歡迎家長朋友們一（3）班第1頁，共17頁。好習慣好人生第2頁，共17頁。一（3）班家長會溝通從心開始班主任:ooo第3頁，共17頁。共同的心愿我們的努力＋您的關愛＝孩子的成功第4頁，共17頁。做和不做，怎會一樣——孩子需要你的扶助第5頁，共17頁。感謝你們，尊敬可愛的家長們！

大家好！我們因孩子相遇，我們因孩子相聚，我們因孩子坐在了一起，但愿我們能珍惜這相聚的時間?！耙磺袨榱撕⒆樱　崩蠋熍c家長一樣，心系孩子，努力工作，全心全意培養(yǎng)好孩子，經(jīng)過一個半學期在校生活與學習，大部分學生比剛入學時懂事得多，已經(jīng)有了初步的學習能力和自理能力。但是，他們仍然非常需要家長的關心和幫助。所以，我們懇請各位家長繼續(xù)支持我們的工作，和我們共同把孩子教好！共同負起教育孩子的責任！一起為孩子搭建成長的平臺！

第6頁，共17頁。再此，我代表我們學校及代班老師對大家的到來表示衷心的感謝！第7頁，共17頁。做得好的方面:(1)集體觀念強了。孩子之間能做到團結互助，已有了為集體著想的意識。(2)在作業(yè)方面,大部分孩子能按時完成,并且在書寫、速度方面也進步了。(3)聽課習慣和課堂紀律明顯有了改觀。(4)孩子在文明禮貌方面也進步了。(5)衛(wèi)生觀念強了。動手勞動的能力也增強了。第8頁，共17頁。存在的幾點問題：

（1）上課時部分學生不夠專心,經(jīng)常分神、開小差、講話、搞小動作也有部分孩子不愛動腦筋。（2）有部分孩子對待學習不當回事，馬馬虎虎，對知識的掌握不夠扎實、牢固。（3）部分孩子作業(yè)書寫馬虎，作業(yè)上的錯題不改正，以及個別學生作業(yè)書寫太亂。（４）有些孩子認為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)可以不做，這種想法是錯誤的。（5）有個別孩子學習踏實，但是上課不發(fā)言，表現(xiàn)不積極。第9頁，共17頁。1、請您每天晚上幫助孩子檢查一下學習用品是否齊全：①文具是否好用、橡皮是否干凈、鉛筆是否需要削一削。②每天課本是否帶齊。③作業(yè)本是否用完，如果用完了，請及時補充。④請幫孩子檢查是否穿上校服及校牌、紅領巾.2、節(jié)假日可指導孩子參加一些有益的活動，或看一些有益的兒童讀物。平時可指導孩子自己做自己的事，學做一點簡單的家務勞動。不要太嬌慣孩子，過分的寵愛只會讓孩子養(yǎng)成任性、依賴、懶惰的不良習慣。第10頁，共17頁。關于家庭作業(yè)的建議：希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導。孩子的依賴心理和僥幸心理都很強，如果你不小心放任了孩子，必然會導致孩子出現(xiàn)以下幾種情況：一，不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成隱瞞、或少抄作業(yè)甚至不抄作業(yè)的壞習慣。二、字跡潦草，為了玩而應付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度。第11頁，共17頁。培養(yǎng)孩子認真寫作業(yè)的習慣1、孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。2、作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己獨立讀題、做題，自己先檢查，自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，先不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。實在弄不懂的，家長也可以給孩子講解，不能只找錯，不改錯！3、家長要培養(yǎng)孩子每天回家先說清楚作業(yè)內容的好習慣，作業(yè)寫完后主動把作業(yè)送來檢查的好習慣。第12頁，共17頁。

一年級學生預習要求：1、讀：把課文放聲讀3遍。2、圈：在課文中圈出生字詞語及輕聲音節(jié)。3、標：標上每個自然段的序號。4、問：在不懂的地方畫上小問號。如有能力的可以1、說說課文的主要內容2、說說讀懂了什么？3、提出不懂的地方，學會質疑。預習完成的學生，家長可簽上：已讀第13頁，共17頁。關于其他小事一、孩子掉鉛筆，橡皮、書本、衣服……1、教育孩子學會收拾整理。2、教育孩子不亂拿別人東西。3、老師協(xié)助解決二、同學之間發(fā)生小摩擦1、先要了解清楚事情的真相2、不袒護自己的孩子3、孩子的壞習慣要及時提醒，與之談心，讓其改正。4、老師家長合作解決……第14頁，共17頁。孩子是一棵苗，要他長成一棵不俱風雨的參天大樹，還須精心的栽陪。第15頁，共17頁。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。歡迎提出寶貴的建議第16頁，共17頁。內容梗概歡迎家長朋友們。好習慣好人生。我們的努力＋您的關愛＝孩子的成功。做和不做，怎會一樣。再此，我代表我們學校及代班老師對大家的到來表示衷心的感謝。(2)在作業(yè)方面,大部分孩子能按時完成,并且在書寫、速度方面也進步了。（1）上課時部分學生不夠專心,經(jīng)常分神、開小差、講話、搞小動作也有部分孩子不愛動腦筋。（2）有部分孩子對待學習不當回事，馬馬虎虎，對知識的掌握不夠扎實、牢固。1、請您每天晚上幫助孩子檢查一下學習用品是否齊全：①文具是否好用、橡皮是否干凈、鉛筆是否需要削一削。③作業(yè)本是否用完，如果用完了，請及時補充。2、節(jié)假日可指導孩子參加一些有益的活動，或看一些有益的兒童讀物。平時可指導孩子自己做自己的事，學做一點簡單的家務勞動。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度。讓孩子自己獨立讀題、做題，自己先檢查，自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己