中考語文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練山中雜詩【南朝】吳均山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。1.“山際見來煙”用煙嵐彌漫表現(xiàn)了山高的特點(diǎn)，“竹中窺落日”通過寫竹林的(表現(xiàn)山的特點(diǎn)【答案】密（茂密、蔽天遮日）（意近即可）幽【解析】此題考查學(xué)生對(duì)詩詞內(nèi)容的理解.抓住詩中“窺”字，從字義上來理解其表現(xiàn)竹林的特點(diǎn)（透過物體看細(xì)微的東西，表現(xiàn)竹林之密），抓住“煙”字想像山間炊焑裊裊，結(jié)合“際”字理解山的“幽深”。2.有人認(rèn)'中窺落'的''與''意思差不多為''歌的意境也不會(huì)改變，對(duì)此你有什么看法?【答案認(rèn)為不能改為''為''從縫隙中看的意思現(xiàn)出竹林幽深茂密,意境清幽;'望'則向遠(yuǎn)處看的意,境界開闊疏朗,與詩歌整體意境不合以不能改?！窘馕觥拷獯鹪~語能否互換的題目時(shí)，分以下幾個(gè)步驟、能或否B、解釋詞義較兩個(gè)詞含義上的差別結(jié)合詩句分析為何要用該強(qiáng)調(diào)突出了或限制說明了或修飾限制了+句子具體表達(dá)效果，哪個(gè)表達(dá)效果更好，更能形象或恰如其分地表現(xiàn)某物某特點(diǎn)）。3請(qǐng)展開豐富的想象，用自己的話描繪一下本詩所展現(xiàn)的畫面?！敬鸢干椒迳峡澙@著陣陣的嵐氣云煙,竹林的縫隙里灑落下夕陽的余暉.鳥兒歡快地在屋檐上飛來飛去,白白的云兒竟然從窗戶里飄了出來?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生對(duì)詩詞內(nèi)容的理解，回答此題時(shí)，需要掌握句子翻譯，運(yùn)用形象化的語言將詩歌的意境描繪出來即可，注意語句要流暢。文言文閱讀夸父逐日夸父①與日逐走②，入日③；渴，欲得飲，飲于河、渭④；河渭不足，北飲大澤⑤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林⑥。注釋①夸父：《山海經(jīng)海外北經(jīng)》記載有一個(gè)“博父國(guó)”。前人考證，“博父”就是夸父一個(gè)善跑的巨人逐走趕賽跑入日入太陽光圈河、渭：指黃河與渭水。⑤大澤：神話里的大湖，傳說在山西雁門山北，縱橫千里。⑥鄧林：清代畢沅注釋《山海經(jīng)》說“鄧林即桃林，鄧桃音相近”?！读凶訙珕栞d林彌廣數(shù)千里焉河南北徽三省交界的大別山附近。4.用現(xiàn)代漢語表述下列句子中加點(diǎn)的詞語。⑴與日逐走()⑵河渭不()⑶北飲大澤()⑷棄其杖()【答案】跑、賽跑河北(4)的，指夸父的【解析道題目考查的是文言文中重點(diǎn)字詞的解釋初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。注意⑶中“北”是詞類活用，方位名詞作狀語，向北。5.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)夸父與日逐走，入日。譯：（2棄其杖，化為鄧林譯：【答案】父與太陽競(jìng)跑，一直追到太陽落山的地方。(2)他遺棄的手杖，化成桃林?！窘馕鲱}考查的是對(duì)文言句子的翻譯言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法論是哪種方法應(yīng)做到實(shí)原文句通順意明確氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語，一定要翻譯到位，切記漏翻關(guān)鍵詞語。如：“逐走”是競(jìng)跑、賽跑的意思。6.下列對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()．作品以恢宏、壯烈的濃墨重彩，塑造了一個(gè)追趕太陽的巨人形象，始終把人物置于人夸父與自然(陽的矛盾沖突中，從而突出了人物。．夸父為了追趕太陽，一口氣喝干了大澤的水，又向北去飲黃河、渭河的水。．神話結(jié)尾，那曾經(jīng)與他一起奮斗的手杖化為一片桃林，這就以浪漫主義的出奇想像，為夸父的形象增添了絢麗的一筆。．“夸父與日逐走”的故事，充分體現(xiàn)了我國(guó)古代人民渴求了解大自然的強(qiáng)烈愿望和勇于探索太陽的雄心壯志?！