2026年心理咨詢師考試?yán)碚摬糠诸A(yù)測(cè)模擬題一、單選題（共10題，每題1分）1.根據(jù)中國(guó)心理咨詢行業(yè)的最新倫理規(guī)范（2024版），心理咨詢師在未經(jīng)當(dāng)事人明確同意的情況下，不得將其案例中的哪些信息用于學(xué)術(shù)研究？A.概念化處理后的匿名案例B.經(jīng)過(guò)當(dāng)事人授權(quán)的訪談?dòng)涗汣.涉及個(gè)人隱私的敏感信息D.案例摘要（僅含咨詢目標(biāo)與效果）2.在中國(guó)農(nóng)村地區(qū)開(kāi)展家庭治療時(shí)，心理咨詢師發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者家庭存在“集體主義”與“個(gè)體主義”的沖突，此時(shí)最適宜采用哪種干預(yù)策略？A.強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)取代傳統(tǒng)模式B.協(xié)助家庭成員理解不同價(jià)值觀的合理性C.直接否定傳統(tǒng)家庭觀念的合法性D.建議家庭成員完全遵從長(zhǎng)輩決定3.某來(lái)訪者長(zhǎng)期出現(xiàn)“災(zāi)難化思維”，認(rèn)為任何小挫折都是世界末日，此時(shí)心理咨詢師最可能采用哪種認(rèn)知行為技術(shù)？A.替代性經(jīng)驗(yàn)練習(xí)B.認(rèn)知重組技術(shù)C.情緒暴露療法D.人本主義情感宣泄4.根據(jù)中國(guó)《精神衛(wèi)生法》，對(duì)于疑似精神障礙的來(lái)訪者，心理咨詢師在何種情況下應(yīng)立即建議其轉(zhuǎn)介精神科醫(yī)生？A.當(dāng)來(lái)訪者情緒波動(dòng)較大時(shí)B.當(dāng)來(lái)訪者出現(xiàn)自殺意念或行為時(shí)C.當(dāng)來(lái)訪者拒絕繼續(xù)咨詢時(shí)D.當(dāng)來(lái)訪者表達(dá)對(duì)咨詢師的質(zhì)疑時(shí)5.在中國(guó)大學(xué)生群體中，焦慮障礙的發(fā)生率近年來(lái)顯著上升，以下哪項(xiàng)可能是導(dǎo)致這一現(xiàn)象的社會(huì)文化因素？A.社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力增大B.心理健康知識(shí)普及不足C.社交媒體使用減少D.家庭結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)定6.針對(duì)中國(guó)老年人常見(jiàn)的“空巢綜合征”，心理咨詢師設(shè)計(jì)了一項(xiàng)團(tuán)體干預(yù)方案，以下哪項(xiàng)目標(biāo)最符合本土化需求？A.幫助老年人適應(yīng)完全的獨(dú)立性B.培養(yǎng)老年人使用智能手機(jī)獲取信息C.減少老年人對(duì)子女的情感依賴D.提升老年人社會(huì)參與能力7.在處理涉及中國(guó)傳統(tǒng)文化背景的來(lái)訪者（如“面子”問(wèn)題）時(shí)，心理咨詢師應(yīng)特別注意避免哪種溝通方式？A.尊重其文化價(jià)值觀B.直接質(zhì)疑其行為合理性C.引導(dǎo)其思考文化適應(yīng)問(wèn)題D.采用“同理心”傾聽(tīng)8.對(duì)于企業(yè)員工的心理健康問(wèn)題，在中國(guó)情境下，以下哪種評(píng)估工具最適宜？A.DSM-5診斷量表B.馬斯洛需求層次量表C.企業(yè)員工壓力量表（EOPS）D.流體智力測(cè)試9.根據(jù)中國(guó)《心理咨詢師國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》，心理咨詢師在首次會(huì)談時(shí)必須明確的內(nèi)容不包括：A.