第頁體育教學(xué)第一學(xué)期工作計劃范文體育教學(xué)第一學(xué)期工作安排范文1

一教化見習(xí)中。在開學(xué)的第一周中，我并不急于去上課，首先聽指導(dǎo)老師上兩次課，從他的上課過程中對所上班級作一個初步了解。同時借鑒一些好的教學(xué)方法，以便于對以后自己上課打好基礎(chǔ)。

二課堂教學(xué)實(shí)習(xí)中，天氣是改變無常的，作為我們實(shí)習(xí)來說不行能完全在室外上素科課。所以，我們應(yīng)打算好上室內(nèi)課的理論教案。從學(xué)學(xué)問，熬煉的角度來說，上理論課更能熬煉一個人的實(shí)力，通過上理論和實(shí)踐相結(jié)合，在指導(dǎo)老師的指引下，總結(jié)自己的不足，從而加以改善。

三見習(xí)班主任，這是我們在實(shí)習(xí)中必不行少的一個環(huán)節(jié)。一個好的老師，并不指他能教好學(xué)生，在班主任工作這一方面也應(yīng)有他的獨(dú)到之處。同時，也才能體現(xiàn)一個老師的管理實(shí)力。

四運(yùn)動隊的訓(xùn)練。首先，通過見習(xí)，看指導(dǎo)老師如何帶訓(xùn)練隊，從他的訓(xùn)練過程中，結(jié)合自己所學(xué)和學(xué)生的實(shí)際狀況，制定一份月訓(xùn)練安排。其次，指導(dǎo)老師看課，自己帶隊訓(xùn)練，在各個方面，讓指導(dǎo)老師指出其中的不足，加以改進(jìn)。最終，在自己帶訓(xùn)練的過程中漸漸總結(jié)閱歷，逐步完善。

五組織課間操，是每一個學(xué)校都有自己的作息支配，有的要出早操，課間操或者是做眼保健操，它主要是體現(xiàn)一名體育老師的組織管理實(shí)力以及口哨的運(yùn)用。

六平常課外體育活動。我所實(shí)習(xí)的班級是初三八個班，他們即將畢業(yè)，學(xué)習(xí)壓力大。所以平常應(yīng)多給他們支配消遣較強(qiáng)的活動。從而讓他們的大腦得到休息。能夠把有限的時間得到合理的利用。對于幾個籃球特招生主要是針對幾樣考試項(xiàng)目（摸線，摸高，運(yùn)球上籃，一分鐘跳投及打競賽）反復(fù)練習(xí)。以提高他們的素養(yǎng)為主，增加他們的籃球意識及團(tuán)隊協(xié)作實(shí)力。

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十年樹木，百年樹人。實(shí)習(xí)期間，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學(xué)期的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)?；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，每一秒都充溢了汗水和感動。當(dāng)我閑逛在實(shí)習(xí)校內(nèi)里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的全部委屈，最終剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，必需從頭起先學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，精確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我常常在休息時間和學(xué)校的其他體育老師一起探討，探討體操視頻，獨(dú)自練習(xí)，雖然起先上課時比較倉促，但是我還是漸漸的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨(dú)自走上了講臺，雖然剛起先心情特殊驚慌，由于閱歷不足和應(yīng)變實(shí)力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動作不嫻熟，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行我反思，不斷的改進(jìn)自己，同時也得到了學(xué)校其他老師的指引。他們無私的奉獻(xiàn)和幫助，使我體會到了老師這個大家庭的暖和。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，細(xì)致地備課，寫教案，主動向其他老師學(xué)習(xí)，仔細(xì)把握好每次上課的機(jī)會，熬煉和培育自己的授課實(shí)力。為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分熬煉自己，我們主動和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時，心理更多的是欣慰和驕傲。

轉(zhuǎn)瞬間，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實(shí)習(xí)生活使我的教學(xué)閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問。學(xué)永無止境。在取得好成果的同時，我時刻不忘超越自己，面對教化事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這四個多月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中，我深深體會到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但要精彩上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培育出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就須要付出更多的努力和汗水。教化實(shí)習(xí)讓我更加堅決了獻(xiàn)身教化事業(yè)的決心，我將接著以更加仔細(xì)的看法虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素養(yǎng)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗！

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一、學(xué)情分析

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的體育課堂常規(guī)。但由于一年級的學(xué)生年齡還較小，喜愛接受新學(xué)問，對某些難度教大的學(xué)問接受較慢，特殊是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力氣也比較差，男女生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以嬉戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教化，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。本學(xué)期應(yīng)依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，使學(xué)生各方面的體育技能、技巧在本學(xué)期體育教學(xué)中逐步成熟。

