教科版科學(xué)五年級上冊第2單元第7課《做個太陽能熱水器》一、教學(xué)目標科學(xué)概念1、太陽能熱水器是一種光熱轉(zhuǎn)換器，具有節(jié)能、環(huán)保、安全的優(yōu)點2、太陽能熱水器的效能和所采用的材料、結(jié)構(gòu)、運用的原理有關(guān)3、產(chǎn)品的設(shè)計，不僅要考慮構(gòu)造，還要考慮材料的選擇、依據(jù)的科學(xué)原理以及如何方便、實用過程與方法1、能根據(jù)研究任務(wù)和要求進行有目的的設(shè)計2、按一定的格式寫出本小組的設(shè)計方案3、在全班交流介紹方案的設(shè)計思路、原理情感、態(tài)度、價值觀1、樂于合作、交流、反思和改進2、體會到運用科學(xué)知識解決問題的樂趣3、體會到任何一種科技產(chǎn)品的開發(fā)和設(shè)計，融合了多種知識和技術(shù)4、認識到科技的發(fā)展能促使人們更好地利用自然資源和自然規(guī)律教學(xué)重難點設(shè)計太陽能熱水器教學(xué)準備課件、設(shè)計方案教學(xué)過程復(fù)習(xí)導(dǎo)入前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《光和熱》、《怎樣得到更多的光和熱》，回憶一下，，我們是怎樣利用太陽光獲取更多光和熱的？學(xué)生發(fā)言交流（二）設(shè)計方案1.提出任務(wù)今天我們接到了一個任務(wù)：（PPT出示）應(yīng)某個熱水器公司的要求，為他們設(shè)計一款太陽能熱水器，并制作出模型。他們提出的設(shè)計要求：能夠裝水200ml，15分鐘內(nèi)水溫升高超過5℃所以，今天要先拿出一份設(shè)計方案，方案中要有三個要素。（PPT出示）1、我們設(shè)計中需要解決的問題及解決辦法。2、我們需要用到的材料。3、我們的設(shè)計圖。關(guān)于制作模型，我為大家提供了一個材料超市作為參考，當然，你們還可以采用超市以外的材料。（PPT出示）學(xué)生分組討論、設(shè)計。設(shè)計共享經(jīng)過激烈的討論，各小組已經(jīng)完成了自己的設(shè)計初稿，接下來，我們每一組要派出設(shè)計師向其他組介紹你們的設(shè)計，并且向其他組學(xué)習(xí)，從而能夠進一步改進設(shè)計方案。每組的一名代表混合組成一個交流組，分別向大家介紹自己組的設(shè)計方案。4.修改設(shè)計方案經(jīng)過一輪的互相學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們都有了新的想法，迫不及待地要修改自己的方案，接下來，請所有的設(shè)計師回到自己的小組，修改方案。學(xué)生分組修改方案。（三）展示方案經(jīng)過半小時的努力，我們的設(shè)計基本確定，接下來，我們請幾個小組來展示一下他們的設(shè)計成果，一起思考，他們的設(shè)計是否有可能實現(xiàn)設(shè)計要求，還沒有可以改進的地方。學(xué)生展示方案，進一步提出修改意見?？偨Y(jié)今天，經(jīng)過全體小設(shè)計師們的共同努力，我們初步完成了任務(wù)，形成了八份設(shè)計方案。那么，我們的設(shè)計能否達到設(shè)計要求，就需要我們把這些設(shè)計變成模型，來進行實際測驗。所以，接下來的幾天里，需要每個設(shè)計組去完成模型。

太陽能熱水器的設(shè)計方案第設(shè)計組親愛的小設(shè)計師們，某公司需要一個更節(jié)能、升溫速度更快的太陽能熱水器，希望你們能夠發(fā)揮靈感，幫助他們設(shè)計出一款這樣的太陽能熱水器，并且制作出一個模型，達到他們公司提出的要求。一、設(shè)計要求：能夠裝水200ml，15分鐘內(nèi)水溫升高超過5℃二、我們的設(shè)計：需要解決的問題我們的方法三、我們需要的材料：制作模型所需的材料有：