初中地理等高線地形圖篇一：繪制等高線地形圖（初中地理興趣小組）《繪制等高線地形圖》教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力：能在等高線地形圖中辨認(rèn)坡度陡緩。過程與方法：1、利用模型初步學(xué)會(huì)繪制等高線地形圖。2、初步學(xué)會(huì)在等高線地形圖中識(shí)別坡度的陡緩。情感態(tài)度、價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)繪圖方法和參與實(shí)踐活動(dòng),懂得學(xué)習(xí)地理知識(shí)必須有科學(xué)的方法。教學(xué)重點(diǎn)：L利用自制模型繪制等高線山脈地形圖。2、利用自制模型學(xué)會(huì)在等高線地圖上根據(jù)等高線疏密辨認(rèn)坡度陡緩。教學(xué)難點(diǎn)：利用自制模型學(xué)會(huì)繪制等高線地形圖。教學(xué)方法：操作體驗(yàn)式學(xué)習(xí)器材?一個(gè)圓形的容器（邊上有老師貼的刻度）?一個(gè)圓形玻璃蓋?一張透明膠片?一塊橡皮泥,透明膠條?一只油性筆?一瓶彩色水?塑料墊板教學(xué)過程:提問：我先做一個(gè)小調(diào)查，誰爬過清源山?清源山屬于什么地形類型?提示：下面播放一段有關(guān)山地地形的錄像，請(qǐng)同學(xué)注意觀察，試著描述一下這種地形的特征。視頻演播：山脈錄像講解:人們?nèi)绾卧谄矫鎴D上來表示山地高低起伏的形態(tài)特征呢?展示：模型和對(duì)應(yīng)的等高線地形圖提問：這就是模型的等高線地形圖。你自己能否也制作一個(gè)地形模型，根據(jù)模型繪制一幅等高線地形圖呢?請(qǐng)同學(xué)們自己開動(dòng)腦筋想一想，我們可以用生活中的哪些材料制作一座山的模型，并怎樣根據(jù)這個(gè)模型繪出對(duì)應(yīng)的等高線地形圖。板書：繪制等高線地形圖提供器材：桌上是老師給同學(xué)準(zhǔn)備的材料。?一個(gè)圓形的容器（邊上有老師帖的刻度）?一個(gè)圓形玻璃蓋,一張透明膠片?一塊橡皮泥,透明膠條?一只油性筆,兩瓶彩色水?塑料墊板要求：根據(jù)老師給出的材料，設(shè)計(jì)繪制等高線地形圖的方法、步驟。（要充分）承轉(zhuǎn)：同學(xué)設(shè)計(jì)的操作步驟很合理，有自己的獨(dú)特見解,根據(jù)同學(xué)的設(shè)計(jì)思路，老師歸納出以下幾個(gè)步驟,請(qǐng)同學(xué)按以下的步驟和要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作電腦顯示：實(shí)驗(yàn)操作步驟內(nèi)容及活動(dòng)要求分發(fā)：實(shí)驗(yàn)操作步驟和實(shí)驗(yàn)報(bào)告提示：兩章的內(nèi)容：一張是：操作步驟、思考題、活動(dòng)要求、匯報(bào)內(nèi)容另一張是：實(shí)驗(yàn)報(bào)告，同學(xué)要認(rèn)真看，按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。第一步，先制作山的模型。第二步，繪制等高線地形圖，第三步，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，第四步，小組匯報(bào)。實(shí)驗(yàn)操作步驟內(nèi)容：略活動(dòng)要求:1、小組成員分工合作，人人參與。2、認(rèn)真仔細(xì)按實(shí)驗(yàn)步驟操作。3、時(shí)間要求25分鐘指導(dǎo)：教師巡視指導(dǎo)，回答學(xué)生問題。思考題:①等高線地圖是如何反映模型的造型特點(diǎn)的？（模型上的陡坡、緩坡、山谷、山脊在等高線圖上的反映有什么不同）？②有些線靠的很緊，為什么?③什么是等高距？你所畫的等高線地形圖等高距是多少？如果在每個(gè)數(shù)字后面加4個(gè)0,其等高距是多少?④每次添加的不是一厘米深的水，而是半厘米深的水，情況會(huì)怎樣?⑤思考有沒有其他方法能夠?qū)⒘Ⅲw事物用平面的地圖表示出來小組匯報(bào)1、各小組派兩名同學(xué),展示小組作品（T繪制的等高線圖放在實(shí)物投影上）。一名同學(xué)手（來自:WwW.xltkwJ.cOm小龍文檔網(wǎng):初中地理等高線地形圖）托作品（模型），另一名同學(xué)指圖和模型對(duì)照說明自己小組繪制的等高線地圖是如何反

