Word———幼兒園班務(wù)工作計劃

推舉文章

最新幼兒園工作方案熱度：

幼兒園保健工作方案熱度：

幼兒園平安工作方案熱度：

幼兒園大班平安方案熱度：

關(guān)于幼兒園食品平安工作方案熱度：

新的學(xué)期開頭了，我們的幼兒園也要制定工作方案了，那么有關(guān)幼兒園班務(wù)工作方案，我們應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？下面我給大家共享幼兒園班務(wù)工作方案，盼望能夠關(guān)心大家!

幼兒園班務(wù)工作方案篇1

一、家長工作

1.為了多供應(yīng)家長和孩子活動的機(jī)會，讓家長伴侶更多了解幼兒在園的狀況，促進(jìn)家園共育，本學(xué)期組織兩次親子性活動時間為“三八婦女節(jié)”，五月的“母親節(jié)”。

“三八”活動以家長和孩子共同制作完成一幅畫，主題不限?；顒訒r間定于3.8日下午4：30，請家長提前做好支配，盡量都能抽出時間來和孩子活動。提示各位家長來時帶接送卡，門衛(wèi)查。

2.本學(xué)期我們連續(xù)家訪工作，提前會通知給家長.并在家訪前本班成員共同做好家訪方案，依據(jù)家訪幼兒狀況設(shè)計好家訪目標(biāo)、設(shè)計好問題，做好家訪記錄，回來后還要做反思記錄。

3.充分調(diào)動和利用家長資源。本學(xué)期我們將請一些特別職業(yè)的家長來園為孩子們介紹有關(guān)本職業(yè)有關(guān)的常識。在活動前我們會和家長提前溝通，商定好要講的內(nèi)容。請家長在您便利的時候支配好時間和所講內(nèi)容!

二、本學(xué)期注意幼兒行為習(xí)慣的培育

1.本學(xué)期我們將重點培育孩子動手操作力量和孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我們都知道一個好的習(xí)慣會影響孩子一生的進(jìn)展，但一個好習(xí)慣的培育也需要多方面的努力，更需要我們家園全面的協(xié)作，為了讓我們的孩子能快而堅固的養(yǎng)成這些習(xí)慣，我們盼望家庭中從以下幾點協(xié)作我們：

(1)女孩子不要佩帶過多的飾品，這樣簡單影響孩子的留意力，服裝簡潔大方，潔凈!

(2)請各位家長按幼兒園時間要求沒有特別的狀況按時送孩子來園。有事情要請假!

(3)為培育孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來上學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)，請家長每天晚上抽出肯定的時間來陪孩子做閱讀、繪畫、聽故事等等一些比較寧靜的活動。

(4)為培育孩子的責(zé)任感和動手力量，除了必要自我服務(wù)性的工作外(穿脫衣服，自己洗漱，洗自己的襪子，小毛巾等等)可以有目的的支配孩子做一些力量達(dá)到的事情，讓孩子有任務(wù)感和責(zé)任意識。(自己整理自己的房間;定期整理自己的玩具;圖書;長期來整理飯后的碗筷…….)

(5)有意識的培育孩子的傾聽意識。能明白成人的要求并能按要求去做。

2.協(xié)作以上的培育目標(biāo)，近期我們要做的活動：

(1)幼兒自己制作常見動物的圖片。材料：稍硬的卡片;要求：完全由孩子自己設(shè)計繪畫，涂色，家長只關(guān)心孩子假如剪的時候費勁可以幫忙剪下來。本周做兔子，我們將把收集到的孩子作品放到孩子作業(yè)袋里，嬉戲時或是故事表演時用。

(2)開種植課，請每位家長在和孩子商議的基礎(chǔ)上，為孩子預(yù)備好種植需要的土、器皿、種子帶到幼兒園里來，我們會在種植課上講解完后讓孩子自己種植，以后也自己照看自己種植的植物。培育幼兒的責(zé)任感和任務(wù)意識。并對做得好的孩子賜予嘉獎。

三、協(xié)作幼兒習(xí)慣的培育，創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

1.家長園地改版。您盼望在家長園地看到那些內(nèi)容?請您把您的想法告知我們，我們會綜合考慮各位家長的看法，設(shè)計我們的家長園地，便利我們更好的了解和溝通溝通!讓家長園地真正起到家園橋梁的作用!也盼望全部的家長多多關(guān)注我們的家長園地，多給我們提看法和建議!

