軍民同樂喜迎老師節(jié)

舞臺布置：橫幅：喜迎老師節(jié)軍民聯(lián)誼會

舞臺上八字型排放8張桌椅

音樂起，老師方面在隊長〔t1〕帶著下走上舞臺，除隊長外其余人按座次坐好。

t2〔對t1〕：x老師，聽說今天來跟咱們聯(lián)誼的是你老公那個局里的，還聽說你給咱們小y介紹的對象也是你老公的那的……〔話音剛落其余兩位老師起哄〕

t3〔小y〕：唉，不知道他今天會不會來呢？〔其余老師起哄〕

t4：看來咱們的小y同志已經(jīng)墜入愛河了，不過昨天開會指導也發(fā)話了，今天派咱們幾個代表來給這些繁忙在第一線的警察同志們上上課，補習補習外語，而且這將會是一個長期的方案，一切為了明年奧運做打算嗎，這樣看來咱們的小y同志大有可乘之機啊……〔眾人暴笑，小y臉微紅〕

t5：不過隊長，你老公他們也該到了吧……〔話音未落，警察一行五人踏著整齊的腳步上臺〕

p1：立…正，〔轉(zhuǎn)身向t1跨一步〕報告老婆，我?guī)ш爢T前來報道，請老婆大人指示。

〔眾人皆笑，t1白了p1一眼，p1一改剛剛嚴肅的表情，一副傻傻的表情〕老婆，剛?cè)?zhí)行了個緊急任務(wù)，所以耽誤了，〔又是嚴肅的表情〕我代表全體同志向您抱歉。

t1：行了行了，就你嘴貧，趕緊坐下吧。

p1：是〔敬禮、轉(zhuǎn)身〕，各位就坐。p1：〔一臉嚴肅〕注意點影響?！踩缓筠D(zhuǎn)身對自己t1做了個請的手勢，二人一起向前〕

t1：今天根據(jù)咱們兩家指導的意思，咱們今天的目的不僅僅是聯(lián)誼，還有就是為了進步各位在座的警察同志的外語程度，共同為明年的奧運會做準備。

〔p1帶頭鼓掌，臉上充滿了微笑，但是其別人均未動，p1鼓掌一會后為難的停下?！?/p>

t2：既然是聯(lián)誼，不知道今天各位警察同志可給我們帶來了什么節(jié)目？

p1：節(jié)目當然準備好了，(回頭)同志們，抄家伙……

〔眾人皆吃驚看著p1〕

p1：〔回過神來〕對不起，說錯了，是拿道具

〔p眾人拿出各自道具，以快板為主，在臺前排一排表演，但不要擋住一旁的t〕

p2：節(jié)日將到心歡喜

p3：大家歡聚在一起

p4：我們上臺來表演

p5：鼓勵鼓勵

p2：滿屋上下笑開顏

p3：個個樂得嘴朝天

p4：各位老師節(jié)日好

p5：恭喜恭喜

p2：咱們學校老師好

p3：大家個個聽指導

p4：噢，各位指導也來了

p5：歡迎歡迎

p2：先說咱們的校長

p3：品牌意識觀念強

p4：教學管理有一套

p5：能干

p2：再說得意的劉老師〔對著臺上的t3，即小y〕

p3：精明能干人緣好

p4：她是我們的頂梁柱

p5：可不能少

p2：還有親愛的老師們

p3：努力認真又勤勞

p4：業(yè)務(wù)程度頂呱呱

p5：冒尖

p2：再說今天的聯(lián)歡會

p3：我們大家齊響應(yīng)

p4：為了節(jié)目表演好

p5：使勁〔咬牙切齒〕

p2：全體老師比比看

p3：跳舞、唱歌、三句半

p4：誰要光看不動彈

p5：扣錢

p2：俺的節(jié)目將演完

p3：大家多多提意見

p4：再替大家表心愿

p5：加油干〔表演完畢向眾老師敬禮，回座〕

〔p在表演的時候可與臺下觀眾互動，語言幽默一些，根據(jù)臺詞配適宜當?shù)膭幼鳌?/p>

p1：我們的節(jié)目演完了，不知道各位老師滿不滿意，滿意的話就給點掌聲，……，掌聲不夠熱烈，……，還不夠熱烈……，還不夠熱烈……，還不夠……〔t1沖上來推了一下〕

t1：你還有完沒完了。

p1：〔嘿嘿傻笑〕已經(jīng)完了。

p5：報告隊長。

p1：怎么了？

p5：我們的表演已經(jīng)完了，既然是聯(lián)誼，不知道今天老師們給我們帶來了什么節(jié)目？

(眾p附和)

t2：今天我們的節(jié)目當然準備好了，只不過呆會你們當中的某些人可別控制不住自己上臺鮮花啊〔邊說邊對眾人使眼色，把眾人目光吸引到t3身上〕

t1：我們的節(jié)目就是y老師給我們帶來了一首英文歌曲?myheartwillgoon?

〔t3上臺獨唱〕

t3歌唱至near...far...whereveryouare

ibelievethattheheartdoesgoon處，t3情不自禁的把目光轉(zhuǎn)向p5,p5也情不自禁的起身〔兩人動作緩慢，使得t3有足夠的時間唱歌〕，當唱至高潮處的you'rehere

there'snothingifear

andiknow

thatmyheartwillgoon

we'llstayforeverthisway

youaresafeinmyheart

andmyheartwillgoonandon時，兩人擺出泰坦尼克號中男女主人公的造型。

〔p

1、t1及臺上眾人皆沉浸在此情此景中，當音樂完畢后，p1立時反應(yīng)過來，清了清嗓子，眾人也反應(yīng)過來，t3和p5兩人紅著臉退回各自的座位〕

p1：嗯，看來大家都已經(jīng)被小y老師的歌聲打動了啊。不過公共場合大家還是要注意影響，不能情不自禁、不能忘乎所以、不能樂此不疲、不能目空一切……〔t1又推了他一下〕

t1：你還真沒完了，再這樣沒完沒了地我可就真跟你沒完沒了了啊。

p1：〔假設(shè)有所思地看了看p5和t3〕幾家歡喜幾家愁啊

t1：你說什么？

p1：〔戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢〕沒…沒什么，對了，聯(lián)誼完了該上課了吧。

t1：上課？〔眼睛一轉(zhuǎn)〕我倒有個好點的方法來讓你們好好學習學習英語?！脖娙艘宦牻糟丁澄覀儊硪粓龈傎惾绾?？競賽的規(guī)那么很簡單，我們雙方各四個人，正好分成四個小組，一個老師和一個警察為一個小組，而我只給大家出5個簡單的題目，然后由老師在看過題目之后教給你的隊友這些題目的中文意思。

p1：然后我會隨機選擇現(xiàn)場的觀眾為每個人抽一道題，答對題目的當然也就是今天比賽的勝者了，所以說今天的勝者可不僅僅是一位哦，大家一定要努力呀。我說得對不對啊老婆……〔眾人皆寒〕

t1：你說得對極了。好了如今比賽開場?！材贸鍪孪葴蕚浜玫?張單詞卡片給每個人看〕〔此處根據(jù)現(xiàn)場情況安排，盡量追求真實的現(xiàn)場效應(yīng)，本環(huán)節(jié)壓縮在4分鐘以內(nèi)〕

t1：好了，我們的勝者已經(jīng)選出，下面請我們學校指導給各位頒優(yōu)勝獎和鼓勵獎。〔獎品是每人有份，一張大點的卡片〕〔指導給八個人頒獎以后一起將自己的卡片翻過來，為大家展示卡片上的內(nèi)容“迎奧運講文明樹新風〞，