映模型的造型特點(diǎn)的。2、談一談實(shí)驗(yàn)體會(huì)。3、其他組同學(xué)根據(jù)匯報(bào)情況向該組提出問題，該組同學(xué)解答。小結(jié):通過同學(xué)自己的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)學(xué)會(huì)了繪制等高線地形圖，并能在等高線圖上識(shí)別高低起伏，坡度陡緩。通過實(shí)驗(yàn)操作體會(huì)到學(xué)習(xí)地理知識(shí)必須有科學(xué)的方法。篇二：七年級(jí)地理等高線地圖練習(xí)題等高線地圖練習(xí)題1.最直觀地表示地面高低起伏狀況的是圖；在中國(guó)分層設(shè)色地形圖上，一般用顏色表示平原。2、中間高，四周低：位于兩個(gè)山峰之間:2、中間高，四周低：位于兩個(gè)山峰之間:等高線重合的地方:等高線向低海拔凸，說明中間，為等高線向高海拔凸,說明中間，為O3、根據(jù)等高線的疏密程度判斷坡度陡緩：等高線密集,坡度；等高線稀疏，坡度。圖甲為某同學(xué)所畫的一幅地形景觀圖，最有可能與圖乙中地形圖相對(duì)應(yīng)的是（）（2013?贛州中考）贛州某學(xué)校地理興趣小組開展了一次家鄉(xiāng)地理考察,并繪制了等高線地形圖。據(jù)圖完成4、5題。.從他們繪制的地形圖中可以看出（）A.地勢(shì)大致西高東低B.地形以高原、山地為主C.甲、乙兩村均位于盆地D.懸崖頂部海拔300多米.考察小組選擇了①②③④四個(gè)觀測(cè)點(diǎn)，其中記錄錯(cuò)誤的A.在①處看到了成片的臍橙園B.站在②處看到了甲、乙兩C.在③處看到懸崖和向北流的河水D.到④處考察了河流上游的植被讀等高線地形圖，回答10、11題。.甲、乙、丙、丁四點(diǎn)，可能出現(xiàn)瀑布的是()A.甲B.乙C丙D.丁.圖中陰影區(qū)域的地形是（）A.高原B.山地C.盆地D.鞍部地形剖面圖是根據(jù)等高線地形圖繪制而成的。右圖為我國(guó)南方某海島的地形剖面圖（見圖1），據(jù)此完成7?8題。.請(qǐng)你判斷圖1是根據(jù)下列哪幅等高線地形圖繪成的.海拔一般在200米以下，地面廣闊平坦。這種地形是（）A.平原B.丘陵C.山地D.高原.讀圖回答：

(1)地形名稱：A甲乙丙。(2)A位于B的方向，相對(duì)高度為米。(3)小河的流向大致為。(4)從C、D兩處爬到A處，比較省力的是處,U.讀下圖，完成下列各題:⑴G地海拔低于米，A與B的相對(duì)高度大約是米。(2)乙村在甲村的方向。(3)甲、乙兩村的實(shí)地距離大約是千米。(4)如果從甲到丙修一條公路，圖中所繪路線(直線)是否合適？如果不合適，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條最合適的。(5)D處可能會(huì)有一條河流，可信嗎？為什么？說明這條河流的流向。12.讀”等高線地形圖”，回答下列問題:(1)圖上表示高度的數(shù)字，指的是高度。甲乙兩山頂?shù)南鄬?duì)高度約米。度。甲乙兩山頂?shù)南鄬?duì)高度約米。(2)山坡E和F的坡度相比，坡度較陡的是判斷依

據(jù)。（3）寫出字母所代表的地形部位的名稱:A、B、C、D、13、讀等高線地形圖，回答33-34兩題：（1）等高線地形圖中，兩個(gè)山頂之間較低部分為鞍部,那么圖中表示鞍部的是（）A.A處B.B處C.C處D.D（2）如果讓你動(dòng)手在等高線地形圖中繪制一條小河，你認(rèn)為應(yīng)該把小河畫在（）A.A-B處B.C-F處C.A-F處D.E-F處篇三：2015年中考地理試題分類匯編+等高線地形圖等高線地形圖一.選擇題（2015?阜陽）讀右圖，完成1?3題.L（2分）從辛莊登頂丙山，最適宜選擇的線路是（）A.①B.②C.③D.④考點(diǎn)：等高線地形圖的判讀.分析:等高線的疏密表示的坡度不同.解答:解：讀圖可知，等高線密集的地方坡陡，等高線分析:等高線的疏密表示的坡度不同.解答:解：讀圖可知，等高線密集的地方坡陡，等高線稀疏的地方坡緩.①②③④中等高線最稀疏的地方是④，坡度較緩，最容易登山.根據(jù)題意.

