第8頁共8頁《快樂擁抱》幼兒園小班幼兒安康教案〔共3篇〕第1篇：《快樂擁抱》幼兒園小班幼兒安康教案活動目的：1、喜歡參加體育活動，愿意與同伴抱一抱。2、練習(xí)在大小不同的報(bào)紙上平衡站立。3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和大膽嘗試的精神。4、讓幼兒學(xué)會聽口令玩游戲，鍛煉反響才能和傾聽才能。5、引導(dǎo)幼兒快樂的參與游戲，認(rèn)真遵守游戲規(guī)那么?；顒訙?zhǔn)備：1、廢舊報(bào)紙。2、歡快的音樂磁帶?；顒舆^程：一、熱身運(yùn)動，初步體驗(yàn)擁抱的快樂。1、播放音樂，請幼兒聽老師口令作不同的動作“走、跑、跳”。師：孩子們，我們學(xué)著小動物的樣子，一起來鍛煉身體吧！“小雞小雞走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩著鼻子走……”2、師：你們還會學(xué)哪些小動物的樣子呢？〔如：老虎、青蛙、馬兒、小鴨等〕我們再來學(xué)一學(xué)小動物的樣子鍛煉身體吧！但老師有個要求：當(dāng)音樂停頓的時候，請你們馬上去找一個好朋友擁抱在一起，擁抱時要注意平安，可不要把小伙伴碰倒了，好嗎？3、提問：“你和誰擁抱在一起？”“你覺得好朋友擁抱快樂嗎？”“你是怎樣擁抱的？老師小結(jié)：擁抱有很多不同的姿勢，可以摟住脖子抱，可以摟住腰抱，可以胳膊上下抱。有這么多的方法和好朋友擁抱，和好朋友擁抱什么感覺？〔很舒適、很快樂〕二、組織幼兒利用廢舊報(bào)紙玩快樂擁抱的游戲。1、探究嘗試兩人平衡站立在報(bào)紙上。師：小朋友的小手放下來，休息一下，，看老師帶來了什么？出示報(bào)紙。我們今天和報(bào)紙玩一個有趣的游戲。動物園要招開聯(lián)歡會，我們變成小動物一起來參加吧！我們把報(bào)紙變成一個神奇的寶地。〔老師擺放報(bào)紙，圓圈狀〕請兩個小朋友試一試，剛剛我們是在地面上擁抱的，在報(bào)紙上可以兩人擁抱嗎？請兩位小朋友試試看，小腳是不是都能踩在了報(bào)紙上呢？〔請兩名幼兒嘗試〕2、將報(bào)紙平鋪，根據(jù)鼓聲的指令做動作〔1〕師：我們?nèi)缃褚黄饘W(xué)著小動物的樣子在寶地周圍游戲吧，我們一起試一試，先找好自己的小伙伴，商量一下怎樣擁抱最舒適。你們聽著老師的鼓聲，當(dāng)聽到“咚”一聲完畢的時候，請馬上和好朋友找到一個寶地并且快快擁抱在一起，看哪兩個小朋友先搶到寶地。請幼兒嘗試?！沧摺⑴軇幼骶毩?xí)〕老師小結(jié)：你們都找到寶地了嗎？怎樣才能又快又穩(wěn)的搶到寶地呢？小腳必須都得站在寶地上。兩名小朋友互相照顧，互相擁抱，才能獲得成功?！?〕將報(bào)紙平鋪，聽鼓聲的快慢，創(chuàng)編相應(yīng)動作進(jìn)展游戲〔跳、蹲走動作練習(xí)〕師：你們猜森林里還會有哪些小動物參加呢？根據(jù)幼兒的答復(fù)，集體模擬小動物的樣子。〔如：兔子、青蛙、小鴨企鵝等〕但老師有一個新要求：“小動物的腳步是和鼓聲一起的，鼓聲快，就做得快，鼓聲慢就做得慢，鼓聲完畢的時候，你們可以和好朋友來搶寶地，爭搶的時候要注意平安，不要碰在一起?！?、加深難度，將報(bào)紙對折，聽音樂游戲〔走、跑、跳、蹲走的技能〕師：小朋友都能和好伙伴又快又穩(wěn)的擁抱在一起，真了不起！如今請你們把報(bào)紙對折一下，變成剛剛的一半大?！舱堄變褐g互相示范、學(xué)習(xí)?！场昂⒆觽?，如今我們的寶地發(fā)生什么變化了？”“變小了”“我們再來試一試，能不能在變小的報(bào)紙上和好朋友擁抱？”請幼兒一起模擬小動物的樣子，音樂完畢的時候，再來嘗試在對折的報(bào)紙上平衡站立。老師小結(jié)：小動物們在變小的寶地上也能和好朋友擁抱，更了不起了。4、將報(bào)紙?jiān)賹φ?，討論方法，聽音樂游戲〔走、跑、跳、蹲走的技能〕“孩子們，寶地再變小一點(diǎn)，你覺得我們還可以平安的站上去嗎？”