第頁體育老師學(xué)校工作總結(jié)(6篇)體育老師學(xué)校工作總結(jié)1

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧過去的一個(gè)學(xué)期，我能依據(jù)學(xué)校工作支配仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的狀況總結(jié)

一、教學(xué)工作

(一)、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)主動(dòng)探究的空間，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。

在教學(xué)中，我們把培育學(xué)生的創(chuàng)建性思維、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)力作為體育教學(xué)設(shè)計(jì)改革的方向。我們?cè)诮虒W(xué)中展示任何一種器材在學(xué)生面前，老師都不告知學(xué)生怎樣玩，而讓學(xué)生自己想方法，自己創(chuàng)編各種嬉戲玩法，發(fā)揮其創(chuàng)建性思維。我們同時(shí)在活動(dòng)中設(shè)置肯定的難題，讓學(xué)生自己想出解決方法，培育其解決問題和創(chuàng)建性思維實(shí)力。

(二)、運(yùn)用多種激勵(lì)方法提高學(xué)生的活動(dòng)愛好。吸引學(xué)生主動(dòng)參加。

新課程特別重要的一點(diǎn)就是要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，讓全體學(xué)生主動(dòng)參加到活動(dòng)中來。為此，在教學(xué)中，我們充分利用了以下幾點(diǎn)來吸引學(xué)生參與到活動(dòng)中來。

(1)依據(jù)學(xué)生的生活閱歷設(shè)計(jì)富好玩味性的嬉戲。愛好是一個(gè)人完成某項(xiàng)任務(wù)或活動(dòng)的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，堅(jiān)持趣味性原則更顯其重要。設(shè)計(jì)的活動(dòng)生活化、好玩味，學(xué)生才會(huì)有愛好，才會(huì)主動(dòng)參加，克服困難堅(jiān)持下來。

(2)適當(dāng)制造肯定的驚慌氣氛。適當(dāng)?shù)捏@慌氣氛會(huì)使學(xué)生有緊迫感，從而更加主動(dòng)地完成熬煉活動(dòng)。例如利用競賽形式進(jìn)行活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生活動(dòng)的主動(dòng)性;創(chuàng)設(shè)危急情境，會(huì)讓學(xué)生們?cè)诰o迫感中努力完成熬煉活動(dòng)，提高活動(dòng)的堅(jiān)持性。

(3)正確運(yùn)用語言激勵(lì)。老師對(duì)學(xué)生的贊許可以用多數(shù)的詞語來表達(dá)自己的看法和情感，要避開簡潔的說"好"或"很好"，否則會(huì)使學(xué)生心理上得不到滿意。老師可以說："你做得特別好，老師很喜愛"，"大家來看xxx的表演，他做得真棒!""老師信任你肯定能行"等語言進(jìn)行激勵(lì)。這樣不僅可以增加老師和學(xué)生間的關(guān)系，更有利于激勵(lì)學(xué)生的自信念和活動(dòng)的主動(dòng)性。

(4)非言語性的激勵(lì)當(dāng)學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)得精彩時(shí)，老師對(duì)他們微笑、點(diǎn)頭、豎起大拇指等非言語性動(dòng)作嘉獎(jiǎng)將會(huì)給學(xué)生莫大的鼓舞;老師常常走近學(xué)生身邊拍拍他的肩，摸摸他的頭，對(duì)學(xué)生表示出一種無聲的賞識(shí)和贊揚(yáng);在活動(dòng)中老師常常留意用視線接觸學(xué)生，告知他們老師在留意他們等方法，對(duì)提高學(xué)生活動(dòng)的主動(dòng)性都有肯定的激勵(lì)作用。

(三)、注意面對(duì)全體，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高。

體育活動(dòng)中要考慮不同實(shí)力學(xué)生的須要，變更過去那種"一刀切"的做法，從學(xué)生的個(gè)體差異動(dòng)身，對(duì)發(fā)展水平不同、實(shí)力不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)那些動(dòng)作發(fā)展好的學(xué)生要適當(dāng)提高難度，讓他們"玩得有勁";對(duì)那些動(dòng)作發(fā)展較差的學(xué)生則降低動(dòng)作要求，讓他們也體驗(yàn)"勝利的歡樂"。