故選：D.點(diǎn)評(píng)：該題考查學(xué)生的綜合理解能力，理解解答即可..（2分）指出圖中流經(jīng)辛莊和城區(qū)的河流基本流向（）自東北流向西南B.自東南流向西北自西南流向東北D.自西北流向東南考點(diǎn):等高線地形圖的判讀.分析:指向標(biāo)箭頭所指的方向是北方，與北方相對(duì)的方考點(diǎn):等高線地形圖的判讀.分析:指向標(biāo)箭頭所指的方向是北方，與北方相對(duì)的方向是南方.解答:解：河流總是從海拔高處流向海拔低處，讀圖可解答:解：河流總是從海拔高處流向海拔低處，讀圖可得，圖中河流的流向是自西北向東南流.故選：D.點(diǎn)評(píng)：本題考查等高線地形圖的判讀，讀圖理解解答即可.3.（2分）下列敘述正確的是（）A.圖中甲地為山谷B.3.（2分）下列敘述正確的是（）A.圖中甲地為山谷B.乙地為山脊C.辛莊與城區(qū)約4千米D.圖示地形以山地高原為主考點(diǎn)：等高線地形圖的判讀.分析：在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低,!1!周高則為盆地；等高線等高線閉合且等高線數(shù)值中間低,!1!周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖.解答：解：讀圖可得，甲處等高線向

海拔低處凸出，是山脊，故A錯(cuò)誤；乙處等高線向海拔高處凸出，是山谷，故B錯(cuò)誤;圖中辛莊與城區(qū)的圖上距離約2圖中辛莊與城區(qū)的圖上距離約21米，則實(shí)地距離是4千米，故C正確;圖中所示海拔高度在500米以下，圖示地形以丘陵為主,故D錯(cuò)誤.故選：C.點(diǎn)評(píng)：本題考查等高線地形圖的判讀，讀圖理解解答即可.（2015?桐城市）圖為我國(guó)華北地區(qū)等高線地形圖，讀圖完成3-5題.（2分）圖中白水河的流向是（）A.自北向南B.自東北向東南C.自西北向東南D.自東向西考點(diǎn)：等高線地形圖的判讀.分析：（1）在地圖上，把陸地海拔高度相等的點(diǎn)連接成線，叫做等高線.用等高線來表示地面高低起伏的地圖，就稱之為等高線地形圖，在等高線地形圖中，根據(jù)等高線不同的彎曲形態(tài)，就可以看出地表形態(tài)的一般狀況.（2）地圖上的方向有不同的表示方式.在有指向標(biāo)的地圖上，用指向標(biāo)指示方向，指向標(biāo)箭頭的指向一般為北方；在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上，用經(jīng)緯網(wǎng)定向，緯線指示東西方向，經(jīng)線指示南北方向；沒有指向標(biāo)與經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，通常采用“上北下南，左西右東”的規(guī)定確定方向.解答：解：在有指向標(biāo)的地圖上，用指向標(biāo)指示方向，指向標(biāo)箭頭的指向一般為北方；據(jù)此結(jié)合等高線的數(shù)值可判斷，圖中白水河的流向是自東向西流.故選：D.點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了地圖上判斷方向的方法以及等高線地形圖的判讀，屬基礎(chǔ)題..（2分）圖中虎山的海拔高度應(yīng)該在（）A.800至900米B.1000米C.900米D.900至1000米考點(diǎn)：等高線地形圖的判讀.分析：等高距是指相鄰兩條等高線之間的高度差，讀圖可得，圖中的等高距是100米.解答：解：圖中的等高距是100米，圖中虎山的海拔高度應(yīng)該在900-1000米之間.故選：D.點(diǎn)評(píng)：本題考查等高線地形圖的判讀，讀圖解答即可..（2分）僅考慮自然條件，圖中乙村與甲村相比（）A.更適合種植甘蔗B.耕地面積較小C.對(duì)外交通較發(fā)達(dá)D.水源更充足考點(diǎn)：等高線地形圖的判讀.分析：圖中所示甲村所處地區(qū)地形平坦開闊，耕地面積較廣，乙村位于山谷地區(qū)，耕地面積較小.