館是黛玉甜蜜心境的襯托，風吹竹葉的輕輕響動有如她喃喃的內心獨白。這正是她和寶玉戀愛的時期。寶玉大病之后出門閑逛50第35回瀟湘館的景色

“滿地下竹影參差，苔痕濃淡”,

“窗外竹影映入紗窗，滿屋內陰陰翠潤，幾覃生涼”，月洞窗外懸著鸚鵡架，架上一只會“長嘆”，還會學著主人“吁磋音韻”念“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的鸚鵡。

第35回瀟湘館的景色“滿地下竹影參差，苔痕濃淡”,51黛玉瀟湘館之環(huán)境描寫課件52

寶玉挨打之后，黛玉在瀟湘館外的花蔭下，看見賈母等人成群結隊去看望寶玉，不禁“想起有父母的人的好處來”，因而傷感不已，“淚珠滿面”。懷著這樣的心情，她一走回瀟湘館院內便“只見滿地下竹影參差”,“不覺又想起《西廂記》中所云‘幽僻處可有人行，點蒼苔白露泠泠’二句來”，又感嘆自己“命薄勝干雙文”。滿懷無以排遣的愁思走進屋內，坐在月洞窗下，“只見窗外竹影映入紗來，滿屋內陰陰翠潤，幾覃生涼”，今日的竹影好像如影隨形，竹影帶來的滿屋陰涼的感覺，不正是黛玉此時心境的外化么？寶玉挨打之后，黛玉在瀟湘館外的花蔭下，看見賈母等人53第四十回劉姥姥二進榮國府游賞瀟湘館時，作者又為園中的青竹拍下了一個特寫鏡頭：“一進門只見兩邊翠竹夾路，土地下蒼苔布滿，中間羊腸一條石子漫的甬路”。第四十回劉姥姥二進榮國府游賞瀟湘館時，作者54黛玉瀟湘館之環(huán)境描寫課件55

這里出現的夾路的翠竹多么像它的富于青春生命力的主人，而那“羊腸”一條“石子漫的”“甬路”是不是意味著她那狹窄、艱難的人生之路呢？這象征意味是多么強烈！這里出現的夾路的翠竹多么像它的富于青春生命力的56第45回

每歲至春分秋分之際，必犯嗽疾”,“今秋又遇賈母高興，多玩了兩次，未免過勞了神，今日又復嗽起來，比往常又重”，黛玉于日落黃昏之時躺在病床上，不想竟“淅淅瀝瀝下起雨來”，那天空是“陰得沉黑”，更“兼著那雨滴竹梢，更覺凄涼”。第45回每歲至春分秋分之際，必犯嗽疾”,“今秋57黛玉瀟湘館之環(huán)境描寫課件58因為和寶玉已經定情，此時黛玉的心境是快慰的，恬靜的，滿足的，但是她的疾病卻日益沉重起來.這秋夜秋風秋雨中的青竹，是那樣的孤獨，凄清，“情哀則景哀”,“情景名為二，而實不可離”，此時瀟湘館窗外之竹，不正是被疾病折磨而且婚事茫茫前途不可預測的林黛玉凄苦的象征嗎？承風承雨又承愁，從竹梢上流下的點點雨滴，正如黛玉“秋流到冬，春流到夏”的不盡的苦淚因為和寶玉已經定情，此時黛玉的心境是快慰的，恬59第108回“只見滿目凄涼”,

“花木枯萎”,

獨見“幾竿翠竹菁蔥”。第108回“只見滿目凄涼”,

“花木枯萎”,

60黛玉瀟湘館之環(huán)境描寫課件61第108回

寶玉再進大觀園時，黛玉已亡，人去樓空。作者這樣描寫，也是大有深意的，這表明只有寶玉理解黛玉的堅貞，他自責自己的“背叛”，愧疚自己的軟弱，崇仰黛玉堅貞不屈的人格。萬木蕭條之中這“幾竿著蔥”的翠竹，卓然獨立，高標著黛玉死而不屈的靈魂。第108回寶玉再進大觀園時，黛玉已亡，人去樓空62總之，瀟湘館中的竹，隨著人物心境的不同，季節(jié)的變換，也都渲染著不同的情緒色彩，變換著情志，好像竹也通情，時時都在為它的女主人傳情寫照。同時，如果我們結合瀟湘館的命名過程來認識這些含情的翠竹，會體會出竹所蘊含的更深層的含義。總之，瀟湘館中的竹，隨著人物心境的不同，季節(jié)的變換，也都渲染63