(四)、設(shè)置肯定的難度和困難情境，培育學(xué)生英勇、不怕困難、意志堅(jiān)毅的優(yōu)良品質(zhì)。

老師們?cè)趯?shí)踐中不難發(fā)覺，傳統(tǒng)教材的活動(dòng)難度要求已明顯不適合當(dāng)今學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平。我們?cè)趯?shí)踐中深深體會(huì)到只有活動(dòng)難度適當(dāng)，平安措施完善，學(xué)生們的潛能才能得到發(fā)揮。在活動(dòng)中設(shè)置肯定的難度，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓學(xué)生經(jīng)驗(yàn)肯定的挫折，對(duì)形成學(xué)生不怕挫折、勇于克服困難的堅(jiān)毅意志是極為有益的。

體育老師學(xué)校工作總結(jié)2

懷著對(duì)教化的幻想，我捧著一顆火熱的心于20xx年9月踏上了神圣的講臺(tái)。在這兩個(gè)月里，我深深地體會(huì)到做老師的艱辛和歡樂，我把自己的精力傾注于我所鐘愛的教化事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。

在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的支配，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的駕馭和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿意了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課主動(dòng)性高，能在老師的要求下主動(dòng)熬煉，對(duì)學(xué)生本身體質(zhì)的增加起到了很大的作用，從而較大地提高了學(xué)生的體育成果。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)期間對(duì)學(xué)生的學(xué)情了解的不多，往往在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容時(shí)將學(xué)生的實(shí)力志向化，導(dǎo)致課堂的秩序混亂，學(xué)生很難接受學(xué)習(xí)的難度。中學(xué)生區(qū)分于高校生，我們?cè)S多時(shí)候模擬課堂時(shí)，是以自己的同學(xué)為目標(biāo)，導(dǎo)致我們和中學(xué)生溝通有點(diǎn)脫節(jié)。在課堂上調(diào)動(dòng)氣氛也是特別重要的。一般的體育課，對(duì)老師的專業(yè)要求并不是特殊嚴(yán)格，但是要求每一種運(yùn)動(dòng)多有所了解。對(duì)老師的基本功要求特別高，也體會(huì)到了實(shí)習(xí)前期基本功訓(xùn)練的重要性。

整個(gè)體育教學(xué)，突出了好用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到主動(dòng)熬煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習(xí)慣。在教學(xué)過程中，在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到勝利。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予激勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅(jiān)韌拼搏的體育精神。

在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我還充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教化，培育學(xué)生愛祖國、愛社會(huì)的情感，力爭做有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動(dòng)的今日，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)分析和探討好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，因材施教，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)建性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓進(jìn)取，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣

體育老師學(xué)校工作總結(jié)3

本學(xué)期，我的體育工作始終把提高學(xué)生身體素養(yǎng)、培育學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的動(dòng)身點(diǎn)。依據(jù)學(xué)期工作安排的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，并取得優(yōu)異的成果?，F(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：

一、思想方面

能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面

1、備課。主動(dòng)參與組體育組組織的教研活動(dòng)，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前一周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、上課。上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實(shí)力。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學(xué)困生回答。學(xué)生編創(chuàng)活動(dòng)時(shí)，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，賜予他們更多的激勵(lì)和幫助。

三、德育工作

作為一個(gè)體育專職老師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)歡樂的殿堂，提高自身的身體素養(yǎng)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開志向的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上才智的翅膀，翱翔在無盡的天空。

在教學(xué)中我采納了孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，想了許多好玩的嬉戲。特殊是邊師生互動(dòng)類嬉戲、邊唱歌邊表演等的練習(xí)，不僅使學(xué)生愛動(dòng)的天性被發(fā)揮的淋漓盡致，也吸引了學(xué)生的留意力，而且還有意想不到的收獲。老師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)

主動(dòng)學(xué)習(xí)各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)；努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，不斷給自己充電。

教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵

體育老師學(xué)校工作總結(jié)4

在這些日子的遠(yuǎn)程教化培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，使我感受很深，受益非淺，使我真正體會(huì)到講課是一種藝術(shù)?？偢械竭€有很多須要學(xué)習(xí)的地方，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)水平，從而，為我們國家的教化事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。下面就本次參與遠(yuǎn)程教化培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)。