解答：解：考慮自然條件，圖中乙村與甲村相比耕地積較小，甲村比乙村的交通便利，水運(yùn)充足，圖中所示的是華北地區(qū)，不適宜種植甘蔗.故選:B.點(diǎn)評(píng)：本題考查等高線地形圖的判讀，讀圖解答即可.（2015?廣東）讀圖，完成9?U題.9.（2分）M觀景臺(tái)的海拔是（）A.400?450米B.450?500米C.500?550米D.550?600米考點(diǎn)：等高線地形圖的判讀.分析：等高距是指相鄰兩條等高線之間的高度差，讀圖可得，圖中的等高距是50米.解答：解：圖中的等高距是50米，圖中M觀景臺(tái)的海拔在550-600米之間.故選:點(diǎn)評(píng)：本題考查等高線地形圖的判讀，讀圖解答即可..（2分）M、N兩觀景臺(tái)的圖上距離是2厘米，實(shí)地距離是（）A.1千米B.10千米C.100千米D.1000千米A.考點(diǎn)：等高線地形圖的判讀.分析：比例尺就是圖上距離與實(shí)地距離之比.根據(jù)比例尺的公式計(jì)算即可.解答：解：根據(jù)比例尺的公式：可推出，實(shí)地距離=2x50000=100000［米=1=2x50000=100000［米=1千米.故選：A.點(diǎn)評(píng)：本題主要考查比例尺的計(jì)算..（2分）N觀景臺(tái)的主要作用（）A..仰望飛瀑B..俯瞰奇峰A..仰望飛瀑B..俯瞰奇峰C.近觀云霧D..遠(yuǎn)眺群山考點(diǎn)：等高線地形圖的判讀.分析：在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖.解答：解：讀圖可得，N觀景臺(tái)處于山谷，附近有陡崖,其主要作用仰望飛瀑.故選：A.點(diǎn)評(píng)：本題考查等高線地形圖中地形部位的判讀，讀圖理解解答即可.（2015?遵義）讀圖1,回答1-2題.L（2分）圖中分別沿著四條虛線從山麓攀登到山頂，坡度最陡的是（）A.①B.②C.③D.④考點(diǎn)：等高線地形圖的判讀.

分析：在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖.解答:解：讀圖可知，圖中四條虛線中，③線路處等高線最密集,坡度最陡.根據(jù)題意.故選：解答:解：讀圖可知，圖中四條虛線中，③線路處等高線最密集,坡度最陡.根據(jù)題意.故選：C.點(diǎn)評(píng)：本題考查了等高線地形圖的判讀，學(xué)生要讀圖理解解答..（2分）圖中線段式比例尺轉(zhuǎn)化為數(shù)字式，正確的是A.1：100B.1：300C.1：10000D.1：30000考點(diǎn)：地圖上的比例尺應(yīng)用.分析：比例尺是表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度,用公式表示為：比例尺二.比例尺的可以用以下方式來表示:數(shù)字式、文字式、線段式.解答：解：比例尺的可以用以下方式來表示：數(shù)字式、文字式、線段式.讀圖可知，圖中線段式比例尺表示圖上1厘米代表實(shí)地距離100米（10000厘米），轉(zhuǎn)化為數(shù)字式為1：：10000.故選：C.點(diǎn)評(píng)：本題考查了比例尺的不同表現(xiàn)形式，屬基礎(chǔ)題.（2015?滄州）讀圖，完成3-5題.（2分）圖中①表示的基本地形類型是（）A.平原B.A.平原B.高原C.丘陵D.盆地考點(diǎn)：等高線地形圖的判讀.分析：陸地表面的地形主要有平原、高原、山地、丘陵和盆地五種基本類型.其中平原和高原的共同點(diǎn)是起伏小;不同的是平原海拔較低，一般在200米以下，而高原海拔較高，邊緣比較陡峻.山地和丘陵的共同點(diǎn)是地面崎嶇不平；不同是山地較高，海拔多在500米以上，坡度較陡，溝谷較深，而丘陵較低，相對(duì)高度一般不超200米.解答：解：從圖中地表形態(tài)看出，①處海拔在600米以上，地形平坦開闊，應(yīng)是高原.故選項(xiàng)B符合題意.故選：B.點(diǎn)評(píng)：本題考查五種基本陸地地形的特征，