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霧在哪里第1課時第1課時第2課時滿天滿地似白煙，不熏不嗆性子綿。風兒吹來輕輕飄，太陽一曬就不見。猜謎語謎底：霧模擬霧的形成一片霧淘氣于是無論變暗岸邊房屋街道橋梁甚至一切躲在不久散步消失一片霧

淘氣于是無論變暗

岸邊房屋

街道橋梁

甚至一切

躲在不久

散步消失wùtáoyúlùnànànwūjiēliánɡshènzhìqièduǒjiǔsànbùshī讀一讀字詞識記霧淘于暗岸街梁甚至切躲失吹散白云切久散步于論屋岸

你還知道哪些識記生字的好方法?寫一寫獨體左右結構半包圍結構上下結構于久論切散屋岸步仔細觀察，按照漢字的結構歸類。結構：部首：書寫指導：上下“山”扁、窄，首筆在豎中線上；“廠”寬大，“干”的首橫在橫中線上。àn岸山重點字書寫指導wū屋結構：半包圍部首：尸書寫指導：“尸”居上居中，長撇舒展；“至”右側超出“尸”右端，末筆橫起筆在“尸”的右下側。霧來到了哪些地方？霧藏起了哪些事物？霧把（）連同（）都藏起來了，最后把（）也藏了起來。海上岸邊城市上空大海、天空太陽、海岸自己整體感知從前有一片霧，他是個淘氣的孩子。比喻總寫霧是個淘氣的孩子，引發(fā)讀者的閱讀興趣。第2課時課文品讀我要把大海藏起來。

于是，他把太陽藏了起來。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。海上整片大海被濃霧籠罩現(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來。

于是，他把天空連同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。立刻、瞬間霧濃

課文中寫霧將大海、天空和太陽藏起來的時候，都用了“無論……還是……都……”這一句式。仿照著寫一寫這種句子。

示例：無論是小花、小草，還是小貓、小狗，我們都要愛護。岸邊現(xiàn)在我要把海岸藏起來。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。

不僅是遠處大的事物，就連近處小的事物，我們都看不見。強調大霧籠罩萬物

仔細讀讀第3、4、6自然段，你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同之處了嗎？這樣寫有什么好處？聽聽小朋友們的討論，也說說你的觀點?；咏涣鬟@三個自然段結構相同，語言表達相似。（形式）

它們都是先寫霧自言自語，再寫霧把什么藏起來，最后寫藏起之后的景色。（內容）

這樣一來，大海、天空、太陽、海岸和城市被濃霧籠罩的景象就逼真地呈現(xiàn)在我們眼前了。（作用）他躲到城市的上空?，F(xiàn)在，我該把誰藏起來呢？我要把自己藏起來。淘氣城市上空小結：霧都把什么藏起來了？大海天空太陽海岸城市……霧把自己藏起來后，出現(xiàn)了什么景象？

霧把

藏了起來。不久，大海連同

，天空連同

，海岸連同

，街道連同房屋和橋梁，都露出來了。路上走著行人。小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地散步。云開霧散，萬物復現(xiàn)從容自在、無憂無慮擬人自己船只太陽城市仿寫擬人句一陣風吹來，花兒

。楊柳倒映在湖水中，

。小鳥在濃密的枝葉間

。跳起優(yōu)美的舞蹈欣賞自己的美麗唱起動聽的歌曲霧呢？消失了，不知到哪里去了。

用設問句結束全文，顯得神秘又回味無窮。新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才

在四季的變遷中，我們見到了風、霜、雨、雪等各種奇妙的自然現(xiàn)象，霧也是其中之一。你知道霧最后為什么消失了嗎？動動你的小腦瓜，用科學知識來解答吧！課堂延伸霧在哪里藏起一切藏起自己萬物顯現(xiàn)，霧消失不見萬物不見，霧籠罩世界神奇自然板書設計

這篇童話故事運用擬人的手法，將“霧”這一人們熟悉的自然現(xiàn)象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事，十分生動有趣，表現(xiàn)了作者對大自然的喜愛。課文主題霧是怎么形成的？霧是一種自然天氣現(xiàn)象。白天溫度比較高，空氣中可容納較多的水汽。但是到了夜間，溫度下降，空氣中能容納的水汽的能力減少了。因此，一部分水汽會凝結成霧。點我觀看拓展發(fā)散一、看拼音寫字詞。yúsànbùàn()是(

)