二、教材分析

小學(xué)一年級的教材較為簡潔，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)學(xué)問、韻律體操、田徑類的跳動（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)、步法練習(xí)（跑跳步踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步）。內(nèi)容簡潔，但全是基礎(chǔ)的東西，所以肯定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，體操難度較大，老師在留意平安的前提下適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)

1、駕馭基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，知道一些愛護(hù)身體健康的簡潔常識和方法。

2、初步學(xué)會一些基本運(yùn)動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實(shí)力，進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

3、體驗(yàn)參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

4、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

重點(diǎn)：全國小學(xué)生廣播體操、、田徑的各種跳動和投擲動作。

2、教學(xué)難點(diǎn)

難點(diǎn)：各種體操動作。

五、教學(xué)措施與教改思路

小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要依據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、心情改變較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動的愛好。上好小學(xué)一年級體育課，就要因勢利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓嬉戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培育手腦并用實(shí)力，一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培育了學(xué)生酷愛體育活動的習(xí)慣，為終身體育熬煉思想打下基礎(chǔ)。小學(xué)一年級體育課是學(xué)生上體育教化課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點(diǎn)。有些小學(xué)一年級體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色調(diào)濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小學(xué)生全體參加。用嬉戲教學(xué)法，可避開以上缺陷，較好的完成小學(xué)一年級教學(xué)。詳細(xì)措施如下：

1、調(diào)動全體學(xué)生要主動參與體育熬煉活動，按時上課。逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、遵守體育課常規(guī)，仔細(xì)聽講，主動學(xué)習(xí)。要求學(xué)生上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動鞋上課，不帶硬物，小刀等提前按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、采納直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展、創(chuàng)新探討。

4、老師到處以身作則，為人師表，精確地做好多面示范。

5、注意智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，敬重學(xué)生的個體差異，剛好導(dǎo)優(yōu)輔差。

6、加強(qiáng)對教學(xué)的探討，定期參與聽課，評課活動和專題研討。

六、教學(xué)進(jìn)度表

周次、課次、教學(xué)內(nèi)容、備注

一11、體育基礎(chǔ)常識仔細(xì)上好體育課21、主題式嬉戲與生疏同伴一起嬉戲

二31、基本體操：仿照操2、嬉戲老鷹做小雞41、跑：400～600米走走跑跑2、丟手絹51、踢毽子2、傳球比快61、隊列隊形2、拍球比多

三71、跳動：各種方式的單雙腳跳2簡潔舞蹈81、韻律舞蹈：兒童基本舞步2。跳動爭先91、跑：400～600米走走跑跑2、在生疏場地嬉戲101、投擲：雙手向前拋實(shí)心球2、踢毽子

四111、體育基礎(chǔ)常識正確的身體姿態(tài)121、兒童基本舞步2。各種方式單雙腳跳131、跑：400～600米走走跑跑2、丟手絹141、奔跑嬉戲：老鷹做小雞2、跳短繩

五151、徒手操：簡潔動作組合2。嬉戲：丟手絹161、韻律舞蹈：兒童基本舞步2、投機(jī)活動目標(biāo)171、隊形隊形2。、踢毽子

181、跳動：立定跳遠(yuǎn)2、各種壓腿、踢腿

六191、跑：自然跑2。傳球比快201、投擲：持請物擲遠(yuǎn)2、簡潔舞蹈的身體姿態(tài)211、基本體操：小學(xué)生廣播體操2、嬉戲自創(chuàng)221、胸前傳球2。兒童基本舞步

七231、前腳掌走2、投擊活動目標(biāo)241、基本部位操2、跳動：立定跳遠(yuǎn)251、仿照動物爬行2、跳短繩261、投擲：持輕物投準(zhǔn)2、跳動爭先

八271、音樂伴奏韻律體操2、各種姿態(tài)起動的自然跑281、前滾翻成坐撐2、傳球比快291、隊列隊形2、跳大繩

301、跳動：跑幾步一腳踏跳2、壓腿、踢腿

九311、徒手操：簡潔動作組合2、30米自然放松跑321、投擲：雙手向前拋實(shí)心球2、丟手絹331、體育基礎(chǔ)常識：體驗(yàn)體育活動樂趣2、運(yùn)球接力341、滾動與滾翻：縱叉、橫叉2、傳球比快

十351、立定跳遠(yuǎn)2簡潔舞蹈的身體基本姿態(tài)361、跑：各種接力跑2：運(yùn)球接力371、投擲嬉戲：持輕物投向目標(biāo)2、接力賽跑381、基本體操：基本部位操2、跳動：立定跳遠(yuǎn)