敬鸢浮緽【解析考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解者思想感情的把握此題時(shí)，需要掌握句子翻譯，把握文章內(nèi)容，從而理解文章內(nèi)容，體會(huì)作者的感情項(xiàng)根據(jù)文意應(yīng)改為：夸父為了追趕太陽，一口氣喝干了黃河、渭河的水，又向北去飲大澤的水7.如何理解夸父臨死時(shí)棄其杖，化為鄧林桃林)這個(gè)情節(jié)，你有何感想?【答案】豐富了這一神話的內(nèi)涵，豐滿了夸父的形象，表現(xiàn)了一種勇敢追求、死而不已、甘為人類造福的精神，使整個(gè)神話更具有浪漫主義色彩?！窘馕鲱}考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力答此題時(shí)要聯(lián)系神話的內(nèi)涵和夸父的形象來理解?，F(xiàn)代文閱讀（一）記敘文閱讀心田上的百合花林清玄⑴在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖知道什么時(shí)候崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合剛剛誕生的時(shí)候和雜草一模一樣，它心里知道自己并不是一株野草心深處內(nèi)在的純潔的念頭是一株百合野草明我是百合的方法美麗的花朵有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。⑵百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸匣锩髅魇且恢瓴萜f自己是一株花且還真以為自己是一株花看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭上長(zhǎng)瘤了?！惫_場(chǎng)合，它們則譏諷百合要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”⑶百合說我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命要開花由于自己喜歡以花來證明自己的存在管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開花！”⑷在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿為斷崖上最美麗的顏色時(shí)候草再也不敢嘲笑它了。⑸百合花一朵一朵地盛開著朵上天天都有晶瑩的水珠草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。⑹幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言的人看到這從未見過的美得落淚內(nèi)心那純凈溫柔的一角。⑺不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：。8.說說你對(duì)題目“心田上的百合花”的理解。________________________________________________________________________【答案】百合花的精神令人感動(dòng)，作者從內(nèi)心流露出贊美之情?；颉鞍俸匣ǖ木窳顭o數(shù)人感動(dòng)，觸動(dòng)人們內(nèi)心那純凈溫柔的一角?！保ㄒ馑枷嘟纯山o分）。【解析考查學(xué)生對(duì)文章題目含義的理解時(shí)合花力綻放，以及人的精神追求這個(gè)角度來理解答這類題目聯(lián)系具體語言環(huán)境助上下文去推測(cè)、判斷題目的特殊含義、言外之義、深層含義。9說說百合花這一人格化了的形象有什么性格特質(zhì)？（至少三點(diǎn)）。______________________________________________________________________【答案】自信、努力上進(jìn)、淡泊?！窘馕觥看祟}考查的是學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解，對(duì)百合花形象的把握。根據(jù)“知道自己并不是一株野草，知道自己有美麗的花”可理解百合花的自信地吸收水分和陽光，深深地扎根”可理解其的努力上進(jìn)有沒有人欣賞”可理解其淡泊。10請(qǐng)寫出本文的線索。文章在寫作上有什么特點(diǎn)？_______________________________________________________________________【答案】線索：百合的成長(zhǎng)過程?；颍喊俸吓ψC明自己存在的過程。