四、修剪的時期、方法和作用（一）修剪的時期

1、休眠期修剪（冬季修剪）

2、生長期修剪（二）修剪方法與作用（三）修剪技術(shù)的綜合運用1PPT課件四、修剪的時期、方法和作用1PPT課件休眠期修剪

指從秋冬落葉至春季芽萌發(fā)前（落葉果樹）或從晚秋梢停長至春梢萌發(fā)前（常綠果樹）進行的修剪。由于休眠期修剪是在冬季進行的，故又稱為冬季修剪。冬季修剪→↓枝芽量，↑集中利用貯藏營養(yǎng)

→促進新梢生長、適度修剪利于生殖生長、同施肥灌水有類似作用。落葉果樹—落葉以后、春季樹液流動前為宜。常綠果樹—在春梢抽生前、老葉最多并將脫落時進行。冬季修剪還應(yīng)考慮：樹種特性、修剪反應(yīng)、越冬性、勞力安排等因素。2PPT課件休眠期修剪2PPT課件生長期修剪指春季萌芽后至秋冬落葉前（落葉果樹）或晚秋梢停長前（常綠果樹）進行的修剪。由于主要修剪時間在夏季，故常稱為夏季修剪?！翊杭拘藜?/p>

→●夏季修剪→

●秋季修剪→3PPT課件生長期修剪3PPT課件春季修剪主要包括花前復(fù)剪、除萌抹芽、延遲修剪?！鸹ㄇ皬?fù)剪：在露蕾時，通過修剪調(diào)節(jié)花量，補充冬季修剪的不足?！鸪饶ㄑ浚涸谘棵葎雍螅ブΩ傻拿忍Y和過多的萌芽。為減少養(yǎng)分消耗，時間宜早進行?！鹧舆t修剪：亦稱晚剪，即休眠期不修剪，待春季萌芽后再修剪。此時貯藏養(yǎng)分已部分被萌動的芽梢消耗，一旦先端萌動的芽被剪去，頂端優(yōu)勢受到削弱，下部芽再重新萌動，生長推遲，能提高萌芽率和削弱樹勢，多用于生長過旺、萌芽率低、成枝力少的品種。4PPT課件春季修剪4PPT課件夏季修剪◆指新梢旺盛生長期進行的修剪?！舾鶕?jù)目的及時采用相應(yīng)的修剪方法，才能收到較好的調(diào)控效果。

eg新梢速長期：摘心、涂抹發(fā)枝素→↑分枝。◆夏季修剪的關(guān)鍵在于“及時”。◆夏季修剪對樹生長抑制作用較大，修剪量應(yīng)從輕。

5PPT課件夏季修剪5PPT課件秋季修剪◆指秋季新梢將要停長至落葉前進行的修剪。剪除過密大枝為主，此時樹冠稀密度容易判斷，修剪程度較易掌握?！舸碳ぷ饔眯。芨纳乒庹諚l件，提高內(nèi)堂枝芽質(zhì)量。

∵帶葉修剪，養(yǎng)分損失比較大，次年春季剪口反應(yīng)比冬剪弱。北方，修剪即將停長的新梢→↑芽的充實、越冬◆秋季修剪在幼樹、旺樹、郁蔽樹上應(yīng)用較多，抑制作用弱于夏季修剪，強于冬季修剪。6PPT課件秋季修剪6PPT課件（二）修剪方法與作用

1、短截（剪）2、縮剪（回縮）3、疏剪（疏刪）4、長放（甩放、緩放、甩條子）5、曲枝6、環(huán)剝、環(huán)割7、除萌和疏梢8、摘心、剪梢9、扭梢和拿枝軟化10、其它：刻傷、去芽、擊傷芽、去葉、斷根、折枝、化學(xué)修剪等7PPT課件（二）修剪方法與作用7PPT課件短截（剪）即剪去一年生枝梢的一部分。作用：●增加枝梢密度；●縮短枝軸和養(yǎng)分運輸距離，利于促進生長和復(fù)壯更新；●改變枝梢的角度和方向→改變頂端優(yōu)勢部位，調(diào)節(jié)主枝平衡（“強枝短留，弱枝長留”）；●增強頂端優(yōu)勢；●控制樹冠和枝梢（重短剪→樹冠變小）?！癜醇艨谘康馁|(zhì)量、剪留長度、修剪反應(yīng)可分為：圖

