[教師求職信范文]教師求職信DearDr.Anderson,

Mr.LiQuanzhiwhohasjustreturnedtoChinafromyouruniversityinformedthatyouareconsideringthepossibilityofofferingaChineselanguagecoursetoyourstudentsinthenextacademicyearandmayhaveanopeningforateacheroftheChineselanguage.Iamverymuchinterestedinsuchaposition.

IhavebeenteachingChineseliteratureandcompositionatcollegelevelsince1980.Inthepastthreeyears,Ihaveworkedinsummerprograms,teachingtheChineselanguageandculturetostudentsfromEnglish-speakingcourtries.Asaresult,Igottoknowwellthecommonproblemsofthesestudentsandhowtoadaptteachingtoachievethebestresults.

WithyearsofintensiveEnglishtraining,IhavenodifficultyconductingclassesinEnglishandfeelqueitcomfortableworkingwithAmericanstudents.

IwillbeavailableafterFebruary1998.Pleasefellfreetocontactmeifyouwishmoreinformation.ThankyouverymuchforyourconsiderationandIlookforwardtohearingfromyou.

Sincerelyyours,

ShiHongqi

安德森博士：

從剛從貴校返回的李全志先生處，德知貴校正在考慮下學年給貴校同學開設中文課，或可有一中文老師之空缺。本人對此職頗有愛好。

從1980年起，本人始終在高校講授中國文學與寫作課程。過去三年中，我曾主講暑期課程，一直自英語國家的同學教授中國語言與文化。因此，我對外國同學常見的學習困難特別熟知，并能設法改進教授方法以取得最佳效果。

積數(shù)年對英語的勤奮學習，我能毫無困難地用英語講課，并能與美國同學輕松相處。

本人1998年2月后即可到任。如需本人其他狀況請隨時來函。感謝你的考慮并期盼回音。

施宏起啟

老師求職信

老師，

您好！

特別感謝您能在百忙之中幫我做出指導，跟您的幾次談話真的是受益匪淺。

雖然我已經(jīng)工作了一些年，但是我在工作閱歷方面和老師這份工作的確是有一些距離?？赡苣院罂催^我的簡歷也會很驚奇，我怎么會突然打算轉(zhuǎn)換職業(yè)軌道。其實這和我個人家庭的成長有關(guān)系，在結(jié)婚有孩子之前，雖然我對教育學、心理學等學問特別感愛好。但我沒有想到過自己會特殊想成為老師。但是有了孩子以后，我開頭思索孩子的成長，我的理念是孩子不需要去參與培訓，但是家長必需自我學習成長。于是，在近幾年內(nèi)，我學習了大量的教育類書籍，每年閱讀量在50本以上，參與社會中各種家長學校類的課程（主要是美國的一些教育理念課程），包括P.E.T、包括正面管教、包括非暴力溝通，并且在去年已經(jīng)成為正面管教講師。在不斷學習的過程中，我對教育產(chǎn)生了深厚的愛好，而且通過自己的成長關(guān)心四周的伴侶、同事解決了許多教育難題。在這個過程中，許多人都會說："你這么有急躁，而且又擅長學習，特別適合當老師啊。"一次，兩次，我也慢慢萌生了做老師的念頭。在后續(xù)的學習中，我也著重開頭培育自己的群體管理力量，及掌握力量；對自己的文學修養(yǎng)及兒童心理學學問進行儲備。再后來，我知道了成為老師的初級門檻是職業(yè)老師資格證。于是，我沉下心來，開頭學習老師綜合素養(yǎng)及教育教學學問與力量。我對其中的新教改及素養(yǎng)教育特別的認同，而且特別感愛好。這和社會對老師，學校的認知是完全不同的，雖然我知道理論和實施差距很大，但是我覺得假如方向?qū)α酥袊慕逃€是會有出路的，而且我情愿為了教育的改革出自己的一份力氣。所以，這也是我也堅決了想成為一名老師的緣由。

雖然這次轉(zhuǎn)行對我而言的確難度較大，但是我個人認為我的狀況還是有別于應屆畢業(yè)生的。除了女生結(jié)婚生子等個人緣由外，我這些年的工作閱歷，對社會、人生觀、價值觀的認知，對突發(fā)應急問題的處理力量，對語言的掌控力量，對問題的分析思索力量都是我的優(yōu)勢所在。我目前唯一缺少的是實際教學閱歷，但是我學習力量較強，我也信任自己會在短時間內(nèi)把握相關(guān)的教學技巧。其實，最關(guān)鍵的問題，我很有急躁，我情愿陪著孩子成長?？赡苣鷷P(guān)懷，我為什么不考中學老師證，一方面是我目前正在工作沒有時間來為考試做太多的復習，另一方面我認為10歲之前是孩子的成長，共性形成關(guān)鍵期，我更注意人的成長，而不只是的學習學問，所以我在考老師證初期就預備教學校了。

我特別盼望學校能夠給我一個實習機會，也特別盼望能夠真正加入老師這個行業(yè)。作為一個已經(jīng)工作過的人，我的轉(zhuǎn)行其實是經(jīng)過思索的，也是慎重的。咱們學校我也從網(wǎng)站及同學家長那里有了一些初步了解。校長是朝陽區(qū)教委特地引進的優(yōu)秀校長，年輕有為。學校除了常規(guī)教學外，也特殊注意素養(yǎng)教育及對外溝通活動。我這邊除了有一些基本素養(yǎng)外，還有一些語言上的特長，盼望能夠通過自己多方面的力量為學校添磚加瓦。