2022年至2022年浙江省寧波市第七中學(xué)九年級(jí)6月模擬語(yǔ)文題免費(fèi)試卷文言文閱讀張齊賢明察（10分）宋張齊賢，嘗為江南轉(zhuǎn)運(yùn)使①。一日家宴，一奴竊銀器數(shù)件，齊賢于簾下熟視而不問。爾后張齊賢三為宰相，門下奴仆皆得遷，唯此奴不沾祿。奴乘間②再拜而告曰“吾待相公③久矣，門下奴皆已得官，相公獨(dú)遺吾也？”因泣下不止。齊賢憫然曰：“予欲不言，爾則怨我。爾憶當(dāng)年江南日，盜吾銀器數(shù)件乎？我懷之三十年，不以告人，爾亦應(yīng)知也。吾為宰相，進(jìn)退④百官，志在激濁揚(yáng)清⑤，安敢薦盜賊為官乎？念汝事我久，今予汝錢三十萬(wàn)，去吾門下，自擇所安?！迸瘃?，泣拜而去。（選自鄭瑄《昨非庵日纂》）【注釋】①轉(zhuǎn)運(yùn)使：官職名稱，主管水陸運(yùn)輸。②乘間：乘著空閑。③相公：古代對(duì)宰相的稱呼。④進(jìn)退：任免。⑤激濁揚(yáng)清：揭露丑惡，發(fā)揚(yáng)正氣?！拘☆}1】解釋下列句子中加點(diǎn)的詞.（2分）⑴嘗為江南轉(zhuǎn)運(yùn)使為： （2）念汝事我久念：【小題2】下列加點(diǎn)實(shí)詞意義相同的一組是（）（3分）爾后張齊賢三為宰相——不足為外人道也B.奴乘間再拜一一一鼓作氣，再而衰，三而竭C相公獨(dú)遺吾也一一是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下D.門下奴仆皆得遷—一遷客騷人，多會(huì)于此【小題3】翻譯文中加橫線的句子。（2分）【小題4】結(jié)合文中具體內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)張齊賢這樣處置奴仆的看法?（3分）【答案】【小題1】（2分）（1）為：擔(dān)任（2）念：考慮,想到【小題2】（3分）B【小題3】（2分）考慮到你侍候我很長(zhǎng)時(shí)間,現(xiàn)在給你三十萬(wàn)錢,離開我這兒,自己選擇一個(gè)地方安家吧。【小題4】（3分）示例一：“門下奴仆皆得遷,唯此奴不沾祿”,表現(xiàn)張齊賢堅(jiān)持以德為主的用人原則，知人善任。示例二：“我懷之三十年，不以告人”,表現(xiàn)張齊賢的大度與寬容。示例三：“吾待相公久矣”表明該奴仆只是偶爾犯錯(cuò)，但是張齊賢最后還是讓他“去吾門下，自擇所安”，表現(xiàn)張齊賢鐵石心腸，缺乏同情心。示例四：“奴竊銀器數(shù)件，齊賢于簾下熟視而不問”，表現(xiàn)張齊賢沒有及時(shí)指出仆人的錯(cuò)誤，不與人為善。【解析】【小題1】試題分析：考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記，方法：要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。注意“念”，考慮。綜合性學(xué)習(xí)關(guān)于博物館的文創(chuàng)產(chǎn)品的啟示（14分）圖1 圖2 圖3【創(chuàng)意展示】身著龍袍，霸氣外露的“壯壯”與頭戴鳳冠、儀態(tài)雍容的“美美”（見圖1），屬文創(chuàng)產(chǎn)品。是北京故宮博物院成立90年來(lái)首度推出的吉祥物?！皦选斌w現(xiàn)龍?zhí)赜械牧α?，彰顯紫禁城這一皇家建筑群的震撼力，“美”代表“美中之美，結(jié)合眾美”，象征著故宮博物院所藏180多萬(wàn)件古代藝術(shù)珍品的中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)內(nèi)涵。近年來(lái)，博物館文創(chuàng)產(chǎn)品如雨后春筍，不斷涌現(xiàn)。2013年，臺(tái)北故宮博物院在其社交網(wǎng)站主頁(yè)上推出了一款“朕知道了”膠帶紙（見圖2），引來(lái)網(wǎng)友瘋狂點(diǎn)贊，掀起搶購(gòu)狂潮。