2.為了家園相互了解孩子在行為習(xí)慣方面的進(jìn)步和家園的表現(xiàn)，我們在家長園地設(shè)立投稿欄，請家長準(zhǔn)時將一些培育孩子習(xí)慣的好的閱歷，事例，還有孩子的閃光點以表揚信的形式投遞到欄目上來，我們也會就孩子在園的狀況準(zhǔn)時反饋信息。盼望各位家長踴躍投稿，也盼望通過我們共同的努力，早日讓我們孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣!

3.為促進(jìn)我們的工作，我們在家長園地設(shè)立看法本，您發(fā)覺我們工作中的不足，您有好的創(chuàng)意，在不便利和我們溝通的狀況下都可以些到本上。我們真誠的盼望您能對我們的工作多提看法，我們都時為了孩子的教育而努力做到更好!

4.本學(xué)期我們可依據(jù)班級活動的支配隨時更換內(nèi)外墻飾，并做到讓幼兒真正參加墻飾的設(shè)計和制作，讓墻飾和幼兒互動。

5.為讓家長更好了解幼兒在園的狀況，我們將借鑒別的班的好的做法，設(shè)置幼兒飲水記錄表，以幼兒自己操作的形式，讓家長一目了然的了解幼兒的飲水狀況。

6.本學(xué)期也注意幼兒體能的進(jìn)展，調(diào)動家長資源，共同設(shè)計適合中班幼兒年齡的戶外體育器械。

幼兒園班務(wù)工作方案篇2

一、工作目標(biāo)

連續(xù)培育幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣，培育幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫力量，培育幼兒良好的傾聽力量，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒之間的合作力量，連續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育，連續(xù)加強(qiáng)幼兒動手力量的培育。

二、詳細(xì)措施

1、老師做好家長宣揚工作，通過家園協(xié)作，讓幼兒形成家園全都的飲食習(xí)慣，通過評比小紅花，逐步提高幼兒的飲食速度。

2、老師依據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)狀況每周每組選一名小組長，關(guān)心本組幼兒協(xié)商解決問題。

3、兩位老師依據(jù)常規(guī)要求，在各科教學(xué)中滲透常規(guī)教育，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

4、年段老師不定期的抽查級幼兒的常規(guī)狀況。

三、一日生活常規(guī)要求

(一)生活常規(guī)

1、進(jìn)餐常規(guī)：

(1)正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。

(2)一口菜、一口飯地進(jìn)餐，不把菜全部倒入碗里，保持“三凈”。

(3)寧靜、用心地進(jìn)餐，進(jìn)餐完輕拿椅子坐到指定地點。寧靜活動，不影響他人進(jìn)餐。

(4)用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點。

2、喝水常規(guī)：

(1)拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進(jìn)杯口。

(2)口渴了會自己喝水。能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。

(3)接了水離開接水區(qū)喝水，排隊的小伴侶站好等候，不推、不擠。

3、盥洗常規(guī)：

(1)知道便后、餐前洗手，手臟知道隨時洗手。

(2)入廁：男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不鋪張紙，便后洗手。

4、衛(wèi)生常識：

(1)知道自己的身上是否清潔，在成人提示下能拍打身上的塵土，不任憑坐躺在地上。

(2)勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡。不用臟手擦眼睛。

(3)不隨地吐痰，會正確使用紙巾，會擤鼻涕。

(4)會使用垃圾桶，會將廢物扔進(jìn)垃圾袋內(nèi)。

(5)保持桌面、墻面清潔，特殊在美術(shù)活動中不用蠟筆、水彩畫桌面。

(6)能按標(biāo)簽放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學(xué)具。

5、午睡常規(guī)：

(1)睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。

(2)寧靜進(jìn)入臥房，把鞋擺放整齊。

(3)輕輕上床，自己脫衣，把衣物疊放整齊放在指定地方。

(4)睡姿正確，側(cè)臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。

(5)寧靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指。

(6)寧靜起床，快速穿好衣服，鞋襪。

(7)起床后洗臉、入廁。

6、坐的常規(guī)：

(1)會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛惜桌椅。

(2)上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。

(3)繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當(dāng)。

(4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐時不翹腳;不駝背坐。

7、禮貌常規(guī)：

(1)來園時能主動對老師小伴侶說“早上好”，對保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”，向家長說“再見”，離園時能主動對老師小伴侶說“再見”。

(2)會主動向客人問好。

(3)會正確、生動使用禮貌用語：請、感謝、你好、對不起、沒關(guān)系等。

8、上下樓梯常規(guī)：

(1)上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個跟著一個走，不推也不擠。

(2)上下樓梯逐級走，不跑、不跳。

9、入園常規(guī)：

(1)堅持準(zhǔn)時入園(8：30前入園)