○輕短剪○中短剪○重短剪○極重短剪8PPT課件短截（剪）8PPT課件

○

輕短剪○

中短剪○

重短剪○

極重短剪9PPT課件9PPT課件輕短剪只剪去枝條頂端部分，留芽較多，剪口芽較壯的芽，剪后可提高萌芽力、抽生較多的中、短枝條，對剪口下的新梢刺激作用較弱，單枝的生長量減弱，但總生長量加大；發(fā)枝多、母枝加粗快，可緩和新梢生長勢。10PPT課件輕短剪10PPT課件中短剪

在枝梢的中上部飽滿芽處短剪，留芽較輕短剪少，剪后對剪口下部新梢的生長刺激作用大，形成長、中枝較多，母枝加粗生長快。11PPT課件中短剪11PPT課件重短剪

在枝梢的下部短剪，一般只剪口1-2芽稍壯，其余為瘦芽，留芽更少，截后刺激作用大，常在剪口附近抽1-2個壯枝，其余由于芽的質(zhì)量差一般發(fā)枝很少或不發(fā)枝，故總生長量較少，多用于結(jié)果枝組。12PPT課件重短剪12PPT課件極重短剪

又稱留撅修剪、短枝型修剪。在春梢基部1-2個癟芽（或弱芽）處剪，修剪程度重，留芽少且質(zhì)量差，剪后多發(fā)1-2個中、短枝，可削弱枝勢，降低枝位，多用于處理競爭枝、培養(yǎng)短枝型結(jié)果。13PPT課件極重短剪13PPT課件縮剪（回縮）短剪多年生枝條，或在多年生枝條上短剪。

圖一般修剪量大。刺激較重，縮剪后母枝的總生長量減少了（即對母枝有較強的削弱作用），縮短了根葉距離，能促進剪口后部的枝條生長和潛伏芽的萌發(fā)抽枝，有更新復(fù)壯的作用。多用于枝組和骨干枝的更新和控制樹冠，控制輔養(yǎng)枝等。縮剪程度、留枝強弱、剪口枝角度、傷口大小→修剪反應(yīng)eg

剪去弱枝、留強枝、直立枝、傷口較小時→↑生長，即“前堵后促”。反之，抑制作用大。多用于控制樹冠或輔養(yǎng)枝的生長14PPT課件縮剪（回縮）14PPT課件縮剪（回縮）15PPT課件15PPT課件疏剪（疏刪、疏枝）把枝條（包括一年生或多年生枝條）從基部剪去。16PPT課件疏剪（疏刪、疏枝）16PPT課件長放（甩放、緩放、甩條子）17PPT課件長放（甩放、緩放、甩條子）17PPT課件曲枝（彎枝）：即改變枝梢的方向。

一般是加大與地面垂直線的夾角，直至水平、下垂或向下彎曲，也包括向左右改變方向或彎曲。eg撐、拉、吊枝。其生理作用18PPT課件18PPT課件19PPT課件19PPT課件20PPT課件20PPT課件

環(huán)剝、環(huán)割環(huán)剝是將枝干的韌皮部剝?nèi)ヒ画h(huán)。環(huán)割、倒貼皮、大扒皮都屬于這一類。枝干縛縊，也有類似作用。21PPT課件環(huán)剝、環(huán)割21PPT課件

22PPT課件22PPT課件除萌和疏梢23PPT課件除萌和疏梢23PPT課件摘心、剪梢24PPT課件24PPT課件扭梢和拿枝軟化25PPT課件扭梢和拿枝軟化25PPT課件刻傷、折枝（梢）26PPT課件刻傷、折枝（梢）26PPT課件（三）修剪技術(shù)的綜合應(yīng)用