此款膠帶紙是由博物館典藏的康熙真跡衍生的文創(chuàng)產(chǎn)品。康熙在批閱奏折時(shí)，最愛在文末朱批“朕安”或“知道了”，臺(tái)北故宮博物院將康熙的字印在實(shí)用性很強(qiáng)的膠帶紙上，可謂獨(dú)具匠心。南京科舉博物館則結(jié)合本土特色進(jìn)行文創(chuàng)開發(fā)。其曾推出過一款“鹽水鴨”造型的實(shí)用文具別針（圖3），令很多市民、游客拍手叫絕，贊這個(gè)創(chuàng)意“太南京”“太實(shí)在”?！靖鞣铰曇簟繉?duì)于目前諸多博物館推出的文創(chuàng)作品，中央美院藝術(shù)市場(chǎng)研究中心總監(jiān)馬學(xué)東表示，目前出現(xiàn)的這些比較萌、比較Q的產(chǎn)品迎合了當(dāng)下年輕人的審美。但是，這類快消性的產(chǎn)品，很難保證會(huì)長(zhǎng)時(shí)間受歡迎。因?yàn)椴┪镳^不僅僅是面向年輕人，它面向的是所有人，需要開發(fā)更加多元的產(chǎn)品，才能滿足各類人群的需求。臺(tái)灣“國(guó)立歷史博物館”文創(chuàng)組組長(zhǎng)游冉琪認(rèn)為，對(duì)博物館而言，文創(chuàng)產(chǎn)品是連接大眾的最好紐帶。博物館擁有豐富的典藏資源，是文化的資源中心。通過各種形式的文創(chuàng)產(chǎn)品，將典藏文物與民眾生活連接，可讓觀眾將博物館里的獨(dú)特體驗(yàn)延伸到家庭生活中。《光明日?qǐng)?bào)》文化遺產(chǎn)周刊主編李韻指出，縱觀國(guó)內(nèi)的博物館文創(chuàng)產(chǎn)品，仍存在一些不足。其一，大量的文創(chuàng)產(chǎn)品缺乏創(chuàng)意，只是文物本體的簡(jiǎn)單復(fù)制。其二，品種雷同。其三，文創(chuàng)產(chǎn)品兩極分化嚴(yán)重。十竹齋木版水印傳承人魏立中則提出，雖然有的非遺項(xiàng)目以技藝精湛贏得不少青睞，但由于產(chǎn)品樣式傳統(tǒng)、缺乏創(chuàng)意，難以跟上時(shí)代潮流，觀眾多是“遠(yuǎn)觀”。他認(rèn)為，博物館的文創(chuàng)產(chǎn)品可與非遺結(jié)合開發(fā)，既可以保留非遺原生態(tài)的技藝，更可以讓具有博物館自身特點(diǎn)的文創(chuàng)產(chǎn)品進(jìn)入百姓生活?！久襟w鏈接】文創(chuàng)，是文化創(chuàng)意的簡(jiǎn)稱。文創(chuàng)產(chǎn)品就是文化與創(chuàng)意相結(jié)合的商品。目前，越來(lái)越多的博物館投身于文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)中，但相當(dāng)數(shù)量的文創(chuàng)產(chǎn)品卻因?yàn)闆]有銷路，被束之高閣，“藏在深宮人未知”。我們從中可以獲得怎樣的啟示呢？要想做好文創(chuàng)產(chǎn)品，不但需要了解傳統(tǒng)文化，更要以社會(huì)公眾的需求為導(dǎo)向。從事博物館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)的人，至少應(yīng)具備兩個(gè)條件：一是深諳傳統(tǒng)文化，二是把握世態(tài)人心。扎根在文化的土壤里，創(chuàng)意才能從中獲得無(wú)限的靈感；理解人心所向，創(chuàng)意才能被普通大眾接受。博物館在文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)中，可以借助創(chuàng)意賦予古物新生命，讓藏品中蘊(yùn)含的文化“活”起來(lái)，以縮小藏品與公眾之間的距離。與傳統(tǒng)紀(jì)念品千篇一律的呆板相比，這樣的文創(chuàng)產(chǎn)品必然能走出“深宮”，并在更廣的范圍內(nèi)，發(fā)揮傳播文化的作用。