本文格式為Word版，下載可任意編輯——大班兒謠游戲小雨滴溜滑梯教案反思《大班兒謠游戲小雨滴溜滑梯教案反思》可能是您在尋覓幼兒園大班其他活動(dòng)過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

1、大班兒謠游戲小雨滴溜滑梯教案反思

公開(kāi)課大班兒謠游戲《小雨滴溜滑梯》第一課時(shí)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受兒謠歡快、騰躍的情緒，體驗(yàn)雨滴游戲的樂(lè)趣。

2、運(yùn)用肢體、道具、樂(lè)器感應(yīng)斷奏和圓滑奏。

3、學(xué)唱歌曲，把握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

4、感受音樂(lè)節(jié)奏，愿意參與音樂(lè)游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的開(kāi)心。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙盒、小布球、蛙鳴筒、鈴鼓。

三、教學(xué)隊(duì)形

圍圈走。

半圓坐，分兩組伴奏。

四、活動(dòng)重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：感受兒謠歡快、騰躍的情緒。

活動(dòng)難點(diǎn)：感應(yīng)斷奏和圓滑奏。

五、活動(dòng)過(guò)程：

(一)暖身活動(dòng)

1、故事引導(dǎo)：

一場(chǎng)盛大的嘉年華舞會(huì)將在夢(mèng)幻溪舉行，雨滴婆婆帶著水滴精靈們朝著夢(mèng)幻溪出發(fā)了，我們變成可愛(ài)的精靈也去加入舞會(huì)吧。

2、聽(tīng)音律動(dòng)：老師演奏鋼琴，幼兒聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)，聽(tīng)到斷奏處，幼兒用指尖或腳尖在各處彈跳。聽(tīng)到圓滑奏處，搖擺手臂做流水狀。

(二)感應(yīng)圓滑奏和斷奏

1、幼兒完整感受兒謠

(1)手指在身體四個(gè)部位上的律動(dòng)，初步感受兒謠歡快、騰躍的情緒。

(2)肢體律動(dòng)，進(jìn)一步感受兒謠。

2、語(yǔ)詞與彈跳的律動(dòng)，感應(yīng)斷奏和圓滑奏

(1)個(gè)人肢體音效摸索。

(2)個(gè)人紙盒音效摸索。

(3)雙人小布球游戲。

3、樂(lè)器演奏

(1)引導(dǎo)幼兒音色摸索斷奏和圓滑奏。

(2)嘗試樂(lè)器演奏，感應(yīng)斷奏和圓滑奏。

(3)看指揮演奏，表現(xiàn)斷奏和圓滑奏。

(三)終止活動(dòng)

導(dǎo)語(yǔ)：天色不早，舞會(huì)就要開(kāi)始了，我們變成雨滴精靈一塊趕路吧!(幼兒變成雨滴精靈，開(kāi)心的跳舞離開(kāi)活動(dòng)室)

大班兒謠游戲《小雨滴溜滑梯》其次課時(shí)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)知節(jié)奏，分析全曲節(jié)奏，翻拍創(chuàng)意游戲節(jié)奏卡。

2、利用各種道具在肢體上感受溜滑梯的感覺(jué)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

小布球、塑料袋、十六宮格、樂(lè)曲節(jié)奏、創(chuàng)意游戲節(jié)奏卡、反復(fù)記號(hào)卡等。

三、教學(xué)隊(duì)形：

圍圈走，半圓坐，分兩組伴奏。

四、活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：認(rèn)知全曲節(jié)奏，確切摸拍節(jié)奏。

難點(diǎn)：利用各種道具表達(dá)出斷奏和圓滑奏。

五、活動(dòng)過(guò)程：

(一)故事導(dǎo)入：

一場(chǎng)盛大的嘉年華舞會(huì)將在夢(mèng)幻溪舉行，雨滴婆婆帶著水滴精靈們朝著夢(mèng)幻溪出發(fā)了，可頑皮的圓圓和溜溜兩個(gè)人跑到了香蕉樹(shù)林里玩起了溜滑梯的游戲。

(二)語(yǔ)詞及下行游戲

1、小布球肢體溜滑梯的摸索：

在肩、手臂、大腿、全身等地方，聽(tīng)CD語(yǔ)詞時(shí)協(xié)同拍子在身上任何一處彈跳，當(dāng)下行音效時(shí)在身上任何一處溜下。

2、兩人合作游戲：斷奏時(shí)各自用小布球在自己的身上任何一處彈跳，圓滑奏時(shí)兩人相互把小布球放在地滾到對(duì)方手里感受滑奏。

3、塑料袋溜滑梯：

語(yǔ)詞：做拍語(yǔ)詞節(jié)奏于塑料袋，

下行音效：制造塑料袋音效。

語(yǔ)詞：兩人共持塑料袋拍點(diǎn)塑料袋感應(yīng)語(yǔ)詞節(jié)奏。

下行音效：持袋，做一高一低造型。

4、高低練習(xí)：兩人一組，拿紗巾練習(xí)一邊高一邊低。

5、音樂(lè)律動(dòng)：幼兒聽(tīng)邊音樂(lè)邊讓布球在紗巾里彈跳，最終一句：布球溜滑梯。

3、節(jié)奏分析

(1)出示十六宮格，分析全曲節(jié)奏。

(2)復(fù)習(xí)titita學(xué)習(xí)新節(jié)奏：tiruitirui。

(4)摸拍全曲節(jié)奏。

(5)翻拍創(chuàng)意游戲節(jié)奏卡。

(三)認(rèn)知節(jié)奏

1、老師在黑板上分析小雨滴節(jié)奏，幼兒以鈴鼓摸拍節(jié)奏。

2、完成幼兒游戲用書(shū)。

2、大班游戲小雨滴溜滑梯教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒熟悉兒歌并感受兒歌穩(wěn)定的節(jié)拍和騰躍的節(jié)奏感。

2、讓幼兒體驗(yàn)兒歌中活潑的節(jié)奏帶來(lái)的愉悅情緒。

3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起加入集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂(lè)CD

2、游戲用的長(zhǎng)綢布10條