整形修剪的反應(yīng)和效果，因修剪時期、修剪的輕重程度和修剪的方法的不同而異。因此，修剪時應(yīng)根據(jù)生產(chǎn)中存在的實際問題，靈活運用各種修剪技術(shù)。需要注意哪些問題呢？27PPT課件（三）修剪技術(shù)的綜合應(yīng)用27PPT課件修剪技術(shù)運用中應(yīng)注意的問題一、正確判斷是制定合理修剪技術(shù)方案的前提了解立地條件，管理水平，正確判斷樹體結(jié)構(gòu)、樹勢、枝量、花量，抓住主要矛盾，因地、因樹制定出綜合修剪技術(shù)方案二、必須考慮修剪的綜合反應(yīng)修剪的雙重作用，冬季修剪與夏季修剪的結(jié)合28PPT課件修剪技術(shù)運用中應(yīng)注意的問題一、正確判斷是制定合理修剪技術(shù)方三、樹體反應(yīng)是檢驗修剪是否正確的客觀標準修剪因樹種、品種樹齡、立地條件和栽培措施不同，樹體反應(yīng)而異多年生果樹本身是一個客觀的自身記錄器四、修剪必須與其他農(nóng)業(yè)技術(shù)措施相配合如土、肥、水管理，病蟲害防治，花果管理如何具體操作呢？29PPT課件三、樹體反應(yīng)是檢驗修剪是否正確的客觀標準修剪因樹種、品種樹齡（三）修剪技術(shù)的綜合應(yīng)用

1、調(diào)節(jié)枝梢

（1）調(diào)節(jié)生長強弱（3）調(diào)節(jié)枝梢的疏密

（2）調(diào)節(jié)枝條角度

2、調(diào)節(jié)花和果實

（1）增加花量（3）保花保果

（2）減少花芽量3、枝組的培養(yǎng)和更新

（1）先放后縮（4）枝條環(huán)割（2）先截、后放、再縮（5）短枝型修剪法（3）改造輔養(yǎng)枝

30PPT課件（三）修剪技術(shù)的綜合應(yīng)用30PPT課件調(diào)節(jié)生長強弱●修剪時期冬重夏輕、提早冬剪→↑生長冬輕夏重、延遲冬剪→↓生長●應(yīng)用生長調(diào)節(jié)劑

GA→↑生長；抑制劑B-9、CCC、PP333→↓生長31PPT課件調(diào)節(jié)生長強弱31PPT課件調(diào)節(jié)生長強弱●加強生長勢減少枝干（低干、小冠、近骨干枝結(jié)果，減少密生枝干——

群體的合理間隔、冠內(nèi)枝條合理間隔），去弱留強（去弱枝、弱芽，留強枝、強芽），去平留直，少留果枝，頂端不留果枝。反之，減弱生長勢?！窦訌娚L枝軸直線延伸，抬高芽位（將枝扶直或不加修剪，使芽在冠中的位置提高），增強極性，減少損傷。反之，減弱生長?！窦訌娋植可L則要削弱其他部分的生長，eg控上促下；控制強主枝，可促進弱主枝生長。反之，減弱局部生長。32PPT課件調(diào)節(jié)生長強弱32PPT課件調(diào)節(jié)枝條角度

●加大角度

圖

選留培養(yǎng)角度開張的枝芽。

利用枝梢下部的芽所抽枝梢換頭

利用芽的異質(zhì)性（一次枝基角小，二次枝基角大）進行撐、拉墜、扭利用果樹枝葉果本身的重量自行拉墜●縮小角度

選向上枝芽作為剪口枝芽；撐、拉使枝芽向上；短縮修剪，枝頂不留或少留果枝；換頭，以直立代替原頭等。33PPT課件調(diào)節(jié)枝條角度33PPT課件調(diào)節(jié)枝條角度

●加大角度

●縮小角度34PPT課件34PPT課件調(diào)節(jié)枝梢的疏密

●增加枝梢密度盡量保留已抽生的枝梢，利用競爭枝、徒長枝；控上促下延遲修剪，摘心，骨干枝彎曲上升，芽上換割，刻傷或扭曲等增加分枝；短剪增加枝梢密度；整形素、CK、TIBA、化學(xué)摘心劑、代剪靈、CEPA等促分枝。●減少枝梢密度疏枝、長放，加大分枝角度。35PPT課件調(diào)節(jié)枝梢的疏密35PPT課件增加花量●過密樹：花芽分化前疏去過密枝、開張大枝角度

