走進(jìn)宋詞

1ppt課件走進(jìn)宋詞1ppt課件1、詞的起源：興起于隋唐，盛行于宋，并在宋代發(fā)展到高峰。詞即歌詞，指可以和樂(lè)歌唱的詩(shī)體，即詞是詩(shī)的一種，所以又稱(chēng)“長(zhǎng)短句”、“詩(shī)余”、“曲子詞”、“歌詞”等。2、詞牌和標(biāo)題：詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱(chēng)，詞的標(biāo)題是詞的主要內(nèi)容的集中體現(xiàn)。2ppt課件1、詞的起源：興起于隋唐，盛行于宋，并在宋代發(fā)展到高峰。詞即宋詞的分類(lèi)——篇幅詞小令—58字以?xún)?nèi)中調(diào)---59-90字長(zhǎng)調(diào)---91字以上有的只一段，稱(chēng)為單調(diào)；有的分兩段，稱(chēng)雙調(diào)；有的分三段或四段，稱(chēng)三疊或四疊3ppt課件宋詞的分類(lèi)——篇幅詞小令—58字以?xún)?nèi)有的只一段，稱(chēng)為單調(diào)；3宋詞的分類(lèi)——風(fēng)格4ppt課件宋詞的分類(lèi)——風(fēng)格4ppt課件東坡在玉堂（官署名）日，有幕士善歌,(蘇軾)因問(wèn)：“我詞何如柳七？”對(duì)曰：“柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?；學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’。東坡為之絕倒。

——俞文豹《吹劍錄》5ppt課件東坡在玉堂（官署名）日，有幕士善歌,(蘇軾)因問(wèn)：“我詞情歌王子——柳永6ppt課件情歌王子6ppt課件婉約派四大旗幟愁宗—李煜；別恨—晏殊；情長(zhǎng)—柳永；閨語(yǔ)—李清照7ppt課件婉約派四大旗幟愁宗—李煜；7ppt課件

柳三變、柳屯田、柳七郎、我國(guó)歷史上第一個(gè)專(zhuān)業(yè)詞人。他精通音律，既擅長(zhǎng)作歌詞，又擅長(zhǎng)譜寫(xiě)樂(lè)曲。“凡有井水飲處即能歌柳詞”作者簡(jiǎn)介8ppt課件柳三變、柳屯田、柳七郎、作者簡(jiǎn)介8ppt課件◎由于仕途坎坷、生活潦倒，他由追求功名轉(zhuǎn)而厭倦官場(chǎng)，耽溺于旖旎繁華的都市生活，在“倚紅偎翠”、“淺斟低唱”中尋找寄托?！蛄酪簧荚跓熁锢镉H熱唱和，大部分的詞誕生在笙歌艷舞、錦榻繡被之中，當(dāng)時(shí)歌妓們的心聲是：“不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黃金，愿得柳七心；不愿神仙見(jiàn)，愿識(shí)柳七面。”作者簡(jiǎn)介◎柳永晚年窮愁潦倒，死時(shí)一貧如洗，是他的歌妓姐妹們集資營(yíng)葬。死后亦無(wú)親族祭奠，每年清明節(jié)，歌妓都相約赴其墳地祭掃，并相沿成習(xí)，稱(chēng)之“吊柳七”或“吊柳會(huì)”。9ppt課件◎由于仕途坎坷、生活潦倒，他由追求功名轉(zhuǎn)而厭倦官場(chǎng)，耽溺于旖

鶴沖天

黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向？未遂風(fēng)云便，爭(zhēng)不恣狂蕩？何須論得喪。才子詞人，自是白衣卿相。

煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅倚翠，風(fēng)流事，平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。