那么，如何在文創(chuàng)產(chǎn)品中更好地體現(xiàn)文化應(yīng)有的氣韻精神，而不是機(jī)械地將文物簡(jiǎn)單復(fù)制或疊加在商品上，或許是各家博物館在文創(chuàng)過程中需要進(jìn)一步思考的問題?！拘☆}1】閱讀材料，請(qǐng)為“壯壯”和“美美”再各加一個(gè)姓，從而更好地體現(xiàn)北京故宮吉祥物的特點(diǎn)（。2分）壯壯美美【小題2】根據(jù)材料，找出“朕知道了”膠帶紙和“鹽水鴨”別針本身所具有的共性特征。（2分）【小題3】請(qǐng)概括博物館文創(chuàng)產(chǎn)品的現(xiàn)狀給我們的啟示：（3分）【小題4】下列說(shuō)法與文意不符的一項(xiàng)是（）（2分）A.北京故宮推出的吉祥物體現(xiàn)了文化與創(chuàng)意的結(jié)合?！皦褖选薄懊烂馈斌w現(xiàn)了北京故宮具有的氣韻精神。C“朕知道了”膠帶紙?bào)w現(xiàn)了文創(chuàng)產(chǎn)品美觀實(shí)用的特點(diǎn)。D.“朕知道了”膠帶紙讓博物館的藏品真正“活”了起來(lái)?！拘☆}5】“壯壯”“美美”、“朕知道了”膠帶紙和“鹽水鴨”別針作為文創(chuàng)產(chǎn)品，哪一個(gè)更能體現(xiàn)“文化與創(chuàng)意相結(jié)合”？請(qǐng)你結(jié)合圖片，說(shuō)明理由。（5分）【答案】【小題1】（2分，各1分）龍鳳【小題2】（4分）實(shí)用性強(qiáng)（2分）文化與創(chuàng)意相結(jié)合（都屬于文創(chuàng)產(chǎn)品）（2分）［獨(dú)具匠心/別具一格/有創(chuàng)意，1分］【小題3】（3分）（1）文創(chuàng)產(chǎn)品不但要體現(xiàn)傳統(tǒng)文化，更要以公眾需求為導(dǎo)向。（2）文創(chuàng)產(chǎn)品應(yīng)借助創(chuàng)意縮小與公眾的距離，發(fā)揮傳播文化的作用。（3）文創(chuàng)產(chǎn)品應(yīng)在體現(xiàn)文化應(yīng)有的氣韻精神上下功夫?！拘☆}4】（2分）C【小題5】示例一：博物館典藏的康熙真跡是書法珍品，文化價(jià)值顯而易見（2分），其與普通的膠帶紙結(jié)合，無(wú)疑是一個(gè)創(chuàng)新、大膽的構(gòu)想，頗具創(chuàng)意（2分），所以“朕知道了”膠帶紙更能體現(xiàn)文創(chuàng)產(chǎn)品“文化與創(chuàng)意相結(jié)合”的特點(diǎn)（1分）。示例二：鹽水鴨是南京本土文化的代表（2分），將文具別針做成鹽水鴨的造型，新穎別致，充滿創(chuàng)意（2分），所以“鹽水鴨”文具別針更能體現(xiàn)文創(chuàng)產(chǎn)品“文化與創(chuàng)意相結(jié)合”的特點(diǎn)（1分）。示例三：“壯壯”“美美”的龍鳳造型，代表了傳統(tǒng)文化（2分），“壯”“美”分別象征故宮建筑群的震撼力和藏品的美學(xué)內(nèi)涵，體現(xiàn)了獨(dú)特的創(chuàng)意（2分），所以“壯壯”“美美”更能體現(xiàn)文創(chuàng)產(chǎn)品“文化與創(chuàng)意相結(jié)合”的特點(diǎn)（1分）?！窘馕觥俊拘☆}1】試題分析：此題考查學(xué)生的理解能力，根據(jù)“壯壯”和“美美”的外形特征，一龍一鳳，可以定為：“龍壯壯”和“鳳美美”。文言文閱讀桃花源記（10分）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路?！拘☆}1】解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（2分）（1）悉如外人 （2）便要還家【小題2】翻譯下面的句子。