→↑光照、營養(yǎng)→↑花芽分化●幼樹：壯旺生長和必要枝、葉量的基礎(chǔ)上，輕剪、長放、疏剪、拉梢、扭梢、生長抑制劑

→緩和樹勢、及時停長→↑花芽分●環(huán)割、扭梢、摘心

→↑增加花芽分化前期的有機養(yǎng)分●結(jié)果多的樹：多留葉芽→↑有機養(yǎng)分→↑花芽分化●生長抑制劑：CEPA等增加花芽分化。36PPT課件增加花量36PPT課件減少花芽量老樹、弱樹需減少花芽量?！裰丶?、短截，冬重夏輕，GA→↑樹勢、枝梢生長，↓花芽分化●疏剪花芽37PPT課件減少花芽量37PPT課件?；ū９?/p>

按豐產(chǎn)指標保持各器官合理的數(shù)量比例●調(diào)節(jié)枝梢的生長適度，有利于花果的營養(yǎng)供應(yīng)；●改善光照●選優(yōu)淘劣，保留壯枝、壯花芽38PPT課件?；ū９?8PPT課件枝組的培養(yǎng)和更新

（一）先放后縮（二）先截、后放、再縮（三）改造輔養(yǎng)枝（四）枝條環(huán)割（五）短枝型修剪法蘋、梨短枝型修剪

→小型枝組冬季，一年生枝，重短截→開春，抽枝如仍過旺，則再重短截，……

39PPT課件枝組的培養(yǎng)和更新39PPT課件何為修剪的雙重作用？熟知果樹修剪的基本辦法，了解哪些方法可促進生長，哪些方法可抑制生長。作業(yè)40PPT課件何為修剪的雙重作用？作業(yè)40PPT課件四、修剪的時期、方法和作用（一）修剪的時期

1、休眠期修剪（冬季修剪）

2、生長期修剪（二）修剪方法與作用（三）修剪技術(shù)的綜合運用41PPT課件四、修剪的時期、方法和作用1PPT課件休眠期修剪

指從秋冬落葉至春季芽萌發(fā)前（落葉果樹）或從晚秋梢停長至春梢萌發(fā)前（常綠果樹）進行的修剪。由于休眠期修剪是在冬季進行的，故又稱為冬季修剪。冬季修剪→↓枝芽量，↑集中利用貯藏營養(yǎng)

→促進新梢生長、適度修剪利于生殖生長、同施肥灌水有類似作用。落葉果樹—落葉以后、春季樹液流動前為宜。常綠果樹—在春梢抽生前、老葉最多并將脫落時進行。冬季修剪還應(yīng)考慮：樹種特性、修剪反應(yīng)、越冬性、勞力安排等因素。42PPT課件休眠期修剪2PPT課件生長期修剪指春季萌芽后至秋冬落葉前（落葉果樹）或晚秋梢停長前（常綠果樹）進行的修剪。由于主要修剪時間在夏季，故常稱為夏季修剪?！翊杭拘藜?/p>

→●夏季修剪→

●秋季修剪→43PPT課件生長期修剪3PPT課件春季修剪主要包括花前復(fù)剪、除萌抹芽、延遲修剪。○花前復(fù)剪：在露蕾時，通過修剪調(diào)節(jié)花量，補充冬季修剪的不足?！鸪饶ㄑ浚涸谘棵葎雍?，除去枝干的萌蘗和過多的萌芽。為減少養(yǎng)分消耗，時間宜早進行。○延遲修剪：亦稱晚剪，即休眠期不修剪，待春季萌芽后再修剪。此時貯藏養(yǎng)分已部分被萌動的芽梢消耗，一旦先端萌動的芽被剪去，頂端優(yōu)勢受到削弱，下部芽再重新萌動，生長推遲，能提高萌芽率和削弱樹勢，多用于生長過旺、萌芽率低、成枝力少的品種。44PPT課件春季修剪4PPT課件夏季修剪◆指新梢旺盛生長期進行的修剪?！舾鶕?jù)目的及時采用相應(yīng)的修剪方法，才能收到較好的調(diào)控效果。

eg新梢速長期：摘心、涂抹發(fā)枝素→↑分枝?！粝募拘藜舻年P(guān)鍵在于“及時”?！粝募拘藜魧渖L抑制作用較大，修剪量應(yīng)從輕。

45PPT課件夏季修剪5PPT課件秋季修剪◆指秋季新梢將要停長至落葉前進行的修剪。剪除過密大枝為主，此時樹冠稀密度容易判斷，修剪程度較易掌握。◆刺激作用小，能改善光照條件，提高內(nèi)堂枝芽質(zhì)量。

