教材分析從青島地鐵開通以來，孩子們對地鐵產生了濃厚的興趣，很多孩子試乘過，也時常和爸爸媽媽一起去體驗乘坐地鐵。雖然大班幼兒對地鐵有了初步的感知，有意去觀察它，但是在如何正確熟識地鐵標識，正確乘坐地鐵，怎樣文明乘車，遵守規(guī)則方面還有待提高。幼兒社會性發(fā)展的重要目標的目標即促進幼兒對周圍的社會環(huán)境關心、熱愛的情感，理解和遵守社會行為規(guī)則。本活動依據青島市教材的課程理念，從幼兒已有經驗入手，通過創(chuàng)設乘坐地鐵的情境，給孩子充分的體驗，在試誤、感受、觀察等的基礎上，引導幼兒掌握如何正確乘坐地鐵、會發(fā)現(xiàn)地鐵里的文明行為，萌發(fā)爭當文明乘客的愿望，從而進一步感受地鐵給我們帶來的快樂、便捷，樹立綠色出行的意識?；顒幽繕?知道地鐵是一種環(huán)保、便利的交通工具，認識地鐵中的標志和基本設施，了解安全乘坐地鐵的方法。.知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀，會發(fā)現(xiàn)地鐵中的文明行為,學做文明小乘客。.體驗文明乘坐地鐵的快樂，萌發(fā)安全乘車、綠色出行的意識活動準備.知識經驗準備：幼兒已有乘坐地鐵的體驗。乘坐地鐵的情境活動過程一、談話引入主題，了解地鐵的便捷環(huán)保特點，激發(fā)幼兒坐地鐵的興趣提問：你們坐過地鐵嗎？你都坐過幾號地鐵？為什么喜歡坐地鐵？小結：地鐵沒有紅綠燈，非常方便、快捷，而且不會排放尾非常環(huán)保。所以我們都喜歡這種綠色的出行友式.你知道到棧橋坐幾號地鐵去？二、創(chuàng)設坐地鐵的情境，了解做地鐵的安全和文明，學做文明小乘客。（一）幼兒體驗乘坐地鐵，了解等車禮儀會正確安全乘車提問：1.你怎么知道這列地鐵是到青島站的？.仔細觀察小朋友是怎么上車的，你發(fā)現(xiàn)了什么？.為什么上車和下車的的箭頭要分開？分不清楚會發(fā)生什么樣的事情？應該怎樣上車？小結：坐車首先要看列車開往的方向，有序上車就會保證我們的安全。（二）在模擬坐地鐵的情境中，認識車廂里的標識，學習文明、安全地乘坐地鐵。.了解車廂里的基本設施設備，知道其用途。提問：你發(fā)現(xiàn)車廂里都有什么？他們有什么作用？小結：車廂里的這些設施，給我們創(chuàng)設了舒適的乘車環(huán)境，可以保證我們乘車的安全。.了解車廂里的安全設施，學會自我保護提問：這是哪里發(fā)出的聲音？遇到地鐵緊急制動我們該怎么力、?幼兒模擬自我保護的方法.幼兒觀察標識，了解車廂的標識會正確分類，學會安全文明乘車。指導語：除了設施，車廂里你還發(fā)現(xiàn)了什么？(1)幼兒自由和同伴觀察標識，交流自己的發(fā)現(xiàn)。(2)提問：這些標志你能看懂嗎？小結：這些標識都是在時刻提醒我們不僅要注意安全，還要做一個文明的乘客。三、欣賞課件感受乘坐地鐵文明行為，萌發(fā)幼兒學做文明小乘客從地鐵上的電視導入播放宣傳片，了解地鐵上的文明行為。提問：你印象最深的是什么？你還發(fā)現(xiàn)哪些文明行為？小結：因為有這些美好的文明行為，讓我們乘坐地鐵更加溫馨快樂。四、觀看出站口，了解出站的正確方法指導語：馬上就要到站了，請做好準備。（播放提示音“青島車站到了，請從左邊車門下車，注意腳下安全”）提示小朋友做好準備，有序下車提問：這么多出口我們要從哪個出口才能最快到達棧橋呢？如果不知道怎么辦？小結：在地鐵里除了學會看標識，遇到困難還可以找服務人員給予幫助，這樣就會節(jié)省時間，安全到達想去的地方。延伸活動.觀看青島地鐵的發(fā)展，感受作為青島人的自豪感。