（2分）問今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。【小題3】桃花源里的人不希望漁人告訴別人到過桃花源，但是漁人卻告訴了太守。請(qǐng)你分別推測(cè)桃源人和漁人的意圖。（2分）【小題4】作者筆下描繪了一個(gè)理想中的“世外桃源”，結(jié)合作者所處的時(shí)代背景，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）【答案】【小題1】（2分）（1）全，都（2）通邀，邀請(qǐng)【小題2】（2分）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有漢朝，更不必說(shuō)魏和晉了。【小題3】（2分）桃源人的意圖是不希望外面的人來(lái)打擾和破壞他們的和平安寧的幸福生活；漁人的意圖是想告訴太守獲得太守的獎(jiǎng)賞?！拘☆}4】本題為開放性試題，贊賞或評(píng)判，言之成理即可。（4分）答案示例一：陶淵明筆下的世外桃源，風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)富足，人與人和諧相處，這樣的環(huán)境，這樣的生活，是我們每個(gè)人都向往的，雖然在當(dāng)時(shí)的條件下不可能實(shí)現(xiàn)，但是，在魏晉南北朝戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍、民不聊生的社會(huì)背景下，能給人帶來(lái)一個(gè)美好的憧憬，一絲心靈上的安慰，還是很有積極意義的。答案示例二：作者在文中虛構(gòu)了一個(gè)寧?kù)o安樂的世外桃源，那里沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人安居樂業(yè)自由安樂，彼此和睦相處。但這在當(dāng)時(shí)只是一種不能實(shí)現(xiàn)的空想，這是作者追求隱逸、逃避現(xiàn)實(shí)的思想反映?！窘馕觥俊拘☆}1】試題分析：本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解，要結(jié)合上下文，注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義的情況，平時(shí)注意積累整理。如（2）中“要”是通假字，綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)。（10分）材料一：公共自行車，存在于公共自行車系統(tǒng)的服務(wù)站點(diǎn)。每個(gè)站點(diǎn)配置20?50輛左右的公共自行車，通過公共自行車管理系統(tǒng)可以管理租賃站服務(wù)點(diǎn)的公共自行車，以方便市民?！浴栋俣劝倏啤凡牧隙簭娜ツ?月22日寧波首批32個(gè)網(wǎng)點(diǎn)800輛公共自行車正式啟用，到現(xiàn)在市區(qū)公共自行車網(wǎng)點(diǎn)650個(gè)網(wǎng)點(diǎn)，總租車量近1800萬(wàn)余次，日最高租車量近12萬(wàn)次，日均租車量近8.6萬(wàn)次，累計(jì)辦理租賃IC卡30萬(wàn)張。如今，寧波已初步建成網(wǎng)點(diǎn)布局合理、配套設(shè)施完善、服務(wù)水平優(yōu)良的公共自行車系統(tǒng)?！浴吨袊?guó)寧波網(wǎng)2014.9.21》將EC卡愛干用it.WS4將EC卡愛干用it.WS4乂4的刷卡區(qū)內(nèi)，恃聽到誣車成功扣二無(wú)取回卡莊鑒「牽仙冶寺Ic,l-I1皿玲ml制r<府—i卜界的二內(nèi)CfJIJ你i亦鑄hi|金?“」也.111g*內(nèi)將4攤詡卮邦褪:4、-ill1Jit功”」|式[■]ie箕邛法產(chǎn);，以m點(diǎn)左;材料三：2013年12月2日，公共自行車的日租車量首次突破萬(wàn)次大關(guān)，同年12月31日，日租車量突破2萬(wàn)次。