∵帶葉修剪，養(yǎng)分損失比較大，次年春季剪口反應(yīng)比冬剪弱。北方，修剪即將停長的新梢→↑芽的充實、越冬◆秋季修剪在幼樹、旺樹、郁蔽樹上應(yīng)用較多，抑制作用弱于夏季修剪，強于冬季修剪。46PPT課件秋季修剪6PPT課件（二）修剪方法與作用

1、短截（剪）2、縮剪（回縮）3、疏剪（疏刪）4、長放（甩放、緩放、甩條子）5、曲枝6、環(huán)剝、環(huán)割7、除萌和疏梢8、摘心、剪梢9、扭梢和拿枝軟化10、其它：刻傷、去芽、擊傷芽、去葉、斷根、折枝、化學(xué)修剪等47PPT課件（二）修剪方法與作用7PPT課件短截（剪）即剪去一年生枝梢的一部分。作用：●增加枝梢密度；●縮短枝軸和養(yǎng)分運輸距離，利于促進生長和復(fù)壯更新；●改變枝梢的角度和方向→改變頂端優(yōu)勢部位，調(diào)節(jié)主枝平衡（“強枝短留，弱枝長留”）；●增強頂端優(yōu)勢；●控制樹冠和枝梢（重短剪→樹冠變?。??！癜醇艨谘康馁|(zhì)量、剪留長度、修剪反應(yīng)可分為：圖

○輕短剪○中短剪○重短剪○極重短剪48PPT課件短截（剪）8PPT課件

○

輕短剪○

中短剪○

重短剪○

極重短剪49PPT課件9PPT課件輕短剪只剪去枝條頂端部分，留芽較多，剪口芽較壯的芽，剪后可提高萌芽力、抽生較多的中、短枝條，對剪口下的新梢刺激作用較弱，單枝的生長量減弱，但總生長量加大；發(fā)枝多、母枝加粗快，可緩和新梢生長勢。50PPT課件輕短剪10PPT課件中短剪

在枝梢的中上部飽滿芽處短剪，留芽較輕短剪少，剪后對剪口下部新梢的生長刺激作用大，形成長、中枝較多，母枝加粗生長快。51PPT課件中短剪11PPT課件重短剪

在枝梢的下部短剪，一般只剪口1-2芽稍壯，其余為瘦芽，留芽更少，截后刺激作用大，常在剪口附近抽1-2個壯枝，其余由于芽的質(zhì)量差一般發(fā)枝很少或不發(fā)枝，故總生長量較少，多用于結(jié)果枝組。52PPT課件重短剪12PPT課件極重短剪

又稱留撅修剪、短枝型修剪。在春梢基部1-2個癟芽（或弱芽）處剪，修剪程度重，留芽少且質(zhì)量差，剪后多發(fā)1-2個中、短枝，可削弱枝勢，降低枝位，多用于處理競爭枝、培養(yǎng)短枝型結(jié)果。53PPT課件極重短剪13PPT課件縮剪（回縮）短剪多年生枝條，或在多年生枝條上短剪。

圖一般修剪量大。刺激較重，縮剪后母枝的總生長量減少了（即對母枝有較強的削弱作用），縮短了根葉距離，能促進剪口后部的枝條生長和潛伏芽的萌發(fā)抽枝，有更新復(fù)壯的作用。多用于枝組和骨干枝的更新和控制樹冠，控制輔養(yǎng)枝等。縮剪程度、留枝強弱、剪口枝角度、傷口大小→修剪反應(yīng)eg

剪去弱枝、留強枝、直立枝、傷口較小時→↑生長，即“前堵后促”。反之，抑制作用大。多用于控制樹冠或輔養(yǎng)枝的生長54PPT課件縮剪（回縮）14PPT課件縮剪（回縮）55PPT課件15PPT課件疏剪（疏刪、疏枝）把枝條（包括一年生或多年生枝條）從基部剪去。56PPT課件疏剪（疏刪、疏枝）16PPT課件長放（甩放、緩放、甩條子）57PPT課件長放（甩放、緩放、甩條子）17PPT課件曲枝（彎枝）：即改變枝梢的方向。

