安徽省公務(wù)員考試申論考情分析01總體概況安徽申論考試通常時(shí)長為150分鐘，題量為四道題，滿分100分。近8年安徽申論考試趨勢有：自2013年開始加入聯(lián)考，2013年-2017年安徽申論設(shè)為AB卷，兩套卷基本采用一個(gè)主題，材料基本相同，題目存有不同；2018年-2019年安徽申論AB卷采用不同主題，其中，B卷的材料更具有基層特色，考試針對性更強(qiáng)。2020年安徽申論考試科目分別設(shè)置A、B、C三類試卷，其中，報(bào)考省級機(jī)關(guān)職位的人員考A卷；報(bào)考市縣機(jī)關(guān)職位的人員考B卷；報(bào)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）機(jī)關(guān)職位的人員考C卷。而AB卷出題形式和題型較為接近，C卷側(cè)重鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作。02近五年考查題型總覽統(tǒng)計(jì)觀察了2016年-2020年安徽省考申論所考題型。整體而言，ABC卷在題量上并無明顯區(qū)別；在體型上，客觀題考查基本差別也不大，唯有在文章寫作的考查上略有差別。所以同學(xué)們在備考時(shí)無須區(qū)別對待客觀題，需要注意的是單一題和公文題必考。其中：1.單一題要素涉及比較多，以對策類為主，基本每年每套試卷都會有，所以備考時(shí)務(wù)必將其作為重點(diǎn)。2.綜合題雖不是重點(diǎn)考查題型，但詞句解釋題有一定的考查概率，2020年AB類同時(shí)出現(xiàn)綜合題中的詞句解釋題，所以在今年的備考中，為保險(xiǎn)起見，報(bào)考各崗位的考生最好重視詞句解釋題。3.公文題以方案類和總結(jié)類為主，宣傳類為輔，所以在廣撒網(wǎng)的基礎(chǔ)上要有所側(cè)重。4.文章寫作為縣級以上崗位必考，2018年、2019年、2020年鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷沒有考，此種趨勢可能會維持，所以鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗考生備考重點(diǎn)應(yīng)放在公文題上。03命題特點(diǎn)1.題干經(jīng)常要求“分條”安徽申論作答經(jīng)常要求“分條”，一般要求考生在組織答案的時(shí)候標(biāo)清楚序號，若考生想讓答案更清晰明了，最好能對答案進(jìn)行分類。2.題干往往限定作答形式安徽申論命題最大的特點(diǎn)之一就是要求按照一定表達(dá)形式組織答案，考生要注意嚴(yán)格按照題干要求進(jìn)行作答。3.題干要求中往往提示作答內(nèi)容或方向安徽申論命題時(shí)，對一些稍微復(fù)雜的題會在題干要求中給出提示，可謂是用心良苦了，為此，考生一定要注意仔細(xì)審題。04材料特點(diǎn)安徽申論命題時(shí)，時(shí)常出現(xiàn)事例型材料、數(shù)據(jù)型材料，對考生概括能力要求較高。遇到事例型、數(shù)據(jù)型資料時(shí)，考生要注意：1.閱讀題干，判斷作答主題及要素：結(jié)合題干作答要素，通過要素本身的特征重點(diǎn)挖掘材料相應(yīng)信息，概括歸納出作答要點(diǎn)。2.表達(dá)技巧：①要有歸納意識。對材料的中信息要盡量高度概括，使表達(dá)詞匯簡明、規(guī)范。②關(guān)鍵詞多樣化意識。在字?jǐn)?shù)允許的情況下，一個(gè)信息點(diǎn)可以多個(gè)近義詞、同義詞，提高得分可能性。05高頻考點(diǎn)解讀（一）安徽省考申論答題技巧——單一題之對策類對策類單一題基本上是安徽?？碱}型，幾乎可以說是必考類型?？