2014年1月，從15日的3萬(wàn)次跨越到27日的4萬(wàn)次。春節(jié)之后，租車量出現(xiàn)井噴，2月27日，租車量達(dá)5.8萬(wàn)次。3月份，一舉從6萬(wàn)次上升到了8萬(wàn)次。5月15日，公共自行車租車量邁上10萬(wàn)次大關(guān)。6月10日，租車量突破11萬(wàn)次。9月4日，租車量創(chuàng)歷史新高，達(dá)11.2萬(wàn)次。——摘自《寧波新聞》2014.9.22（1）請(qǐng)你緊扣“綠色出行”的主題，為寧海的公共自行車站點(diǎn)擬一條宣傳語(yǔ)。（2分）（2）左圖（以藍(lán)綠兩色構(gòu)圖，上面一點(diǎn)為藍(lán)色，其它都用綠色）是為公共自行車設(shè)計(jì)的一枚圖標(biāo)，請(qǐng)你描述畫面內(nèi)容，并寫出它的寓意。（字?jǐn)?shù)50字左右）（3分）（3）材料三的數(shù)據(jù)顯示，公共自行車推出后深受廣大市民的歡迎，請(qǐng)你結(jié)合“綠色出行”的主題，探究公共自行車為什么受市民歡迎的原因。（2分）（不少于兩點(diǎn)）（4）你在公共自行車站點(diǎn)借車時(shí)，正好遇到一位剛辦好租車卡的老大爺，他不會(huì)租車（還車），向你尋求幫助，請(qǐng)你根據(jù)材料二圖上所示流程，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言清晰地向他介紹租車或還車的步驟方法。（3分）我選（）【答案】（1）便民利民，低碳環(huán)保快樂生活，低碳出行享騎行快樂，建生態(tài)寧海低碳新干線，綠色新寧海。（2）根據(jù)寧海的開頭字母“N”演變出人騎車的圖形，形象逼真，設(shè)計(jì)巧妙。頂上的一點(diǎn)藍(lán)色，象征了藍(lán)天。腳下是綠色，吻合了綠色出行，保護(hù)環(huán)境的設(shè)計(jì)理念。兩種顏色既凸顯了科技環(huán)保綠色騎行主題，又涵蓋了悠久的古越文化。（3分意思基本符合即可，有欠缺酌扣）（3）不存在大氣和噪音污染?？蔀榫用窈吐糜握咛峁┍憬莸木G色出行方式，提高城市的綠色競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)騎車還有助于強(qiáng)身健體，減少城市病的發(fā)生。為城市提供1-5公里的短途出行解決方案，成為城市交通系統(tǒng)不可或缺的組成部分。提高道路資源的利用率，緩解道路交通擁堵，解決公交出行“最后1公里”難題。與公共汽車相比。自行車具有體量小、操作靈活、可達(dá)性好和投資少的特點(diǎn)。滿足居民多層次的短距離出行以及不同出行目的的交通需求。(4)租車：老大爺，您好！您先把IC卡置于鎖卡器界面的刷卡區(qū)內(nèi)，當(dāng)鎖止界面上的“正?！遍L(zhǎng)閃，并發(fā)出“請(qǐng)取走”后，在30秒內(nèi)將車推出，信用保證金扣除，在提示“租車成功”后取回IC卡并妥善保管，這樣您就可以成功租到車了！還車：老大爺，您好！您先將車推入鎖止器，當(dāng)自行車被自動(dòng)上鎖，鎖止器“正?！遍L(zhǎng)閃，并提示“請(qǐng)刷卡”時(shí)，將IC卡置于鎖止器左側(cè)的刷卡區(qū)內(nèi)，待聽到還車成功扣x元取回卡并妥善保管，這樣您就可以成功還回車了！(稱呼1分，步驟抄全即可得2分)【解析】(1)試題分析：圍繞“便民利民，低碳環(huán)保”的主題，注意宣傳性、鼓動(dòng)性，語(yǔ)言要通暢，一般采用對(duì)偶的修辭手法。名著閱讀名著閱讀(6分)(1)《水滸》中的酒，飄香在江湖上，融入了英雄們的血液里。請(qǐng)根據(jù)提示，分別寫出書中英雄人物與“酒”相關(guān)的故事情節(jié)。