一般是加大與地面垂直線的夾角，直至水平、下垂或向下彎曲，也包括向左右改變方向或彎曲。eg撐、拉、吊枝。其生理作用58PPT課件18PPT課件59PPT課件19PPT課件60PPT課件20PPT課件

環(huán)剝、環(huán)割環(huán)剝是將枝干的韌皮部剝?nèi)ヒ画h(huán)。環(huán)割、倒貼皮、大扒皮都屬于這一類。枝干縛縊，也有類似作用。61PPT課件環(huán)剝、環(huán)割21PPT課件

62PPT課件22PPT課件除萌和疏梢63PPT課件除萌和疏梢23PPT課件摘心、剪梢64PPT課件24PPT課件扭梢和拿枝軟化65PPT課件扭梢和拿枝軟化25PPT課件刻傷、折枝（梢）66PPT課件刻傷、折枝（梢）26PPT課件（三）修剪技術(shù)的綜合應(yīng)用

整形修剪的反應(yīng)和效果，因修剪時期、修剪的輕重程度和修剪的方法的不同而異。因此，修剪時應(yīng)根據(jù)生產(chǎn)中存在的實際問題，靈活運用各種修剪技術(shù)。需要注意哪些問題呢？67PPT課件（三）修剪技術(shù)的綜合應(yīng)用27PPT課件修剪技術(shù)運用中應(yīng)注意的問題一、正確判斷是制定合理修剪技術(shù)方案的前提了解立地條件，管理水平，正確判斷樹體結(jié)構(gòu)、樹勢、枝量、花量，抓住主要矛盾，因地、因樹制定出綜合修剪技術(shù)方案二、必須考慮修剪的綜合反應(yīng)修剪的雙重作用，冬季修剪與夏季修剪的結(jié)合68PPT課件修剪技術(shù)運用中應(yīng)注意的問題一、正確判斷是制定合理修剪技術(shù)方三、樹體反應(yīng)是檢驗修剪是否正確的客觀標準修剪因樹種、品種樹齡、立地條件和栽培措施不同，樹體反應(yīng)而異多年生果樹本身是一個客觀的自身記錄器四、修剪必須與其他農(nóng)業(yè)技術(shù)措施相配合如土、肥、水管理，病蟲害防治，花果管理如何具體操作呢？69PPT課件三、樹體反應(yīng)是檢驗修剪是否正確的客觀標準修剪因樹種、品種樹齡（三）修剪技術(shù)的綜合應(yīng)用

1、調(diào)節(jié)枝梢

（1）調(diào)節(jié)生長強弱（3）調(diào)節(jié)枝梢的疏密

（2）調(diào)節(jié)枝條角度

2、調(diào)節(jié)花和果實

（1）增加花量（3）?；ū９?/p>

（2）減少花芽量3、枝組的培養(yǎng)和更新

（1）先放后縮（4）枝條環(huán)割（2）先截、后放、再縮（5）短枝型修剪法（3）改造輔養(yǎng)枝

70PPT課件（三）修剪技術(shù)的綜合應(yīng)用30PPT課件調(diào)節(jié)生長強弱●修剪時期冬重夏輕、提早冬剪→↑生長冬輕夏重、延遲冬剪→↓生長●應(yīng)用生長調(diào)節(jié)劑

GA→↑生長；抑制劑B-9、CCC、PP333→↓生長71PPT課件調(diào)節(jié)生長強弱31PPT課件調(diào)節(jié)生長強弱●加強生長勢減少枝干（低干、小冠、近骨干枝結(jié)果，減少密生枝干——

群體的合理間隔、冠內(nèi)枝條合理間隔），去弱留強（去弱枝、弱芽，留強枝、強芽），去平留直，少留果枝，頂端不留果枝。反之，減弱生長勢?！窦訌娚L枝軸直線延伸，抬高芽位（將枝扶直或不加修剪，使芽在冠中的位置提高），增強極性，減少損傷。反之，減弱生長。●加強局部生長則要削弱其他部分的生長，eg控上促下；控制強主枝，可促進弱主枝生長。反之，減弱局部生長。72PPT課件調(diào)節(jié)生長強弱32PPT課件調(diào)節(jié)枝條角度

●加大角度