老師的講解示范是體育課教學(xué)的最重要的、最基本的教學(xué)方法之一。在課堂上，為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)一個(gè)體育技術(shù)動(dòng)作，老師不僅須要進(jìn)行必要的講解，而且須要進(jìn)行規(guī)范的示范。因?yàn)橐话銇碇v，只有講解，沒有示范，學(xué)生只能得到一個(gè)抽象的概念；而只有老師的示范，沒有老師的講解，學(xué)生只能看到一個(gè)詳細(xì)的動(dòng)作形象。所以老師的講解與示范在體育教學(xué)的教法應(yīng)用中是不行分割的一個(gè)整體，兩者的關(guān)系是非常緊密的，它們相互依存，相互補(bǔ)充，不行偏廢，在體育教學(xué)中具有同等重要的地位。

一、講解

在體育教學(xué)中，老師主要地運(yùn)用語言法、直觀法等對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，語言法與直觀法是相互滲透運(yùn)用的。語言法又主要以講解實(shí)施，講解是老師在教學(xué)中運(yùn)用語言向?qū)W生明確教學(xué)任務(wù)、動(dòng)作名稱、方法、要領(lǐng)和要求等，以指導(dǎo)學(xué)生駕馭動(dòng)作的基本技術(shù)、技能和進(jìn)行練習(xí)的一種教學(xué)手段，使學(xué)生能夠精確、完整地了解所學(xué)技術(shù)動(dòng)作的全過程。

首先，老師在講解時(shí)要依據(jù)不同項(xiàng)目內(nèi)容和要求，在仔細(xì)鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓住動(dòng)作的關(guān)鍵所在。其次，講解要精煉，對(duì)于技術(shù)動(dòng)作的重點(diǎn)環(huán)節(jié)部分，也就是把握了教與學(xué)的關(guān)鍵。力求講得透徹，講在點(diǎn)子上使學(xué)生明確技術(shù)的關(guān)鍵，務(wù)必使其堅(jiān)固駕馭。

二、示范

示范的目的是要給學(xué)生作范例，這就得讓全體學(xué)生都聽得見，看得到。因此，老師的示范不僅要規(guī)范，還要特殊注意示范的位置和方向。示范的位置要依據(jù)學(xué)生隊(duì)形、動(dòng)作性質(zhì)以及平安的要求來選擇最佳位置進(jìn)行示范及帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。如在武術(shù)教學(xué)中，教授基本動(dòng)作時(shí)，采納橫隊(duì)隊(duì)形，老師就應(yīng)站在橫隊(duì)的等邊三角頂點(diǎn)方位示范，假如是復(fù)習(xí)套路，采納橫隊(duì)集體練習(xí)，老師就應(yīng)站在隊(duì)伍的的左前方帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。又如短跑的“起跑”教學(xué)，就應(yīng)讓學(xué)生站在起跑線的兩側(cè)視察老師示范，這能使學(xué)生的視線始終隨老師的示范動(dòng)作移動(dòng)。實(shí)踐證明，這幾種位置的示范方法最能讓學(xué)生便于視察老師的示范動(dòng)作。

示范的方向，應(yīng)依據(jù)動(dòng)作的結(jié)構(gòu)和要求、學(xué)生視察動(dòng)作的部位而定。老師應(yīng)盡量把示范動(dòng)作的方向、路途與學(xué)生跟做的方向、路途相致，可采納正面示范、背面示范、側(cè)面示范和鏡面示范等形式。假如老師示范的位置和方向選擇不當(dāng)，會(huì)影響部分學(xué)生因看不清完整、正確的動(dòng)作連貫性而產(chǎn)生錯(cuò)覺，形成錯(cuò)誤的技術(shù)概念，就失去示范的作用，干脆影響教學(xué)效果。

實(shí)踐證明，老師精確、嫻熟、輕快美麗的示范可消退學(xué)生的心理障礙，激發(fā)學(xué)生愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，這對(duì)促進(jìn)學(xué)生建立正確動(dòng)作要領(lǐng)非常重要。