(每個(gè)故事限用一次）（3分）①【酒壯英雄膽】②【酒誤英雄事】③【酒傷英雄心】（2）《簡(jiǎn)?愛》①《簡(jiǎn)?愛》是英國(guó)女作家夏洛蒂?勃朗特的作品，講述了家庭教師和莊園主（填人名）的愛情故事。（2分）②小說(shuō)中按照時(shí)間順序主要寫了主人公在四個(gè)地方生活的情景，下列地點(diǎn)排列完全正確的一組是（）（2分）A.雷沃德學(xué)校，舅媽家里，圣約翰家，桑菲爾德莊園B.舅媽家里，雷沃德學(xué)校，桑菲爾德莊園，圣約翰家C.圣約翰家，舅媽家里，桑菲爾德莊園，雷沃德學(xué)校D.舅媽家里，圣約翰家，雷沃德學(xué)校，桑菲爾德莊園【答案】（1）示例：①武松醉打蔣門神，酒后景陽(yáng)岡打虎。魯智深酒后大鬧五臺(tái)山，酒后大鬧桃花村（痛揍小霸王周通），酒后倒拔垂楊柳。宋江潯陽(yáng)樓酒后題反詩(shī)吐真言。②青面獸楊志因酒失卻生辰綱，魯智深酒后大鬧五臺(tái)山做不成了和尚，宋江潯陽(yáng)樓酒后題反詩(shī)而有牢獄之災(zāi)。③王英和扈三娘拼酒，結(jié)果挨了一頓殺威棒；面對(duì)被換掉的御酒眾英雄的表現(xiàn)（“魯智深提著鐵禪杖，高聲叫罵，劉唐挺著樸刀殺上來(lái)，行者武松掣出雙戒刀，沒遮攔穆弘、九紋龍史進(jìn)，一齊發(fā)作。六個(gè)水軍頭領(lǐng)都罵下關(guān)去了。”）；盧俊義喝了皇帝賜的御酒，歸去發(fā)作墜入水中而死；宋江長(zhǎng)期喝御酒中毒，最后慘死；李逵被自己最崇拜的兄長(zhǎng)宋江用御酒毒死。(3分)(2)簡(jiǎn)愛羅切斯特B【解析】(1)試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著《水滸裝》中的重要情節(jié)的了解，要求學(xué)生在閱讀的過程中分析主要人物的性格，識(shí)記其相關(guān)的故事情節(jié)。其他讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)寧海古屬臺(tái)州，邑近四明，山海交接，山魂海(pd)⑴聚于一處。寧海人在這片美麗富(r&o)⑵的土地上生息繁(ydn)⑶，他們有著山海熔(zh心⑷的氣質(zhì)，有著敦厚樸實(shí)的品格，有著奮發(fā)向上的精神。(2) (3) (4)【答案】(1)魄(2)饒(3)衍(4)鑄【解析】試題分析：此類型的題目考查學(xué)生對(duì)字詞的理解識(shí)記能力，考查等級(jí)為A。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀準(zhǔn)拼音，多讀課下注釋，多查字典等工具書。“魄、饒”字形似字較多，容易寫錯(cuò)，應(yīng)特別注意。詩(shī)歌鑒賞閱讀下面詩(shī)歌，完成后面小題。（4分）雨后池上（宋）劉攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡照簿楹①。東風(fēng)忽起垂楊舞，更②作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。注釋：①簿（y&n）楹：簿廊。②更：又?！拘☆}1】詩(shī)題為“雨后池上”，那么，詩(shī)中從哪些方面表現(xiàn)了“雨后”二字？（2分）【小題2】請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第二句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的妙處。（2分）淡磨明鏡：【答案】【小題1】（2分）答案：①池塘水面上漲；②池水更清澈；③楊樹上綴滿雨珠。（評(píng)分：每個(gè)要點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)即可得滿分。）【小題2】（2分）答案：①照應(yīng)前句的“平”字，表現(xiàn)雨后池塘波平如鏡的靜美。