寫作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）【解析題考查學(xué)生分析文章線索以及寫作手法的能力文百合花的成長(zhǎng)過程穿全文者用百合花的努力綻放來象征我們?cè)谌松牡缆飞弦惨獙W(xué)會(huì)堅(jiān)持自我、開出屬于自己的百合花。尋找線索的幾種技巧：看題目；注意文中多次出現(xiàn)的字眼、反復(fù)出現(xiàn)的事物；注意議論抒情的句子。11.據(jù)文章內(nèi)容品味加線的詞語。（1不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開花！”_______________________________________________________________________（2我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。________________________________________________________________________【答案】（1體現(xiàn)出了百合的決心。盡管他知道想要開花面臨著很多困難，但他的信心從未動(dòng)搖，堅(jiān)信自己能夠做到（2全心全意”表現(xiàn)了百合努力開花時(shí)一心一意、專心執(zhí)著的特點(diǎn)?！澳北憩F(xiàn)了百合不張揚(yáng)（不炫耀）的品質(zhì)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生鑒賞語句、品析詞語的能力。(1)劃線詞語起強(qiáng)調(diào)作用，突出表現(xiàn)出百合花的藥努力開花的決心。（解答加點(diǎn)詞語時(shí)從百合花的品質(zhì)來分析即可。品析詞語的表達(dá)效果：先評(píng)寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，再評(píng)思想內(nèi)涵，即闡明這一句表達(dá)了什么觀點(diǎn)。12.合已長(zhǎng)出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做？_________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】第一問：因?yàn)橐安菪男鬲M窄，它嫉妒百合花。第二問：言之成理即可?！窘馕鲱}考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力于開放性試題答時(shí)只要結(jié)合文章的內(nèi)容來解答此題，言之有理即可。13.系全文，發(fā)揮想像，把文章結(jié)尾“第一株百合的教導(dǎo)”補(bǔ)寫在橫線上。______________________________________________________________【答案努力開花來證明自己的美麗生命的莊嚴(yán)和存在的價(jià)值。（不設(shè)統(tǒng)一答案）【解析題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子的能力答時(shí)聯(lián)系短文內(nèi)容以及百合花的形象來思考。注意要寫出“百合花決心努力開花，來證明自己存在的價(jià)值”的意思。（二）說明文閱讀讓塑料成環(huán)境之友①現(xiàn)代生活離不開塑料體輕水廉包裝的首選材料如眾所知，生產(chǎn)普通塑料制品的主要成分是聚乙烯和聚氯乙烯等穩(wěn)定物質(zhì)及少量添加劑，而以這些原料生產(chǎn)的塑料制品不易分解，給周圍環(huán)境帶來極大的污染。②據(jù)法國(guó)蒙彼利埃農(nóng)業(yè)與環(huán)境工程小組的專家介紹塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染問題年來國(guó)科學(xué)家和國(guó)際同行合作直試圖研制和完善各種可生物降解塑料就目前而言界各國(guó)生產(chǎn)的可生物降解塑料所使用的原料不一，有的含有纖維素，有的含有淀粉和人造聚合物，還有的含有亞麻、大麻、椰子殼等天然纖維。然而，不管怎樣，這些所謂的可生物降解塑料都不能被100地完全降解且降解程度和降解所需時(shí)間均與周圍溫度度質(zhì)等有直接關(guān)系。③法國(guó)專家表示，他們的研究目標(biāo)是生產(chǎn)能夠完全變成農(nóng)肥的可降解塑料。但是，即便如此，由于這些塑料的成本比普通塑料高出23倍，除了用于農(nóng)業(yè)薄膜外生物降解塑料在短期內(nèi)還不能完全取代普通塑料就需要研究經(jīng)焚燒處理后不對(duì)空氣造成污染的塑料，并提高人們的環(huán)保意識(shí)。