第5頁共5頁《過橋》幼兒園小班教案〔共6篇〕第1篇：《過橋》幼兒園小班教案活動目的知道兒歌名稱，學(xué)會念兒歌。會說出小動物的名稱和過橋的樣子。樂意參與學(xué)習兒歌，培育孩子對語言活動的興起。在學(xué)習歌表演的根底上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。教學(xué)重點、難點能正確說出小動物的名稱和過橋的樣子?；顒訙蕚滗浺魴C、磁帶；小動物教具：小兔、小鹿、小烏龜、小鴨、袋鼠媽媽和小袋鼠、一幅背景圖。活動過程1、組織幼兒隨音樂《走路》進入活動室并找位置坐好。2、學(xué)習兒歌〔1〕引題：以小動物要去住在河對面的小熊一起過生日，引出兒歌題目《過橋》?！?〕演示小動物過橋的樣子，強調(diào)其名稱和過橋的樣子?！?〕引導(dǎo)幼兒用語言來表達小動物過橋的樣子。3、音樂游戲：按《走路》的曲子來仿編《過橋》，并讓幼兒進展歌表演來完畢活動教學(xué)反思小兔、小鴨等小動物是孩子們最喜歡的動物，因此，活動中幼兒都能極參與學(xué)習，對動物過橋兒歌非常感興趣，很快學(xué)會念兒歌，同時，能正確地說出對動物的名稱和過橋的樣子，活動根本上到達了教學(xué)目的。第2篇：《過橋》幼兒園小班教案活動目的1練習在25厘米高的平衡木上行走。2知道一個個排隊走，不推擠前面的朋友。3學(xué)念兒歌，初步理解故事內(nèi)容。4進步幼兒身體的協(xié)調(diào)才能，體驗玩游戲的樂趣。5鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。重點難點1、掌握走平衡木的要領(lǐng)。2、遵守活動規(guī)那么?；顒訙蕚淦胶饽拘⌒茴^飾報紙球?；顒舆^程1、老師翻開教學(xué)大書，引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容，講述故事，朗讀兒歌。2、老師引導(dǎo)幼兒觀察小熊是怎么樣過橋的。老師示范走平衡木，告訴幼兒要領(lǐng)。熊媽媽是怎么樣過橋的？〔眼睛向前看，一步一步走平穩(wěn)過來?！忱蠋熓痉蹲咂胶饽荆脙焊柙俅螏椭變好靼鬃咂胶饽镜囊I(lǐng)。3、鼓勵幼兒大膽走平衡木，練習3到4次。4、組織幼兒排隊走平衡木，順利平安走過后拿蘋果【報紙球】吃。5、老師引導(dǎo)幼兒說說走平衡木吃到蘋果的心情。教學(xué)反思這是一個以安康教育為主的教學(xué)活動。通過游戲與兒歌的互相使用，讓幼兒輕松的掌握了走平衡木的要領(lǐng)。幼兒鍛煉了肢體動作，也學(xué)習到了新兒歌。根據(jù)我小班幼兒年齡偏小的特點，我準備了每人一個小熊頭飾，激發(fā)幼兒的積極參與熱情。活動前，閱讀了教學(xué)大書的內(nèi)容，理解了小熊過橋的故事，會朗讀兒歌，然后帶幼兒到準備好的場地練習走平衡木。小班的幼兒要練習好屢次才能掌握根本動作，我把它做為重點讓幼兒練習幾次。在朗朗的兒歌聲中，幼兒不知不覺就掌握了走平衡木的要領(lǐng)。我再增加過橋摘蘋果的游戲環(huán)節(jié)，小朋友誼緒更加興奮，活潑，在愉快的摘蘋果活動中完畢了游戲。在這次的活動中，幼兒的積極性高，對走平衡木的根本動作都掌握較好。到達了活動的目的，也打破了重難點，順利完成了游戲活動?！净顒幽康摹?.在游戲中比擬上下并嘗試用語言進展描繪。2.感受模擬小烏龜游戲帶來的樂趣?！净顒訙蕚洹?.三種不同高度的長凳各兩條〔每種高度的長凳上貼上一種顏色的即時貼〕2.貼有紅貓和黃貓圖片的小籃子各一個；貼有紅房子和黃房子圖片的玩具筐各一個。3.紅黃兩色小魚積木片假設(shè)干。4.活動前場地上長凳的擺放如下列圖：【活動過程】一、爬小橋〔比擬兩座橋〕老師引導(dǎo)幼兒做做模擬小烏龜?shù)膭幼鳌＠蠋煶鍪炯t色小貓的籃子，引導(dǎo)幼兒為小紅貓抓紅色小魚。要求：從小橋的下面爬過去，每人抓一條紅色的小魚，再回來喂給小紅貓吃。提問：兩座小橋爬起來感覺有什么不一樣？哪一座小橋更難爬？小結(jié)：紅色的橋高一點，黃色的橋低一點。老師出示黃色小貓的籃子，引導(dǎo)幼兒為小黃貓抓黃色小魚。提問：藍色的橋和黃色的橋比，誰高誰低？小結(jié)：藍橋高，黃橋低。二、連小橋〔比擬三座橋〕提問：剛剛是紅橋高，如今是藍橋高。那么這三座橋放在一起，到底誰最高呢？老師搬過一邊的藍色