請幼兒和好朋友試一試。教學(xué)反思：在本次活動中也存在著缺乏：孩子的語言表達(dá)不夠成熟，缺乏連接性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?？傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導(dǎo)與教育，爭取做得更好。第2篇：《快樂擁抱》幼兒園小班幼兒安康教案活動目的1、喜歡參加體育活動，愿意與同伴抱一抱。2、練習(xí)在大小不同的報(bào)紙上平衡站立。3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和大膽嘗試的精神。4、初步理解安康的小常識。5、讓幼兒知道運(yùn)動有益于身體安康?；顒訙?zhǔn)備1.廢舊報(bào)紙。2.歡快的音樂磁帶?；顒舆^程一、熱身運(yùn)動，初步體驗(yàn)擁抱的快樂。1、播放音樂，請幼兒聽老師口令作不同的動作"走、跑、跳"。師：孩子們，我們學(xué)著小動物的樣子，一起來鍛煉身體吧!"小雞小雞走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩著鼻子走……"2、師：你們還會學(xué)哪些小動物的樣子呢?(如：老虎、青蛙、馬兒、小鴨等)我們再來學(xué)一學(xué)小動物的樣子鍛煉身體吧!但老師有個要求：當(dāng)音樂停頓的時候，請你們馬上去找一個好朋友擁抱在一起，擁抱時要注意平安，可不要把小伙伴碰倒了，好嗎?3、提問："你和誰擁抱在一起?""你覺得好朋友擁抱快樂嗎?""你是怎樣擁抱的?"老師小結(jié)：擁抱有很多不同的姿勢，可以摟住脖子抱，可以摟住腰抱，可以胳膊上下抱。有這么多的方法和好朋友擁抱，和好朋友擁抱什么感覺?(很舒適、很快樂)二、組織幼兒利用廢舊報(bào)紙玩快樂擁抱的游戲.1、探究嘗試兩人平衡站立在報(bào)紙上。師：小朋友的小手放下來，休息一下，，看老師帶來了什么?出示報(bào)紙。我們今天和報(bào)紙玩一個有趣的游戲。動物園要招開聯(lián)歡會，我們變成小動物一起來參加吧!我們把報(bào)紙變成一個神奇的寶地。(老師擺放報(bào)紙，圓圈狀)請兩個小朋友試一試，剛剛我們是在地面上擁抱的，在報(bào)紙上可以兩人擁抱嗎?請兩位小朋友試試看，小腳是不是都能踩在了報(bào)紙上呢?(請兩名幼兒嘗試)2、將報(bào)紙平鋪，根據(jù)鼓聲的指令做動作(1)師：我們?nèi)缃褚黄饘W(xué)著小動物的樣子在寶地周圍游戲吧，我們一起試一試，先找好自己的小伙伴，商量一下怎樣擁抱最舒適。你們聽著老師的鼓聲，當(dāng)聽到"咚"一聲完畢的時候，請馬上和好朋友找到一個寶地并且快快擁抱在一起，看哪兩個小朋友先搶到寶地。請幼兒嘗試。(走、跑動作練習(xí))老師小結(jié)：你們都找到寶地了嗎?怎樣才能又快又穩(wěn)的搶到寶地呢?小腳必須都得站在寶地上。兩名小朋友互相照顧，互相擁抱，才能獲得成功。(2)將報(bào)紙平鋪，聽鼓聲的快慢，創(chuàng)編相應(yīng)動作進(jìn)展游戲(跳、蹲走動作練習(xí))師：你們猜森林里還會有哪些小動物參加呢?根據(jù)幼兒的答復(fù)，集體模擬小動物的樣子。(如：兔子、青蛙、小鴨企鵝等)但老師有一個新要求："小動物的腳步是和鼓聲一起的，鼓聲快，就做得快，鼓聲慢就做得慢，鼓聲完畢的時候，你們可以和好朋友來搶寶地，爭搶的時候要注意平安，不要碰在一起。"3、加深難度，將報(bào)紙對折，聽音樂游戲(走、跑、跳、蹲走的技能)師：小朋友都能和好伙伴又快又穩(wěn)的擁抱在一起，真了不起!如今請你們把報(bào)紙對折一下，變成剛剛的一半大。(請幼兒之間互相示范、學(xué)習(xí)。)"孩子們，如今我們的寶地發(fā)生什么變化了?""變小了""我們再來試一試，能不能在變小的報(bào)紙上和好朋友擁抱?"請幼兒一起模擬小動物的樣子，音樂完畢的時候，再來嘗試在對折的報(bào)紙上平衡站立