(2)由家長送到校門口，幼兒自覺參與晨檢,晨檢完立刻進(jìn)教室。

(3)主動向見到的人問早問好，與家長再見。

10、漫步常規(guī)：

(1)在老師帶領(lǐng)下一個跟著一個走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。

(2)遵循行人靠右走的交通規(guī)章，以免造成擁擠。

(3)在老師的指導(dǎo)下細(xì)心的觀看四周事物。

(二)學(xué)習(xí)活動常規(guī)

1、晨煉、早操常規(guī)：

(1)會主動向老師、小伴侶問好問早。

(2)按規(guī)定放好書包。

(3)開心地參與晨運。

(4)愛惜晨煉器械，晨煉后能快速整理好器械，并放到指定的地方。

(5)聽到早操音樂快速排好隊，仔細(xì)做操。做操時眼睛看老師示范及舞姿，耳朵聽音樂節(jié)奏及變化。動作到位，跑動快速，不拖拉，不懶散。

(6)早操后放好器械，有挨次地回教室，在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。

2、戶外活動常規(guī)：

(1)玩之前在老師提示下知道脫衣，玩后穿好自己的衣服。

(2)正確玩大型玩具：

①滑滑梯：從樓梯上，滑板下，坐著滑，腳先下。

②能聽老師指揮快速排隊，整理好隊伍回教室。

③愛惜大型玩具，可隨便移動的玩具，在玩過后放回原處。

④愛惜活動室玩具，友好合作地嬉戲。

⑤嬉戲后整理好器械，便于下一個班幼兒嬉戲。

3、體能嬉戲常規(guī)：

(1)愛惜各種體育器械，學(xué)會正確使用各種體育器械。

(2)友好、合作、協(xié)商地使用各種器械。

(3)仔細(xì)進(jìn)行體育活動，不無故不參與活動，活動前后學(xué)會自己脫穿衣物。

4、教學(xué)活動常規(guī)：

(1)留意寧靜地傾聽老師的敘述，不隨便打斷別人的講話。

(2)樂觀大膽回答問題，回答問題時先舉手，回答問題時聲音適中，大方、不扭擺。

(3)未經(jīng)允許，不隨便擺布桌面的學(xué)具、學(xué)習(xí)用品。

5、區(qū)域活動常規(guī)：

(1)依據(jù)自己的愛好選擇進(jìn)區(qū)。

(2)遵守每個區(qū)域的區(qū)域規(guī)章。

(3)區(qū)域活動結(jié)束后主動整理材料，依據(jù)區(qū)域標(biāo)簽擺放好材料。

幼兒園班務(wù)工作方案篇3

一、班級教學(xué)方案

1、本學(xué)期我園的重點是“創(chuàng)建省一級幼兒園”，我班將依據(jù)幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行環(huán)境材料的供應(yīng)，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深化，用評估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。

2、針對我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)行“十年園慶”的慶典活動：文藝節(jié)目展現(xiàn)、美術(shù)展現(xiàn)、家長制作展現(xiàn)、主題討論展現(xiàn)等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參加展現(xiàn)活動，向家長、同行、社會宣揚，展現(xiàn)我們十年的辦園成果。

3、本學(xué)期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并準(zhǔn)時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應(yīng)依據(jù)。在活動預(yù)備時力求充分，在活動進(jìn)行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時消失的問題進(jìn)行反思，改掉以前只注意結(jié)果的作法。

4、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行。連續(xù)對音樂活動進(jìn)行探究，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中，加強(qiáng)與體育老師的協(xié)作、輔導(dǎo)工作;語言活動中，豐富幼兒的文學(xué)觀賞、詞匯量以及口語表達(dá)力量;英語活動中，兩位老師在配班的同時，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5、加強(qiáng)對幼兒的觀看、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并依據(jù)幼兒的進(jìn)展對幼兒進(jìn)行正確的評估，依據(jù)多元才智理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。依據(jù)本班幼兒的狀況，設(shè)計相宜本班幼兒的進(jìn)展檢核表，為幼兒以后的個別教育供應(yīng)依據(jù)。

二、各月工作重點

二、三月份：組織編排早操;“三八”以班級為單位進(jìn)行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習(xí)省一級幼兒園的評估指標(biāo)。

四月份：進(jìn)行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作競賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;溝通各班的觀看記錄。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動閱歷溝通;老師閱歷論文溝通。

七月份：老師教學(xué)方案和教育筆記、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務(wù)工作總結(jié)。