10ppt課件鶴沖天黃金榜上，偶失蝶戀花佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意。

擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

11ppt課件蝶戀花佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，朗讀體會(huì)這首詞的感情基調(diào)感情基調(diào)：低緩，哀愁表現(xiàn)心情的詞：愁，黯黯，圖醉，無(wú)味，憔悴，不悔12ppt課件朗讀體會(huì)這首詞的感情基調(diào)感情基調(diào)：低緩，哀愁表現(xiàn)心情的詞：愁思考這首詞主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?抒發(fā)了作者怎樣的感情？寫(xiě)思念意中人，抒發(fā)了刻骨相思之情。13ppt課件思考這首詞主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?寫(xiě)思念意中人，13ppt課件佇倚望極憑闌主人公登高望遠(yuǎn)，憑欄久立，懷人念遠(yuǎn)。14ppt課件佇倚主人公登高望遠(yuǎn)，憑欄久立，懷人念遠(yuǎn)。14ppt課件分析詞中那些字、詞（意象）或句子特別能讓我們感受到這種刻骨的相思和哀愁的感情？草色、煙光、殘照（所見(jiàn)）觸景生情：對(duì)所愛(ài)的無(wú)限思念（愁離情別恨）衣帶漸寬終不悔，為依消得人憔悴。直抒胸臆情景交融15ppt課件分析詞中那些字、詞（意象）或句子特別能讓我們感受到這種刻骨的古人常用“春草”、“殘陽(yáng)”等意象來(lái)表達(dá)傷感、惆悵的心情。例如：王孫游兮不歸，春草生兮萋萋——《招隱士》青青河邊草，綿綿思古道——《飲馬長(zhǎng)城窟行》

芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外——《蘇幕遮》

夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯——《天凈沙》16ppt課件古人常用“春草”、“殘陽(yáng)”等意象來(lái)表達(dá)傷感、惆悵的心情。16“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！痹醋浴豆旁?shī)十九首行行重行行》：相去日已遠(yuǎn)，衣帶日已緩。柳句與原句在內(nèi)容上有什么異同？同：都表達(dá)了相思之苦，寫(xiě)相思使人消瘦。異：原句只寫(xiě)想瘦了人，柳句則說(shuō)想瘦了也不后悔。如果原句中的“伊人”不指人，聯(lián)系生活你認(rèn)為可以指什么呢？這句話(huà)又有什么新的理解？事業(yè)、愛(ài)情、理想、目標(biāo)、追求、學(xué)問(wèn)……

（夢(mèng)寐以求的事或物）17ppt課件“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！痹醋浴豆旁?shī)十九首行行王國(guó)維：人生的三大境界第一境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路第二境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三境界：眾里尋他千百度,驀然回首,

那人卻在,燈火闌珊處。確定目標(biāo)努力奮斗收獲喜悅第一境界第二境界第三境界分析18ppt課件王國(guó)維：人生的三大境界確定目標(biāo)努力奮斗收獲喜悅第一境界第二境走進(jìn)宋詞

19ppt課件走進(jìn)宋詞1ppt課件1、詞的起源：興起于隋唐，盛行于宋，并在宋代發(fā)展到高峰。詞即歌詞，指可以和樂(lè)歌唱的詩(shī)體，即詞是詩(shī)的一種，所以又稱(chēng)“長(zhǎng)短句”、“詩(shī)余”、“曲子詞”、“歌詞”等。2、詞牌和標(biāo)題：詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱(chēng)，詞的標(biāo)題是詞的主要內(nèi)容的集中體現(xiàn)。20ppt課件1、詞的起源：興起于隋唐，盛行于宋，并在宋代發(fā)展到高峰。詞即宋詞的分類(lèi)——篇幅詞小令—58字以?xún)?nèi)中調(diào)---59-90字長(zhǎng)調(diào)---91字以上有的只一段，稱(chēng)為單調(diào)；有的分兩段，稱(chēng)雙調(diào)；有的分三段或四段，稱(chēng)三疊或四疊21ppt課件宋詞的分類(lèi)——篇幅詞小令—58字以?xún)?nèi)有的只一段，稱(chēng)為單調(diào)；3宋詞的分類(lèi)——風(fēng)格22ppt課件宋詞的分類(lèi)——風(fēng)格4ppt課件東坡在玉堂（官署名）日，有幕士善歌,(蘇軾)因問(wèn)：“我詞何如柳七？”對(duì)曰：“柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?；學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’。東坡為之絕倒。

——俞文豹《吹劍錄》23ppt課件東坡在玉堂（官署名）日，有幕士善歌,(蘇軾)因問(wèn)：“我詞情歌王子——柳永24ppt課件情歌王子6ppt課件婉約派四大旗幟愁宗—李煜；別恨—晏殊；情長(zhǎng)—柳永；閨語(yǔ)—李清照25ppt課件婉約派四大旗幟愁宗—李煜；7ppt課件