竹、梨花、芭蕉、竹蔭、苔痕、石子甬路、鸚鵡竹、梨花、芭蕉、竹蔭、64竹

翠蔭蔚然的竹子是瀟湘館外景的主體特征。竹與“松”、“梅”并稱“歲寒三友”，向來是堅勁高潔的君子的象征。所以，“竹”從來是藝術家們描繪、吟詠的對象。在畫家眼中，詩人心中，“竹”都是美的體現、美的象征。人們總是把詩品、畫品與人品統(tǒng)一起來評說。曹雪芹正是繼承了歷代文人畫家對竹的贊譽這一文化傳統(tǒng)，用竹為他的女主人公傳神寫照。所以，當元春令寶玉與眾姐妹住進大觀園時，黛玉一下就相中了瀟湘館，理由是“我愛那幾竿竹子”，寶玉也拍手贊同：“合了我的主意了！我也要叫你那里住”（第23回）。竹子合了黛玉與寶玉的心思恐怕是他們直感到竹子“此是幽貞一種花”，正像他二人堅定執(zhí)著地追求著一種朦朧的人性解放，雖然纖弱孤立，但搏風擊雨，決不妥協(xié)。

竹翠蔭蔚然的竹子是瀟湘館外景的主體特征。竹與65

翠竹，象征的是一種不屈不撓的可貴品質，高潔中帶著儒雅，含蓄里透著活力。黛玉的詩號“瀟湘妃子”，正是這樣一種高貴而自然脫俗，婀娜而風姿綽約的魅力。

竹的外形，竹的神韻，無一不與林黛玉交融、疊印。真可謂“竿竿翠竹映瀟湘”，竹成了林黛玉絕妙的象征?？矗渲瘛案透颓嘤巍?，它修長，苗條，隨風搖動，像林黛玉纖巧婀娜的身段和弱柳扶風的步態(tài)，竹不與群芳為伍，永遠清秀質樸，與林黛玉不事濃妝艷抹及清高孤傲的性格多么契合；竹秋斗風霜，冬傲冰雪的不屈風貌，與黛玉的叛逆性格又多么投合?！鞍咧褚恢ηУ螠I”，竹又映襯著號稱“瀟湘妃子”的林黛玉對愛情的執(zhí)著與以淚洗面的悲劇命運。翠竹，象征的是一種不屈不撓的可貴品質，高潔中帶66黛玉瀟湘館之環(huán)境描寫課件67自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等。社會環(huán)境是指能反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設等景物以及民俗民風。自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風霜雨雪、山川湖海、森68自學反饋知識鏈接小說環(huán)境描寫的作用：

要分析環(huán)境描寫的作用，應該從哪四個角度去思考？分別有哪些作用？自學反饋知識鏈接小說環(huán)境描寫的作用：69自學反饋知識鏈接小說環(huán)境描寫的作用：1、從環(huán)境本身思考：①交代故事發(fā)生的時間、地點；②展現地域風光；③暗示社會環(huán)境；④渲染（營造）氣氛，奠定基調。2、從人物角度思考：①介紹人物身份地位；②揭示人物心境，烘托、襯托人物性格。③暗示人物命運。3、從情節(jié)角度思考：①推動情節(jié)發(fā)展，或暗示情節(jié)；②為下文內容作鋪墊、埋下伏筆；③與某內容呼應：④作為情節(jié)的線索。4、從主題角度思考：揭示或暗示或深化主旨。自學反饋知識鏈接小說環(huán)境描寫的作用：70黛玉瀟湘館之環(huán)境描寫課件71黛玉瀟湘館之環(huán)境描寫課件72一、交代事情發(fā)生的地點或背景，增加故事的真實性。

一、交代事情發(fā)生的地點或背景，增加故事的真實性。73

汽車發(fā)瘋似的向前飛跑。吳老太爺向前看。天哪！幾百個亮著燈光的窗洞像幾百只怪眼睛，高聳碧霄的摩天建筑，排山倒海般地撲到吳老太爺眼前，忽地又沒有了，光禿禿的平地拔立的路燈桿，無窮無盡地，一桿接一桿地，向吳老太爺臉前打來，忽地又沒有了，長蛇陣似的一串黑怪物，頭上都有一對大眼睛放射出叫人目眩的強光，?！！睾鹬?，閃電似的沖將過來，準對著吳老太爺坐的小箱子沖將過來，近了！近了！吳老太爺閉了眼睛，全身都抖了。他覺得他的頭顱仿佛是在頸脖子上旋轉，他眼前是紅的，黃的，綠的，黑的，發(fā)光的，立方體的，圓錐形的，——混雜的一團，在那里跳，在那里轉;，他耳朵里灌滿了轟，轟，轟！軋，軋，軋！啵，啵，啵！猛烈嘈雜的聲浪會叫人心跳出腔子似的。汽車發(fā)瘋似的向前飛跑。吳老太爺向前看。天哪！幾74

社會環(huán)境描寫，借吳老太爺的所見所聞，交代了故事的時代背景——20世紀30年代的上海，與紐約一樣，,既是天堂也是地獄。吳老太爺卻覺得自己被送到了“魔窟”，上海在他看來滿街是“怪獸