三、衛(wèi)生保健工作

a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀看、指導(dǎo)力量，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀看、記錄工作。

b)連續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砹α窟M(jìn)行培育。

c)保育老師利用中午時間，依據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進(jìn)行觀看記錄。

d)保育老師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

e)加強(qiáng)幼兒平安教育和老師的責(zé)任心，避開發(fā)生任何事故。

四、家長工作

1、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的狀況，需要進(jìn)行個別教育我們將加強(qiáng)溝通、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法。

2、開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作方案，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

3、堅持每月準(zhǔn)時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，連續(xù)開展家長助教工作。

4、連續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平常電話聯(lián)系，動員家長樂觀參與家長學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，取得家園教育的全都性。

5、要求家長協(xié)作老師，在家對幼兒嚴(yán)格要求，鼓舞自己的事情自己做，提高幼兒的自理力量。

五、工作人員的協(xié)作

a)三位老師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo)，讀書學(xué)習(xí)――溝通互動――反思成長，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進(jìn)展，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的進(jìn)展。

b)明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中相互協(xié)作、相互促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作。

c)堅持以良好的師德對待幼兒和家長。老師相互監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。

d)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作，樂觀完成園內(nèi)及班級組的各項工作。

幼兒園班務(wù)工作方案篇4

一、讓幼兒喜愛我們的幼兒園，能高興奮興來園，能開心地和家人道別。

二、讓幼兒學(xué)會簡潔的的禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、感謝等，遇到熟識的人會問好。

三、能與其它小伴侶和諧相處，不爭搶玩具，懂得愛惜玩具和日用品，不把玩具帶回家。愛惜園內(nèi)的公共設(shè)施。

四、學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法，懂得水的珍貴，會節(jié)省用水，在洗手的時候，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。會識別自己的物品，會用自己的毛巾、杯子。

五、讓幼兒情愿用一般話溝通，清晰地說出自己的名字。

六、情愿和老師、同伴交談交往，體驗交往及共同生活的樂趣，情愿聽老師和同伴講話。

七、情愿向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是好玩的事。

八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。

九、學(xué)會聽上課的信號。

十、學(xué)會在上課的時候仔細(xì)聽講，不任憑發(fā)言，不任憑走動。

十一、讓幼兒喜愛參加各項活動，鼓舞幼兒樂觀參與體育熬煉。

十二、讓幼兒懂得離園應(yīng)向老師告辭，不能擅自離開，更不能和生疏人走。

十三、早操常規(guī)：隊伍整齊，動作有力，精神飽滿，按節(jié)奏仔細(xì)做操。

十四、自理力量培育：讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。

十五、進(jìn)餐時常規(guī)：保持寧靜，坐好，正確的使用湯匙，保持桌面、地面、衣服的潔凈，飯后能關(guān)心老師整理餐具。

十六、進(jìn)午睡室寧靜有序，自己脫衣，并將衣、鞋擺在指定的位置，快速入睡;起床后學(xué)習(xí)自己穿衣服、疊被子。

十七、連續(xù)進(jìn)行課堂常規(guī)培育：上課樂觀舉手發(fā)言，大膽的提出自己的見解，聲音洪亮;不隨便與旁邊幼兒說話。

十八、區(qū)域活動常規(guī)：能寧靜地參與活動區(qū)活動，能實現(xiàn)同伴間的.溝通合作，并有次序的收放玩具

十九、樂觀參與戶外體育活動，玩運動器械時候不爭不搶，愛惜體育器械。

二十、愛惜花草樹木，不攀折，遵守公共場所的規(guī)章。

二十一、引導(dǎo)幼兒熟悉不足，作個守紀(jì)律、懂道理的好孩子。

幼兒園班務(wù)工作方案篇5

一、班級狀況分析

隨著春天的接近，我們迎來了中班的其次學(xué)期。如今，我們班幼兒的心情基本穩(wěn)定。大部分的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能樂觀參加老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時能夠自己穿脫衣服；在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，樂觀動腦；嬉戲時能聽老師的指示進(jìn)行嬉戲，主動參加活動；在語言表達(dá)方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們機(jī)會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手力量與語言表達(dá)力量等。

二、教育教學(xué)目標(biāo)及措施

仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)悟綱要精神，針對本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教育幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己自立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達(dá)力量。豐富制造嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種制造嬉戲。利用漫步，嬉戲的時間，啟發(fā)幼兒觀看四周的變化，進(jìn)展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，關(guān)心幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行嬉戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。

增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運動，以進(jìn)展體質(zhì)。依據(jù)天氣變化，準(zhǔn)時為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