咨詢次數(shù)與費(fèi)用B.咨詢倫理與保密條款C.來(lái)訪者家庭經(jīng)濟(jì)狀況D.咨詢目標(biāo)與評(píng)估方法10.在中國(guó)司法系統(tǒng)與心理咨詢的交叉領(lǐng)域，心理咨詢師參與法律援助時(shí)，以下哪種角色定位最符合規(guī)范？A.判定當(dāng)事人是否有精神障礙B.為案件提供心理學(xué)專業(yè)意見(jiàn)C.直接決定案件的法律后果D.替代律師提供法律辯護(hù)二、多選題（共5題，每題2分）1.在中國(guó)社區(qū)開(kāi)展心理健康服務(wù)時(shí)，心理咨詢師應(yīng)考慮哪些文化因素？A.家庭結(jié)構(gòu)對(duì)個(gè)體決策的影響B(tài).“關(guān)系”在咨詢關(guān)系中的重要性C.集體主義傾向?qū)€(gè)人主義價(jià)值觀的排斥D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)心理健康認(rèn)知的影響E.宗教信仰對(duì)情緒表達(dá)的影響2.針對(duì)中國(guó)職場(chǎng)人群的職業(yè)倦怠問(wèn)題，以下哪些干預(yù)措施具有實(shí)證支持？A.工作重塑技術(shù)B.正念減壓訓(xùn)練C.組織支持計(jì)劃D.休息日強(qiáng)制休假E.改變工作環(huán)境布置3.在處理涉及中國(guó)“孝道文化”的家庭沖突時(shí)，心理咨詢師應(yīng)掌握哪些原則？A.尊重傳統(tǒng)文化中的孝道觀念B.強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代家庭關(guān)系中的平等性C.避免對(duì)傳統(tǒng)家庭角色的價(jià)值評(píng)判D.協(xié)助家庭成員建立邊界意識(shí)E.提供替代性的家庭互動(dòng)模式4.中國(guó)《精神衛(wèi)生法》規(guī)定，以下哪些情形下心理咨詢師必須報(bào)告？A.來(lái)訪者有傷害他人的意圖B.來(lái)訪者出現(xiàn)嚴(yán)重抑郁癥狀C.來(lái)訪者拒絕接受治療D.來(lái)訪者自傷風(fēng)險(xiǎn)增高E.來(lái)訪者要求轉(zhuǎn)介精神科醫(yī)生5.在中國(guó)學(xué)校環(huán)境中，心理咨詢師預(yù)防青少年心理問(wèn)題的措施可能包括：A.開(kāi)展心理健康教育課程B.建立危機(jī)干預(yù)機(jī)制C.設(shè)計(jì)朋輩支持小組D.優(yōu)化考試評(píng)價(jià)體系E.提供家庭心理健康指導(dǎo)三、案例分析題（共2題，每題10分）案例一：來(lái)訪者李某，45歲，已婚，某國(guó)企中層干部。近半年因工作壓力出現(xiàn)失眠、頭痛，自述“感覺(jué)被掏空”，擔(dān)心失業(yè)。家庭關(guān)系緊張，妻子抱怨其“不關(guān)心家庭”。心理咨詢師在第三次會(huì)談中，發(fā)現(xiàn)其童年經(jīng)歷中父母關(guān)系疏遠(yuǎn)，且曾因?qū)W業(yè)失敗遭受父親嚴(yán)厲批評(píng)。問(wèn)題：（1）分析李某可能存在的主要心理問(wèn)題及其與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系；（2）若李某出現(xiàn)嚴(yán)重焦慮癥狀，心理咨詢師應(yīng)如何調(diào)整干預(yù)策略？案例二：來(lái)訪者張某，28歲，自由職業(yè)者。自述長(zhǎng)期“害怕社交”，在公眾場(chǎng)合會(huì)手足無(wú)措、臉紅，最近因無(wú)法參加行業(yè)會(huì)議而陷入抑郁。個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷中，母親常以“別人家的孩子”進(jìn)行教育。