高林中學(xué)2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)工作計劃二0一0年八月高林中學(xué)2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)工作計劃

根據(jù)居巢區(qū)教育局、散兵中心校工作思路和學(xué)校整體工作安排，加強教學(xué)研究、教學(xué)評價、教學(xué)指導(dǎo)，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實際情況，深入分析和研究教學(xué)匯總出現(xiàn)的新情況、新問題，積極參與教育教學(xué)改革。圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強教育教學(xué)管理，積極開展校本教研，努力實現(xiàn)我校提出的辦高林人民滿意的學(xué)校的設(shè)想，為此特擬定以下工作計劃：一、指導(dǎo)思想堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，狠抓常規(guī)管理，推進課程改革，全面推進素質(zhì)教育，堅持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，與時俱進，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。二、總體思路1.工作目標：加強教學(xué)常規(guī)檢查，努力提高教學(xué)質(zhì)量。2.工作重點：抓好教學(xué)常規(guī)工作，抓好各學(xué)科合格率。3.工作方法：深入教學(xué)，深入班級，深入教師。4.工作難點：實施學(xué)籍管理電子化和教學(xué)管理持續(xù)性。5.工作特色：倡導(dǎo)良好的教學(xué)風(fēng)氣（注重補差工作）三、具體工作目標及工作措施（一）注重實效，抓好教學(xué)常規(guī)管理良好管理體制是順利實施課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證。沒有好的常規(guī)管理也就沒有真正意義的素質(zhì)教育。因此我們在抓常規(guī)管理中講求實效、創(chuàng)特色。1、首先是制定和完善制度，適時制定好各項計劃制度的完善和更新，是抓好教學(xué)管理的前提依據(jù)，本學(xué)期將根據(jù)目前居巢區(qū)教育教學(xué)考核的辦法，適時制定、調(diào)整和完善一些制度，如：課堂教學(xué)制度、評價制度以及考績制度。盡量使各項制度趨于時效、公平、公正和合理。根據(jù)居上級文件精神，確保2010年9月1日正式上課，教導(dǎo)處將在預(yù)備周內(nèi)發(fā)放周歷表、進度、計劃表，所有的計劃于8月31日之前上交教導(dǎo)處，所有教師應(yīng)做到超周備課，教導(dǎo)處將于9月1日下午組織人員進行檢查，不按要求完成任務(wù)的將于通報批評，并及時彌補。2、注重實效，抓好教學(xué)常規(guī)管理（1）嚴格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進作用，因此，要嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。（2）抓好教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教學(xué)行為。組織重溫教學(xué)常規(guī)，落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作。邁開考試、考查、獎勵制度改革的步子，增強教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。（3）加強教研組、備課組管理。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內(nèi)容要形成專題化、系列化。同時要做好教研組活動記錄工作，做好資料積累工作，認真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色。我校行政領(lǐng)導(dǎo)成員將隨機深入各教研組，并繼續(xù)實行行政人員分工制度。（4）加強對月查、督查的管理經(jīng)過長期的實踐證明，月查、督查工作措施得力、行之有效，是我校教學(xué)管理中特色之一，但工作中也往往存在流于形式、檢查不力等現(xiàn)象，本學(xué)期將采取措施，加強這方面的管理。3、加強師德建設(shè)嚴格執(zhí)行教師學(xué)習(xí)制度和會議制度，堅持開展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育。確立人人都是德育工作者的意識，學(xué)科教學(xué)中要有機滲透德育教育內(nèi)容，實現(xiàn)”全員管理、全面管理、全程管理”形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的氛圍，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。4、關(guān)注課堂，提高教學(xué)質(zhì)量教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會上的聲譽和形象，因此提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為教導(dǎo)處全學(xué)期乃至全學(xué)年中心工作來抓。（１）提高教研效益，發(fā)揮教研組的職能作用健全教科研教改機制，加大教研組管理力度，做到目標、計劃、內(nèi)容、時間、人員五落實，內(nèi)容上力求改變形式單一化，可以進行加強理論學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩、集體備課和評課、說課、以及無生上課探討等多種形式。此外，重點加強外校教改經(jīng)驗介紹與學(xué)習(xí)，使之成為教師獲取理論知識、鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、相互交流的一個重要途徑，結(jié)合課改進行課題的研究，繼續(xù)改革課堂教學(xué)模式和方法，大力推行啟發(fā)式、討論式、探究式教學(xué)，大力倡導(dǎo)因材施教，提高課堂容量、質(zhì)量和效益。繼續(xù)實行教研組周活動制，行政人員分工制度，從本學(xué)期開始將加強校行政人員隨堂聽課制度。（２）加大調(diào)研力度本學(xué)期將逐步推行課堂教學(xué)綜合督導(dǎo)制，期中前后將會同校長室對各年級組進行課堂教學(xué)綜合督導(dǎo)。主要采取“聽、看、查、測”形式進行，“聽”即隨堂聽課，“看”即看班級管理的各項資料；“查”即查教師的備課筆記、作業(yè)批改、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》批改等；“測”即學(xué)科測試質(zhì)量調(diào)研，每次督導(dǎo)教導(dǎo)處將作總結(jié)并形成文字材料，同時與年級組教師反饋情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的問題等。（３）加大改進教學(xué)中備、教、批、輔、考全程管理的力度，繼續(xù)落實好新課改精神，在抓好教學(xué)全程管理的同時，要注意不斷改進教學(xué)重點各個環(huán)節(jié)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。（二）、其他工作重點１、做好各項資料建設(shè)的建檔和歸檔工作２、控制流生，增強憂患意識。３、加強與周邊學(xué)校的交流（主要是與槐林初中等校交流考試情況）４、嚴肅考勤坐班制度。５、加強畢業(yè)班工作。６、做好畢業(yè)生去向、貧困生登記以及流生登記等工作。７、新的形式下如何轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，重點在“抓兩頭、促中間”工作上進行加強和推進。８、加強學(xué)籍管理。（三）具體工作安排預(yù)備周：1、召開班主任會議，做好開學(xué)報到工作2．回顧上學(xué)期工作，制定本學(xué)期工作計劃。3．做好教科書、備課本等材料的發(fā)放工作。4．統(tǒng)計上學(xué)期期末各學(xué)科成績檢測工作。5．統(tǒng)計上學(xué)期期末檢測各班成績優(yōu)異的同學(xué)。6．召開教研組長會議，布置本學(xué)期教研工作。九月份：1、正常上課，穩(wěn)定教學(xué)秩序2．統(tǒng)計各班學(xué)生數(shù)及變動情況，做好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作。3．召開教研組長、畢業(yè)班部分學(xué)科會議，討論并布置本學(xué)期畢業(yè)班教學(xué)研究工作。4、檢查教師教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)批改情況（本學(xué)期第一次月查）5．開學(xué)第三周舉行開學(xué)典禮6、第一次教學(xué)工作月查十月份：1、開展一次學(xué)生民主評議任課教師活動。2、進行深入課堂督導(dǎo)工作3、各年級教學(xué)情況摸查十一月份：1、做好期中評教工作。2、組織七、八年級期中檢測命題及期中檢測工作。3、本月中下旬進行第二次教學(xué)工作檢查4、召開期中班主任工作總結(jié)會議，分析并總結(jié)七、八年級期中檢測情況。十二月