②用比喻的手法，表現(xiàn)雨后池水的清澈明亮。評(píng)分：每個(gè)要點(diǎn)1分，共2分。第二點(diǎn)只答出修辭手法不得分。【解析】【小題1】試題分析：這首詩(shī)展現(xiàn)在讀者面前的是一幅雨后池塘圖，從詩(shī)中寫到的東風(fēng)、垂楊、荷花等物象來(lái)看，背景是春季，因此，再確切些說(shuō)是一幅雨后池塘春景圖，給讀者以清美的藝術(shù)享受?，F(xiàn)代文閱讀（17分）外婆的太陽(yáng)蛋張發(fā)財(cái)⑴多年來(lái)，我外婆對(duì)自己煎的太陽(yáng)蛋很得意。⑵她爹好像留過洋，東本事沒學(xué)回來(lái)，學(xué)了一身臭毛病一一特別喜歡吃生東西，太陽(yáng)蛋是至愛。外婆少女時(shí)代第一次下廚做的就是太陽(yáng)蛋，她爹吃后贊嘆有加，說(shuō)墨：“索里尼的廚子做的太陽(yáng)蛋我吃過，那廚子當(dāng)時(shí)40歲。20年過去了，廚藝應(yīng)該有所長(zhǎng)進(jìn)，現(xiàn)在估計(jì)能和我女兒的廚藝抗衡了?！闭f(shuō)完，“呲溜”一聲把蛋花吸進(jìn)嘴里。⑶這一評(píng)語(yǔ)的影響是深遠(yuǎn)的。此后，外婆用畢生的精力鉆研一個(gè)課題：怎樣把菜做得半生不熟。終于，在嫁給我外公那一年，她醍醐灌頂：首先，鍋要冷；其次，烹飪時(shí)間一定縮至最短。一個(gè)廚藝就這樣出世了。⑷我外公對(duì)她贊不絕口：“大師的菜，味道和火候拿捏得真是登峰造極??！”說(shuō)完，外公夾起一根空心菜“咔咔”咬。半個(gè)小時(shí)后，外公將這根嶄新的空心菜從嘴里抽了出來(lái)說(shuō)：“質(zhì)量這么好的自行車氣門芯，吃了實(shí)在浪費(fèi)！”又嚼了一塊干豆腐，半小時(shí)后又吐出來(lái)，“拿它去補(bǔ)自行車輪胎吧?！雹晌彝馄趴粗彝夤?，覺得他成熟又頑皮，風(fēng)趣又幽默，于是靦腆地、幸福地笑了。⑹詩(shī)意永遠(yuǎn)是短暫的，我外公在“反右”的偉大的浪潮中很快就被“打倒”了。我外婆帶著三個(gè)女兒苦等春天。1977年那個(gè)春天，她們家終于等來(lái)了一個(gè)新男人——就是我。⑺我此生第一次吃的東西就是太陽(yáng)蛋，據(jù)說(shuō)有我外婆她爹的風(fēng)采，“呲溜”一聲把蛋花吸進(jìn)嘴里。我外婆當(dāng)時(shí)就崩了，哭得淚水滂沱，把對(duì)她爹以及老公的愛全部轉(zhuǎn)移到我身上，愛死我了。⑻可惜我不解風(fēng)情，除了太陽(yáng)蛋之外，她做什么都不吃。她很憂郁，于是盡力討好我，盡量不給我做吃的。1984年，她70歲生日，家人買了一個(gè)大蛋糕。生日宴的時(shí)候，她挖了一勺奶油，嘗了嘗說(shuō)：“給這混蛋吃吧?！痹趫?chǎng)的人當(dāng)然知道“混蛋”是誰(shuí)。我當(dāng)然就吃，一點(diǎn)都不靦腆。A我還賞賜給她一勺奶油，我小姨直夸我懂事，于是我又虛情假意賞給小姨一勺。第二天早晨醒來(lái)，還有蛋糕，第三天早晨醒來(lái)，還有……好像一直吃了幾個(gè)星期，……我到現(xiàn)在都沒想明白，一個(gè)生日蛋糕，怎么可能吃那么久？⑼1994年，外婆中風(fēng)了，恢復(fù)之后只有一只手可以動(dòng)。我那時(shí)候已經(jīng)上大學(xué)了，暑假回去突然想吃太陽(yáng)蛋，就問她：“外婆，你吃過太陽(yáng)蛋嗎？”她說(shuō)：“這輩子就伺候你們這些王八蛋了，你想裝孝心嗎？”⑽我在灶臺(tái)前裝模作樣地煎蛋。我就知道她會(huì)來(lái)，她果然來(lái)了。她挪動(dòng)半個(gè)身子到廚房，坐在凳子上指導(dǎo)：“火到一半就好了，油不要多，雞蛋要斜著下……”后來(lái)看我笨手笨腳，她就生氣了，讓我扶著她，右手敲開雞蛋，右手把雞蛋下鍋，右手拿鏟子小心收蛋汁……我樂了：“你這是楊過??！”