橫撇》教學設計一、教學目標掌握橫撇的寫法。練習書寫橫撇時出撇的寫法。書寫例子“永”。培養(yǎng)學生的書寫興趣，提高審美能力。二、教學重難點（一）教學重點觀察橫撇的形態(tài)，分析它的寫法，并把自己觀察到的特點用毛筆變現出來。（二）教學難點掌握書寫橫撇時出撇的寫法。三、教學過程設計（一）課程導入1、談話導入書法史中華民族的文化瑰寶，也是中華民族的傳統(tǒng)文化，無論是篆書、隸書、行書，還是草書、楷書都有著它獨特的線條美，我們所學習的內容就出自于唐代書法家歐陽詢的代表作《九成宮醴泉銘》，上學期我們學習了橫與撇的寫法，那么把這兩個筆畫放在一起會是什么筆畫呢？（橫撇）橫撇是在橫的末端頓筆調峰向左下方撇出的筆畫。這節(jié)課，我們就來學習橫撇的寫法。板書課題。2、交待學習目標掌握橫撇的寫法。練習書寫橫撇時出撇的寫法。書寫例子“永”。（二）探究新知1、我來讀帖：觀察筆畫形態(tài)。大屏幕課課件出示以《九成宮醴泉銘》中的永字為例觀察橫撇的基本形態(tài)，請同學們觀察橫撇的筆畫有什么特點？2、師生交流歸納特點：橫畫和一般楷書中的橫畫一樣粗細比較均勻，只是左低右高非常明顯；撇畫向左下方撇出有一定弧度。（三）講解示范1、分析筆畫寫法。了解了橫撇的形態(tài)特點后我們來分析一下橫撇是怎樣寫出來的。（教師出示自學內容，學生按照問題進行自學）觀察教材20頁“我來分析”中橫撇的雙鉤圖片以及圖片左側的4點內容，回答以下問題：1.寫橫撇應該順鋒入紙，還是逆鋒入紙？2.怎樣寫橫？怎樣寫撇？怎樣收筆？（2分鐘后匯報）指生匯報自學內容，明確橫撇的寫法。（1）確定好起筆的位置，從米字格的左下方，橫中線靠下的位置起筆。毛筆逆鋒入紙。（2）頓筆調中峰后向右上行筆，寫橫。（3）在橫的末尾頓筆調峰，向左下方行筆，寫撇。（4）邊行筆邊慢慢提筆，在撇的末端提筆出鋒。2、教師展臺示范橫撇的寫法。（四）書寫實踐1、練習書寫橫撇在作業(yè)紙上練習書寫3個橫撇，師生評價后再鞏固橫撇的寫法。師在展臺上范寫橫撇后，再讓生寫3個橫撇。2、書寫例字“永”。橫撇的寫法我們清楚了，接下來我們放到字中去寫，我們來觀察這個“永”字。大屏幕出示“永”字。以米字格為參照，引導學生逐步思考和分析它的寫法，然后在作業(yè)紙上嘗試書寫“永”字，教師行間指導，并強調坐姿與執(zhí)筆姿勢的正確。（五）展示評價展示學生書寫練習，引導學生進行自評、互評，最后老師點評。（六）拓展延伸感受在“永”“反”“祥”中，橫撇的形態(tài)略有不同。我們在寫的時候要注意觀察，可以《九成宮醴泉銘》中找一找?guī)в袡M撇的字與同學們分享你的發(fā)現。（七）小結寫字不是一朝一夕事，需要我們持之以恒的學習態(tài)度，只要我們堅持不懈，肯