忌谔釤拰Σ哳愵}目要點(diǎn)時(shí)，可采取以下三種方式：1.直接摘抄：資料中出現(xiàn)對策標(biāo)志性動詞時(shí)，該處往往有得分點(diǎn)。常見的動詞有：建立、健全、統(tǒng)籌、創(chuàng)新、規(guī)范、整頓、打擊、扶持、規(guī)劃、設(shè)置等。2.問題反推：當(dāng)題干問的是對策，而材料內(nèi)容都在談問題時(shí)，此時(shí)需要注意將材料現(xiàn)有的問題反推成對策。3.經(jīng)驗(yàn)借鑒：如果題干讓我們找對策，材料里其他地區(qū)或國家的成功經(jīng)驗(yàn)可以拿來借鑒，那么我們可以摘抄或者概括其好的做法，作為我們國家或者地區(qū)普適性的對策進(jìn)行推廣。（二）綜合題之詞句解釋類的應(yīng)對技巧第一步：釋義當(dāng)我們對一句話進(jìn)行解釋時(shí)，需要對給這個(gè)句子下一個(gè)簡單的定義或者換一種語言解釋。通常使用就近原則，在句子的附近位置找解釋，一般有專家、權(quán)威和總結(jié)句，這時(shí)候需要我們重點(diǎn)去讀、去理解。如果就近位置沒有，則需要我們根據(jù)結(jié)合句子、上下文進(jìn)行自己總結(jié)。另外，有的句子中會出現(xiàn)較為抽象的詞，或者對句子起到關(guān)鍵作用的詞，此時(shí)，我們在釋義環(huán)節(jié)可以先解釋其中的核心詞匯，再解釋句子。第二步：相關(guān)要素分析透徹就是要把圍繞著句子的相關(guān)要素要安排的明明白白。我們可以利用“感情色彩”來預(yù)判答題的側(cè)重點(diǎn)。如果句子的感情色彩是積極的，側(cè)重于答意義；如果是消極的，側(cè)重于答原因、危害等；如果句子中涉及的感情色彩既有積極的，也有消極的，答案也應(yīng)該包含兩個(gè)方面，大家要全面考慮。需要注意的是，一般單一題中可忽略例子，但是在綜合題中也是得分點(diǎn)，一般例子和主題直接相關(guān)，且較大篇幅介紹一個(gè)例子，這時(shí)一定是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，寫為“如XX”即可，一般一個(gè)例子1-2分。第三步：總結(jié)評價(jià)最后，我們要簡單進(jìn)行總結(jié)評價(jià)，主要是指對策，此時(shí)如果材料中有，則需要進(jìn)行書寫；如果材料中沒有明確給出對策，則需要掌握推導(dǎo)的方法。一般來說對策的分值不太高，根據(jù)格子來書寫，不需要在對策上花費(fèi)過多的篇幅。（三）公文題之總結(jié)類的應(yīng)對技巧遇到總結(jié)類公文該如何處理呢？我們要做的就是“聽材料的話”，材料說啥咱寫啥。1.材料有啥寫啥，保證要素全面總結(jié)類公文的主要目的是把具體情況告知或匯報(bào)給某個(gè)人或者某些對象，其中“具體情況”中的各要素，要根據(jù)給定資料來確定，材料中呈現(xiàn)了什么要素，我們就總結(jié)或匯報(bào)哪方面的要素。2.把握公文主題，剔除無關(guān)內(nèi)容一道公文題的材料可能有幾千字左右，材料中可能會涉及諸多內(nèi)容與各種各樣的要素，其中勢必會有很多與主題無關(guān)。這就要求我們在“有啥寫啥”的同時(shí)，一定要把握材料主題。（四）公文題之方案類的應(yīng)對技巧方案類公文在出題形式上，不太會直接讓我們?nèi)ジ爬ㄗ龇?，寫出一篇公文。通常情況下有兩種常見的出題形式：一種是題干中提到了某個(gè)地方的做法很好，需要其他地區(qū)借鑒，寫一份工作方案或建議書；另一種是根據(jù)存在的問題，提出解決辦法或措施，寫一份改進(jìn)……的工作方案/建議。對于這兩種出題形式，我們在解題思路上可以靈活處理：一、需要借鑒經(jīng)驗(yàn)的情況，可以優(yōu)先摘抄材料中動