她很迷茫，僵著身子問我：“楊過是誰(shuí)啊？”“一個(gè)大英雄，可牛逼啦！”?B當(dāng)時(shí)正是黃昏，余暉和打在外婆的臉上，我的眼睛有點(diǎn)濕。【小題1】第①段寫到“我外婆對(duì)自己煎的太陽(yáng)蛋一直很得意”。請(qǐng)概括她“得意”的原因。（3分）【小題2】品析文中畫線的句子。（4分）（1）有人認(rèn)為第⑧段A句中的“賞賜”一詞用得不好，你的看法如何？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）（2）第?段B句中，我的眼睛為什么濕了？說(shuō)說(shuō)你的理解。（2分）【小題3】第④段中我外公對(duì)外婆的廚藝“贊不絕口”，可品嘗之后的言行卻十分特別。你如何看待這種言行？談?wù)勀愕拈喿x體驗(yàn)。（4分）【小題4】作者詼諧的言語(yǔ)中流露出濃濃的情感。請(qǐng)結(jié)合全文為作者的外婆寫一段人物簡(jiǎn)介。（提示：可從外婆的年齡、家庭、生活經(jīng)歷等方面做介紹，字?jǐn)?shù)不少于50字）（6分）【答案】【小題1】（3分）要點(diǎn)與評(píng)分：任選兩點(diǎn)原因即可，一點(diǎn)原因1分，表述1分。作文《我是歌手》第三季總決賽直播現(xiàn)場(chǎng)，機(jī)智救場(chǎng)的汪涵一時(shí)成了大家關(guān)注的焦點(diǎn)。為什么有的人可以這么機(jī)智聰明呢？汪涵曾經(jīng)這么說(shuō)：“我的所有語(yǔ)言靈感都來(lái)自書本，主持是我的愛好，作家是我的夢(mèng)想?！逼鋵?shí)，人的知識(shí)中，來(lái)自書本的東西很多。請(qǐng)以“來(lái)自書本”為題目，寫一篇文章。在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1—5分的加分。要求：（1）補(bǔ)全題目；（2）不少于600字；（3）文體不限；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！敬鸢浮繀⒖祭模褐R(shí)來(lái)自書本書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，它使人類的知識(shí)不斷積累、發(fā)展；使愚者變得博學(xué)多才。也正是它，使我不斷充實(shí)自己，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂與希望。在我還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我與書已結(jié)下了不解之緣。小的時(shí)候，奶奶常給我講故事，我每次都要聽上三到四遍才肯罷休，所以才鬧出一個(gè)又一個(gè)的笑話。知識(shí)改變命運(yùn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，識(shí)字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件！每當(dāng)我煢煢孑立在房間時(shí)，在可口美味的食物的伴隨之下，鉆到書堆中，去尋找更多的知識(shí)，滿足我求知的欲望。那種快樂，只有在書中才能體驗(yàn)到，它是一種不可缺少的精神食糧。最初，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》中，多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象?。摹朵撹F是怎樣煉成的》到《世界名人傳記精粹》，在那千百次頑強(qiáng)拼搏中，我強(qiáng)烈感悟到生命的意義。漫畫《三毛流浪記》的主人翁“三毛”讓我更加感受到自己今天的幸福生活來(lái)