()邊wú

qièjiǔ()論一()不()于散步岸無切久課堂練習二、在括號里填上合適的詞語。（）的孩子（）的遠方（）地散步（）黑尾巴一（）霧（）海上（）岸邊（）城市的上空淘氣藍色悠閑搖著片飛到來到躲在三、霧先后藏起了什么？正確的順序

是

。①大海②海岸、城市③自己④天空連同太陽①④②③朗讀課文，讀好霧說話時的語氣。

朗讀指導：本文是一篇童話，符合兒童的心理和語言習慣，朗讀時用活潑歡快的語氣，讀出霧的淘氣。課后習題讀句子，照樣子說一說：霧都把什么藏了起來？藏起來之后的景色是什么樣的？

霧把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。

示例：（1）霧把天空連同太陽一起藏了起來。無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。（2）霧把學校藏了起來。無論老師、同學，還是操場、旗桿，都看不見了。課文說霧“是個淘氣的孩子”，在你眼里，霧又是什么呢？

示例：在我眼里，霧是一個法術極高的魔術師，能讓萬物在我們眼前消失。在我眼里，霧是一個隨性的畫家，會畫出不同風格的水墨畫。熟記并會運用學習的生字詞。在有霧的天氣里仔細觀察，向老師和同學們說說霧的變化過程。課外練習霧在哪里猜謎語引入新課謎底：（霧）像云不是云，像煙不是煙，風吹輕輕飄，日出慢慢散。字詞識讀yú

部首：一筆畫：3組詞：等于于是造句：買一送一等于五折。

lùn組詞：討論評論造句：他們兩個好像在討論什么。部首：讠筆畫：

6字詞識讀組詞：河岸堤岸造句：在河岸行走要注意安全。àn

部首：山筆畫：8字詞識讀組詞：房屋屋頂造句：這里新修了很多房屋。wū部首：尸筆畫：9字詞識讀組詞：密切

親切造句：見到老鄉(xiāng)我們都會感到無比親切。qiè部首：刀筆畫：4字詞識讀組詞：久遠造句：這段歷史已經很久遠了。jiǔ部首：丿筆畫：3字詞識讀組詞：散步飄散造句：吃完飯散步對身體好。sàn部首：

攵筆畫：12字詞識讀組詞：跑步造句：這個小女孩在跑步。bù部首：

止筆畫：7字詞識讀藏cánɡ（藏起來）zànɡ（寶藏藏族）行xínɡ（行人行走）hánɡ（銀行行情）字詞識讀字詞識讀霧淘于暗街梁甚至切躲岸失wùtáoyúànànjiēliánɡshènzhìqiè

duǒshī從前有一片霧，他是個淘氣的孩子。“淘氣”寫出了霧的性格特點。這也是本文的中心句，它起到總領全文的作用。這句話是個比喻句，把霧比作是一個孩子。課文解讀

有一天，霧飛到海上。有感情地讀一讀第3、4自然段。課文解讀

“我要把大海藏起來?！庇谑?，他把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。霧飛到海上時把什么藏起來了？出現(xiàn)了什么景象？他把大海藏起來了。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。課文解讀

“現(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來?！庇谑?，他把天空連同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了?！蚌畷r”表示時間很短，說明霧變化很快?！鞍烟炜者B同太陽一起藏起來”表現(xiàn)霧濃度大。課文解讀無論……還是……都……無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。關聯(lián)詞無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。示例：無論是刮風，還是下雨，他每天都按時上學。無論遇到困難，還是挫折，我都不會放棄。課文解讀霧來到岸邊。接下來他藏了什么，藏起來后的景色是什么樣的？課文解讀

“現(xiàn)在我要把海岸藏起來?！膘F把海岸藏了起來，同時也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。課文解讀他躲在城市的上空，說道：“現(xiàn)在，我該把誰藏起來呢？”看來，再也沒有可藏的了。霧把自己藏起來以后，出現(xiàn)了什么景象？霧把自己藏起來以后，很短的時間內，所有的事物都出來了。霧把所有的東西都藏起來了。他自己覺得沒有什么東西可藏了，為下文寫產生把自己藏起來的想法做好了鋪墊?！拔乙炎约翰仄饋?。”課文解讀接下來發(fā)生了什么？

不久，大海連同船只，天空連同太陽，()連同城市，（）連同房屋和（），都露出來了。路上走著行人。小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地（）。

霧呢？（）了，不知到哪里去了。街道海岸橋梁散步消失課文解讀小組討論：霧到哪里去了？課文解讀霧真的很調皮，一會兒跑到海上，一會兒跑到岸邊，一會兒又消失不見。相