心理咨詢師采用認(rèn)知行為療法進(jìn)行干預(yù)，張某對(duì)暴露練習(xí)表現(xiàn)出明顯抗拒。問(wèn)題：（1）分析張某的心理問(wèn)題可能涉及哪些心理動(dòng)力學(xué)因素；（2）針對(duì)其抗拒行為，心理咨詢師可采取哪些具體措施？四、簡(jiǎn)答題（共3題，每題8分）1.簡(jiǎn)述在中國(guó)情境下，心理咨詢師如何處理來(lái)訪者對(duì)“文化差異”的阻抗。2.結(jié)合中國(guó)《精神衛(wèi)生法》，說(shuō)明心理咨詢師在危機(jī)干預(yù)中的法律邊界。3.針對(duì)中國(guó)企業(yè)EAP項(xiàng)目，心理咨詢師應(yīng)如何設(shè)計(jì)本土化的心理評(píng)估方案？五、論述題（1題，20分）試論在中國(guó)文化背景下，心理咨詢師如何平衡“助人”與“自助”的職業(yè)倫理。答案與解析單選題1.C2.B3.B4.B5.A6.D7.B8.C9.C10.B解析示例（第1題）：A項(xiàng)正確，匿名案例符合倫理規(guī)范；B項(xiàng)正確，授權(quán)訪談?dòng)涗浛捎糜谘芯浚籆項(xiàng)錯(cuò)誤，敏感信息未經(jīng)同意不得使用，違反《精神衛(wèi)生法》第23條；D項(xiàng)正確，摘要形式的信息可用于學(xué)術(shù)交流。故選C。多選題1.ABD2.ABC3.ABCD4.ABD5.ABCE解析示例（第4題）：A項(xiàng)正確，《精神衛(wèi)生法》第30條要求報(bào)告嚴(yán)重精神障礙患者威脅他人安全的行為；B項(xiàng)錯(cuò)誤，抑郁癥狀本身不強(qiáng)制報(bào)告，但需評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)；C項(xiàng)錯(cuò)誤，報(bào)告義務(wù)基于風(fēng)險(xiǎn)而非拒絕治療；D項(xiàng)正確，自傷風(fēng)險(xiǎn)需立即報(bào)告；E項(xiàng)錯(cuò)誤，報(bào)告義務(wù)屬于醫(yī)療范疇而非轉(zhuǎn)介建議。故選ABD。案例分析題案例一解析：（1）李某可能存在職業(yè)倦?。∕BTI理論）與人際關(guān)系焦慮（童年關(guān)系疏遠(yuǎn)導(dǎo)致），職業(yè)壓力觸發(fā)心理防御機(jī)制。國(guó)企文化中的“向上管理”需求加劇了其焦慮。（2）應(yīng)增加人本主義支持性咨詢，逐步引導(dǎo)其表達(dá)童年創(chuàng)傷，同時(shí)建議其學(xué)習(xí)壓力管理技巧（如正念）。案例二解析：（1）心理動(dòng)力學(xué)角度，母親的教育模式可能導(dǎo)致其形成“內(nèi)射性障礙”，將負(fù)面評(píng)價(jià)內(nèi)化。（2）可使用“動(dòng)機(jī)性訪談”技術(shù)，通過(guò)“探索與關(guān)系”建立咨詢同盟，逐步增加暴露難度，并解釋抗拒行為背后的心理意義。簡(jiǎn)答題1.文化差異阻抗處理：-增設(shè)“文化價(jià)值觀澄清”環(huán)節(jié)，如使用“文化沖突量表”；-建立“本土化案例庫(kù)”作為參考；-與來(lái)訪者共同制定文化適應(yīng)目標(biāo)（如“在家庭中嘗試表達(dá)個(gè)人需求”）。2.法律邊界：-不可替代精神科診斷（第32條）；-危機(jī)干預(yù)需記錄風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，并告知監(jiān)護(hù)人（第25條）；-緊急情況下可聯(lián)系公安協(xié)助（第30條）。3.本土化評(píng)估方案：-結(jié)合MBI職業(yè)壓力量表與中國(guó)員工滿意度量表；-設(shè)計(jì)“工作與生活平衡”自評(píng)問(wèn)卷；-考慮地域文化差異（如一線城市v