十一391、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐2、30米自然放松跑401、跑：30米快速跑2、投擲嬉戲：持輕物投擊目標(biāo)411、跳動：立定跳遠(yuǎn)2、簡潔舞蹈的身體姿態(tài)421、跳動：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑2、韻律舞蹈

十二431、體育基礎(chǔ)常識"學(xué)會測量身高和體重"2、奔跑嬉戲441、跑：各種接力跑、追逐跑2、跳動：立定跳遠(yuǎn)451、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)2、運(yùn)球接力461、跑：30米快速跑2、投擲：持輕物投擲目標(biāo)

十三471、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐2、簡潔舞蹈的身體姿態(tài)481、基本體操：拍手操2、跳動：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑491、滾動與滾翻：縱叉、橫叉2、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)501、基本體操：徒手操簡潔動作組合2、跑：30米自然放松跑

十四511、攀爬：各種方式的攀登和爬越2、傳球比快521、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐2、奔跑嬉戲你追我躲531、跳動：各種方式的單雙腳跳2、簡潔舞蹈的身體基本姿態(tài)541、攀爬：仿照動物爬行2、各種方式跳短繩

十五551、投擲：持輕物投準(zhǔn)2、跳動爭先561、韻律舞蹈：韻律操2、跑：各種姿態(tài)起動的自然跑571、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐2、傳球比快581、跳動：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑2、各種壓腿、踢腿

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一、學(xué)生分析

1、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和詳細(xì)形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。

2、二年級學(xué)生參與集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清晰地意識到自己和集體的關(guān)系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽(yù)。

3、二年級學(xué)生還不具備自我評價實(shí)力，對活動的勝利與失敗不會放到心上，但喜愛聽表揚(yáng)的話，對指責(zé)的話語不放在心理，一會就復(fù)原到原始狀態(tài)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

〈1〉進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，

〈2〉知道一些愛護(hù)身體健康的簡潔常識和方法。

〈3〉進(jìn)一步學(xué)會一些隊形隊列基本運(yùn)動、嬉戲、塑身操的方法，發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實(shí)力。

〈5〉體驗(yàn)參與體育活動的樂趣，

〈6〉遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

（1）教學(xué)重點(diǎn)

結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊列隊形教學(xué)。二年級的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于趣味嬉戲嬉戲、短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，因此在教學(xué)中要有意識地進(jìn)行這些方面的'練習(xí)。

（2）教學(xué)難點(diǎn)

二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時，學(xué)生可能不簡單接受。

四、教學(xué)措施

1、仔細(xì)備課，創(chuàng)設(shè)課堂情境，提高課堂趣味。

2、抓好課堂常規(guī)，多賜予學(xué)生表揚(yáng)、激勵。

3、多培育體育骨干和學(xué)生組織實(shí)力，開展多種多樣的活動

4、采納直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展探討。

5、老師到處以身作則，為人師表

體育教學(xué)第一學(xué)期工作安排范文5

一、二年級的學(xué)生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清楚，身體素養(yǎng)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點(diǎn)，著重對學(xué)生進(jìn)行入門教化和紀(jì)律性教化。

小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動實(shí)力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)建力豐富；學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。三個班級各有千秋，因此在教學(xué)中依據(jù)班級的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

德育是教化的靈魂，育人是教化的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育老師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增加體質(zhì)動身，加強(qiáng)課堂教學(xué)，常常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，有意識地培育學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠懇守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

為了充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個方面的主動性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，駕馭教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前打算和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中留意對學(xué)生實(shí)力的培育。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好密度和運(yùn)動量。

6、老師要留意儀表整齊，舉止大方，教態(tài)自然。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及主動分子的作用，并且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要剛好向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當(dāng)處理。

學(xué)生要做到：

1、學(xué)習(xí)目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學(xué)習(xí)，駕馭必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危急物品，提前按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要留意平安，嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)愛護(hù)措施。

5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)建性地完成老師布置的任務(wù)。

6、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

二、提高教學(xué)效率的措施：

1：年齡普遍較小，多采納嬉戲

2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3、備課時探討教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn)；課堂上，激發(fā)學(xué)生愛好，采納由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法。

4、練習(xí)上，精講多練，以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采納協(xié)助與誘導(dǎo)，講解示范與仿照練習(xí)；增加練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，有利于駕馭和技能形成與提高。

5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，激勵學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)建，這樣不僅滿意了學(xué)生的愛好和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實(shí)力的提高。

三、二年級體育教學(xué)進(jìn)度表

周次安排內(nèi)容

第一周：1、引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識；編隊；

2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合；嬉戲；

其次周：1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；嬉戲；

2、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；嬉戲；

第三周：1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；嬉戲；

2、復(fù)