班級：組別：姓名：組內(nèi)評價(jià)：教師評價(jià)：李將軍列傳（二）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．學(xué)習(xí)并積累重點(diǎn)文言實(shí)詞：拜、訥、當(dāng)、病、麾、度，理解常見文言虛詞的意義和用法，翻譯重點(diǎn)文句。2．通過文本的研讀，認(rèn)識《史記》“不虛美、不隱惡”的述史優(yōu)秀傳統(tǒng)；3．通過文本的研讀，探討通過典型事例、生動細(xì)節(jié)和個(gè)性化人物語言表現(xiàn)人物性格的文學(xué)藝術(shù)特色?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1．積累常用文言實(shí)詞，理解常見文言虛詞的意義和用法，翻譯文中重點(diǎn)文句。2．通過文本的研讀，探討通過典型事例、生動細(xì)節(jié)和個(gè)性化人物語言表現(xiàn)人物性格的文學(xué)藝術(shù)特色?！緦W(xué)習(xí)過程】一．溫習(xí)回顧1．翻譯句子。是時(shí)會暮，胡兵終怪之，不敢擊。二．整體感知1．朗讀第二部分（3——7段），概括這一部分內(nèi)容。2．在課文預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本部分內(nèi)容說說各個(gè)小節(jié)的節(jié)意。第3段：李廣第4段：斬霸陵尉。第5段：第6段：第7段：李廣治軍簡易，體恤士兵，不愛錢財(cái)，是頗受官兵愛戴的將領(lǐng)。三．重點(diǎn)研討請同學(xué)們自由閱讀課文第二部分（3—7段），完成下列任務(wù)１．解釋句中加點(diǎn)的實(shí)詞：廣時(shí)傷病（）吏當(dāng)廣所失亡多（）為虜所生得（）于是天子乃召拜廣為右北平太守（）中石沒鏃（）廣訥口少言（）度不中不發(fā)（）得賞賜輒分其麾下（）２．指出下列句中通假字，并解釋其意義。行十余里，廣詳死（）與人居則畫地為軍陳（）．3.指出下列句中古今異義詞，并解釋其古今意義。雖其子孫他人學(xué)者（古：今:）4．找出下列活用的詞并解釋：鞭馬，南馳數(shù)十里（）漢下廣吏（）嘗夜從一騎出（）呵止廣（）5．寫出加點(diǎn)虛詞的意義和用法：后漢以馬邑城誘單于（）廣以校尉為將軍（）廣暫騰而上胡兒馬（）今將軍尚不得夜行，何乃故也（）居無何（）至軍而斬之（）廣亦竟射殺之（）莫能及廣（）廣之將兵（）士以此愛樂為用（）用此，其將兵數(shù)困辱（）士以此愛樂為用（）其射猛獸亦為所傷云（）6．翻譯重點(diǎn)文句：①吏當(dāng)廣所失亡多，為虜所生得，當(dāng)斬，贖為庶人。②廣家與故穎陰侯孫屏野居藍(lán)田南山中射獵。7．進(jìn)一步研讀探討，漢武帝對匈奴作戰(zhàn)以來，作為邊將的李廣有哪些活動和遭際（遭際：境遇，經(jīng)歷）？司馬遷在這部分中是如何展示這位名將的風(fēng)采的？答：李廣活動：遭際：風(fēng)采：8.探討“斬霸陵尉”，此事件對塑造李廣形象有何作用？司馬遷“實(shí)錄”這一事實(shí)，說明什么？答：四．應(yīng)用拓展總結(jié)李廣的形象：2.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.廣家與故穎陰侯孫屏野居藍(lán)田南山中射獵屏：摒棄，排除B.見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之石也鏃，箭頭C.及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟射殺之竟，最終D.與人居則畫地為軍陳，射闊狹以飲狹，近3.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的兩項(xiàng)是（）A.今將軍尚不得夜行，何乃故也廣行取胡兒弓，射殺追騎，以故得脫B.雖其子孫他人學(xué)者，莫能及廣及壯，試為吏，為泗水亭長C.度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒相如度秦王雖齋，決負(fù)約不償城D.用此，其將兵數(shù)困辱范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以視之者三4.翻譯下面語段：勇于當(dāng)敵，仁愛士卒，號令不煩，師徒鄉(xiāng)之。作《李將軍列傳》第四十九。《太史公自序》