學(xué)習(xí)趙軍飛老師的專題講座，讓我對(duì)體育的組織教學(xué)長了見識(shí)，教學(xué)思路敏捷了，對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計(jì)上肯定要力求新奇，講求實(shí)效性，不能活動(dòng)多多而沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容；再者在課堂上，老師只起一個(gè)引路的作用，不行以在著急之中代替學(xué)生去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式；其次假如一堂課始終處于動(dòng)態(tài)之中，學(xué)生就會(huì)興奮過度，就可能導(dǎo)致課堂失控；反之，課堂始終處于靜態(tài)之中，課堂氣氛就可能受到抑制，就偏離了體育教學(xué)的本質(zhì)。因此，在體育教學(xué)過程中，要合理運(yùn)用“動(dòng)靜”交替的節(jié)奏來調(diào)控課堂。

俗話說“活到老，學(xué)到老”，這句話對(duì)一個(gè)老師來說就更具有現(xiàn)實(shí)意義。作為老師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個(gè)教化者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是老師的天職。我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參與上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，接著學(xué)習(xí)，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教化教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求學(xué)問的心田。

一份耕耘，一分收獲，通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我不僅在思想品德相識(shí)上，同時(shí)也在個(gè)人專業(yè)技能上有了肯定的提高，也更加堅(jiān)決了我終身學(xué)習(xí)的信念。爭取在不斷地學(xué)習(xí)與進(jìn)步中能成為一個(gè)更優(yōu)秀的老師。

體育老師學(xué)校工作總結(jié)5

一個(gè)學(xué)年已過去,在這一年里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和歡樂，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想相識(shí)。

在上一學(xué)年里，作為一名老師，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教化事業(yè)，全面貫徹黨的教化方針。一年來，我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的支配，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的駕馭和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿意了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課主動(dòng)性高，能在老師的要求下主動(dòng)熬煉，對(duì)學(xué)生本身增加體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。通過體育課的熬煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消退了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的暖和，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。

整個(gè)體育教學(xué)，突出了好用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到主動(dòng)熬煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增加了學(xué)生的自信念，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不行缺少的一員。老師對(duì)學(xué)生的'過高要求也是不利歡樂體育的實(shí)施。老師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到勝利，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予激勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅(jiān)韌拼搏的體育精神。

三、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，仔細(xì)組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，細(xì)心安排、籌備每次的課外活動(dòng)和競賽，盡力豐富師生的校內(nèi)生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)平安著想，剛好維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場(chǎng)地。作為體藝組的組長，通過我們的共同努力和協(xié)作，我們最終擺脫了體藝組一貫的“懶、散、慢”的帽子。勝利的組織了學(xué)校第七屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，增加了同學(xué)們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好，強(qiáng)化了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配的全部任務(wù)，如協(xié)作團(tuán)總支于主任搞好團(tuán)隊(duì)工作，把學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)搞的豐富多彩、繪聲繪色。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加主動(dòng)地協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美妙明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)年里我克服了路遠(yuǎn)等很多困難，在考勤、例會(huì)沒有無故缺席過一次。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己的工作學(xué)問水平更上一層樓。

五、主要成果

在這一學(xué)年里，給國家數(shù)據(jù)庫上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康信息》。在11月份帶隊(duì)參與晉江市四十七屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了顯著成果。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動(dòng)的今日，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)分析和探討好教材、大綱，探討好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)建性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

體育老師學(xué)校工作總結(jié)6

研修學(xué)習(xí)中，我從思想上、工作上以及在教科研活動(dòng)上都發(fā)生了很大的變更。

通過網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，變更了以往教學(xué)中比較隨意的、目的性不是很強(qiáng)的工作看法。并且能自覺制定研修安排，使我在工作、學(xué)習(xí)上從被動(dòng)走向主動(dòng)，從消極看法變?yōu)橹鲃?dòng)看法，從而對(duì)自身有了很大的促進(jìn)和提高。

在工作中，由于制定了工作安排，因此每學(xué)期自己就有一個(gè)明確的方向，就能很快地有目標(biāo)、有安排投入到教學(xué)工作中去。，取得了比較好的成果。在教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)備課，始終貫徹新課標(biāo)的理念。自