柳三變、柳屯田、柳七郎、我國(guó)歷史上第一個(gè)專(zhuān)業(yè)詞人。他精通音律，既擅長(zhǎng)作歌詞，又擅長(zhǎng)譜寫(xiě)樂(lè)曲?！胺灿芯嬏幖茨芨枇~”作者簡(jiǎn)介26ppt課件柳三變、柳屯田、柳七郎、作者簡(jiǎn)介8ppt課件◎由于仕途坎坷、生活潦倒，他由追求功名轉(zhuǎn)而厭倦官場(chǎng)，耽溺于旖旎繁華的都市生活，在“倚紅偎翠”、“淺斟低唱”中尋找寄托?！蛄酪簧荚跓熁锢镉H熱唱和，大部分的詞誕生在笙歌艷舞、錦榻繡被之中，當(dāng)時(shí)歌妓們的心聲是：“不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黃金，愿得柳七心；不愿神仙見(jiàn)，愿識(shí)柳七面。”作者簡(jiǎn)介◎柳永晚年窮愁潦倒，死時(shí)一貧如洗，是他的歌妓姐妹們集資營(yíng)葬。死后亦無(wú)親族祭奠，每年清明節(jié)，歌妓都相約赴其墳地祭掃，并相沿成習(xí)，稱(chēng)之“吊柳七”或“吊柳會(huì)”。27ppt課件◎由于仕途坎坷、生活潦倒，他由追求功名轉(zhuǎn)而厭倦官場(chǎng)，耽溺于旖

鶴沖天

黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向？未遂風(fēng)云便，爭(zhēng)不恣狂蕩？何須論得喪。才子詞人，自是白衣卿相。

煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅倚翠，風(fēng)流事，平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。

28ppt課件鶴沖天黃金榜上，偶失蝶戀花佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意。

擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

29ppt課件蝶戀花佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，朗讀體會(huì)這首詞的感情基調(diào)感情基調(diào)：低緩，哀愁表現(xiàn)心情的詞：愁，黯黯，圖醉，無(wú)味，憔悴，不悔30ppt課件朗讀體會(huì)這首詞的感情基調(diào)感情基調(diào)：低緩，哀愁表現(xiàn)心情的詞：愁思考這首詞主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?抒發(fā)了作者怎樣的感情？寫(xiě)思念意中人，抒發(fā)了刻骨相思之情。31ppt課件思考這首詞主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?寫(xiě)思念意中人，13ppt課件佇倚望極憑闌主人公登高望遠(yuǎn)，憑欄久立，懷人念遠(yuǎn)。32ppt課件佇倚主人公登高望遠(yuǎn)，憑欄久立，懷人念遠(yuǎn)。14ppt課件分析詞中那些字、詞（意象）或句子特別能讓我們感受到這種刻骨的相思和哀愁的感情？草色、煙光、殘照（所見(jiàn)）觸景生情：對(duì)所愛(ài)的無(wú)限思念（愁離情別恨）衣帶漸寬終不悔，為依消得人憔悴。直抒胸臆情景交融33ppt課件分析詞中那些字、詞（意象）或句子特別能讓我們感受到這種刻骨的古人常用“春草”、“殘陽(yáng)”等意象來(lái)表達(dá)傷感、惆悵的心情。例如：王孫游兮不歸，春草生兮萋萋——《招隱士》青青河邊草，綿綿思古道——《飲馬長(zhǎng)城窟行》

芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外——《蘇幕遮》

夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯——《天凈沙》34ppt課件古人常用“春草”、“殘陽(yáng)”等意象來(lái)表達(dá)傷感、惆悵的心情。16“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！痹醋浴豆旁?shī)十九首行行重行行》：相去日已遠(yuǎn)，衣帶日已緩。柳句與原句在內(nèi)容上有什么異同？同：都表達(dá)了相思之苦，寫(xiě)相思使人消瘦。異：原句只寫(xiě)想瘦了人，柳句則說(shuō)想瘦了也不后悔。如果原句中的“伊人”不指人，聯(lián)系生活你認(rèn)為可以指什么呢？這句話(huà)又有什么新的理解？事業(yè)、愛(ài)情、理想、目標(biāo)、追求、學(xué)問(wèn)……

（夢(mèng)寐