④經(jīng)過多年努力，目前法國(guó)市場(chǎng)上銷售和使用的塑料袋基本上是可以焚燒的燒后不產(chǎn)生或產(chǎn)生較少有害氣體的塑料袋塑料制品體積大，重量輕焚燒處理工作帶來了一定難度此國(guó)各有關(guān)部門經(jīng)常通過各種途徑號(hào)召人們重復(fù)多次使用同一塑料袋此同時(shí)國(guó)各報(bào)刊和新聞媒體也經(jīng)常刊載和播出一些有關(guān)塑料的基本常識(shí)們隨地亂扔塑料袋的各種危害和塑料回收的重要意義。如法國(guó)《費(fèi)加羅》報(bào)最近報(bào)道，法國(guó)人每小時(shí)平均消耗100只塑料袋和大量的農(nóng)用塑料薄膜國(guó)料垃圾已經(jīng)占到家庭垃圾重量的11，體積的30％。⑤在法國(guó)著名連鎖超樂福料包裝袋上地畫著一個(gè)大燈泡，上面寫著不要隨地亂扔此袋果把它放進(jìn)垃圾箱得到回爐后產(chǎn)生的能源可以使一只60特的燈泡照明鐘。在包裝袋的另一側(cè)，又這樣寫道：在我們的商店里，這個(gè)袋子為您提供包裝服務(wù)；回到家，它能作為您的垃圾袋；最后，您可以把它放到垃圾袋里，讓它轉(zhuǎn)化成其它能源。⑥一個(gè)普通塑料袋產(chǎn)生的能源可以供一只特的燈泡照明鐘！這不能不說是一個(gè)驚人的數(shù)字見這句話怕沒人再把它隨地亂扔果再知道塑料垃圾已經(jīng)占到全法國(guó)家庭垃圾體積的30，恐怕誰也不會(huì)再把還能繼續(xù)使用的塑料袋輕易隨便丟棄。⑦如今料污染已經(jīng)成為全球問題國(guó)這種科教結(jié)合民動(dòng)員的方法或許可以給我們一些啟示。（選自《科普之友》2011第10，有改動(dòng)）14.系文章內(nèi)容說一說傳統(tǒng)塑料污染環(huán)境的主要原因是什么？【答案】原材料含有大量不可分解的化學(xué)物質(zhì)?！窘馕鲱}考查的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解結(jié)合上下文來作答據(jù)第一以這些原料生產(chǎn)的塑料制品不易分解周圍環(huán)境帶來極大的污染解答此題即可答此類型題目時(shí)要學(xué)會(huì)用原文的內(nèi)容來理解問題原文中找出相應(yīng)答案。15.第③段加點(diǎn)字“完全”一詞能否刪去，為什么？【答案】不可以刪去不能完全取代”表示現(xiàn)在可生物降解塑料已經(jīng)部分取代了普通塑料，如果刪去了“完全”二字，即變成了表示全部肯定意義的“不能取代”，這樣顯然不符合下文內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)實(shí)際，所以不能刪去?！窘馕觥看祟}考查對(duì)說明文語言準(zhǔn)確性的掌握。說明文語言的準(zhǔn)確體現(xiàn)在修飾，限制性詞語的選用上。主要是表示時(shí)間，空間，數(shù)量，范圍，程度，特征，性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞等詞語答時(shí)要陳述語言使用的準(zhǔn)確性否定其去掉或換用的不準(zhǔn)確性會(huì)結(jié)合具體的語言環(huán)境做具體的分析與說明。16.法國(guó)人為了解決塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染問題，做了哪些方面的努力？【答案和國(guó)際合作直試圖研制和完善各種可生物降解塑料通過各種途徑號(hào)召人們重復(fù)多次使用同一塑料袋刊和新聞媒體也經(jīng)?？d和播出一些有關(guān)塑料的基本常識(shí)們隨地亂扔塑料袋的各種危害和塑料回收的重要意義。④在塑料包裝袋上，醒目地寫著告誡性的語言用原話，也可自行歸納概括。能答出兩點(diǎn)即可）【解析題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文提示性語言中心句文本內(nèi)容本文說明對(duì)象及其特征，依次說明為了解決塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染問題，法國(guó)人做的努力即可。17.系生活實(shí)際談一談如何“讓塑料成為環(huán)境之友”？你還有哪些好的想法？寫出兩條即可。【答案】要點(diǎn)：內(nèi)容與本文主旨一致，方法切實(shí)可行。示例：①自備購物袋，盡量少購買，使用新的